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      女生被扇20余耳光，如何讓校園暴力不再發(fā)生
      
        
      
            佚名
            2023-07-03 05:46:17
        
      

        
      
           
      【2016年11月26日 訊】近日有媒體報(bào)道
      ，某高校的一位女生被幾位同學(xué)輪番毆打
      ，該名女生被扇了20余耳光
      。這樣的新聞相信大家都不是第一次看到了
        ，校園暴力事件不斷增加
        ，本應(yīng)該是傳授知識(shí)的校園變成了某些學(xué)生的施暴之處
        ，處于青春年華的學(xué)生卻成為了受害者和施暴者
        ，是什么讓可愛(ài)的孩子變成這樣?
      如何管教孩子曾經(jīng)是一大難題，有人說(shuō)給與他好的生活環(huán)境讓他無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)是非常重要的
        ，但現(xiàn)在，生活條件的上升伴隨而來(lái)的是校園暴力事件的愈演愈烈
        ，現(xiàn)在如何讓孩子心理健康成長(zhǎng)
        ，如何杜絕校園暴力的出現(xiàn)才是關(guān)鍵，那么校園暴力的出現(xiàn)究竟有哪些方面的原因呢?
        ，如何讓校園暴力不再發(fā)生.png" />
      ?第一是家庭因素
        ，家庭教育的失敗，俗話說(shuō)慈母多敗兒
        ，父母無(wú)節(jié)制的寵溺養(yǎng)成孩子的無(wú)法無(wú)天
        ，不顧及他人的感受
        ，自大的陋習(xí);還有一種是放任不管的家庭教育，對(duì)孩子不聞不問(wèn)
        ，長(zhǎng)期以往
        ，子女缺乏家庭溫暖，同樣對(duì)他人沒(méi)有憐憫之心;另一種是父母的習(xí)性導(dǎo)致孩子的有樣學(xué)樣
        ，以暴制暴思想
        ，遇到事情采取暴力手段解決成為常態(tài);同樣家庭的不完整讓孩子心理健康有損，人格和個(gè)人行為易發(fā)生扭曲
        ，成為施暴者
        。
      第二是學(xué)校原因，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校
        ，面對(duì)學(xué)校老師渲染出的嚴(yán)格競(jìng)爭(zhēng)氛圍
        ，讓孩子長(zhǎng)期處于一個(gè)緊張，壓力過(guò)大的狀態(tài)下
        ，老師用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的好壞
      ，學(xué)生不堪壓力，用極端的方式宣泄壓力
      ，由此產(chǎn)生校園暴力
      。
      第三是社會(huì)因素，社會(huì)對(duì)于一些暴力文化傳播的管理還不到位
      ，學(xué)生通過(guò)傳媒等途徑接觸到暴力文化
      ，視暴力傳播者為偶像，潛移默化
      ，走上歧途
      。
      第四是自身原因，自身心理健康 
      、心理素質(zhì)有待提高
      ，容易受到他人的影響，缺乏一定的自制力和管理能力
      ，這是導(dǎo)致校園暴力的最直接原因
      。
      心理健康是在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯乃至未來(lái)必須要重視的，校園暴力的產(chǎn)生是學(xué)生心理的不健康
      ，人之初
      ，性本善，不要過(guò)多的責(zé)備孩子
      ，需要的是及時(shí)的糾正和教育孩子
      ，給他正確的關(guān)注和引導(dǎo)，讓孩子健康的成長(zhǎng)
      。
      江蘇4名女孩輪流扇一女孩耳光，如何有效制止該現(xiàn)象發(fā)生
      ？
      在江蘇連云港東?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ？h桃林鎮(zhèn)一街頭，4名女孩圍著一名女孩輪流扇這名女孩耳光
        ，期間還對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言辱罵
        ，還有很多男生在場(chǎng)，估計(jì)是這四名女孩帶來(lái)的人
        ，看年紀(jì)估計(jì)也就是初中生
        ，這些女生對(duì)女孩實(shí)施霸凌期間，還有隨行的男生在拍視頻
      。校園霸凌問(wèn)題由來(lái)已久
      ，現(xiàn)在尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，很多小孩子父母都不在身邊
      ，都出去打工了
      ，孩子沒(méi)有人管，打人的孩子缺乏父母的教育
      ，被打的孩子沒(méi)有父母可以依靠
      ，這種問(wèn)題在小地方又不會(huì)引起校方的注意，所以根本沒(méi)人會(huì)管
      ，也就使得很多孩子越來(lái)越猖狂
      。
      校園霸凌的根本原因在于被害者一直忍氣吞聲，一旦出現(xiàn)校園霸凌就要報(bào)警
      ，讓警察來(lái)處理他們
      ，加上對(duì)霸凌者的處罰力度不夠，這些孩子大部分仗著自己未成年人的身份
      ，肆意妄為
      ，被抓了頂多就是教育一下，叛逆期的孩子根本不會(huì)聽(tīng)你的那一套
      ，你越不讓他干啥
      ，他就非要干啥。所以
      ，對(duì)于校園霸凌應(yīng)該是零容忍
      ，對(duì)任何形式的校園霸凌說(shuō)不，一旦發(fā)現(xiàn)就要舉報(bào)
      ，對(duì)霸凌者要加重處罰，不能只是簡(jiǎn)單的教育幾句
      ，要讓他們深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤
      。
      浙江一中學(xué)女生教室內(nèi)被連扇耳光，校園暴力該怎么樣杜絕?
      近日
      ，浙江一中學(xué)女生教室內(nèi)被連扇耳光
      。這條新聞被曝光了之后，又引起了很多家長(zhǎng)的憤怒
      。杜絕校園暴力已經(jīng)說(shuō)了很多年了
      ，但是想要徹底的杜絕校園暴力的話，還是任重而道遠(yuǎn)的
      。無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生本身包括家長(zhǎng)在內(nèi)
      ，都是需要一起努力的，才能做到減少校園暴力
      。
      

      學(xué)校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育既然是校園暴力的話
      ，那么就一定逃離不開(kāi)學(xué)校和老師對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題。
      
當(dāng)然我相信基本上所有的學(xué)校都會(huì)教導(dǎo)學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助
      ，但是并不是所有的學(xué)生都能夠做到這一點(diǎn)的
      ，所以學(xué)校和老師在平常的時(shí)候一定要觀察一下班級(jí)里面每個(gè)學(xué)生的具體情況。
      
比如說(shuō)平時(shí)班里面的學(xué)生經(jīng)常落單的
      ，不合群的
      ，性格比較內(nèi)向的，這都是學(xué)校和老師重點(diǎn)要關(guān)照的對(duì)象
      ，因?yàn)橥@種學(xué)生很有可能正在遭受著校園暴力
      ，或者是被其他的同學(xué)進(jìn)行著排斥。
      
發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生就要及時(shí)的進(jìn)行相關(guān)方面的疏導(dǎo)工作
      ，并且通知家長(zhǎng)
      。最主要的是要詢問(wèn)一下學(xué)生是否遭到了別人的欺負(fù)。
      

      家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)同時(shí)各位家長(zhǎng)在孩子回到家中的時(shí)候
      ，也要觀察一下孩子的心理狀態(tài)
      ，所謂的心理狀態(tài)就是孩子當(dāng)天的心情是怎樣的。
      
正常情況下來(lái)說(shuō)
      ，一般孩子如果在學(xué)校里面遭受到了校園暴力的話
      ，那么孩子回到家之后往往精神狀態(tài)和心理狀態(tài)都是欠佳的，甚至有些孩子會(huì)出現(xiàn)沉悶
      ，不愿意說(shuō)話
      ，拒絕溝通的情況。
      
對(duì)于年齡比較小的孩子來(lái)說(shuō)
      ，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要觀察一下孩子的手臂后背等地方
      ，如果發(fā)現(xiàn)了有傷痕的話，那么就必須第一時(shí)間的進(jìn)行了解并且報(bào)警
      。
      
同時(shí)最主要的一點(diǎn)就是每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)教育自家的孩子
      ，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)
      ，不能夠欺負(fù)任何同學(xué)。
      
只有這樣的話
      ，才能夠徹底的杜絕校園暴力的出現(xiàn)
      。
      

      社會(huì)要嚴(yán)懲校園暴力的行為除了學(xué)校和家長(zhǎng)的方面之外，社會(huì)也是有責(zé)任有義務(wù)一起杜絕校園暴力的
      。而社會(huì)所起到的作用往往都是威懾力
      。
      
有很多的學(xué)生在對(duì)其他的同學(xué)進(jìn)行校園暴力的時(shí)候，往往都是鉆了法律的空子
      ，認(rèn)為只是扇了對(duì)方一巴掌
      ，并不用付出非常沉痛的法律代價(jià)。
      
如果社會(huì)能夠?qū)π@暴力事件的人員進(jìn)行嚴(yán)懲的話
      ，那么那些不良的學(xué)生做任何事情之前都會(huì)三思而后行了
      。
      

          
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      如何甩掉消極情緒？
      
                        
      如何甩掉消極情緒
      ？往好處想負(fù)面思想不僅會(huì)讓你感覺(jué)糟糕
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