，當(dāng)小孩返回爸爸媽媽身旁時，爸爸媽媽就不可以隨意說外婆的并不是。由于，這時的小孩已與外婆創(chuàng)建起親密無間的關(guān)聯(lián)，爸爸媽媽的這類作法會讓小孩處在心態(tài)瓦解的情況，這對小孩的心態(tài)發(fā)展趨勢和親子溝通的創(chuàng)建是十分不好的。

上廁所訓(xùn)煉影響小孩性情

你可能感覺小寶寶的上廁所訓(xùn)煉僅僅個生活方式的創(chuàng)建問題，與小寶寶的個性化發(fā)展趨勢扯不上關(guān)聯(lián)

。實際上心理學(xué)專家佛洛依德早已在他的人格理論中明確提出，上廁所訓(xùn)煉對小寶寶的個性化產(chǎn)生有非常大影響。

佛洛依德覺得，在1～3歲

，小寶寶最很感興趣的是代謝。代謝全過程和代謝后肛門口的覺得會讓小寶寶造成快樂。這一環(huán)節(jié)更是你剛開始對小寶寶開展上廁所訓(xùn)煉的階段，如規(guī)定小寶寶不可以隨便上廁所，要蹲專用型的座便器。

一方面小寶寶追求完美代謝得到的快樂

，另一方面爸爸媽媽妄圖完成對小寶寶上廁所的控制，因此親子游中間非常容易發(fā)生爭執(zhí)。假如你對小寶寶的上廁所訓(xùn)煉太早過嚴，在小寶寶的生理學(xué)功能都還沒做到能良好控制自身的肌肉活動時，就嚴格管理小寶寶管理自己的上廁所，這類終究的不成功可能使小寶寶產(chǎn)生羞恥感、潔癖、太過留意邏輯性和關(guān)鍵點、固執(zhí)己見等特性。

假如在訓(xùn)煉中

，小寶寶根據(jù)過多的代謝來抵抗上廁所訓(xùn)煉，也會造成他產(chǎn)生消耗、無邏輯性、放縱、邋里邋遢等特性。在國外，對小寶寶的上廁所訓(xùn)煉并不象在我國那麼早，許多幼稚園還為小寶寶提前準(zhǔn)備了尿不濕。

2-6歲

讓小孩多觸碰當(dāng)然

誰想要讓小孩倒在起跑線上

？墒羌偃缙炔坏靡炎屝『⑸鷿刈R字，小孩就只能依靠“死記硬背的”的方法記牢“蘋果”這一語言符號，而沒法產(chǎn)生有關(guān)“蘋果”的圖像記憶，這對小孩的全腦潛能開發(fā)是十分不好的。

事實上

，小孩在出世前，人的大腦中的神經(jīng)細胞總數(shù)是遠遠超過人的大腦具體需要的。而性命初期的人的大腦就好像一個膽大的裁剪師，伴隨著出世后觸碰的刺激性慢慢提升，這些常常過度緊張的神經(jīng)細胞和神經(jīng)遞質(zhì)便會被保存出來，而這些不常常被刺激性的.神經(jīng)元所聯(lián)接的神經(jīng)遞質(zhì)便會被剪修掉