，主要注意以下幾點(diǎn)：
一是要選準(zhǔn)題目；
二是要在這個(gè)題目下搭出幾個(gè)比較新穎的論據(jù)作為框架；
三是要積累一些平時(shí)教學(xué)中一些鮮活的例子；
四是要提高文字的流暢性、可讀性。
這其中，選準(zhǔn)題目是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。名不正則言不順，題目決定方向，方向影響質(zhì)量。

選題時(shí)要注意四新：
一要時(shí)間新，指問(wèn)題應(yīng)具有時(shí)代感，能反映出教育改革發(fā)展的方向和趨勢(shì)，如“沐浴“一米陽(yáng)光”，靜待“萬(wàn)丈光芒”——“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”隨感”。公民教育是去年從美國(guó)引進(jìn)的一個(gè)合作研究項(xiàng)目，我校也受教研室委托參與其中，這是一個(gè)新問(wèn)題，而出現(xiàn)這樣的一篇論文，起到填補(bǔ)空白的效果。同樣的還有“學(xué)校轉(zhuǎn)型期團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)”等。
二是內(nèi)容新，指所研究的問(wèn)題是以前沒(méi)有提出、沒(méi)有解決或沒(méi)有完全解決的，是在教育實(shí)踐或教育理論中提出新的矛盾點(diǎn)