幫助孩子開發(fā)智力的方法有哪些

幫助孩子開發(fā)智力的方法有哪些

智力和情商對于我們的正常的生活都是非常重要的，情商一般是沒法子改變的，但是智力的高低卻是可以有所改變的，尤其是對于孩子們，很多的方法都是可以幫助孩子們開發(fā)智力的哦，下面我們就來看看哪些方法可以開發(fā)孩子智力吧。

1、加強(qiáng)口語刺激。這不僅有利于加強(qiáng)第二信號系統(tǒng)的活動，擴(kuò)大感知覺的刺激范圍，加強(qiáng)注意的廣度，提高記憶的效果，而且也有利于思維的提高和想象的豐富。刺激的方法主要有：多與孩子交談、讓孩子模仿大人說話、鼓勵孩子用正確的口語表達(dá)自己的需要、積極創(chuàng)造孩子彼此之間進(jìn)行口語交往的情境和條件。

2、重視智力游戲。游戲是孩子的主導(dǎo)活動。通過游戲，孩子的感知、注意、記憶、思維和想象等能力能顯著發(fā)展起來，如視覺敏度顯著加大，記憶數(shù)量和質(zhì)量顯著提高等。

3、組織觀察活動。這對激發(fā)孩子的求知欲，發(fā)展觀察力，培養(yǎng)記憶力，提高思維水平，促進(jìn)言語的發(fā)展都具有無可替代的作用。因此要盡量多地激發(fā)孩子的觀察興趣，在觀察過程中指導(dǎo)孩子掌握觀察方法，要求孩子用自己的語言來描述所見所聞，提高抽象概括能力和語言表達(dá)能力。

4、編講益智故事。故事是孩子最容易接受的通俗易懂的藝術(shù)形式，不但能擴(kuò)大知識面，而且更重要的是還能培養(yǎng)孩子的注意力，提高他們的記憶力，發(fā)展他們的想象力。在給孩子講故事時，語言要明白、通俗、生動，并且我們一定要注意講有些有智力價值的故事，那些不好的故事盡量少在孩子面前提。

5、抓好早期學(xué)習(xí)。學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)活動的主要目的在于開發(fā)智力。這個年齡段的兒童不能夠把學(xué)習(xí)和游戲完全分離開來，因此，以游戲?yàn)槭侄巫ズ迷缙趯W(xué)習(xí)十分重要，讓孩子們在游戲的過程中還能夠?qū)W習(xí)到許多的知識，并且還能夠增強(qiáng)孩子的注意力和思考能力，對于孩子的智力也是很有好處的。

上面我們就哪些方法可以開發(fā)孩子智力這個問題做了詳細(xì)的介紹了，我們可以學(xué)習(xí)到許多的開發(fā)智力的好方法了哦，當(dāng)然了，我們每個人都是希望自己的孩子們智力高點(diǎn)的，所以我們以后在照顧孩子們的時候，就是可以通過這些方式方法來適當(dāng)?shù)拈_發(fā)孩子們的智力的哦。

開發(fā)幼兒智力的方法

每個做父母的都希望自己的孩子能聰明點(diǎn)再聰明點(diǎn)，因此都會去開發(fā)幼兒的智力，那么開發(fā)幼兒智力的方法有哪些呢？下面我就來和大家說說吧！

開發(fā)幼兒智力的方法 一、多吃堿性食品

寶寶吃的食物要避免大魚大肉，最好多吃一點(diǎn)豆制品和乳制品；油性食品能不吃就不吃，蔬菜水果和海產(chǎn)品對寶寶來說很好，所以應(yīng)該要多吃一點(diǎn)。別的東西例如甜食最好就少吃一點(diǎn)。另外的東西像核桃、哈士蟆、珍珠、動物的腦、紅棗之類的對于智力發(fā)育也很有幫助的。含有維生素C高的食品也對提高智商有利。

二、讓寶寶接觸繽紛的顏色

舉例來說，可以多帶寶寶到大自然中欣賞自然的風(fēng)景；可以把寶寶的房間用色彩柔和的顏色來裝飾，這樣又漂亮對寶寶又好；不到1歲可以讓寶寶看視覺刺激卡之類的，都有不錯的效果。很多爸爸媽媽不是很了解視覺刺激卡，可以去百度看看，然后覺得適合寶寶的話可以去商店購買，很方便的。

三、大聲給寶寶朗讀

和寶寶一起看書，大聲讀出來，就算寶寶不懂也沒關(guān)系。爸爸媽媽讀的時候是把視覺刺激反饋給聽覺，然后通過確認(rèn)，這樣子大腦接受的刺激要比默讀多得多，所以記憶也更加深刻。

四、全感官學(xué)習(xí)

全方位刺激寶寶大腦，將七大感官系統(tǒng)（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺），跟學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。就好比教寶寶了解一朵花的時候，教給他了解花的顏色、聞花的味道、摸一摸花的觸感、可以讀一些花的故事，全方位調(diào)動寶寶感官，這樣會記得更牢，刺激寶寶大腦發(fā)育。

五、鍛煉寶寶左手操作能力

手是大腦的前哨，對寶寶手進(jìn)行訓(xùn)練，可以讓大腦產(chǎn)生不錯的刺激。寶寶動手，一定會包括左手，這樣能夠無意識中刺激右腦，手的動作越復(fù)雜、越精細(xì)，對于右腦語言功能和邏輯思維功能的開發(fā)就更加有幫助。

六、鼓勵寶寶拆裝玩具

爸爸媽媽最好鼓勵寶寶把玩具拆了重新組裝、這樣循環(huán)幾次；或者最好讓寶寶把家里的不需要的衣服自己創(chuàng)造自己做做玩具；有條件的家庭還可以放任寶寶在家里涂鴉，這樣對寶寶大腦發(fā)育都有不錯的效果。

七、每天父母和寶寶的對話多一些

英國專家的一項(xiàng)最新研究表明，爸爸媽媽們每天和自己幾個月大的寶寶進(jìn)行半個小時或更多時間的聊天，可以明顯提高寶寶的智力和語言發(fā)展水平。再大一點(diǎn)的寶寶要是總是有機(jī)會和自己的爸爸媽媽進(jìn)行交流的話，智力發(fā)育會很好。

八、訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯

爸爸媽媽對寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，能夠提高寶寶的抽象思維能力，這樣可以開發(fā)左腦。

數(shù)學(xué)是比較抽象的。寶寶的形象思維能力比較早就開始發(fā)育，抽象思維能力發(fā)展就會晚一點(diǎn)，所以，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。舉例來說，不要一開始就給寶寶數(shù)一二三四，而是讓寶寶數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學(xué)會了數(shù)數(shù)，在學(xué)加減乘數(shù)的四則運(yùn)算。學(xué)習(xí)運(yùn)算最好也不能夠太抽象。就像和具體情景相結(jié)合，寶寶才比較會明報。具體的運(yùn)算會轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等寶寶明白了部分的數(shù)學(xué)知識后，再開始訓(xùn)練寶寶的推理能力。

拓展閱讀

孩子的智力開發(fā)何時開始比較好

對于正常的孩子，適度豐富的環(huán)境，有助于孩子的智力開發(fā)，也有利于神經(jīng)系統(tǒng)之間建立起多樣的聯(lián)系，這會讓孩子的反應(yīng)更加靈活，但智力開發(fā)是有最佳時期的，這個時期就叫智力開發(fā)關(guān)鍵期。因此，要讓孩子有各種各樣的活動，最好是主動地運(yùn)動，而不是被動地接受信息。在孩子主動的運(yùn)動中，他在整合來自各個感覺通道的信息，應(yīng)把他和自己手的運(yùn)動效果聯(lián)系起來，這對小嬰兒來說就是智慧的增長。而被動的接受信息，往往缺少這種聯(lián)系。

從大腦重量的增長角度來說，三歲以前增長得比較快，三歲以后相對緩慢一些。因此，很多人認(rèn)為三歲以前是孩子智力開發(fā)非常關(guān)鍵的時期。在三歲以前，由于孩子的大腦，還處于一個極速增長的狀態(tài)，因此對于一些有一定出生缺陷的.孩子來說，我們可以利用這個時期，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，可以幫助孩子在大腦部分功能定型之前，建立起新的鏈接。

對于正常的孩子，適度豐富的環(huán)境，也有利于神經(jīng)系統(tǒng)之間建立起多樣的聯(lián)系，這會讓孩子的反應(yīng)更加靈活，因此，要讓孩子有各種各樣的活動，最好是主動地運(yùn)動，而不是被動地接受信息。在孩子主動的運(yùn)動中，他在整合來自各個感覺通道的信息，應(yīng)把他和自己手的運(yùn)動效果聯(lián)系起來，這對小嬰兒來說就是智慧的增長。而被動的接受信息，往往缺少這種聯(lián)系。

三歲以后孩子的學(xué)習(xí)能力會增強(qiáng)很多，因?yàn)樗睦斫饬υ鰪?qiáng)，他會迅速從環(huán)境中獲取很多知識，他也會迅速從各項(xiàng)運(yùn)動中獲得他的體能和技能，這些都會增強(qiáng)他今后的生存能力。但是我們要做的，是讓他作為一個積極的、主動的知識的探尋者，而不是把他培養(yǎng)成一個被動的信息接收者。雖然在短時間內(nèi)，可能看到的效果是被動者接收的信息量大，但是從長期來看，他們會對信息的分析和加工能力弱，他們創(chuàng)造新事物的欲望也會低。

提高孩子智力的方法

孩子的智力與父母的遺傳因素有很大的關(guān)系，但是在嬰幼兒期做好智力開發(fā)，可以使寶寶變得更聰明。父母可以用以下3個方面來提高孩子的智商：
1釋放孩子的嘴：多和孩子聊天，不要害怕孩子說錯話，要糾正語言不足，鍛煉孩子口才。
2吃燕麥：燕麥還里面有豐富的維生素B、E及礦物質(zhì)鋅等有益大腦的營養(yǎng)素。維生素E可以抑制腦細(xì)胞中的紫褐質(zhì)堆積，能減輕疲勞、防止大腦衰退老化。之前在我的孩子讀初一的階段，孩子的理解力常常很不好，聽課走神，導(dǎo)致他的各科成績都很不差。一次巧合中搜到能讓孩子激發(fā)潛能的“特斯拉大腦開發(fā)訓(xùn)練”，聽完后，孩子的狀況才開始得到了改善。孩子的理解力提高了，上學(xué)聽課不再走神，我孩子的各科成績也變好了。愿你能心想事成，不要放棄！
3多聽音樂：音樂是一種奇妙的音符，平時可以多讓孩子聽聽音樂，用音樂來激發(fā)孩子的智商潛能，有一些潛能音樂可以提高情商、自信心、專注能力和記憶能力。

關(guān)于嬰兒智力開發(fā)方法

【 #嬰幼兒#導(dǎo)語】智力開發(fā)是指培養(yǎng)人的智力以提高勞動者素質(zhì)的活動?；緝?nèi)容是提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育。下面是分享的關(guān)于嬰兒智力開發(fā)方法。歡迎閱讀參考！
1.關(guān)于嬰兒智力開發(fā)方法
1、視覺訓(xùn)練：嬰兒仰臥位，在小兒上方20～30cm，用玩具，是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓(xùn)練小兒視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠(yuǎn)近、斜線等方向運(yùn)動，來刺激視覺發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、聽覺訓(xùn)練：父母可在小兒周圍不同方向，用說話聲或玩具聲訓(xùn)練小兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源。母親的聲音是嬰兒最喜愛聽的聲音之一。母親用愉快、親切、溫柔的語調(diào)，面對面地和嬰兒說話，可吸引小兒注意成人說話的聲音、表情、口形等，誘發(fā)嬰兒良好、積極的情緒和發(fā)音的欲 望?？蛇x擇不同旋律、速度、響度、曲調(diào)或不同樂器奏出的音樂或發(fā)聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對嬰兒說話的聲調(diào)來訓(xùn)練小兒分辨各種聲音。當(dāng)然，不要突然使用過大的聲音，以免嬰兒受驚嚇。

3、觸覺訓(xùn)練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感?？衫檬只蚋鞣N形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺練習(xí)。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細(xì)不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺感，有助于發(fā)展小兒的觸覺識別能力。

4、味、嗅、溫度等感知覺訓(xùn)練：利用日常生活，發(fā)展嬰兒各種感覺。如吃飯時，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗;吃蘋果時讓嬰兒聞聞蘋果香味、嘗嘗蘋果味道;洗澡時，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺的發(fā)展。
2.幼兒智力開發(fā)方法
一、交談

專家認(rèn)為：一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。父母和寶寶說的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短，多說些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時，你也可以用話語描述出他的意圖。

二、閱讀

父母可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會聽得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。

專家認(rèn)為：和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫的一些基本信息。另外，如果你平時注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。

三、在交談的時候運(yùn)用手語

在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進(jìn)行交流。比如，“書”可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本;“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。根據(jù)美國加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：學(xué)會手語的孩子不但比那些沒有學(xué)手語的孩子說話早，而且智商也高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

四、母乳喂養(yǎng)

通過對吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進(jìn)行的腦力測驗(yàn)得出結(jié)論：吃過母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。而且在一歲以內(nèi)的寶寶吃母乳的時間越長，智商就越高。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必 過于煩惱，研究顯示：平均起來，喂養(yǎng)方式的不同只會導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個百分點(diǎn)而已。但是專家提醒人工喂養(yǎng)的寶寶一定要在1歲以內(nèi)注意補(bǔ)鐵，因?yàn)槊绹苄髮W(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：在幼兒期缺鐵的孩子，等長到10幾歲的時候，他的運(yùn)動神經(jīng)和認(rèn)知的能力會比同齡的孩子差一些。

五、給孩子獨(dú)處的時間

不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時需要地一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。

六、支持

一旦寶寶確認(rèn)你是值得信賴的，并且可以隨時隨地從你那里得到愛和幫助，他就開始了自己的探索旅程。也許你會發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會拉著你，把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實(shí)這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲 望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們越來越聰明。
3.寶寶智力開發(fā)的時期
一、聲音辨別關(guān)鍵期（0-1歲）

①在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。

②經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。

③經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。

④經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音。

⑤模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

⑥多做游戲，讓寶寶辨別從不同場景傳來的聲音。

⑦多與人接觸，讓寶寶感受不同聲音特點(diǎn)和模式。

二、動作發(fā)展關(guān)鍵期（0-2歲）

①滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。

②寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

③在寶寶6-7個月時多創(chuàng)造爬的機(jī)會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動作的發(fā)育。

三、口語發(fā)展關(guān)鍵期（2-3歲）

①引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴型，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

②引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語言的含義，如寶寶在說“爸爸”“媽媽”時，就會把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。

③利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?，如散步時問樹葉是什么顏色，并要求寶寶回答，提高他的語言表達(dá)能力。

④鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。

四、計(jì)數(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期（2-4歲）

①利用日常生活的各種機(jī)會，經(jīng)常數(shù)數(shù)字給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

②借助不同的物品，如手指、積木，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認(rèn)識。

③利用生動的形象，教寶寶認(rèn)識數(shù)字符號，如“1像筷子、2像鴨子、3像耳朵”等。

④設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。

⑤運(yùn)用具體實(shí)例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。

⑥提供足夠的實(shí)物材料，讓寶寶自己動手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。

五、音樂能力發(fā)展關(guān)鍵期（3-5歲）

①選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞。

②講解音樂故事或音樂情緒，或向?qū)殞毺岢鰡栴}，激發(fā)他的想象力。

③選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。

④從簡單的音樂節(jié)拍開始，跟寶寶一起互動節(jié)拍游戲，引發(fā)興趣和頭腦協(xié)作能力。

在孩子的智力開發(fā)上，家長要循序漸進(jìn)，在孩子不抵觸的情況下進(jìn)行，寶寶的聰明來自于多元且豐富的刺激?？茖W(xué)家們確信，孩子的早期經(jīng)歷在他的成長過程中發(fā)揮著重要作用。平時一些自然而又簡單的動作，例如輕拍、對視、摟抱、微笑等都會刺激嬰兒大腦細(xì)胞的發(fā)育。所以早期教育的精髓不是灌輸各種知識，而是聆聽、指導(dǎo)孩子認(rèn)識真實(shí)的世界。
4.智力開發(fā)的重要性
早期智力開發(fā)是非常重要的，尤其是學(xué)齡前兒童的早期教育。美國知名學(xué)者布魯姆，通過對近千名嬰兒長達(dá)20年的跟蹤研究表明：若以17歲時的智力為100,8歲時進(jìn)行開發(fā)，只能開發(fā)20%，4歲時進(jìn)行開發(fā)卻能達(dá)到50%，而更大的潛能開發(fā)在3歲以前。

重視嬰幼兒的早期教育也已成為世人的共識，它牽動著億萬父母的心。嬰幼兒時期是大腦迅速發(fā)育的關(guān)鍵時期。抓住這個關(guān)鍵時期，利用其腦神經(jīng)的敏感性，進(jìn)行早期教育，確有事半功倍的效果。

如果嬰兒失去早期教育，任其自然生長，就會浪費(fèi)了寶貴時間。這是因?yàn)樵趮胗變旱某砷L過程中，一旦延誤了大腦生長發(fā)育期的開發(fā)，腦組織結(jié)構(gòu)就會趨于定型，潛能的開發(fā)就會受到限制，即使有優(yōu)越的天賦，也無法獲得良好的發(fā)展。

幫助孩子開發(fā)智力最有效的方式是什么？

引言：其實(shí)在孩子還小的時候，如果能夠?qū)⒆拥慕逃嗌闲?，同時去投入一些精力去開發(fā)孩子的智力，那么在孩子長大之后就會受益終生。那么幫助孩子開發(fā)智力最有效的方式是什么呢？

一、陪孩子做游戲

陪孩子做游戲是一個非常高效而且非常便捷地開發(fā)孩子智力的方式。因?yàn)橛幸恍┯螒?，它是能夠鍛煉人的邏輯思維的，也能夠鍛煉孩子的一個思考方式。有一些游戲它是有一些益智類的作用在里面的，而且如果說父母和孩子做游戲的話，那么父母就可以觀察孩子做游戲的過程，同時對癥下藥地對孩子進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和提示。在這個過程中孩子的思維方式和智力發(fā)展就會得到很飛速的提高。而且孩子都是喜歡做游戲的，在這個過程中也不用消耗家長的什么精力。

二、陪孩子閱讀

文字是一個非常重要的，而且也是一個非常能夠鍛煉孩子距離的方式。因?yàn)槲淖趾驼Z言是相互溝通的，如果孩子們能夠把自己內(nèi)心中的想法把用語言表達(dá)出來。而且孩子能夠讀懂別人文字中所能夠傳達(dá)出的語言思想，那么這個時候孩子的邏輯思維就已經(jīng)達(dá)到了一個很完美的提高。在這個時候可以家長先陪著孩子一塊讀書，之后讓孩子自己閱讀，同時講述這個故事。

三、進(jìn)行體育鍛煉

實(shí)際上如果能夠在孩子小的時候加強(qiáng)自己孩子的體育鍛煉意識，那么這個時候孩子就會更加的活躍。而且身體素質(zhì)會好，身體素質(zhì)好的話，那么腦子在思考東西的時候就會更加的靈活。所以小編是非常建議，在孩子還小的時候就帶著孩子一塊到戶外進(jìn)行運(yùn)動，感受一下大自然，多進(jìn)行一些勞動實(shí)踐，這樣的一個情況之下，孩子就會在社會的生活中發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。

本文地址:http://m.mcys1996.com/ertong/19102.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 青少年肥胖的三大致命危害

下一篇: 治療不長個子的食療方