孩子們?nèi)藗儤O為關(guān)注的一個(gè)群體了
,尤其是對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí),許多的家長(zhǎng)更是非常的著急的,但是大多數(shù)時(shí)候家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)狀況不是非常的了解的,孩子們即使不愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也被蒙在鼓里,那么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)有哪些?1
、抵觸所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事這一類主要有三種表現(xiàn)
,第一種就是孩子直接明確表示不想要去學(xué)校上課,其次就是到了學(xué)校,但是聽(tīng)不去老師講的任何內(nèi)容,心思并不放在學(xué)習(xí)上,最后就是沒(méi)有理想,求知欲望不強(qiáng)烈,也沒(méi)有上進(jìn)心。2
、注意力不集中學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不集中
,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,對(duì)于各種因素的抗干擾能力不強(qiáng)3
做家庭作業(yè)的時(shí)候缺乏主動(dòng)性,而態(tài)度往往也不認(rèn)真
4、對(duì)學(xué)習(xí)要求不高
不關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績(jī)
5、不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
這一類孩子之所以去上學(xué)
上面我們已經(jīng)了解了許多的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)了
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有很多
這個(gè)問(wèn)題稍微有點(diǎn)籠統(tǒng)
如果孩子已經(jīng)是小學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣一定要引起重視
。是孩子聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容而不愛(ài)學(xué)習(xí)?是孩子貪玩心重僅滿足于完成作業(yè)?還是家庭學(xué)習(xí)氛圍本身不濃厚沒(méi)有給孩子好的影響?這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,有針對(duì)性地采取措施了。
可能是孩子還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法
,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,孩子從心里覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一件苦差事。就像大人也一樣
其實(shí)想想孩子也是很可憐,孩子與孩子之間是不一樣的
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