，但是對(duì)于青少年性教育的話有一些誤區(qū)是需要大家避免的，接下來(lái)就讓我們一起詳細(xì)的了解一下。

誤區(qū)一：青少年的性教育已經(jīng)夠多了

。

很多人認(rèn)為現(xiàn)在的青少年性教育是比較普遍的

，其實(shí)現(xiàn)狀并不是如此。據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報(bào)告顯示，我國(guó)青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個(gè)國(guó)家中排倒數(shù)第七。世界衛(wèi)生組織駐中國(guó)代表處發(fā)言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學(xué)生交談時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多人在性問題上還很無(wú)知。所以對(duì)青少年進(jìn)行性教育是值得關(guān)注的不可忽視。

誤區(qū)二：性教育越早，發(fā)生性行為越早

。

很多家長(zhǎng)不敢和孩子談性

，主要原因就是因?yàn)榕滤麄冃越逃皆纾瑫?huì)越早地發(fā)生性行為，其實(shí)情況并不是如此。聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說(shuō)：“并不是閉口不談性，青少年就不會(huì)發(fā)生性行為。中國(guó)和很多國(guó)家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對(duì)性了解得太多，而是太少。”

誤區(qū)三：性教育就是為了避免未婚先孕

。

世界衛(wèi)生組織駐中國(guó)代表處教授說(shuō)

，對(duì)青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)