家長敘述:
老師您好,我家兒子還不到五歲,膽子不是一般的大,每天都會故意干一些“壞事”,怎么惹家長生氣他怎么來。姥姥越怕他手臟他就越用臟手抓水果吃,還一邊吃一邊看著姥姥笑,姥姥追著搶都搶不下來,打到他身上他就像不疼一樣。他爸爸脾氣挺好,總謙讓著他,但有一次孩子把水潑到沙發(fā)上時,爸爸實在被他惹急了就想動手打他,他馬上就躺在沙發(fā)上不動,絲毫沒有害怕的樣子,讓爸爸想打都沒法下手;我經(jīng)常苦口婆心地跟他講道理,告訴他大家都很愛你,好孩子應(yīng)該怎么做,媽媽希望你如何如何,可他總是心不在焉,下次還接著犯。幼兒園老師經(jīng)常跟我告狀,說這孩子在班上總帶幾個男生搗亂,不守紀(jì)律,不好好睡午覺,還總把別的小朋友給惹哭,我總跟老師道歉,都不太敢見老師了??蛇@孩子軟硬不吃,我們?nèi)叶紝λ换I莫展。爺爺說這孩子就是打輕了,可我和愛人都不贊成用打的方式懲罰孩子,想向您請教怎樣運用“懲罰”的技巧,怎么做才能讓孩子學(xué)會服從大人?
專家解讀:
從這位媽媽的敘述可以初步判斷,這個男孩子天性十分活潑,非常淘氣而聰明,做事情不喜歡循規(guī)蹈矩,非常喜歡把他的聰明用于捉弄別人上面。喜歡搞惡作劇,當(dāng)家長懲罰他時,他也能用適合每一個家長的方式來應(yīng)對家長,讓家長無法用自己的方式懲罰他。
然而,孩子的天性和聰明才智需要與環(huán)境的規(guī)則相適應(yīng)。幼兒期間,總有這樣的孩子,他們腦袋很夠用,喜歡捉弄人尋開心,愿意搞怪,在個別也喜歡搞怪的小朋友中間很受歡迎。如果不捉弄人,他們就不開心,但他們也會經(jīng)常給自己和家長惹許多麻煩,將來也會受到挫折和懲罰。
另外,孩子在成長過程中如果不懂得服從,一味任性放縱自己,什么時候都是以自己為中心,一遇到不順心的事情就耍聰明,而不是誠懇地服從環(huán)境的規(guī)則,那么,孩子將來會遇到更多更大的挫折。
能感覺得到,家人也十分喜愛這個孩子,雖然提出想要學(xué)習(xí)一些懲罰的技巧,但每個家長都對孩子很和善謙讓,態(tài)度十分民主開放,對于孩子的淘氣行為經(jīng)常關(guān)注,同時教養(yǎng)上又沒有產(chǎn)生更實際有效的影響,這其實在無形中助長了孩子愛搞怪的習(xí)慣。
專家引導(dǎo):
對于如此愛搞怪又不肯服從的孩子,提出懲罰的問題非常重要,不但要了解一些懲罰的技巧,更重要的是理解懲罰的目標(biāo)是什么。是為了鎮(zhèn)住孩子,還是要讓他更懂道理?只有明確了這一點,父母才能練習(xí)懲罰技巧,熟練地運用。
父母懲罰孩子是為了讓他理解更多的道理,更加自覺,學(xué)會控制自己和尊重別人,因此打罵絕不是懲罰孩子的正確方式。懲罰的目的不是讓他聽話、服從大人指令,而是給他一點時間認(rèn)識到自己的錯誤。反復(fù)復(fù)習(xí)規(guī)矩,平息自己的情緒,承擔(dān)責(zé)任,勝過粗暴的懲罰,問題不是靠武力和嘮叨解決的。
對于搞怪而不肯服從的孩子來說,特別適合的方式是全家都保持沉默的態(tài)度并持續(xù)一段時間。在孩子故意重復(fù)犯一些錯誤時,如果父母事先已有規(guī)矩在先,說明破壞東西、弄臟沙發(fā)是不對的,那么孩子又犯了,父母可以及時指明,并適當(dāng)采取“懲罰”。這時,大家都冷靜沉默下來,包括父母和老人,家里的空氣在冷靜下來半個小時之后,由一個人簡潔地提醒他幾句應(yīng)該尊重別人、應(yīng)該怎么做的道理即可。
同時父母可以幫助孩子更多地發(fā)揮他的天性,父母可以多給孩子讀一些世界奇跡和自然之謎,陪孩子做一些科學(xué)?味實驗游戲,有許多這方面的書籍可以選購參考。認(rèn)真準(zhǔn)備一些書上所說的材料,按照規(guī)定的步驟,讓孩子發(fā)現(xiàn)世界上更多的奇妙,既滿足了他的好奇心和探索欲,也培養(yǎng)了他的動手能力,這樣,就能把孩子的聰明從搞怪漸漸轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上,品性也會變得更加配合與謙遜。
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