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孩子太逆反了

小愛 2023-04-30 08:57:52

孩子太逆反了

家長敘述：

我孩子快四歲了，我真的搞不懂為什么這個孩子會這么逆反

，我看書上說，這個期間正是孩子自我中心的時期
，一切都要自己說了算
，可有時候我真是覺得自己快要被他折磨瘋了。他像聽不懂父母的話
，如果他做錯了事，你不能批評他
，更不能打他
，因?yàn)樗麜鼞嵟?div id="d48novz" class="flower left">
，不但會摔玩具
，而且他急了還會還手。他非常固執(zhí)
，如果他錯了
，小聲教導(dǎo)他，他根本就不大聽
。我越來越覺得養(yǎng)這樣的孩子還不如不生孩子
，氣急了我真死命揍他
，可過后又心疼得不行
。老人講，這孩子可一定要嚴(yán)加管教
，不然長大更難管了，要是學(xué)壞了就更不得了
，可打罵的效果都不好
，怎么實(shí)現(xiàn)嚴(yán)加管教呢？迫切地想請教您
，如何教育這種逆反的孩子才好呢？

專家解讀：

孩子從三四歲開始

，自我意識開始增強(qiáng)
，什么都是“我要”“我對”“我最棒”“我自己做”“你們誰都不對”
，這是此期間幼兒普遍出現(xiàn)的心理特點(diǎn)
。自我意識的增強(qiáng)是好事
，說明孩子開始獨(dú)立思考，要求自主
，想要長大
，但他的想法要求經(jīng)常都是想當(dāng)然的
，偏激的
，不受父母許可的。而幼兒期間的孩子情緒自控力相對來說都很弱
，經(jīng)常容易情緒化，自己的要求無法實(shí)現(xiàn)時
，就會受到壓抑，有一種情緒沖動想要表達(dá)出來
，而幼兒的思維方式又主要是以直覺動作思維為主
，即孩子有感受和想法就直接用動作去表示
，所以容易出現(xiàn)急了就無法克制自己動手解決“壓抑”的對抗行為
。更何況有的孩子天生氣質(zhì)類型很急躁，能量很大
，勢力很強(qiáng)
，出手也快，就造成了孩子一段時間非?div id="d48novz" class="flower left">
！澳娣础钡默F(xiàn)象。

事實(shí)上

，“不聽話”的父母往往會遇到不聽話的孩子
，父母想想看，自己在遇到不順自己心意的人和事的時候
，是不是就會有很大的挫敗感？會不會對相關(guān)的人升起一股股沖動的情緒
，一定要把情緒宣泄出來才舒服
？是不是無論是單位
、家庭有一些糾紛的時候你會格外關(guān)注并且很容易把自己的見解和情緒也參與其中
？孩子天生的氣質(zhì)類型往往都與父母基因相關(guān)
，后天又是父母手把手地對他進(jìn)行早期教養(yǎng)和影響
。

自我內(nèi)部矛盾、好與人爭斗是純潔愛心的污染源

，孩子的逆反行為往往會與父母的好斗個性相互助長，甚至是成倍增長
，而親子雙方都倔強(qiáng)好斗，很容易使雙方都頭腦發(fā)熱
，暫時忘記心中的愛
，像“著了魔”一樣一同沖入戰(zhàn)場先痛快淋漓地發(fā)泄怒火才能夠平息下來，過后又很后悔
。所以，父母只要一談到孩子“逆反”這個詞
，往往是已經(jīng)把孩子放在對立面了
。父母堅持的觀點(diǎn)，答應(yīng)孩子什么
，不答應(yīng)他什么，可以說往往都是對的
，可孩子的要求也符合他的年齡特征和性格特征
，正確的觀點(diǎn)要有正確的態(tài)度來體現(xiàn)
，如果很激烈地懲罰孩子
，只能向倔強(qiáng)的孩子輸送更多的“逆反能量”。

專家引導(dǎo)：

幼兒期間

，讓孩子馬上“聽懂”并執(zhí)行父母的要求是不太可能的，因?yàn)橛變浩陂g根本就不是“聽話”的年齡階段
，反抗心理強(qiáng)烈的孩子能聽懂的只是自己最想實(shí)現(xiàn)的需求
，他不會馬上理解父母，而是隨時希望父母能理解他
。

家長要是小聲說他，他根本不聽

，真的這樣嗎
？是孩子沒有聽，還是父母沒有耐心聽到孩子內(nèi)心的活動
？事實(shí)上
，當(dāng)孩子任性不聽話時，父母是聲音越來越大直到嚷嚷起來孩子聽得清楚
，還是父母低沉有力舒緩的嗓音說出來更有影響力
？越是自我中心并且腦子發(fā)熱的孩子
，越需要父母更具耐心和更具智慧的啟蒙
，而不是被嚴(yán)厲地懲罰。父母可以嘗試在他淘氣的時候用心跟他交流
，耐心地告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做
。到孩子不聽話的時候
，可以說出他其他的優(yōu)點(diǎn)來軟化他，鼓勵他做出更好的行為
，要循序漸進(jìn)。

雖然孩子很固執(zhí)

，但也有可愛的時候
，對于這種很有個性的孩子，建議家長用潤物細(xì)無聲的方法去教育孩子，讓他感受溫和的家庭環(huán)境
。當(dāng)孩子得到更多充滿愛護(hù)的教化
，就是得到更多的關(guān)愛、更多父母理性的尊重和謙讓
，孩子會漸漸找到和父母一體的感覺，會讓那些不合理的需求消失在自己的內(nèi)心世界
。

孩子有逆反心理
，該怎么辦？

每一個孩子都必須經(jīng)歷的不同的成長階段

，某些階段的孩子可能變得不愛和家長溝通
，甚至有的孩子表現(xiàn)出叛逆的行為，那我們作為家長
，應(yīng)該如何應(yīng)對
？

一.注重孩子們思想的表達(dá)

這種行為也說明孩子們開始逐漸形成自己的人格，希望用自己的認(rèn)知看待世界
，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量對錯。對于很多事情
，他們開始有自己的看法
，不再依賴父母的觀點(diǎn)，而是想表達(dá)自己
，提出與眾不同的觀點(diǎn)來展現(xiàn)自己的成熟。

父母的話不再像以前那樣有用了

，在某種程度上
，這個時期的孩子們更喜歡自己判斷，他們更希望自己掌握主動權(quán)
。一旦父母再嘮叨幾句，他們就會顯得無聊
，甚至沉默應(yīng)對
。只是想表達(dá)你們說的不完全正確，其實(shí)就是想按照自己的看法做事
。

二.關(guān)注孩子們的內(nèi)心世界，及時指導(dǎo)

年輕的孩子們總是想看世界
，但此時他們的身體還沒有完全發(fā)育
，腦神經(jīng)還沒有發(fā)育，所以在處理感情和實(shí)際事情上
，他們可能急功近利，行動更沖動
。因此這是父母科學(xué)合理的引導(dǎo)就顯得尤為重要
。

可能很多孩子對自己的變化并不能有所察覺

，這就導(dǎo)致他們可能會自滿
，但內(nèi)心的茫然還是需要有人理解。正因?yàn)槭沁@種情況
，作為父母更要保持和平的態(tài)度
，理解和接受孩子的變化
。因?yàn)楹⒆釉谶@個時期培養(yǎng)人格尤為重要
，如果他的想法多
，父母可以讓孩子自由表達(dá)
，滿足孩子內(nèi)心的需要
。當(dāng)孩子需要獨(dú)處的時候，父母不要過分打擾孩子
，當(dāng)孩子需要發(fā)泄情緒的時候
，父母也不要因?yàn)楹⒆拥倪^激行為而過分責(zé)罵孩子
，而是要讓孩子覺得你了解他
。

孩子他們往往有很多想法，渴望獨(dú)立

，渴望父母像朋友一樣彼此尊重。恰恰有些父母覺得孩子是附屬品
，孩子必須按照自己的意愿行事
。但這就使孩子覺得父母不尊重孩子自己的想法，使孩子產(chǎn)生逆反心理
，因此，理解孩子也十分重要
。

孩子叛逆怎么辦

孩子叛逆怎么辦

孩子叛逆怎么辦

，父母在工作之余應(yīng)該多多關(guān)心孩子，但同時也不要給寶寶太大的壓力
，在面對這個問題家長可以調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)孩子會讓孩子在未來成長得更好
。下面跟大家分享孩子叛逆怎么辦
。

孩子叛逆怎么辦 第一

、給孩子講清道理，不能粗暴批評
，責(zé)罵
。

當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理

，告訴孩子不合理之處
。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認(rèn)識到自己的行為
，不對的原因是什么
。如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理
，心平氣和的跟孩子解釋
。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導(dǎo)致孩子懼怕你
，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的
，堅持一定的時間就會有效
。

第二、家長要學(xué)會尊重孩子的意見

。

如果孩子有倔強(qiáng)任性行為，我們只表達(dá)對孩子的不滿情緒是不夠的

，要給孩子表達(dá)和解釋的機(jī)會
。讓他說明做這件事的理由，這樣家長就不會冤枉孩子了
。如果他對無理的要求可以提出合理的解釋，家長們不但要尊重他們的意見
，還可以按照他的意思幫助他們滿足要求
。這是家長和孩子很好的交流機(jī)會，他覺得你相信他
，他也就相信你，彼此建立互相信任的心理
，這樣孩子不會為了怕犯錯誤而說謊
。孩子如果長期在家長面前沒有解釋的機(jī)會，家長總是粗暴對待孩子的錯誤
，慢慢的孩子跟你的交流就沒有了。所以很多家長很苦惱
，為什么孩子不愛說話?div id="d48novz" class="flower left">
。窟@是因?yàn)槟悴蛔鹬厮?div id="d48novz" class="flower left">
，無意識的剝奪了他說話的權(quán)利。

第三、對于聽不進(jìn)去道理

，過于任性的孩子
，要學(xué)會恩威并用
。

比如當(dāng)孩子哭鬧的時侯

，家長不予理睬可在一旁悄悄觀察，孩子發(fā)現(xiàn)自己的做法父母并沒有理睬
，時間長了就不再會用這種方式。在孩子大發(fā)脾氣
，不可理喻時
，進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方
，讓孩子冷靜下來
；并對他有一定的懲罰
。比如因?yàn)榭摁[吃不到該吃的水果
，得不到該擁有的.玩具，告訴孩子這些都因?yàn)樗l(fā)脾氣和無理的哭鬧的原因
。這樣孩子看到了自己行為的后果，下次就不會再這么做了
。不管怎樣
，最終都要讓孩子明白這種行為會影響到大家，他自己也要承擔(dān)相應(yīng)的后果
。

第四、家長的性格對孩子的影響

，言傳身教的重要性
。

家長是孩子文明，懂禮貌

，性格溫和的榜樣。家長如果脾氣暴躁
，講再多的道理對孩子來說都不足說服力
，因?yàn)榧议L的這些做法已經(jīng)給孩子一些暗示
，不管你怎么說孩子都不以為熱了
。所以為了為了孩子有一個好的性格，為了孩子的將來
，家長首先要改變自己收起自己粗暴的教育方式
，以理服人！

孩子產(chǎn)生叛逆心理其實(shí)還是有他自己的原因的

。媽媽最好在孩子心情好的時候詢問孩子為什么不肯那么做，找到真正的原因后在進(jìn)行引導(dǎo)教育起來就會有針對性
，效果也會更明顯
。

孩子叛逆不聽話是怎么回事很多時候，管教孩子就是幾句話的事兒

。話說得恰當(dāng)，不但能輕松幫孩子改掉壞習(xí)慣
，還不必撕破臉皮
；如果說得不恰當(dāng)，就會越說越多
，越多越?jīng)]用，最后家長生一肚子氣
，孩子還是油鹽不進(jìn)
。

很多家長平常管教孩時，總會脫口而出兩個字

，但是這兩個字卻是孩子非常排斥的，很容易激起孩子心中的逆反情緒
。這倆字就是——不要
。

你讓他不要看電視了，趕緊洗手吃飯

，可他就是賴著不動
；

你讓他不要挑食，可他還是這不愛吃那不愛吃

。

那么

，孩子為什么會這樣呢？是因?yàn)樵奂液⒆犹煨哉{(diào)皮
，天性不聽話嗎？其實(shí)
，還真不是
。

1

、誰都不喜歡被否定

在每個人的心理成長過程中

，都會產(chǎn)生“自我價值保護(hù)傾向”
，更愿意接納喜歡自己、支持自己的人
，排斥那些對自己不利的人
。大人都是這樣
，更別說孩子了
。

記得前些年我家裝修的時候，我跟孩子爸去挑家具

，一天下來生了滿肚子氣
。

我看中了一套米色的皮沙發(fā)

，孩子爸說：“米色太不夠莊重了
。再說皮沙發(fā)也不如布的舒服，還不結(jié)實(shí)
。其實(shí)
，棕色實(shí)木的挺不錯
！”

我想挑一個推拉門的衣櫥，孩子爸說：“推拉門不結(jié)實(shí)

，而且用起來其實(shí)沒有對開門的方便?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>

我想訂一套淡黃色的茶幾

、餐桌組合，孩子爸又嫌棄了：“顏色太俗了
，跟幼兒園似得，哪有個家的樣子……”

最后我真的是上火了：“這也不行

，那也不行
，就你眼光好，你自己挑吧
！”說完我就氣呼呼地走了。

所以你看

，連我們自己有時候都受不了別人的否定
，更何況孩子呢
。

我們跟孩子交流時

，總是喜歡使用負(fù)面語言：“你不要干這，你不要干那
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！彪m然我們的目的是好的，是為了幫孩子改掉壞毛病
，但是我們的話語傳達(dá)給孩子的，卻是否定和不信任
，如同跟孩子說：“你不行
，你不對，你做不好
！”

這樣時間一長，孩子肯定會越來越不愿意配合

，而且他還會發(fā)現(xiàn)
，你除了整天嘮叨，并不能拿他怎樣
，于是就慢慢學(xué)會了頂嘴。

2

、你擔(dān)心的事情
，早晚會發(fā)生

心理學(xué)上有個很有意思的“墨菲定律”，大體意思就是說：你擔(dān)心的事情

，早晚會發(fā)生
！如果引申到教育孩子的問題上
，也可以說成：你不讓孩子做的事
，他早晚會做！

真的會這樣嗎

？咱來做個小實(shí)驗(yàn)吧。

我現(xiàn)在告訴你：

“你下輩子別想吃肉了

，什么肉都別想
！不管是又脆又香的辣子雞，還是入口即化的梅干菜扣肉
，還是有筋有嚼頭的醬牛肉
，甚至是蘸著麻汁吃的涮羊肉，統(tǒng)統(tǒng)不要去想
！”

當(dāng)你看到我這段話的時候

，你腦子里真的什么肉都沒想嗎？肯定不會
，你或多或少會回憶起各種美味的肉食。

其實(shí)對于孩子來說

，這種現(xiàn)象更明顯
，你反復(fù)地要求他不要去干什么，反而激起了他內(nèi)心深處的好奇心
，不由自主地就去做了。

3

、怎樣的溝通才是簡單
、有效的？

多用正面語句

同樣一件事

，換個正面一些的說法
，孩子更容易接受
，效果可能就大不一樣
。

當(dāng)你想說：“別看電視了，趕緊寫你的作業(yè)去

！自己成績啥樣
，心里沒點(diǎn)兒數(shù)嗎
！”

不如改成：“孩子

，你看電視的時間是不是超過半小時了？別忘了咱倆的約定哦
，媽媽相信你是個守約定的孩子
！”

當(dāng)你想說：“寫字的時候別歪著身子

！坐沒坐相
！”

不如改成：“孩子，把背挺起來

，這樣姿勢標(biāo)準(zhǔn)
，時間長了人也顯得挺拔
！”

必須說“不要”時

，給孩子一個簡要的解釋

雖然孩子更愿意接受正面語句

，但當(dāng)孩子去觸碰一些危險物品時，還是需要及時制止的
。不過在制止孩子的同時，最好像對待大人那樣
，跟孩子簡單說明一下剛才的危險
。

比如，當(dāng)孩子去碰電線插頭時

，可以說：

“孩子

，這個千萬不能碰哦
！電是非常非常危險的，可不是玩具
，連爸爸媽媽都不敢隨便碰
！你在班里也要告訴其他小朋友，不能隨便碰電器
。”

告訴孩子“可以”做什么

，而不是“不要”做什么

家長們很容易高估孩子的邏輯理解能力

，常常用大人的思維方式去要求孩子。

比如說

，我們告訴了孩子不要亂扔玩具，然后就想當(dāng)然地認(rèn)為孩子應(yīng)該會把玩具都收拾起來
，然后整齊地擺在箱子里
。

但實(shí)際上，年齡小的孩子邏輯思維能力比較有限

，根本想不到這么多，你不讓他亂扔他就不扔
，但是不會主動去收拾
。

這時候，就需要你告訴他怎么做：

“孩子

，亂扔玩具的話
，下次再玩就找不到了哦
。來
，跟媽媽一樣
，咱找個小箱子，把娃娃們都請進(jìn)去睡覺吧
。”

兒子很叛逆怎么辦
？
？
？？
？
？
？
？？

兒子叛逆的話

，就要及早的對他進(jìn)行教育
，遏制他的叛逆行為
，不然后果是不堪設(shè)想的
。說到叛逆，“所有青春期孩子的嚴(yán)重叛逆行為都可以在家長身上找到答案”至于暴戾
，往輕里說
，只是叛逆行為嚴(yán)重到上限臨界點(diǎn)的非常態(tài)表現(xiàn)行為而已?div id="jfovm50" class="index-wrap">？墒峭亓苏f呢？就是違法犯罪的紅線了！

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》中

，對于學(xué)齡期孩子的嚴(yán)重叛逆
、嚴(yán)重暴力和戾氣等行為的打擊態(tài)度，是非常明確的
，蓄意或惡意通過肢體、語言
、網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施的欺負(fù)和侮辱
，以及造成傷害的校園欺凌等等，都已經(jīng)踩著了和諧校園嚴(yán)厲打擊的紅線
。

想想看，如果一個12歲女孩對家人實(shí)施的暴力和戾氣行為

，讓身為成年人的家人都到了無可忍受的程度
，那么該女孩在校園之中有沒有對其他同學(xué)實(shí)施過類似的暴力和戾氣行為呢？有些性質(zhì)極其惡劣的校園欺凌事件
，其實(shí)施者大都是嚴(yán)重叛逆和性格暴戾的孩子
。

比如拿煙頭燙傷同學(xué)

、當(dāng)面扇同學(xué)耳光、強(qiáng)迫凌辱甚至拍裸照上傳互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行威脅等等……正如教育部相關(guān)高級會議上某領(lǐng)導(dǎo)曾感嘆的
，“如果你們問教育部現(xiàn)在最大的壓力是什么
？我告訴你們，就是安全問題
！”

身為一個成年人，不論你已經(jīng)是家長或者將要是家長

，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)捫心自問且居安思危：作為整個國家教育的最高部門
，教育部最大的壓力竟然不是教育，而是校園安全
！這是多么諷刺、多么可怕
、多么悲哀的一件事
？

孩子叛逆逆反心理太強(qiáng)
，該如何緩解親子關(guān)系？

1

、當(dāng)孩子已經(jīng)產(chǎn)生逆反心理的時候我們不能再用特別強(qiáng)硬的態(tài)度來對待孩子
，這樣只會讓孩子更加的叛逆。
2
、適時的停止與孩子之間的交集
，包括爭吵關(guān)心等
，讓孩子學(xué)會一個人冷靜下來
。
3、找出孩子產(chǎn)生逆反心理的原因
，如果責(zé)任在家長哪怕只是一小部分責(zé)任
，都要從自身開始改變
。
4
、不要讓其他人幫著自己一起教育孩子，這樣會讓孩子感覺到自己是被孤立的
。
5
、要懂得及時地轉(zhuǎn)移話題，來緩解孩子當(dāng)下的不良情緒
，避免情況會往更不好的方向發(fā)展。
6
、如果孩子有任何的妥協(xié)的現(xiàn)象出現(xiàn)時
，一定要善于抓住時機(jī)，并且給予孩子積極向上的情緒
，比如表揚(yáng)孩子等。

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