<sup id="kwqog"></sup>
<strike id="kwqog"></strike>
<kbd id="kwqog"></kbd>
<ul id="kwqog"><tbody id="kwqog"></tbody></ul><ul id="kwqog"><pre id="kwqog"></pre></ul>
    • 

    <ul id="kwqog"><tbody id="kwqog"></tbody></ul>
    

    • 





    
    
    
       
      
        
    
  
    
        
    
    登錄
    
    

    




    
    
    
       首頁(yè) >> 健康生活 >> 心理健康
    
    

    


    
    
    
        
    中國(guó)兒童自閉癥醫(yī)院有哪些,自閉癥原因
    
        
    
            夕陽(yáng)紅
            2023-07-03 06:27:50
        
    

        
    
           
    一
      、治療自閉癥醫(yī)院有哪些　 
     復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院：復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院創(chuàng)建于1907年
      ，是國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委委屬醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬教學(xué)醫(yī)院和中國(guó)紅十字會(huì)冠名的醫(yī)院
      ，1992年首批通過(guò)國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審
      ，為全國(guó)文明單位
      ，是國(guó)內(nèi)最著名
      、最具國(guó)際化特征的醫(yī)教研中心之一，也是全國(guó)首家通過(guò)JCI認(rèn)證的部屬公立醫(yī)院
      ，在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)
      。
    北京協(xié)和醫(yī)院：北京協(xié)和醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)
      、科研于一體的大型三級(jí)甲等綜合醫(yī)院
      ，是國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委指定的全國(guó)疑難重癥診治指導(dǎo)中心，也是最早承擔(dān)高干保健和外賓醫(yī)療任務(wù)的醫(yī)院之一
      ，以學(xué)科齊全
      、技術(shù)力量雄厚、特色專(zhuān)科突出
      、多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)強(qiáng)大享譽(yù)海內(nèi)外
      。在2010
      、2011
      、2012、2013
      、2014年復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理研究所公布的“中國(guó)最佳醫(yī)院排行榜”中連續(xù)五年名列榜首。
    中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院是國(guó)內(nèi)一所大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院
    ，也是一座具有光榮革命傳統(tǒng)的醫(yī)院
    。 中國(guó)醫(yī)大一院誕生在二十世紀(jì)初
    ，醫(yī)院的前身可以追溯到均創(chuàng)建于1908年10月的福建長(zhǎng)汀福音醫(yī)院(原亞盛頓醫(yī)館)和沈陽(yáng)南滿(mǎn)洲鐵道株式會(huì)社奉天醫(yī)院
    。1933年福音醫(yī)院被改編為中央紅色醫(yī)院，繼而成為中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院
    ，后在延安改名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院;1948年沈陽(yáng)解放，醫(yī)院又接收了也始建于1908年10月的原國(guó)立沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院
    ，即南滿(mǎn)洲鐵道株式會(huì)社奉天醫(yī)院至今
    。
    中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院：中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院(原湖南醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院)位于歷史名城湖南省會(huì)長(zhǎng)沙
    ，脫胎于1906年美國(guó)雅禮協(xié)會(huì)在中國(guó)創(chuàng)辦最早的西醫(yī)院之一——雅禮醫(yī)院
    ，始建于1958年，是一所衛(wèi)生部直屬的大型三級(jí)甲等醫(yī)院
    、隸屬于教育部直屬的中南大學(xué)，是國(guó)內(nèi)學(xué)科最齊全
    、技術(shù)力量最雄厚的醫(yī)院之一
    ，素有“南湘雅”美譽(yù)。
    二
    、兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)
    1.語(yǔ)言障礙
    語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因
    。語(yǔ)言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式
    ，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙
      ，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話(huà)
      ，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退
      ，在2～3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少
      ，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言
      。他們對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙
      。
    2.社會(huì)交往障礙
    患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視
      ，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱
      、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)
    ，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情
    ，甚至對(duì)父母和別人的擁抱
    、愛(ài)撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系
    ，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度
    。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系
    ，例如，在幼兒園多獨(dú)處
    ，不喜歡與同伴一起玩耍;看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)
    ，沒(méi)有去觀(guān)看的興趣或去參與的愿望
    。
    3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
    患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲
    、玩具都不感興趣
    ，而喜歡玩一些非玩具性的物品
    ，如一個(gè)瓶蓋，或觀(guān)察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等
    ，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘
    、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣
    ，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ；顒?dòng)程序不變
    ，如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變
    ，外出時(shí)要走相同的路線(xiàn)等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變
    ，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒
    ，甚至出現(xiàn)反抗行為?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ；颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手
    、轉(zhuǎn)圈
    、用舌舔墻壁、跺腳等
    。
    4.智能障礙
    在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致
    ，少數(shù)患者在正常范圍
    ，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙
    。國(guó)內(nèi)外研究表明
    ，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)
    ，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)
    ，智力正常的被稱(chēng)為高功能孤獨(dú)癥
    。
    三、兒童自閉癥的治療方法
     1.訓(xùn)練干預(yù)方法
    雖然目前孤獨(dú)癥的干預(yù)方法很多
    ，但是大多缺乏循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無(wú)最優(yōu)治療方案
    ，最佳的治療方法應(yīng)該是個(gè)體化的治療
    。其中，教育和訓(xùn)練是最有效
    、最主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者語(yǔ)言發(fā)育
    ，提高社會(huì)交往能力
    ，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤獨(dú)癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活
    ，而在家庭
    、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練
    。學(xué)齡期以后患者的語(yǔ)言能力和社交能力會(huì)有所提高，部分患者可以到普通小學(xué)與同齡兒童一起接受教育
    ，還有部分患者可能仍然留在特殊教育學(xué)校
    。
    目前國(guó)際上受主流醫(yī)學(xué)推薦和使用的訓(xùn)練干預(yù)方法，為孤獨(dú)癥的規(guī)范化治療提供了方向
    ，這些主流方法主要有
    (1)應(yīng)用行為分析療法(ABA) 主張以行為主義原理和運(yùn)用行為塑造原理
    ，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展。訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度
    、個(gè)體化
    、系統(tǒng)化
    。
    (2)孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練 該課程根據(jù)孤獨(dú)癥兒童能力和行為的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容
    ，對(duì)患兒語(yǔ)言、交流以及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等各方面所存在的缺陷有針對(duì)性地進(jìn)行教育
    ，核心是增進(jìn)孤獨(dú)癥兒童對(duì)環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
    。
    (3)人際關(guān)系訓(xùn)練法 包括地板時(shí)光療法(floor time)
    、 人 際 關(guān) 系 發(fā) 展 干 預(yù) 療 法 (relationship development intervention，RDI)
    。
    上述治療方法在國(guó)內(nèi)一些孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)已開(kāi)展，獲取了較好的治療效果
    ，但還需要進(jìn)一步研究論證
    。
    2.藥物治療
    目前藥物治療尚無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病程，也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物
    ，但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀，如情緒不穩(wěn)
    、注意缺陷和多動(dòng)
    、沖動(dòng)行為、攻擊行為
    、自傷和自殺行為、抽動(dòng)和強(qiáng)迫癥狀以及精神病性癥狀等
    ，有利于維護(hù)患者自身或他人安全
    、順利實(shí)施教育訓(xùn)練及心理治療
    。常用藥物如下：
    (1)中樞興奮藥物 適用于合并注意缺陷和多動(dòng)癥狀者
    。常用藥物是哌醋甲酯。
    (2)抗精神病藥物 應(yīng)小劑量
    、短期使用
    ，在使用過(guò)程中要注意藥物副作用
    ，特別是錐體外系副作用
    ①利培酮 對(duì)孤獨(dú)癥伴發(fā)的沖動(dòng)
    、攻擊、激越
    、情緒不穩(wěn)、易激惹等情感癥狀以及精神病性癥狀有效
    。②氟哌啶醇 對(duì)沖動(dòng)
    、多動(dòng)、刻板等行為癥狀和情緒不穩(wěn)
    、易激惹等情感癥狀以及精神病性癥狀有效，據(jù)報(bào)道還可改善社會(huì)交往和語(yǔ)言發(fā)育障礙
    。③阿立哌唑
    、奎硫平、奧氮平等非典型抗精神病藥物 在控制患者的沖動(dòng)
    、攻擊和精神病性癥狀也有效。
    (3)抗抑郁藥物 能減輕重復(fù)刻板行為
    、強(qiáng)迫癥狀
    ，改善情緒問(wèn)題
    ，提高社會(huì)交往技能
    ，對(duì)于使用多巴胺受體阻滯劑后出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙如退縮、遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙
    、抽動(dòng)等也有一定效果
    。
    選擇性5-HT再攝取抑制劑(SSRIs)對(duì)孤獨(dú)癥患者的行為和情緒問(wèn)題有效。如舍曲林可試用于6歲以上患者。
    四
    、兒童自閉癥其他治療方法
    1.要學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú)癥兒童的進(jìn)步
      ，學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)孩子說(shuō)“真棒”
    首先，家長(zhǎng)要盡快地使自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)
      ，尊重孤獨(dú)癥兒童的生命價(jià)值，意識(shí)到作為家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
      。只有做到這一點(diǎn)
      ，才能客觀(guān)的觀(guān)察孩子，體會(huì)他的不容易
      ，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的可愛(ài)之處。從細(xì)微點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處
      ，動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)孩子的變化對(duì)其康復(fù)很重要
      。其次，把握訓(xùn)練的難度
    ，減少孤獨(dú)癥兒童的挫敗感。所謂把握課的難度
    ，就是訓(xùn)練中對(duì)孩子的要求
    ，要適合孩子的接受能力。太容易會(huì)造成孩子因無(wú)聊而不配合
    ，敷衍了事;太難孩子畏難也會(huì)不配合，抗拒學(xué)習(xí)
    。因此
    ，在訓(xùn)練中首先要保證“交往”的愉快性。學(xué)習(xí)是一個(gè)交往的過(guò)程
    ，而不僅僅是教孩子的過(guò)程，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中
    ，不僅是對(duì)孩子心理建設(shè)的過(guò)程
    ，同時(shí)也是家長(zhǎng)心理自我建設(shè)的過(guò)程
    。因此
    ，把握訓(xùn)練難度，適時(shí)地調(diào)整目標(biāo)非常重要
    ，尤其是對(duì)于那些畏難情緒較嚴(yán)重的孩子更要注意
    。
    2.用心體會(huì)孩子的期望，用“愛(ài)的眼神”給予鼓勵(lì)
    ，創(chuàng)造一個(gè)陪他一起成長(zhǎng)并分享成功與喜悅共生環(huán)境
    對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)
    ，為他創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，給予他充分的鼓勵(lì)與信任非常重要
      。他們雖然語(yǔ)言能力很低
      ，甚至沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)能力
      ，但他們異常敏感。孩子在周?chē)擞芍缘墓膭?lì)與支持下
      ，會(huì)變的越來(lái)越配合，從不愿意學(xué)習(xí)到主動(dòng)要求學(xué)習(xí);他能學(xué)會(huì)以前遲遲學(xué)不會(huì)
      ，或被認(rèn)為不可能學(xué)會(huì)的東西
      ，他會(huì)越來(lái)越自信，對(duì)新的東西越來(lái)越感興趣
      ，而不再是僅僅將注意力放在玩手、看汽車(chē)等刻板動(dòng)作上
      ，從而興趣面越來(lái)越寬
      ，刻板行為越來(lái)越少;他會(huì)變的越來(lái)越愿意與人交往，那扇自閉之窗越來(lái)越開(kāi)放
      ，交往能力最終提高了，這是我們大家一直所期盼的
      。但要達(dá)到這一步
      ，需要家長(zhǎng)隨時(shí)隨地的用心去夸獎(jiǎng)孩子，夸獎(jiǎng)孩子的具體行為
      ，讓孩子親身體驗(yàn)到父母是多么的愛(ài)他，多么的欣賞他
      ，多么堅(jiān)信并期待他快快成長(zhǎng)
      ，并發(fā)自?xún)?nèi)心的告訴孩子，在這一過(guò)程中父母會(huì)幫助他的
    。
    3.贊美優(yōu)點(diǎn)優(yōu)先于注意不良之處
    孤獨(dú)癥孩子的家長(zhǎng)在自己的孩子與別人的孩子相比時(shí)
    ，總覺(jué)得他一無(wú)是處，即使孩子有點(diǎn)小進(jìn)步也覺(jué)得小事一樁
    ，不足以樂(lè)
    ，不值得夸獎(jiǎng)，由此而帶來(lái)的是不知不覺(jué)對(duì)孩子的傷害，我們總聽(tīng)到家長(zhǎng)在埋怨自己的孩子這個(gè)不行
    ，那個(gè)不會(huì)
    ，很少有家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處，因此孩子得到的往往是更多的斥責(zé)
    。沒(méi)有鼓勵(lì)
    ，沒(méi)有夸獎(jiǎng)
    ，他的自信心從何而來(lái)?他如何去面對(duì)生活中的挫折與壓力?他做事情怎么能成功呢?在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的任何一個(gè)人
    ，到頭來(lái)只是一事無(wú)成，不管他的家庭背景怎樣
    。我們的孩子也是一樣
    ，雖然他們是有孤獨(dú)癥障礙的兒童
    ，但他們首先是一個(gè)人
    ，他們也同樣需要?jiǎng)e的孩子所需要的一切。對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)不可缺少的東西諸如鼓勵(lì)
    、認(rèn)可與信任對(duì)他們來(lái)說(shuō)更為重要
    ，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@方面太缺。作為家長(zhǎng)要多給我們的孤獨(dú)癥孩子以充分的理解
      ，不要太吝嗇對(duì)你孩子的夸獎(jiǎng)
      ，要做到：忽略他所不期待的行為，用心發(fā)覺(jué)孩子的長(zhǎng)處
      ，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美，并將其盡可能的表現(xiàn)在你的語(yǔ)言當(dāng)中
      、表情上
    、眼睛里，創(chuàng)造一個(gè)教者
    、學(xué)者都開(kāi)心的良性循環(huán)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
    ，讓孩子的周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)
    ，充滿(mǎn)贊賞與鼓勵(lì)，我們的孩子在這種愛(ài)中
    ，一定會(huì)與我們一道鼓足勇氣
    ，加倍努力，向生活挑戰(zhàn)
    。
    從心理學(xué)角度分析
    ，自閉癥產(chǎn)生的原因是什么？
    兒童孤獨(dú)癥也稱(chēng)為兒童自閉癥
    ，是一類(lèi)起病于3歲前
    、與社會(huì)交往障礙或溝通障礙、局限性
    、刻板性
    、重復(fù)性的行為為主要特征的心理發(fā)育障礙
    ，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。建議去【大米和小米】
    ，為自閉癥患者提供社交平臺(tái)、引發(fā)社交興趣
    、加強(qiáng)社交融合
    。

    自閉癥的病因：
    1、遺傳
    ，會(huì)患上自閉癥跟遺傳也是有一定的關(guān)系的，如果家里的爸爸
    、媽媽或者是家族當(dāng)中的其他人患有自閉癥
    ，有可能將基因遺傳給孩子。
    2
    、環(huán)境
    ，當(dāng)孩子長(zhǎng)期處在一個(gè)較為單調(diào)和孤單的環(huán)境當(dāng)中時(shí)
    ，就容易導(dǎo)致孩子不會(huì)與外界交流
    。生活當(dāng)中沒(méi)有任何人跟他交流和言語(yǔ)刺激，他的大腦不活躍
    ，對(duì)外界也不會(huì)產(chǎn)生任何興趣
    。
    3
    、家庭，有一些受過(guò)高等教育學(xué)歷較高的父母
    ，在教育孩子這方面就容易出現(xiàn)問(wèn)題
    ，總是會(huì)拘束著孩子，做事情刻板
    ，對(duì)孩子總是非常冷漠，會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有感受過(guò)到父母的溫暖
    ，以至于變的不愿意與外界溝通
    。
    4、免疫系統(tǒng)異常
    ，當(dāng)免疫系統(tǒng)出現(xiàn)異常時(shí)細(xì)胞數(shù)量就會(huì)減少，對(duì)外界的抵抗能力就會(huì)下降
    ，容易導(dǎo)致人患上這種疾病
    。等等。

    想要了解更多有關(guān)自閉癥的相關(guān)信息
    ，推薦咨詢(xún)大米和小米
    。大米和小米學(xué)科團(tuán)隊(duì)種有70余位持證BCBA
    、BCaBA
    、20余位持證言語(yǔ)治療師、OT（職能）治療師實(shí)時(shí)督導(dǎo)
    ，把關(guān)質(zhì)量
    ，1100多名歷經(jīng)層層考核的康復(fù)師執(zhí)行干預(yù)
    ，還有融合督導(dǎo)和居家干預(yù)督導(dǎo)幫助孩子融入集體
    ，協(xié)助家庭做好家庭干預(yù)，口碑非常好
    。
    自閉癥的原因是什么?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">。?/span>
    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)
    ，自閉癥
    ，又稱(chēng)孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙
    ，是先天性的腦發(fā)育障礙疾病
    ，是神經(jīng)系統(tǒng)的疾病
    。對(duì)于自閉癥的病因，還沒(méi)有準(zhǔn)確的定論
    ，可能與遺傳因素(某些染色體異常)、感染和孕期理化因子的刺激(孕期一些藥物的使用和創(chuàng)傷等)有關(guān)
    。自閉癥患者會(huì)出現(xiàn)社會(huì)交往障礙
    、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式等癥狀
    。
    每年的4月1日是愚人節(jié)，那你知道4月2日嗎
    ？每年的4月2日是“世界自閉癥關(guān)注日”
    ，提醒著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)這一特殊的群體。我們習(xí)慣把自閉癥兒童稱(chēng)為來(lái)自星星的孩子
    ，他們沉浸在自己的世界里
    ，我們希望他們可以走出自己的小角落
    ，和我們一起享受陽(yáng)光

    說(shuō)起自閉癥
    ，我們最想知道的，莫過(guò)于如何治療
    ，很遺憾，目前很難治愈
    。對(duì)于自閉癥，目前還沒(méi)有特效藥物
    ，但是
    ，生活中很多病例證明，早期正確
    ，堅(jiān)持不懈的干預(yù)，自閉癥兒童是可以自立生活的
    。進(jìn)行特殊的康復(fù)訓(xùn)練才是對(duì)待自閉癥的對(duì)策
    。所以，呼吁大家
    ，一定要及早發(fā)現(xiàn)
    ，及早治療
    。專(zhuān)家指出
    ，2～6歲是孤獨(dú)癥干預(yù)的最佳時(shí)期
    。

    作為父母，一定要注意孩子的行為是不是有自閉癥兒童的特征
    。自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)社會(huì)交流障礙
    ，他們大部分喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，和父母相處也不會(huì)有正常孩子的依戀
    ，父母出門(mén)可能不會(huì)有哭鬧的表現(xiàn)
    。而且
    ，患兒很少有語(yǔ)言交流
    ，與人相處時(shí)表情也很少。有些患兒會(huì)堅(jiān)持保持現(xiàn)狀
    ，不允許他人改變
    ，比如喜歡吃同樣的食物
    ，稍稍改變
      ，他們會(huì)以哭鬧的方式來(lái)抗議。如果孩子出現(xiàn)類(lèi)似癥狀
      ，一定要去醫(yī)院檢查
      。電影《雨人》中主人公雷蒙就是一個(gè)自閉癥患者
      ，他有著超常的記憶力
      ，有些自閉癥患者確實(shí)會(huì)有超常的能力，但并不是每一個(gè)患者都會(huì)這樣
      。與此同時(shí)
      ，自閉癥也不意味著孩子智力不如正常人
      。
    如果您喜歡的話(huà)
      ，請(qǐng)點(diǎn)擊右上關(guān)注，更多健康知識(shí)和您分享
      ！

    很多人認(rèn)為
      ，自閉癥和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，是因?yàn)榧彝ヒ蛩卦斐珊⒆觾?nèi)向
      ，是性格方面的缺陷，其實(shí)不然
    。自閉癥不是由于家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生的
    。遺傳的因素較大。

    世界上最?lèi)?ài)孩子的莫過(guò)于父母
    ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子患病時(shí)
    ，父母的心里是最痛的。而父母對(duì)于孩子的病情的態(tài)度會(huì)影響孩子康復(fù)的進(jìn)程
    。最常見(jiàn)的就是不接受現(xiàn)實(shí)
    ，拖延治療時(shí)間，覺(jué)得孩子再長(zhǎng)大一點(diǎn)就不會(huì)這樣了
    ，再等一段時(shí)間去治療，這種做法是不可取的
    。只有在最佳的治療時(shí)間內(nèi)讓孩子接受康復(fù)訓(xùn)練
    ，孩子治療效果才能更好。還有家長(zhǎng)把孩子一些表現(xiàn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)
    ，比如孩子只喜歡把自己封閉起來(lái)看書(shū)
    ，有的父母覺(jué)得孩子比其他孩子努力學(xué)習(xí)
    ，只關(guān)注孩子的這些特點(diǎn)
    ，卻忘記孩子缺少與人溝通的能力。父母的心理對(duì)于孩子的康復(fù)很重要
    ，孩子在這個(gè)世界上是孤獨(dú)的
    ，可是
    ，你們會(huì)是孩子人生中的光
    ，只要你們不放棄，孩子就有康復(fù)的可能

    很多時(shí)候
      ，孤獨(dú)癥患者不是不想和別人建立感情
      ，而是他們不知道如何去和他人交往
      ，這就需要我們所有人一起努力，給予他們關(guān)愛(ài)
      ，讓他們感受到溫暖
      。
    自閉癥，自閉癥的原因
      ，兒童自閉癥的原因
    ? ? 兒童孤獨(dú)癥也稱(chēng)為兒童自閉癥
      ，是一類(lèi)起病于3歲前、與社會(huì)交往障礙或溝通障礙
      、局限性
      、刻板性、重復(fù)性的行為為主要特征的心理發(fā)育障礙
      ，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病
      。
    
自閉癥的病因：
    
1、遺傳
    
會(huì)患上自閉癥跟遺傳也是有一定的關(guān)系的
      ，如果家里的爸爸
      、媽媽或者是家族當(dāng)中的其他人患有自閉癥，有可能將基因遺傳給孩子
    。
    
2
    、環(huán)境
    
當(dāng)孩子長(zhǎng)期處在一個(gè)較為單調(diào)和孤單的環(huán)境當(dāng)中時(shí)，就容易導(dǎo)致孩子不會(huì)與外界交流
    。生活當(dāng)中沒(méi)有任何人跟他交流和言語(yǔ)刺激
    ，他的大腦不活躍，對(duì)外界也不會(huì)產(chǎn)生任何興趣
    。
    
3
    、家庭
    
有一些受過(guò)高等教育學(xué)歷較高的父母，在教育孩子這方面就容易出現(xiàn)問(wèn)題
    ，總是會(huì)拘束著孩子，做事情刻板
    ，對(duì)孩子總是非常冷漠
    ，會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有感受過(guò)到父母的溫暖，以至于變的不愿意與外界溝通
    。
    
4
    、免疫系統(tǒng)異常
    
當(dāng)免疫系統(tǒng)出現(xiàn)異常時(shí)細(xì)胞數(shù)量就會(huì)減少
    ，對(duì)外界的抵抗能力就會(huì)下降
    ，容易導(dǎo)致人患上這種疾病。
    
5
    、腦器質(zhì)性損害
    
當(dāng)大腦受到傷害的時(shí)候容易造成神經(jīng)系統(tǒng)不敏感
    ，有可能出現(xiàn)自閉癥
    
兒童自閉癥的預(yù)防：
    
? ? 1、母親要注意孕期保健
    ，加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健
    ，積極進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育工作。
    
?妊娠期病毒感染
    、先兆流產(chǎn)
    、出生時(shí)窒息和剖宮產(chǎn)都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個(gè)月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨(dú)癥
    。如風(fēng)疹病毒
    、單純皰疹病毒、流感病毒
      、巨細(xì)胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病
    。
    
?2、提倡母乳喂養(yǎng)
    。
    
?因?yàn)槟溉橹泻胸S富的堿性礦物質(zhì)，有益于孩子智力的發(fā)展
    。
    
?3
    、家長(zhǎng)別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)。
    
應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院中
    ，與鄰居或附近小朋友玩耍
    、交往
    ，建立友誼
    。
    
?4、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)
    。
    
?集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲
    、做作業(yè)；包括學(xué)校
    、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)
    ；
    
?5
    、有些孩子性格比較內(nèi)向
    ，不喜歡交談，家長(zhǎng)為孩子的交友創(chuàng)造條件
    。
    
?不僅應(yīng)允許孩子走下高樓
    、走出家門(mén)，也應(yīng)允許還把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門(mén)
    。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給它們交朋友的藝術(shù)
    、方法和技巧。?
    

    

          
    本文地址:http://m.mcys1996.com/xinli/64090.html.
    
          
    
                聲明：  我們致力于保護(hù)作者版權(quán)
    ，注重分享
    ，被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的
    ，請(qǐng)聯(lián)系管理員
    ，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)
    ，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益
    ，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)
    ，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除

  
    
    相關(guān)文章
    
        
    
             
                
            
    
                
    
                    
                        
    單身貴族易群體性焦慮(單身貴族該怎么做)
    
                        
     　調(diào)查顯示80%的25至40歲的單身男人和女人“是快樂(lè)的”，專(zhuān)家提醒“剩男剩女”不快樂(lè)的背后隱藏了煩躁
    、焦慮
    ，甚至抑郁等消極情緒，而剛剛過(guò)去的情人節(jié)
 
                
            
    
                
 
                
            
    
                
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    怎樣治療社交恐懼癥_,社交恐懼癥的臨床癥狀有哪些(社交恐懼癥如何治療)
    
                        
    一
    、社交恐懼癥的臨床癥狀常見(jiàn)形式之一
    ，是在一對(duì)一的社交場(chǎng)合下產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安，而與一群陌生人(如在街上或公共場(chǎng)所)混在一起時(shí)并無(wú)恐懼或只有輕微的緊張
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    如何甩掉消極情緒
    ？
    
                        
    如何甩掉消極情緒？往好處想負(fù)面思想不僅會(huì)讓你感覺(jué)糟糕
    ，而且會(huì)加劇疼痛
    。那些總是往消極面想問(wèn)題的人，比積極想問(wèn)題的人更加容易產(chǎn)生疼痛感
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    恐懼癥晚期的癥狀有哪些,恐懼癥的原因是什么(恐懼癥是什么癥狀
    ？)
    
                        
    一、恐懼癥晚期有什么癥狀發(fā)生恐怖癥的核心癥狀是恐懼緊張
    ，并因恐怖引起嚴(yán)重焦慮甚至達(dá)到驚恐的程度
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    7個(gè)妙招讓男人不出軌(如何讓老公不出軌呢？)
    
                        
    女明星A和丈夫B的離婚風(fēng)波著實(shí)轟轟烈烈
    。丈夫B有了小三兒
    ，起因本就是玩玩，但是
      ，秘密泄漏讓女明星A大光其火
      。她忍不得委屈，馬上用同樣的辦法以牙還牙
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    老婆要安胎,避免這些心理雷區(qū)
    
                        
    生活上一點(diǎn)小事也能都會(huì)讓準(zhǔn)媽咪的情緒波動(dòng)起來(lái)
    ，如果是開(kāi)心的事當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題
    ，可是各種不良的情緒會(huì)直接影響胎寶寶的發(fā)育
    。所以在懷孕期間