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      兒童的心理小問題,父母應(yīng)該如何準(zhǔn)確與兒童相處(父母應(yīng)該怎么和孩子相處)

      佚名 2023-07-03 10:25:41

      兒童的心理之所以非常重要

      ,就是因?yàn)閮和男睦砻舾写嗳?div id="m50uktp" class="box-center"> ,如果不用兒童的想法去思考
      ,不從兒童的角度去想
      ,父母很多時(shí)候不知道孩子在想什么
      ,只會(huì)覺得孩子不聽話鬧脾氣
      。雖然說我們也都有過是小孩的時(shí)候
      ,但是自成年后多年以來在社會(huì)上的摸爬打滾
      ,讓我們忘了作為孩子時(shí)的那份天真單純,不如把與孩子相處當(dāng)作自己重返童年的一次難得的機(jī)會(huì)

      ?

        - 不要總是大聲對(duì)孩子說話

      。比如孩子說要干嘛,如果你覺得這件事不可行
      ,你可以好好和孩子說,如果你老是兇他
      ,對(duì)他沒有耐心
      ,這樣只會(huì)讓孩子對(duì)你越來越?jīng)]有好感;

      - 不要嚇唬孩子。上一代給我們的影響太大了

      ,所以我們也很容易說
      ,大灰狼來了、警察叔叔要來抓你了
      、你再這樣?jì)寢屪吡?div id="jfovm50" class="index-wrap">、媽媽不喜歡你了之類的話,但其實(shí)對(duì)對(duì)寶寶的安全感都是一種傷害!

      - 在孩子對(duì)某件事物興趣濃厚時(shí)不要輕易打斷他

      。要尊重它所喜愛的東西
      ,必要時(shí)和他一起互動(dòng),不能因?yàn)槟阌X得這個(gè)東西對(duì)他沒好處就制止他
      。在孩子經(jīng)?div id="jfovm50" class="index-wrap">;顒?dòng)的空間里事先做好必要的防護(hù),這樣可以避免在孩子探索的興頭動(dòng)不動(dòng)就不要碰
      、危險(xiǎn)
      、不要?jiǎng)又惖姆穸ㄐ哉Z(yǔ)言,否則
      ,孩子就好認(rèn)為世界到處充滿了危險(xiǎn)

      - 要有一個(gè)專門時(shí)間去傾聽孩子

      。美國(guó)教育專家帕蒂&惠芙樂特別提到,這個(gè)專門時(shí)間指的是父母放下其他事情
      ,專門和孩子一起放松地互動(dòng)的時(shí)間
      ,但不是漫不經(jīng)心地放松,而是隨時(shí)注意孩子的表現(xiàn)
      ,包括孩子的講話
      、表情、語(yǔ)調(diào)
      、姿勢(shì)
      、動(dòng)作等,權(quán)當(dāng)自己完全不了解孩子
      。在這個(gè)時(shí)間里
      ,讓孩子做主,放下大人的架子
      ,任孩子支配
      ,了解兒童的心理,表現(xiàn)出對(duì)孩子的欣賞
      ,不去指導(dǎo)孩子的行為
      ,甚至扮演弱勢(shì)的角色。

      最重要的的還是不要忘記自己也曾經(jīng)是小孩

      ,在你面前撒潑打滾求安慰求關(guān)心的是你的孩子
      ,肯定跟你有相似之處的啊,與其不理解與其毫不猶豫地發(fā)脾氣
      ,不如努力地從他的角度站在他的身邊去想為什么
      ,父母也是第一次做父母,父母肯定也會(huì)有不懂的時(shí)候
      ,父母也有成長(zhǎng)的空間的

      父母應(yīng)該怎么和孩子相處

      父母和孩子相處方式

      父母和孩子相處方式,眾所周知每個(gè)人都有自己的底線

      ,孩子們當(dāng)然也有自己的底線
      ,這是不容他人觸碰的。當(dāng)家長(zhǎng)們常常忽略了孩子也是有底線的
      ,那么父母應(yīng)該怎么和孩子相處呢
      ,一起來看看吧。

      父母應(yīng)該怎么和孩子相處1

      、如何與孩子相處

      1

      、某些丟人的毛病

      幼兒往往對(duì)諸如尿床之類的“毛病”十分敏感,因?yàn)樗麄冇X得這些缺陷會(huì)使自己在同伴面前“丟面子”。所以無(wú)論是家長(zhǎng)

      ,還是幼兒園教師
      ,都不應(yīng)在小伙伴們面前提及,更不宜嘲笑
      、挖苦

      2、曾經(jīng)的過失

      一些在大人看來微不足道的“曾經(jīng)的過失”

      ,也會(huì)使得某些孩子長(zhǎng)期耿耿于懷
      ,只要有人提起,他們便會(huì)有“被揭傷疤”之痛
      。這些“曾經(jīng)的過失”可能包括:某次游戲得了最后一名
      ,某次表演砸了鍋,某次郊游出了洋相
      ,甚至小時(shí)候愛哭等等

      3、身體缺陷

      一些諸如矮小

      、過胖
      、臉丑等生理或身體上的缺陷,盡管是“明擺”著的
      ,但如果大人時(shí)不時(shí)提及也會(huì)使孩子失意
      。即便說的是很久之前的事,如出生時(shí)瘦得皮包骨或樣子像難看的“小老頭”
      ,也會(huì)讓孩子不快

      4、某些心理疾患

      對(duì)于自己正罹患或曾經(jīng)罹患過的諸如孤獨(dú)癥

      、抑郁癥
      、多動(dòng)癥等與心理有關(guān)的疾患
      ,幼兒往往更為敏感
      。如果大人們經(jīng)常掛在嘴邊,自然不利于疾病康復(fù)
      。即便疾病已痊愈
      ,當(dāng)著孩子的面常常提及也等于是“揭短”,同樣不利于孩子的心理健康

      5

      、“私房錢”

      盡管幼兒并不愛錢,也不懂得理財(cái)

      ,但如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子保存的“私房錢”做“結(jié)算”
      ,甚至占為己有,孩子也會(huì)感到自己的隱私?jīng)]有受到大人的尊重和保護(hù)。

      6

      、被體罰的經(jīng)歷

      被打

      、被罵、被罰站等體罰往往是孩子“沒齒難忘”的痛苦經(jīng)歷
      ,因?yàn)椴粌H皮肉受了苦
      ,心靈也可能受到創(chuàng)傷。即使孩子目前已很少遭到體罰
      ,但在旁人面前頻頻提及過去的“受辱史”
      ,仍然會(huì)使他陷入極度尷尬之中難以自拔。

      、要有正確的教育理念

      1

      、對(duì)子女的期望要切合實(shí)際。

      “望子成龍”“望女成鳳”是家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的美好愿望

      ,但教育子女時(shí)必須要有理性的態(tài)度
      ,要從子女的實(shí)際出發(fā),考慮孩子的興趣
      、愛好
      、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)
      ,不要一味緊盯著名牌大學(xué)
      、重點(diǎn)大學(xué)。這會(huì)使子女處于高度緊張狀態(tài)
      ,對(duì)形成良好的親子關(guān)系造成了極大影響

      2、要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律

      父母對(duì)子女的成長(zhǎng)要做好足夠的認(rèn)識(shí)好準(zhǔn)備

      ,了解孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn),伴隨著孩子的成長(zhǎng)
      ,父母要及時(shí)進(jìn)行角色的調(diào)整和轉(zhuǎn)換
      ,不要讓孩子感到父母對(duì)自己的干涉過多,經(jīng)常想控制自己
      ,因此造成親子關(guān)系緊張

      3、對(duì)孩子的愛要適度

      對(duì)孩子的愛要適度

      ,給孩子過分的愛,孩子本身也不愿意接受
      。調(diào)查中有的學(xué)生談到父母過分的愛使他們感到于心不安
      ,而且也使他們漸漸失去了生活的能力
      ,安于接受父母的安排。讓孩子自己去做自己的事
      ,不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力
      ,還能夠使孩子理解父母工作的艱辛,促進(jìn)良好親子關(guān)系的形成

      4

      、要培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。

      子女逐漸長(zhǎng)大

      ,有了自己的見解
      ,有了自己的生活態(tài)度,就不要對(duì)子女過分干涉
      ,允許孩子有獨(dú)立的生活空間
      ,允許孩子有自己對(duì)人、對(duì)事的看法
      ,要讓子女大膽地去闖
      ,在對(duì)生活的體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn),逐漸走向成功的人生

      了解了這些孩子們的底線之后

      ,家長(zhǎng)們就要注意了,這些底線是家庭教育的一個(gè)雷區(qū)
      ,最好不要去觸碰
      。孩子都是有自尊心的,不去觸碰孩子的這些底線也是尊重孩子
      、保護(hù)孩子的一種體現(xiàn)
      。如果家長(zhǎng)經(jīng)常去觸碰這些雷區(qū),勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響
      ,甚至?xí)?dǎo)致與孩子關(guān)系的緊張

      父母應(yīng)該怎么和孩子相處2 1、關(guān)注孩子的需要

      要細(xì)致深入地了解孩子

      ,關(guān)注寶寶的需要
      。不僅僅是從語(yǔ)言上,還要從他們?nèi)粘5男袨橹腥ジ惺芎⒆拥膬?nèi)在需要
      、潛在需要

      2

      、尊重孩子的看法

      在與孩子的溝通中

      ,爸爸媽媽要記住,孩子也是一個(gè)話語(yǔ)主體
      。所以
      ,在和孩子交談的時(shí)候,不要只顧表達(dá)自己的想法,還要認(rèn)真對(duì)待對(duì)尊重孩子的看法
      ,并與孩子進(jìn)行良性的互動(dòng)

      3、體會(huì)孩子的感受

      當(dāng)孩子在外面受了委屈

      、與好朋友或心愛的寵物分離時(shí)
      ,他(她)細(xì)膩的小心靈會(huì)難過半天。若這時(shí)父母應(yīng)說:“你很難過吧
      ?我要是你也會(huì)有這種感受的
      。”

      4

      、認(rèn)真回答孩子的問話

      孩子提出問題時(shí)

      ,應(yīng)先了解其真正含意,并針對(duì)孩子的需要做回答
      。例如跟你一起去買菜
      。假如你知道孩子的真正目的,就可以說:“是?div id="d48novz" class="flower left">
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !你要不要一起去?”孩子聽了必定會(huì)很高興

      此外

      ,對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問題,父母也要慎重回答
      ,或帶著孩子一起尋找答案
      ,這樣,寶寶以后不論碰到什么問題
      ,都會(huì)主動(dòng)向父母詢問

      5、避免用負(fù)面意義的說話語(yǔ)氣

      如帶有指揮

      、命令
      、警告、威脅
      、責(zé)備
      、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語(yǔ)氣

      父母冷暴力的危害

      現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)不再打罵孩子

      ,這是一種好現(xiàn)象,但是卻有一部分家長(zhǎng)將打罵轉(zhuǎn)移為隔離
      、反思
      、輕視
      、冷淡。這種冷暴力正在深深的傷害孩子

      1

      、冷暴力會(huì)疏遠(yuǎn)親子之間的距離。

      媽媽試圖用恐懼去威懾孩子

      ,這種“冷暴力”對(duì)孩子的心靈傷害更大
      ,這使得媽媽與孩子的.情感修復(fù)需要很長(zhǎng)時(shí)間。孩子長(zhǎng)期處于這種情況中很容易缺失安全感
      ,親子之間的距離也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)

      2、冷暴力會(huì)讓孩子感到缺愛

      因?yàn)楣ぷ魈蚬ぷ魃系牟豁樌?div id="d48novz" class="flower left">

      ,有些家長(zhǎng)下班回家后對(duì)孩子不聞不問,無(wú)視孩子的問候和有意的親近
      ,對(duì)孩子疏于關(guān)心
      、態(tài)度冷淡。長(zhǎng)此以往
      ,會(huì)讓孩子感覺到父母不愛自己
      ,不利于孩子自信心的建立。

      3

      、冷暴力會(huì)造成孩子心理疾病

      父母長(zhǎng)期的冷暴力使孩子的心理在程度上受到了一定程度的創(chuàng)傷,孩子很容易患上心理疾病

      。研究表明:受到冷暴力的孩子
      ,在心靈深層會(huì)被植入“我不好,我不值得被愛”等信念
      ,成年之后遇到挫折
      ,很容易陷入到自暴自棄的泥潭中。

      4

      、冷暴力會(huì)影響孩子良好性格的形成

      有些家長(zhǎng)喜歡以自己的思維方式去衡量孩子的行為,出現(xiàn)任何事情都以自己的判定為準(zhǔn)

      ,不給孩子任何辯解的機(jī)會(huì)
      。成年后,輕則失去活力
      ,沉默寡言
      ,重則抑郁不堪,自殺自殘

      溺愛所造成的后果

      1

      、自我中心化傾向

      孩子從小就受“眾星捧月”式的呵護(hù),往往形成“自我中心化傾向”

      。有的父母認(rèn)為自己已把所有的愛給了孩子
      ,孩子已得到愛的滿足,無(wú)需與同伴交往
      ;有的父母愛子心切
      ,當(dāng)孩子在與同伴交往中受委屈,不分青紅皂白
      ,馬上上前保護(hù)而不去了解原因
      。長(zhǎng)期以往,所教育出來的兒童只追求自我感知的滿足
      ,代人缺乏真誠(chéng)
      ,極少考慮他人感受,不會(huì)明辨是非
      、缺乏責(zé)任感

      2、妨礙獨(dú)立自主能力培養(yǎng)

      照顧者過分溺愛保護(hù)

      ,怕孩子出事兒長(zhǎng)期摟抱
      ,剝奪了孩子接觸壞境和爬行練習(xí)的機(jī)會(huì);凡事包辦替代
      ,造成孩子生活自理能力差
      ;由于家長(zhǎng)溺愛和包辦替代,使孩子以后的獨(dú)立自主能力缺乏
      ,而孩子坦然接受父母照顧

      3、耐挫能力差

      ,形成不良習(xí)慣

      在一些家境富裕的家庭里

      ,父母的收入足以維持家庭的生活,孩子的愿望能夠馬上滿足
      ,缺乏為生活?yuàn)^斗的體驗(yàn)
      。加上有的家長(zhǎng)誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件,花數(shù)萬(wàn)元進(jìn)好學(xué)校
      ,就能成才
      。長(zhǎng)期的縱容導(dǎo)致孩子耐挫能力差,稍有點(diǎn)挫折便喪失生活的勇氣和完善發(fā)展自己的愿望

      孩子如果有心理障礙
      ,父母該如何正確引導(dǎo)

      孩子如果有心理障礙

      ,父母該如何正確引導(dǎo)?可以適當(dāng)讓孩子參加一些有些小參與度的活動(dòng)
      ,例如畫畫
      ,或者手工,最好課堂上每節(jié)課老師可以引導(dǎo)介紹分享成果的那種
      ,讓他從觀看別人到自己分享
      ,慢慢一步步融入。這種可以一開始有自己的小空間
      ,嘗試多幾次
      ,感受到了分享的快樂,有自信了
      ,就會(huì)慢慢打開
      。日常可以時(shí)不時(shí)約兩個(gè)相熟的小朋友一起吃吃飯
      ,逛逛公園
      ,增加孩子與別人相處的機(jī)會(huì)。不要約多
      ,不然容易起反作用
      。平時(shí)多跟孩子交流,多關(guān)注他的內(nèi)心
      ,他能力范圍的引導(dǎo)他主動(dòng)做主
      ,一步步增強(qiáng)他的自信心,打開他的內(nèi)心
      。讓他感受到周圍的愛

      孩子形成孤獨(dú)感的原因是多方面的。有的是因?yàn)榧彝コ蓡T少

      ,居住環(huán)境也趨向于封閉
      ,使得孩子與同伴的交往大大減少;有的是因?yàn)楦改傅慕逃椒ú划?dāng),只給孩子物質(zhì)上的滿足
      ,而缺少與孩子精神上的交流
      。因此,家長(zhǎng)要注意了解兒童自閉癥的原因
      ,做好預(yù)防工作
      。不要溺愛孩子。成人對(duì)孩子過分溺愛
      ,不能用正確的方法教育和引導(dǎo)孩子
      ,一般是造成孤僻的主要原因。有的父母可能太忙,見孩子的時(shí)間不多
      ,所以每次見孩子都會(huì)溺愛孩子
      ,這是不好的。

      幼兒生長(zhǎng)發(fā)育迅速

      ,可塑性大
      ,求知欲強(qiáng),是人生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期
      ,不能事事由成人來做而抹煞了幼兒的求知欲
      ,失去了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的有利時(shí)機(jī)
      。多培養(yǎng)孩子各方面的興趣
      ,不要局限于特別的事。注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
      。不要包辦代替孩子能做的事
      。有時(shí)候,孩子也是需要自己的空間的
      ,給他一個(gè)自學(xué)的時(shí)間
      ,他會(huì)記得更牢靠。愛孩子
      、關(guān)心孩子
      、親近孩子,經(jīng)常和孩子進(jìn)行感情上的交流
      ,了解孩子
      ,激發(fā)孩子說話的愿望,有意識(shí)地解除幼兒的心理障礙
      。多鼓勵(lì)孩子
      ,不要讓孩子把你當(dāng)敵人。要知道如果你和你的孩子達(dá)成朋友的關(guān)系
      ,那么對(duì)于你的教育和孩子的學(xué)習(xí)都是很有好處的
      ,這樣孩子有什么事都會(huì)想到跟你講,也不會(huì)存在自閉癥了

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