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孩子不愛(ài)說(shuō)話別太急,教你方法來(lái)解決

小愛(ài) 2023-04-27 01:16:51

孩子不愛(ài)說(shuō)話別太急,教你方法來(lái)解決

對(duì)于家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō),大家對(duì)于自己的寶寶都是非常重視的了

,但是不僅是要注意寶寶身體健康的了,對(duì)于寶寶的各種情況都應(yīng)該重視才行了
,特別是對(duì)于寶寶會(huì)出現(xiàn)的不愛(ài)說(shuō)話問(wèn)題,我們一定要重視才行了
,那么不愛(ài)說(shuō)話應(yīng)該如何解決問(wèn)題呢,一起看看吧

不要替孩子說(shuō)話。

不要包辦代替

,替孩子做決定
。在孩子說(shuō)話時(shí)
,不要打岔,讓他自己把話說(shuō)完
。一個(gè)快嘴總替孩子說(shuō)話的媽媽,孩子可能就不善于表達(dá)了
,所以想要讓寶寶解決掉不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題
,那么就需要家長(zhǎng)朋友嗯重視才行了
,這樣才可以讓我們更好的解決掉問(wèn)題哦

父母做好示范作用

孩子善于模仿,所以父母的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)成為孩子模仿的榜樣

。在孩子的活動(dòng)中,父母說(shuō)話要做到口齒清楚
、語(yǔ)音準(zhǔn)確
、表達(dá)有條理
,語(yǔ)句精練。同時(shí)
,恰當(dāng)運(yùn)用眼神
、表情
、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言
,一個(gè)好的榜樣,這對(duì)于寶寶健康是有好處的
,可以更好的解決掉不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題哦
。做到自然
、大方、讓孩子在潛移默化中提高說(shuō)話的技巧

讓孩子大聲說(shuō)話。

當(dāng)她說(shuō)話聲音很小時(shí)

,你可以表示聽(tīng)不清楚
,要她再大聲說(shuō)一遍
,哪怕她再說(shuō)的一遍聲音仍很小
,不過(guò)比第一遍大一點(diǎn),就表示聽(tīng)清楚了
,并按她說(shuō)的替她解決了問(wèn)題。所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就要注意了
,讓孩子能夠大聲的去說(shuō)話
,這樣無(wú)疑就可以幫助孩子更好的去說(shuō)話了
。這樣,她就會(huì)比較:聲音大些有好處

鼓勵(lì)孩子多與人交往

因?yàn)檎Z(yǔ)言智力是一種不可抑制的人類特性

。當(dāng)孩子想表達(dá)時(shí)
,消極詞匯變成積極詞匯
、由默默傾聽(tīng)到主動(dòng)述說(shuō)才成為可能;同時(shí),家長(zhǎng)要有意識(shí)地幫助孩子鞏固對(duì)家庭成員以及居住環(huán)境的認(rèn)識(shí),不斷擴(kuò)充孩子的游戲活動(dòng)
,引發(fā)孩子對(duì)周?chē)姘?div id="m50uktp" class="box-center"> 、他人以及環(huán)境的關(guān)注
,產(chǎn)生與更多的周?chē)诉M(jìn)行交流的愿望與興趣

上面介紹的這些情況

,對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題來(lái)說(shuō)是非常有好處的,想要讓孩子都健康
,那么就一定要對(duì)這些細(xì)節(jié)重視才行了
,這樣才可以幫助寶寶養(yǎng)成好的習(xí)慣
,對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題也是有幫助的
,可以很好的解決不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題了。

針對(duì)小孩不愛(ài)說(shuō)話有什么好的方法

針對(duì)小孩不愛(ài)說(shuō)話有什么好的方法

針對(duì)小孩不愛(ài)說(shuō)話有什么好的方法

,在現(xiàn)代生活中,很多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ骱雎粤藢?duì)孩子的教育問(wèn)題
,在親子交流上比較欠缺
,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不喜歡開(kāi)口說(shuō)話時(shí)就會(huì)感到著急
,接下來(lái)為大家分享針對(duì)小孩不愛(ài)說(shuō)話有什么好的方法。

針對(duì)小孩不愛(ài)說(shuō)話有什么好的方法1 1

、找準(zhǔn)孩子不肯講話的原因

一些心理專家認(rèn)為,造成孩子不肯主動(dòng)講話的原因主要有這幾個(gè)方面:天生性格孤僻

,好獨(dú)處
,不喜歡與人交往
;父母和孩子之間存在著觀念上的巨大差異,也就是通常所說(shuō)的“代溝”
。父母經(jīng)?div id="4qifd00" class="flower right">
?床粦T孩子的言行
,動(dòng)不動(dòng)就干涉,孩子很反感
,因而用沉默表示反抗;學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大
,緊張的學(xué)習(xí)之后
,需要獨(dú)處
,自我調(diào)整,而不愿說(shuō)過(guò)多的話
。因此,父母應(yīng)該仔細(xì)了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)
,和孩子進(jìn)行深入地溝通。千萬(wàn)不要用粗魯
、蠻橫的態(tài)度對(duì)待孩子
,讓孩子主動(dòng)說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。

2

、不要譏笑孩子

有這一種非常普遍的情形

,就是父母當(dāng)著孩子的面
,把孩子所做的可笑的事向別人講述
,或者讓孩子向人表演他以前可笑的動(dòng)作
。這些父母沒(méi)有意識(shí)到,孩子的心是非常敏感和脆弱的
,以后孩子還怎么敢在生人面前露面呢?

3

、糾正孩子不肯主動(dòng)講話的習(xí)慣

隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,現(xiàn)代家庭居住環(huán)境得到了很大的改善

,許多孩子都擁有屬于自己的獨(dú)立空間
。因此
,許多孩子從小就養(yǎng)成了喜歡關(guān)在自己的小屋做事的習(xí)慣,自我意識(shí)和獨(dú)立性比較強(qiáng)
。但是,令人擔(dān)心的是
,因?yàn)閾碛辛俗约旱莫?dú)立空間,許多孩子有了封閉的傾向
,和父母保持一定的距離,不肯與人主動(dòng)講話
,很難向別人吐露心聲

4

、滿足孩子在學(xué)習(xí)方面的自尊心

年齡小的孩子不管是從知識(shí)結(jié)構(gòu)還是思維能力上來(lái)說(shuō)

,與大人都是沒(méi)有可比性的。這就要求父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的時(shí)候
,一定要有足夠的`耐性。尤其是在學(xué)習(xí)方面
,家長(zhǎng)一定要注意滿足孩子的自尊心
,鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)與探索
,而不是用不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去打擊和傷害孩子的自信。如果孩子的提問(wèn)總是被打擊
,他們將會(huì)羞于和害怕提出問(wèn)題,變得不愛(ài)思考及與人交流

只有保護(hù)了孩子的自尊心,孩子才能在成長(zhǎng)中放開(kāi)各種顧慮

,逐漸養(yǎng)成面對(duì)問(wèn)題盡力探索的好習(xí)慣

5

、用有趣的玩具引導(dǎo)孩子開(kāi)口

許多慣性玩具和聲控玩具

,可以改變孩子過(guò)分內(nèi)向的性格。這些玩具比較有趣,孩子會(huì)情不自禁地追逐這些玩具
,或者被這些玩具弄得捧腹大笑
。久而久之,他們就會(huì)變得樂(lè)觀
、開(kāi)朗和自信。

6、引導(dǎo)孩子自然地與人交往

讓孩子明白

,不被某些人喜歡和不喜歡某些人是很自然地,誰(shuí)也不可能跟所有人都相處得很好
。這樣
,孩子就不會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)不收歡迎而不敢進(jìn)入陌生的環(huán)境,也不會(huì)因?yàn)橐粌纱谓煌氖《鴮?duì)與他人交往心存畏懼

針對(duì)小孩不愛(ài)說(shuō)話有什么好的方法2 孩子不愛(ài)講話如何正確引導(dǎo)

孩子不愛(ài)講話怎么辦之正確引導(dǎo):

作為爸爸媽媽們,在面對(duì)不愛(ài)講話的孩子的時(shí)候

,千萬(wàn)不要總是一昧的指責(zé),尤其是在人多的時(shí)候
,如果您的孩子不愛(ài)開(kāi)口
,不要罵孩子
,這樣會(huì)讓孩子更加惶恐,沒(méi)了面子的孩子就更不喜歡見(jiàn)人了
。爸爸媽媽們應(yīng)該以引導(dǎo)為主
,教會(huì)孩子各個(gè)人應(yīng)該怎么稱呼
,然后教會(huì)孩子一些禮貌用語(yǔ),比如請(qǐng)坐
、您好之類的,從一個(gè)人開(kāi)始
,慢慢引導(dǎo)孩子和更多的人交流
,相信久而久之,您的孩子總會(huì)有進(jìn)步的

孩子不愛(ài)講話怎么辦之多讓孩子參加活動(dòng):

有的孩子不是很喜歡說(shuō)話

,可能是因?yàn)樾愿裨?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,有些孩子是因?yàn)樽员?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,有些孩子是因?yàn)閮?nèi)向
,有些孩子是覺(jué)得不好意思,這時(shí)候
,爸爸媽媽們就要有意識(shí)的讓孩子去參加一些活動(dòng)
,擴(kuò)大孩子的見(jiàn)識(shí)的同時(shí)
,讓孩子多認(rèn)識(shí)一些人
,尤其是同齡的孩子
,讓孩子從與同齡孩子交流入手,逐漸打開(kāi)話匣子

孩子不愛(ài)講話怎么辦之以身作則:

面對(duì)不喜歡講話的孩子,除了從孩子自身方面入手之外

,爸爸媽媽們還要以身作則
。您要知道,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師
,孩子又喜歡模仿
,您就要有意識(shí)的在孩子面前與人都溝通
,并且措辭要誠(chéng)懇
、要真心
,這樣孩子就會(huì)潛移默化的得到您的影響啦!如果您自己都不喜歡說(shuō)話
,那么您的孩子可能就會(huì)變得越來(lái)越沉默了呢!

孩子不愛(ài)講話怎么辦之多陪伴孩子:

對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子,爸爸媽媽們要多花一些心思

,多陪伴您的孩子
。有些孩子自身本來(lái)就缺乏安全感
,不敢講話
,對(duì)人有防備之心
,這很有可能是您給孩子的關(guān)心與愛(ài)護(hù)不夠哦
,導(dǎo)致孩子總想要自己保護(hù)自己
,把自己關(guān)起來(lái)
,隔絕在他人之外。所以
,爸爸媽媽們還是要沉下心來(lái),慢慢的讓孩子打開(kāi)心扉
,融入有愛(ài)的大家庭中。

孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

①隨時(shí)給寶寶刺激

。有些父母因本身講話具有腔調(diào),而猶豫是否該對(duì)寶寶說(shuō)話
,以致造成寶寶說(shuō)話能力的遲緩。殊不知
,語(yǔ)言的刺激比正確發(fā)音更重要。特別是在帶寶寶四處走認(rèn)物時(shí)
,切記用具體的行動(dòng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語(yǔ)言
。如告訴寶寶“這是小貓
。快叫貓咪!”
、“這是紅花,這是綠草”
、或“寶寶餓了嗎?我們回家吃飯吧!”等等

②認(rèn)真地應(yīng)對(duì)寶寶的話語(yǔ)。寶寶在說(shuō)話時(shí)
,大人要認(rèn)真地應(yīng)對(duì)
。寶寶在這個(gè)時(shí)期所掌握的語(yǔ)言并不多
,使用起來(lái)難免錯(cuò)誤百出,大人切記保持愉快的學(xué)習(xí)氣氛
,不可吹毛求疵地一再糾正。當(dāng)寶寶說(shuō)話不完全時(shí)
,要注意觀看其態(tài)度或表情
,認(rèn)真解讀寶寶的意圖
。由于寶寶的情緒容易受大人的態(tài)度感染,請(qǐng)不要輕易讓寶寶說(shuō)話的意念喪失

③給寶寶朗讀大量的書(shū)
。三歲孩子正處于文字的成熟期,這樣能使他理解和積累豐富的詞匯
。更快地提高寶寶的語(yǔ)言能力。早早地培養(yǎng)寶寶對(duì)文字的讀
、寫(xiě)能力,將會(huì)把孩子的思想引導(dǎo)到更高的層次
,他的天地將會(huì)變得更加寬廣
,同時(shí)
,一種對(duì)自己無(wú)法親身經(jīng)歷的事情和境界的理解能力也會(huì)從此培養(yǎng)起來(lái),從而更有信心展示自己的言語(yǔ)能力

④為寶寶創(chuàng)設(shè)言語(yǔ)交流的氛圍
。盡可能讓寶寶多接觸外界,結(jié)交更多的小伙伴
,努力營(yíng)造活潑
、愉快的氣氛
,讓他們進(jìn)行游戲和談話
。借由溫馨的心靈交流
,來(lái)輔助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
⑤積極防治“口吃”的發(fā)生
。2—5歲為防治“口吃”的最佳年齡
。措施有:注重對(duì)寶寶的語(yǔ)言訓(xùn)練
,增加人際交往;促使寶寶掌握更多詞匯
,增強(qiáng)表達(dá)能力;注意用正確的發(fā)音
,給孩子以正確的學(xué)習(xí)表率
。已患口吃者
,可采用美國(guó)語(yǔ)言病理學(xué)家格萊斯普推薦的唱歌療法
。方法是:按照年齡特點(diǎn),先選擇簡(jiǎn)單易唱
、速度較慢、瑯瑯上口的歌曲
,并多聽(tīng)音樂(lè)
,以適應(yīng)并接受音樂(lè)的速度和節(jié)奏
,加快唱歌向說(shuō)話的方面過(guò)渡,逐漸消除口吃缺陷
,使語(yǔ)言表達(dá)能力趨于流暢自然。
⑥不要吝嗇自己的時(shí)間
,應(yīng)多給寶寶講故事。對(duì)于幼兒
,沒(méi)有比故事更為重要的了
,因?yàn)橘即蟮囊粋€(gè)世界
,在寶寶的認(rèn)識(shí)里只是一個(gè)巨大的空洞
,需要故事里的精彩內(nèi)容去充實(shí)寶寶的感知和注意
,需要故事里的角色來(lái)豐富寶寶的思維及想象等,它對(duì)寶寶心理活動(dòng)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用
,并能夠教給孩子怎樣區(qū)分善
、惡、美
、丑,有利于他們良好個(gè)性的形成
,促使他們建立良好的社會(huì)關(guān)系
,積極地鍛煉自己的交往技能

11歲孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦 11歲孩子不愛(ài)說(shuō)話的解決方法

1

、到專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,有些兒童之所以不愛(ài)說(shuō)話是由于患有自閉癥引起
,這個(gè)時(shí)候兒童往往很少和其他人主動(dòng)的溝通,甚至眼神也不和其他人對(duì)視
,兒童整天沉浸在自己的世界中
,要帶兒童及時(shí)到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言以及技能的康復(fù)
,比如語(yǔ)言要勤教


2、給兒童增強(qiáng)自信心
,讓兒童多參加社交活動(dòng)
,如果兒童不愛(ài)說(shuō)話是由于性格內(nèi)向
、自信心不足引起,這個(gè)時(shí)候要讓兒童適當(dāng)?shù)亩鄥⒓由缃换顒?dòng)
,多交幾個(gè)朋友,兒童不愛(ài)說(shuō)話的情況自然就會(huì)有所改善

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