<本人非專家學(xué)者
我的快樂改變:以前的快樂是認(rèn)為幾句話能說清楚沒必要說很多,所以從不寫文
感謝老同學(xué)“吳”,他在自己的文章中有一段與其子大志小朋友的對(duì)話
《附錄原文:真誠對(duì)話
對(duì)話一
我:昨天吃飯時(shí)
大志:......
我:我知道你為什么?
大志:你怎么會(huì)知道
我:你一定是覺得那些叔叔阿姨是不知道你學(xué)習(xí)不好,才夸獎(jiǎng)你的
大志:你怎么知道的
我:因?yàn)槲乙苍?jīng)是小孩呀,我也曾經(jīng)這么想過
大志:什么事
我:他們都是知道你學(xué)習(xí)不好
大志:怎么可能
我:因?yàn)槲覀兇笕硕贾?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,例如八加三等于十一這種加減法
大志:原來是這樣......
我:所以你不用擔(dān)心。
大志:我明白了
對(duì)話二
大志:爸爸
我:我學(xué)習(xí)一般
大志:那我就放心了
我:為什么
大志:因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好,也可以找到媽媽這樣的女朋友
我:你放心把,你以后也會(huì)幸福的
其實(shí)
通過這段對(duì)話有感:孩子們都知道自己的柔弱
陰陽五行并不神秘,他就是人的心理波動(dòng)示意圖
,金木水火土組成一個(gè)球體,兩兩之間是等長的,陰陽代表了球體的收縮與擴(kuò)張,我不會(huì)畫立體圖,大家可以自己想象一下。畫不出美圖,畫個(gè)丑圖吧!這張圖看上去像不像個(gè)人
?興趣帶給孩子勇氣
,勇氣推動(dòng)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的同時(shí),會(huì)啟動(dòng)人的自保意識(shí),這種自保意識(shí)會(huì)在孩子無意識(shí)的危險(xiǎn)中打斷孩子的行為,孩子對(duì)危險(xiǎn)的無意識(shí)表現(xiàn)就是痛苦(猶豫),有意識(shí)表現(xiàn)就是恐懼(退縮),當(dāng)孩子們停止行為的時(shí)候,師者(父母)不應(yīng)該盲目的去推動(dòng)孩子,而是幫助孩子“回甘”。我以體育運(yùn)動(dòng)來解釋一下“回甘”
,當(dāng)人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的后期,會(huì)產(chǎn)生痛苦,痛苦的同時(shí)“回甘”也可以理解為反思
,是一種逆向思維,如果把每一種情感都以100%來形容,其中的1%就是“甘”,這1%是推動(dòng)人們和諧前進(jìn)的動(dòng)力。找不到這1%要么會(huì)倒退,要么就是掠奪性前進(jìn),拉開雙方的情感距離!以一首詩作為本期結(jié)尾
!感謝小朋友們帶給我寫作的快樂!愿小朋友們無懼風(fēng)雨,勇往直前,天馬行空!《與子交友百分一》
心中一杯酒,與君共消愁
;笑看人生路,試問誰可阻
?孩子的想象力如天馬行空
各位兄弟朋友
,今浴闖蕩寫作江湖,材思羞澀,有材的給個(gè)評(píng)論,沒材的給個(gè)關(guān)注,希望朋友們慷慨解囊,不吝賜教,我在這里先耍上一篇,獻(xiàn)丑了![呲牙][呲牙][呲牙]以后的內(nèi)容會(huì)更精彩!?本文地址:http://m.mcys1996.com/ddjy_104/2283.html.
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