【2016.07.28 訊】近日,有報道稱
一是自我調(diào)節(jié)情緒的需要。這是自殘者最常想達到的一種心理動機
。當個人有太多負面情緒,包括對外界憤怒、強烈的焦慮或挫折感,就可能把自殘當成應(yīng)對壓力的方式。特別對于正在上學(xué)的青少年,由于他們在正常語言表達和情緒調(diào)節(jié)處理方面,都還在發(fā)展之中,缺乏進行正常溝通交流與情緒表達的能力與技巧,在遇到問題時,如果得不到及時的引導(dǎo),往往會采取自殘這種方式來減輕負面情緒的影響。二是自我懲罰的一種方式
。青少年兒童的心理還不成熟,承受能力有限,如果父母或者老師對孩子要求過于苛克,或經(jīng)常批評孩子,會讓孩子變得自卑、缺乏自信或容易自責,在遭遇挫折不順或感覺自己表現(xiàn)與父母老師的要求有差距時,也會用自殘方式來表達對自己的懲罰或?qū)e人的不滿。三是滿足自我需要的表現(xiàn)。有一些自殘者
,他的家人、朋友對他并不缺乏關(guān)心,但是,他自己的表現(xiàn)經(jīng)常讓身邊人感到失望、沮喪,甚至不想搭理他,此時現(xiàn)在的孩子由于心理承受力在逐步的降低很多事情,可能家長和學(xué)校稍微一施壓孩子就受不了
,這說明孩子的心理健康教育根本沒有到位,其次學(xué)校和家庭對孩子的相關(guān)教育上可能還沒有跟上,有促使孩子心理承受力降低的原因。其實孩子的心理健康教育是非常重要
,特別是在青春期前后孩子的心理健康教育是必須要時刻的跟上,而且作為老師和家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子動態(tài)。一
、心理教育沒到位由于孩子的心理健康教育始終沒有跟上,再加上孩子根本不知道怎樣來緩解自己心里所承受的壓力
,所以就很有可能在所有事情積壓在自己身上的時候?qū)е伦龀鲆恍┎焕碇堑男袨?div id="d48novz" class="flower left">二
、家庭和學(xué)校相關(guān)教育沒跟上當然孩子是一個成長的個體,除了自我的調(diào)節(jié)以外
,作為學(xué)校和家庭,都應(yīng)該要時刻的關(guān)注孩子,同時要給孩子提供相關(guān)教育支持和幫助,不能夠讓孩子一個人去想一個人去做,只有給孩子提供相關(guān)的教育支持和幫助,將心理健康教育時刻的普及在孩子身上,或許孩子就能夠逐步變得不脆弱。三、孩子的心理承受力太低
由于孩子的心理承受力或許太低
,導(dǎo)致一個14歲男孩就跳河,其實不管發(fā)生什么事情,都不應(yīng)該以跳河自殺來作為一種緩解壓力和痛苦的辦法,誰都不應(yīng)該這樣去做,特別是作為一個正處于朝氣澎湃的初中生或者高中生,更應(yīng)該要珍惜自己的時光偷別人東西的心理動機因人而異
一、極度自卑
。她認為一個女孩子要在這個社會上很好的生存下去,要么具備超凡的能力,要么擁有美麗的容貌和身材。她認為自己只是個平凡女子,很難在才智上超越他人。看著身邊一個個漂亮的女孩子,無論她們學(xué)習(xí)多么差,都有很多男孩子包圍著、呵護著、寵愛著,妍妍心里很是艷羨。本文地址:http://m.mcys1996.com/xinli/65629.html.
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