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    兒童心理健康知識(shí),培養(yǎng)兒童健康心理的方法
    
        
    
            夕陽紅
            2023-07-04 09:49:51
        
    

        
    
           
    ?不知道什么時(shí)候開始
    ，兒童患上心理性疾病的幾率變得越來越多
    。因此家長(zhǎng)更應(yīng)該要重視兒童心理健康
    。其實(shí)對(duì)于兒童來講，他們要學(xué)會(huì)如何的接納
    ，自己體驗(yàn)自己，這樣才會(huì)使得他們的生存價(jià)值得到充分的發(fā)揮
      。在日常生活中用信任，友愛
      ，寬容的態(tài)度與別人進(jìn)行相處。為了讓更多家長(zhǎng)了解兒童心理健康知識(shí)，今天我們就跟大家分享一些培養(yǎng)兒童健康心理的方法
      。
    如何才能讓孩子更加快樂呢?在日常生活當(dāng)中家長(zhǎng)最常用的一種教育方法，相信就是打罵當(dāng)孩子
      。一旦做錯(cuò)事情的時(shí)候，就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罰
      。其實(shí)對(duì)于孩子，更應(yīng)該使用鼓勵(lì)的方法
      。要讓孩子自己承認(rèn)他們的錯(cuò)誤。而家長(zhǎng)用贊揚(yáng)跟鼓勵(lì)的方法也可以讓孩子在心里對(duì)自身的行為產(chǎn)生心理的升華
    。
    要注意的是在日常生活中家長(zhǎng)千萬不要過分的關(guān)心自己的孩子。因?yàn)槿绻麑?duì)孩子的關(guān)注過度就很有可能讓孩子形成以自我為中心
    。從而
    ，養(yǎng)成不尊重別人的壞習(xí)慣。因此
    ，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何放手讓孩子自己去學(xué)會(huì)他們?cè)谏町?dāng)中必須要面對(duì)的一些事情。這樣才能讓他們更好的融入社會(huì)
    。
    現(xiàn)在的孩子自尊心往往都會(huì)很強(qiáng)
    。因此家長(zhǎng)在日常生活中千萬不要當(dāng)眾打罵自己的孩子。這樣很容易會(huì)導(dǎo)致孩子的自尊心受損
    。從而導(dǎo)致自卑的心理
    。有很多孩子在長(zhǎng)大以后沒有信心去完成事情，最主要的原因就是因?yàn)樗麄冊(cè)谛r(shí)候沒有得到充分的鼓勵(lì)而導(dǎo)致的
    。因此他們常常都會(huì)感覺到自卑
    ，仿佛自己做什么事情都是沒有用的
    。所以在日常生活中，家長(zhǎng)盡管對(duì)小孩子也不能做一些傷害孩子心靈的事情
    。
    最后，孩子的心理健康是需要家長(zhǎng)在日常生活中多加注意的
    。因?yàn)樾睦砑膊「渌募膊〔灰粯?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    。心理疾病它的產(chǎn)生有一定的隱蔽性
    。所以家長(zhǎng)如果在日常生活中對(duì)孩子總是忽視的話就很難發(fā)現(xiàn)。所以多跟孩子進(jìn)行交流才是發(fā)現(xiàn)孩子心理疾病最好的方法
    。
    培養(yǎng)小學(xué)生健康心理的方法，都有哪些
    ？
    在培養(yǎng)孩子健康的心理方面
    ，幼兒期是健康情感的奠基期，是情感教育的黃金期
    ，幫助幼兒形成初步的情緒調(diào)控能力
    ，是幼兒情感教育的目標(biāo)之一
    ，也是幼兒情感教育的重要內(nèi)容
    ，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，就是使它樂意與人交往
    ，學(xué)習(xí)互助合作和分享有同情心
    ，關(guān)心他人
    ，幫助他人。
    

    
重視行為培養(yǎng)
    ，心理健康與否
    ，行為表現(xiàn)最為明顯
    ，要使幼兒產(chǎn)生正確的行為觀，首先要教育幼兒辨別行為的正確性
    ，要求幼兒自己的事情自己做
    ，并且積極主動(dòng)幫助別人為集體做一些力所能及的事情
    ，使幼兒對(duì)自己的行為有一個(gè)正確的理解
    。
    

    

    

    重視“成功教育”
    
“成功教育”是對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育
    ，培養(yǎng)幼兒自信心最有效的途徑，讓幼兒在取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
    ，體會(huì)快樂
    ，增強(qiáng)他的自信心和進(jìn)取心
    。“成功教育”必須符合每個(gè)幼兒的實(shí)際
    ，適合幼兒的性格和愛好，讓其跳一跳才能摘取成功果實(shí)的效果更好
    。
    

    

    家長(zhǎng)學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒，以身作則
    
家長(zhǎng)不要在孩子面前過度的表現(xiàn)憤怒
    、暴躁等負(fù)面消極的情緒
    。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子
    ，3-6周歲的孩子的模仿能力極強(qiáng)，如果孩子在過于負(fù)面的情緒中成長(zhǎng)
    ，俗話“近朱者赤近墨者黑”，一旦養(yǎng)成這樣的情緒很難糾正
    。暴躁、憤怒是很多家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的一些事物無能為力找到的出口
    ，孩子過多的解除就也很容易陷入其中，被情緒所操控
    ！如果你暫時(shí)還沒有找到應(yīng)對(duì)孩子負(fù)面情緒的辦法，你需要做的只有一件事情
    ，從自身做起
    ，當(dāng)孩子的一面“鏡子”
    。
    

    

    參加公益活動(dòng)
    
帶孩子參加力所能及的公益活動(dòng)
    ，到圖書館做義工，到敬老院幫助老人
    ，到革命烈士紀(jì)念館去參觀，幫助孩子形成正確的人生觀
    、世界觀
    、價(jià)值觀，有益身心
    ，健康成長(zhǎng)。
    怎樣培養(yǎng)兒童心理健康

    摘要：不要過度溺愛
    ，對(duì)孩子的關(guān)心要適度
    ；不要賄賂孩子，有付出才會(huì)有收獲
    ；不要太親近孩子，孩子應(yīng)該有自己的成長(zhǎng)空間
    ；不要勉強(qiáng)孩子挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)；不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲
    ，小孩子做錯(cuò)事情是很正常；不要欺騙和恐嚇孩子
    ；不要當(dāng)眾批評(píng)孩子
    ，孩子也同樣有自尊心
    ；不要過分夸獎(jiǎng)孩子，父母對(duì)待孩子要賞罰有度
    ；孩子很敏感
    ，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子喜怒無常
    ；當(dāng)孩子面臨困境而無法解決時(shí)
    ，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起分析，尋找解決辦法
    ，再讓孩子嘗試自己解決
    。
    心理健康
    心理健康指一個(gè)人精神狀態(tài)良好
    ，心理素質(zhì)高
      。心理健康大多以遺傳有關(guān)
      。若一個(gè)人心理健康，那么他在日后的學(xué)習(xí)
      、生活、工作中可以和其他人愉快相處
      。這點(diǎn)對(duì)于孩子良好性格形成
      ，以及健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
    兒童心理健康的培養(yǎng)方法
    1.不要過度溺愛
    。對(duì)孩子的關(guān)心要適度，不要過分關(guān)心
    。過分關(guān)心會(huì)讓孩子習(xí)慣以自我為中心，往往變得驕傲自大
    。
    2.不要賄賂孩子
    。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從小明白權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系
    ，只有通過努力才能拿到想要的東西，有付出才會(huì)有收獲
    。
    3.不要太親近孩子
    。孩子應(yīng)該有自己的成長(zhǎng)空間
    ，不能因?yàn)檫^于親近孩子而剝奪了孩子與同齡人相處的機(jī)會(huì)。只有與同齡孩子多相處
    ，才能鍛煉孩子的社交能力
    ，提高孩子的人際交往能力。
    4.不要勉強(qiáng)孩子挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
    。孩子通過日常小事情產(chǎn)生成就感和自信心十分重要，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子安排一些力所能及的事情做
    ，注意不要交付給孩子一些難以勝任的事情
    ，容易打擊其自信心
    。
    5.不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲。小孩子做錯(cuò)事情是很正常
      ，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵或斥責(zé)孩子
      ，否則會(huì)使孩子變得自卑、膽怯
      ，甚至激烈反抗
      、斗爭(zhēng)
      、殘暴、離家出走等
      。
    6.不要欺騙和恐嚇孩子。父母切勿欺騙甚至恐嚇孩子
      ，這會(huì)影響父母在孩子心中的地位
      ，不利于以后的教育。
    7.不要當(dāng)眾批評(píng)孩子
      。孩子也同樣有自尊心
      ，所以不要當(dāng)眾批評(píng)孩子
      ，否則會(huì)對(duì)其心理造成不小傷害
      。
    8.不要過分夸獎(jiǎng)孩子。父母對(duì)待孩子要賞罰有度
      ，忌大肆夸獎(jiǎng)或過重懲罰
      。孩子取得好成績(jī)當(dāng)然可以表?yè)P(yáng)
      ，但要適可而止，防止孩子沾沾自喜
    、驕傲自滿
    。
    9.不要對(duì)孩子喜怒無常
    。孩子很敏感，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子喜怒無常
    ，不要把生活中所受的氣發(fā)在孩子頭上
    ，長(zhǎng)此以往，孩子容易膽小
    、多疑，甚至自閉
    。
    10.幫助孩子分析困境
    。當(dāng)孩子面臨困境而無法解決時(shí)
    ，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起分析，尋找解決辦法
    ，再讓孩子嘗試自己解決。
    兒童心理不健康的表現(xiàn)
    1
    、多動(dòng)
    孩子的心理行為會(huì)反射在行動(dòng)上，比如
    ，有些孩子多動(dòng)甚至患有“多動(dòng)癥”
    ，這是一種心理不健康的表現(xiàn)
    。所謂多動(dòng)就是孩子喜歡跑動(dòng)、爬上爬下
      、小動(dòng)作頻繁
      、很少安靜
      、且情緒波動(dòng)大
      、自我控制能力差、注意力難集中
      。這些行為對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活乃至未來工作影響很大
      。
    2
      、焦慮
    焦慮是指沒有任何身體原因卻突然心情煩躁，這多是由于對(duì)于某事或某物感到恐懼所致
    。一般來說
    ，容易感到焦慮的兒童常是缺乏自信心
    ，并且對(duì)于外界過于敏感
    ，擔(dān)心他人對(duì)自己的看法
    ，害怕受到嘲笑
    。
    3
    、恐怖和失眠
    恐怖是指兒童對(duì)于某些事物產(chǎn)生害怕逃避的心理，比如打雷。有時(shí)候孩子也會(huì)對(duì)于一些沒有危險(xiǎn)的東西產(chǎn)生恐怖的情緒
    ，感到極度的不安全感，試圖退縮和躲藏自己
    。失眠是指孩子入睡困難，睡眠質(zhì)量差
    ，容易出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒、大聲哭鬧和夢(mèng)游的現(xiàn)象
    ，這常常導(dǎo)致孩子白天沒有精神
    ，無精打采
    。
    4
    、表現(xiàn)出攻擊性
    孩子常常表現(xiàn)出明顯的攻擊性，比如打砸物品
    、與別人充滿敵意
    ，挖苦甚至毆打別人
    。
    5
    、人際關(guān)系差
    交流存在障礙，不喜歡和他人合作
    ，不會(huì)分享
    ，對(duì)別人漠不關(guān)心
    ，缺乏同情心
    。與父母、老師的關(guān)系也很惡劣
    ，缺少必要的交流與溝通或者是不希望進(jìn)行交流溝通
    ，與身邊的環(huán)境格格不入
    。


    兒童心理健康的教育方法
     兒童心理健康的教育方法
    孩子是未來希望的光芒
    ，父母都希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)
    ，對(duì)孩子的教育也格外重視。那么
    ，對(duì)于兒童心理健康教育
    ，爸爸媽媽又了解多少呢?下面，就跟著我來了解一下兒童心理健康教育的方法吧
    。
     1、鼓勵(lì)法： 
    兒童有一種需要承認(rèn)
    、需要鼓勵(lì)的心理
    ，他們喜歡成功
    ，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)
    。因此，家長(zhǎng)就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子
    ，孩子通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定
    ，由肯定產(chǎn)生心理升華。
     2
    、反問法： 
    語言是溝通兒童心靈的工具
    ，因此
    ，家長(zhǎng)和孩子談時(shí)要試探
    、發(fā)問
    、反問，這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力
    ，發(fā)展創(chuàng)造性思維
    。
     3
    、出難題法： 
    給孩子出點(diǎn)難題，讓他們知道什么叫困難
    ，并要讓其自己解決
    ，只有經(jīng)過風(fēng)雨見過世面，經(jīng)受失敗和挫折
    ，才能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
     4
    、講故事法： 
    兒童都愛聽故事
    ，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的.調(diào)適
    ，還能鼓舞孩子上進(jìn)。
     5
    、興趣引導(dǎo)法： 
    家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的氣質(zhì)和性格去發(fā)現(xiàn)其興趣和愛好。
     6
    、反面教育法： 
    家長(zhǎng)利用反面教材讓孩子分清是非
    ，對(duì)生活中的反面事物，家長(zhǎng)要給予引導(dǎo)
    ，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預(yù)防
    。
     7、寬嚴(yán)結(jié)合法： 
    對(duì)孩子過寬過嚴(yán)都是不正確的
    ，要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康心理狀態(tài)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)
    ，既需要嚴(yán)教又要寬容
    ，既有組織紀(jì)律又有個(gè)人的愛好，一旦孩子犯了錯(cuò)要批評(píng)的嚴(yán)一些
    ，指出其危害
    ，又要給予愛護(hù)和關(guān)心。
    ;
    

          
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