未成年人的合法權(quán)益如何保障一直以來都是人們所討論和爭議的話題
，在新形式下所出現(xiàn)的一系列未成年人保護工作中存在的突出問題無法得到有效解決，也總是會引起大家的恐慌與害怕
。近日
，由全國人大常委會所提出的立案將此困擾打破，有望為保護未成年人的工作提供法制保障吧
。
新華社北京2月15日電(記者羅沙 楊維漢)記者15日從全國人大社會建設(shè)委員會獲悉
，未成年人保護法修訂草案今年有望提交全國人大常委會審議。未成年人保護法大修
，將為解決新形勢下未成年人保護工作存在的突出問題提供法治保障
。
益成關(guān)鍵,,,心理問題不可忽視.png)
據(jù)悉，全國人大社會建設(shè)委員會今年將重點推進修改未成年人保護法
，修訂草案和修改說明經(jīng)委員會全體會議審議通過后
，預(yù)計將提請2019年10月召開的全國人大常委會會議進行初次審議。
據(jù)了解
，全國人大社會建設(shè)委今年將抓緊形成預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案和修改說明
，爭取與未成年人保護法修訂草案同步具備提請審議條件
，為全國人大常委會順利有效審議相關(guān)法案做好基礎(chǔ)準備。同時加強預(yù)防未成年人犯罪法與未成年人保護法修改內(nèi)容的協(xié)調(diào)配合
，解決原有法律中存在的交叉重復(fù)
、空白盲點等問題，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境
。
這次的未成年人保護法修改是大修改
，條文增加一倍，校園欺凌等問題在其中都有反映
。全國人大社會建設(shè)委員會社會事務(wù)室副主任劉新華說
，同時還將研究修改預(yù)防未成年人犯罪法，與未成年人保護法修改同步進行
。
校園欺凌一直都是家長心頭的大病
，由校園欺凌所引起的學(xué)生自殺事件數(shù)不勝數(shù)，屢禁不止
。究其原因
，是由家庭的結(jié)構(gòu)氛圍、父母的管教
、老師的教育方法
、學(xué)習(xí)的壓力、同學(xué)之間的相處以及社會的環(huán)境風(fēng)氣
、不利因素的誘惑
，導(dǎo)致未成年人的心理歪曲以及行為偏差問題。
再加上青少年對自身外貌
、能力
、家境、成績
、表現(xiàn)
、習(xí)慣等的自我認同度等原因，青春期的孩子極易產(chǎn)生落差
，由此心理發(fā)生劇變
，造成心理扭曲變形，從而做出欺凌同學(xué)
，進行犯罪來滿足扭曲的心靈
，被欺凌的學(xué)生也逐漸恐懼集體、厭惡社會
、自我否定，從而抑郁導(dǎo)致輕生行為
，造成眾多家庭的悔恨和遺憾
。
由此可見
，重視未成年人的心理健康問題，樹立正確的價值觀
，應(yīng)由家庭
、學(xué)校、社會三方面的共同努力
，家庭要重視自己的孩子
，給孩子一個陽光快樂的家庭;學(xué)校要努力做到不輕視任何一個學(xué)生，注重保護學(xué)生的隱私及自尊;社會要嚴整網(wǎng)絡(luò)信息
，讓孩子少接觸陰暗負面的能量
，共同努力，讓未成年人從心理上進行蛻變
，扭轉(zhuǎn)歪曲心理
，改變行為偏差，做陽光向上的未成年人
。
法律對未成年人有哪些保護
我國保護未成年的法規(guī)有很多
，憲法、刑法
、民法典
、義務(wù)教育法等許多法律法規(guī)，都對保護未成年人作出了明確規(guī)定
。另外
，我國還特別規(guī)定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專門法律保護未成年人。
【法律依據(jù)】《中華人民共和國未成年人保護法》第一條
為了保護未成年人身心健康
，保障未成年人合法權(quán)益
，促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想
、有道德
、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人
，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人
，根據(jù)憲法，制定本法
。
如何用未成年人保護法保護未成年人的名譽權(quán)
二
、《未成年人保護法》的主要內(nèi)容
未成年人是祖國的未來，“保護未成年人
，是國家機關(guān)
、武裝力量、政黨
、社會團體
、企業(yè)事業(yè)組織
、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任
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！?第5條第2款)?div id="d48novz" class="flower left">
！吨腥A人民共和國未成年人保護法》規(guī)定國家對未成年人的保護
，分為家庭保護、學(xué)校保護
、社會保護和司法保護4個方面
。
（一）家庭保護
家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護。這種保護包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)
。
《未成年人保護法》對家長和監(jiān)護人提出了限制性的要求
。主要有3條：
1、不許虐待
、遺棄未成年人
虐待是指用打罵
、凍餓、捆綁
、限制自由
、強迫干重活、有病不給治等手段
，對他人進行迫害
。有些父母認為，孩子是我的
，想打想罵
，別人管不著。他們遇到孩子做的事不隨自己意
，或因孩子有病
、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到嚴重摧殘
。還有個別家長為了自己的快樂
，把未成年的孩子扔掉或趕出家門，迫使孩子在外流浪
，導(dǎo)致孩子受傷甚至死亡
，這些都是觸犯法律的。
2
、不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人
這一條規(guī)定是對特殊未成年人的保護
，也就是說，女孩子和男孩子是平等的，殘疾孩子和健全孩子是平等的
，誰也不許歧視他們看不起他們
，更不允許侵害他們的權(quán)益。在我國長期的封建社會中
，婦女的地位很低，她們的人格得不到尊重
。這種重男輕女的思想至今還存在一些人的頭腦中
。特別是一些邊遠的山區(qū)、農(nóng)村
，女孩子在家中備受歧視
，一些父母認為，女孩子早晚要嫁人
，能燒水做飯
、生兒育女就行了，念不念書沒關(guān)系
，所以失學(xué)的青少年中
，大多數(shù)是女孩子。
我國政府對女童教育問題十分重視
，要求各地采取措施
，逐步降低、消除女童失學(xué)現(xiàn)象
，使每年女童失學(xué)率不得超過2％
。
3、不得迫使未成年人結(jié)婚和訂婚
我國《婚姻法》規(guī)定了結(jié)婚的年齡
，男子不得早于22周歲
，女子不得早于20周歲?div id="d48novz" class="flower left">
？墒?div id="d48novz" class="flower left">
，有些地區(qū)至今仍保留著訂“娃娃親”的風(fēng)俗。孩子一生下來
，父母就給他們訂了親
，子女長大后，不管愿不愿意
，都得履行婚約
。這種陋俗給未成年子女帶來了沉重的心理負擔(dān)，使他們不能專心讀書學(xué)習(xí)
，有的甚至毀了孩子的一生
。
《未成年人保護法》第11條規(guī)定，父母或者監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約
。這一規(guī)定是為了保護未成年人的身心健康
，也有利于家庭幸福和社會的安定。
監(jiān)護和撫養(yǎng)——家長的基本義務(wù)
《未成年人保護法》第8條規(guī)定
，父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)
。
這里說的監(jiān)護人，是指對未成年人的人身
、財產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益進行監(jiān)督和保護的人
。父母是青少年子女法定的監(jiān)護人。如果父母不能履行監(jiān)護義務(wù)
，那么
，未成年人依靠誰生活，依靠誰照顧
，誰就是監(jiān)護人
。爺爺奶奶、姥姥姥爺
、哥哥姐姐或其他成年人
，都可以成為未成年人的監(jiān)護人。
監(jiān)護人的義務(wù)有兩項
，一是監(jiān)護
，二是撫養(yǎng)。
監(jiān)護就是要對未成年人的生命安全和身體健康負責(zé)
，不讓他們的權(quán)益受到侵犯
。二是幫助未成年人管理財產(chǎn)。三是幫助未成年人解決他們自己解決不了的事情
。例如
，有一個不滿6歲的男孩，他的父母在一次車禍中雙雙身亡
，由于他父母生前參加了人壽保險
，出了事故可以向保險公司提出索賠要求。像這么大的事情
，小孩子是辦不了的
，所以，他的監(jiān)護人——奶奶就幫助他找保險公司
，經(jīng)過交涉
，這個孩子得到了應(yīng)得到的賠償。在這件事中
，孩子的奶奶就履行了監(jiān)護人的義務(wù)
。
監(jiān)護人的另一個義務(wù)是撫養(yǎng)
。未成年人從一出生到長大成人，需要吃飯
、穿衣
。需要上學(xué)，生了病需要去醫(yī)院……做這些事情需要花錢
，這些錢應(yīng)該由誰來出呢
？理所當(dāng)然地應(yīng)該由父母或其他的監(jiān)護人來承擔(dān)。如果父母以各種理由不盡撫養(yǎng)義務(wù)
，那就是違犯了法律
，未成年子女有權(quán)要求父母給予支付，協(xié)商不成時
，可以由人民法院來裁決。
尊重
、教育和引導(dǎo)——家長不可忽視的責(zé)任
父母撫養(yǎng)子女
，是不是讓子女吃好喝好就行了呢？不行
。保障衣食
，是最基礎(chǔ)的要求，父母最重要的責(zé)任是對孩子的教育和引導(dǎo)
，培養(yǎng)孩子良好
、健康的品行，成為對國家對社會有用的人
。
接受學(xué)校教育
，是未成年人的權(quán)利是《憲法》、《義務(wù)教育法》明確規(guī)定的
。父母不能以任何理由不讓子女上學(xué)
，否則，就是侵犯了未成年人的合法權(quán)益
。
在我國農(nóng)村或城鄉(xiāng)個體戶家庭中
，未成年人失學(xué)的現(xiàn)象比較嚴重，有些父母目光短淺
，只顧賺錢
，不管孩子的前途。他們不讓孩子上學(xué)
，或者讓在校的子女退學(xué)
，回家務(wù)農(nóng)或經(jīng)商。有的家長對不愿意上學(xué)的孩子過分遷就
，任他們在社會上閑逛
。這些做法是做家長的失職
，實際上是害了孩子，也是法律所不允許的
。
父母還應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴
，包括他們的個人隱私。有的家長不與孩子商量
，偷看孩子的日記
，有的私拆孩子的信件，造成家長與子女的感情隔閡
。孩子認為自己“長大了”
，辦事喜歡自己拿主意，而家長則認為孩子年紀小
，對孩子處處不放心
。應(yīng)該說，家長的出發(fā)點是好的
。解決這個矛盾其實很簡單
，父母和子女只要多溝通思想就行了。
（二）學(xué)校保護
學(xué)校保護是指學(xué)校
、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護
。
1、保護未成年人的受教育權(quán)
受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的一項基本權(quán)利
，學(xué)校作為實施教育的專門機構(gòu)
，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。
《未成年人保護法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)
，不得隨意開除未成年學(xué)生
。”也就是說
，學(xué)生犯了錯誤
，學(xué)校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門
。隨便開除學(xué)生
，是對學(xué)生不負責(zé)，也是對國家的不負責(zé)
，是法律所不允許的
。
2、保證人身安全和健康
學(xué)校作為教育機構(gòu)
，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育
，又要保護學(xué)生在學(xué)校活動中的人身安全和健康
，防止意外事件的發(fā)生
。學(xué)校一定要時時刻刻注意安全工作
。
首先，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設(shè)施
，必須經(jīng)常檢查
，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復(fù)
，消除隱患
。其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游
、看電影或者參加集會
、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作
。再有
，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標準。
3
、保證未成年人全面發(fā)展
我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德
、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
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！弊屛闯赡耆说轮求w全面發(fā)展，是各類學(xué)校工作的方向
，也是每個受教育者的努力目標
。
4、尊重未成年人的人格尊嚴
《未成年人保護法》第13條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心
、愛護學(xué)生
；對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生
，應(yīng)當(dāng)耐心教育
、幫助，不得歧視
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！?br>
人身安全和健康·案例
關(guān)于未成年人的一些惡性事件，給人們帶來了血的教訓(xùn)：
1994年12月8日
，新疆克拉瑪依市7所中學(xué)和8所小學(xué)的近500名師生
，在市友誼館參加匯報演出活動，不幸發(fā)生特大火災(zāi)
。當(dāng)時
，友誼館內(nèi)的大門只開了一個
，其他的門全被鎖死?div id="4qifd00" class="flower right">
；顒又鬓k者沒能有效地指揮和組織人員疏散
，結(jié)果，造成300多名師生死亡
，130多人受重傷
。
1995年1月14日上午，哈爾濱市電碳廠子弟小學(xué)組織學(xué)生到松花江上的冰雪游樂中心游玩
，在途經(jīng)江邊時
，他們沒走專設(shè)的通道，而是抄近路從冰層上穿過
，沒想到冰層突然塌陷
，20多名師生掉進3米多深的江水中，5名學(xué)生和1名教師不幸身亡
。
（三）社會保護
社會保護是指各社會團體
，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對未成年人實施的保護
。
1
、保護未成年人的安全與健康
《未成年人保護法》第26條規(guī)定：“兒童食品、玩具
、用具和游樂設(shè)施
，不得有害于兒童的安全和健康?div id="d48novz" class="flower left">
！边@一條主要是針對一些工廠
、商店和公共場所說的。此外
，為了保護未成年人的健康
，《未成年人保護法》還規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園
、托兒所的教室
、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙
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！边@一規(guī)定，可以使未成年人避免被動吸煙
，保證身體健康不受侵害
。
2、保護未成年人的榮譽權(quán)
未成年人的榮譽權(quán)
，是他們在學(xué)習(xí)或社會生活中做出優(yōu)異成績后獲得精神獎勵而產(chǎn)生的權(quán)利
。比如
，被選為“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀團員”
、“見義勇為好少年”等
。任何組織和個人不得非法剝奪未成年人的這些榮譽稱號。對未成年人智力成果權(quán)和榮譽權(quán)利的保護
，可以激發(fā)未成年人蓬勃向上的進取心
，鼓勵未成年人從小樹立遠大的理想和志向，將來對國家做出更大的貢獻
。
3
、保護未成年人的智力成果權(quán)
智力成果權(quán)，又叫知識產(chǎn)權(quán)
。人們通過創(chuàng)造性的勞動
，獲得成果后，可以享有專有的權(quán)利
。未成年人能否享有知識產(chǎn)權(quán)呢
？按照有關(guān)法律規(guī)定，公民無論年齡大小
，只要創(chuàng)作完成了符合《著作權(quán)法》規(guī)定的作品
，比如文字作品、美術(shù)或攝影作品等等
，就自動享有著作權(quán)
，搞出了符合《專利法》規(guī)定的發(fā)明創(chuàng)造，并履行了法定的手續(xù)
，經(jīng)過國家專利部門審查、授權(quán)
，就可以獲得專利權(quán)
。
4、保護有特殊天賦和突出成就的未成年人
《未成年人保護法》既充分保障大多數(shù)未成年人的權(quán)利
，又考慮到一些特殊情況的未成年人的特殊需要
，第36條規(guī)定：“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家
、社會
、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件?div id="d48novz" class="flower left">
！碧厥馓熨x是指人生來就有的
，一般人所不具有的才能，這樣的人十分難得
，因此
，應(yīng)采取特殊的教育培養(yǎng)方式
，使他們的聰明才智充分發(fā)揮，早日成才
。
5
、公共場所優(yōu)惠開放
未成年人除了在家庭和學(xué)校活動之外
，還有不少時間是在社會上活動
，比如到電影院看電影、到博物館參觀
、到科技館參加活動
。到這些公共場所活動，可以使他們的生活豐富多彩
，充滿樂趣
，又能開闊眼界，增長見識
。所以
，國家特別重視這些文化設(shè)施的建設(shè)，讓它們?yōu)榍嗌倌杲】党砷L提供服務(wù)
。
《未成年人保護法》第22條規(guī)定：“博物館
、紀念館、科技館
、文化館
、影劇院、體育場（館）
、動物園
、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！痹谄綍r，未成年人進入這些場所
，票價一般都比成年人票價低
，每逢節(jié)假日和寒暑假，各場所還要舉辦各種豐富多彩的活動和競賽
，吸引廣大青少年參加
，培養(yǎng)他們廣泛的興趣和愛好。
那么
，是不是所有的公共場所都對未成年人優(yōu)惠開放呢
？不是。有些場所不僅不能優(yōu)惠，而且還要禁止未成年人進入
。比如營業(yè)性歌舞廳
，國家要求，在這些營業(yè)性場所
，要有明顯的標牌標志
，寫上“禁止未成年人進入”等字樣，營業(yè)員不許向青少年出售門票
。對于那些違反規(guī)定的經(jīng)營者
，有關(guān)部門要責(zé)令改正并處以罰款，屢教不改的還要受到法律制裁
。
（四）司法保護
對未成年人的司法保護
，是指公安機關(guān)、人民檢察院
、人民法院以及監(jiān)獄
、少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機關(guān)，依法行使權(quán)力
，履行職責(zé)
，對未成年人實施的專門保護。
1
、辦理未成年人犯罪案件的特殊制度
未成年人犯罪和成年人犯罪都對社會
、對他人造成了危害，都應(yīng)該受到法律制裁一比如拘留
、審判
、勞動教養(yǎng)等。但是
，考慮到未成年人在生理和心理上與成年人有所不同
，另外，他們年齡小
，今后的人生道路還很長
，要給他們悔過自新、重新做人的機會
、因此，在對未成年人的案件進行審理時
，教育
、感化、挽救工作是十分重要的
。
根據(jù)《未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定和其他法律的具體規(guī)定
，辦理未成年人犯罪案件主要采取以下措施：
（1）設(shè)立專門機構(gòu)和指定專人負責(zé)
（2）審理未成年人犯罪案件一般不公開
（3）對未成年人犯罪案件判決前，不許進行新聞報道
（4）未成年人罪犯與成年人分開關(guān)押
、看管
2
、對違法犯罪未成年人的教育改造
在《未成年人保護法》第38條中
，規(guī)定了司法機關(guān)教育改造未成年人的指導(dǎo)思想和原則，即實行教育
、感化
、挽救的方針，堅持教育為主
、懲罰為輔的原則
。教育，就是對違法犯罪未成年人進行有組織的政治學(xué)習(xí)
、文化知識學(xué)習(xí)
、勞動技能學(xué)習(xí)，使他們提高覺悟
，改正惡習(xí)
，成為合格的公民。感化
，就是要求從事勞改
、勞教、少管的人員以情感
、道義的力量去感動違法犯罪的未成年人麻木的心靈
。挽救，就是要求司法人員
，還有從事勞改
、勞教、少管的人員運用多種方法啟發(fā)違法犯罪的未成年人深刻認識錯誤和危害
，樹立改過從善的決心
。
3、對未成年人繼承權(quán)
、撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定
《未成年人保護法》對未成年人民事權(quán)利的保護也有規(guī)定
，特別指出，人民法院在審理繼承案件時
，應(yīng)當(dāng)保護未成年入的繼承權(quán)
。在審理離婚案件時，如果離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)
，不能達成協(xié)議時
，法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況進行判決。
在《未成年人保護法》第6章中
，還規(guī)定了侵害未成年人合法權(quán)益
，被害的未成年人及其監(jiān)護人有權(quán)訴諸法律，侵權(quán)者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任、行政責(zé)任
，侵權(quán)者的侵權(quán)行為構(gòu)成犯罪的
，應(yīng)追究他們的刑事責(zé)任。
未成年人的主要合法權(quán)利
《中華人民共和國未成年人保護法》第5條第一款規(guī)定：“國家保障未成年人的人身
、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯
。”第5條第四款規(guī)定：“國家
、社會
、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?br>
1、生命健康權(quán)
。未成年人享有生命健康的權(quán)利
。
2、人身自由權(quán)
。未成年人的人身自由不受侵犯
。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身
。
3
、姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)
，有權(quán)決定
、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉
、濫用和假冒
。
4、肖像權(quán)
。未成年人享有肖像權(quán)
，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用其肖像
。
5
、名譽權(quán)。未成年人享有名譽權(quán)
，其人格尊嚴受法律保護
，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽
。
6、榮譽權(quán)。未成年人享有榮譽權(quán)
，禁止非法剝奪其榮譽稱號
。
7、財產(chǎn)所有權(quán)
。國家保護未成年人合法收入
、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權(quán)
。禁止任何組織或個人侵占
、哄搶、破壞或者非法查卦
、扣押
、凍結(jié)、沒收
。
8
、財產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財產(chǎn)的繼承權(quán)
，并受法律保護
。
9、著作權(quán)
。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)）
，依法有署名、發(fā)表
、出版
，獲得報酬等權(quán)利。
10
、專利權(quán)
。未成年人對其獲得批準的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護
。
11
、批評、建議
、申訴
、控告、檢舉權(quán)
。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評
、建議、申訴
、控告和檢舉的權(quán)利
。
12
、取得國家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利
。
13
、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由
。
14
、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護
。
15
、通信自由和通信秘密權(quán)。對未成年人的信件
，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關(guān)依法進行檢查
，或?qū)o行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護人代拆外
，未經(jīng)未成年人本人同意
，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留
、隱匿
、毀棄。
16
、受教育權(quán)
。未成年人享有受教育的權(quán)利。
三
、學(xué)校對未成年人教育的協(xié)調(diào)
學(xué)校是培養(yǎng)未成年人的專門機構(gòu)
，在影響未成年人成長的各種因素中處于主導(dǎo)地位，肩負著把未成年人培養(yǎng)成為社會所期望的公民的重任
。然而
，這個教育目標或任務(wù)僅靠學(xué)校內(nèi)的教育是難以實現(xiàn)的，學(xué)校還須借助社會各方面的力量
，協(xié)調(diào)社會中的各種教育因素
，使社會中的各種教育因素與學(xué)校的教育具有一致性。這樣
，教育效果才會不斷增強
，教育目標才能實現(xiàn)，教育任務(wù)才能完成
。
1
、學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)
學(xué)校和家庭是未成年人生活的兩個不同環(huán)境，都是未成年人生活時間最長
，受影響最深的場所
。學(xué)校和家庭對未成年人的教育各有其特殊性
，但目標是一致的，即使未成年人在德
、智
、體、美等各方面健康發(fā)展
。目標的一致性使學(xué)校教育和家庭教育具有可協(xié)調(diào)性。
第一
，學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)
，要求學(xué)校的教師要深入了解每一個學(xué)生的家庭情況。
第二
，學(xué)校的教師應(yīng)進行必要的家庭訪問
。
第三，學(xué)校應(yīng)適時地舉行家長會
。
第四
，學(xué)校還可通過黑板報等多種方式，把未成年人的成長變化與發(fā)展狀況及時告訴家長
，使家長與學(xué)校的配合更加及時
，更有針對性。
2
、學(xué)校與周邊社會環(huán)境的協(xié)調(diào)
目前
，有很多研究和報道表明，學(xué)校的周邊環(huán)境對未成年人會產(chǎn)生很大的影響
。環(huán)境的好壞將會對未成年人帶來正反不同的影響
。但是，學(xué)校與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)
，還需靠政府部門和社會力量的協(xié)助和支持
，對于那些嚴重危害未成年人健康成長的場所，應(yīng)堅決取締
。政府部門和各種社會團體及成年公民應(yīng)當(dāng)主動
、積極地配合學(xué)校，共同創(chuàng)造良好的學(xué)校周邊環(huán)境
。
3
、實施《未成年人保護法》對教育工作者的要求
在貫徹實施《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的過程中，中小學(xué)教育工作者承擔(dān)著重要職責(zé)
，應(yīng)努力做到以下幾點：
（1）認真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的法律
、法規(guī)
