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      如何治療青春期強(qiáng)迫癥,它有哪些典型癥狀(青春期強(qiáng)迫癥的病因是什么)

      中醫(yī)世家 2023-07-04 13:21:33

      、青春期強(qiáng)迫癥的病因

      1.青春期性問(wèn)題成為誘發(fā)青春期強(qiáng)迫癥的隱患

      。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入青春期后
      ,便會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)烈的性欲望
      ,但由于受社會(huì)道德規(guī)范的約束
      ,少男少女們往往會(huì)對(duì)這種人類(lèi)性本能的正常愿望進(jìn)行控制和壓抑
      。而性幻想如果受到過(guò)分的壓抑和禁錮
      ,大腦腦皮質(zhì)相應(yīng)區(qū)域就會(huì)形成惰性興奮灶
      ,出現(xiàn)種種身心發(fā)展的停滯
      、倒錯(cuò)
      、冷漠等精神活動(dòng)異常的表現(xiàn),這可能會(huì)留下某種心理變態(tài)或者精神疾病的種子
      。2.兒童時(shí)期的個(gè)性特征足以誘發(fā)青春期強(qiáng)迫癥出現(xiàn)
      。源自?xún)和瘯r(shí)期的可以誘發(fā)心理強(qiáng)迫癥的因素在青春期階段作用并未消失。如缺乏豐富的生活情趣
      、一絲不茍
      、愛(ài)鉆牛角尖
      、膽小謹(jǐn)慎、做事優(yōu)柔寡斷
      、不喜隨機(jī)應(yīng)變
      、適應(yīng)陌生環(huán)境較慢等等自幼養(yǎng)成的個(gè)性特征。3.各種生活事件雖然已經(jīng)過(guò)去但卻持久影響著青春期的你
      。如親人亡故
      、父母離婚、境遇不順
      、家庭生活環(huán)境陰郁等
      ,都會(huì)給青少年帶來(lái)持久的心理緊張和適應(yīng)不良,引發(fā)各種青春期強(qiáng)迫癥的習(xí)慣化
      。他們所處的家庭生活環(huán)境同樣需要為心理強(qiáng)迫癥的出現(xiàn)負(fù)責(zé)
      。如有些家庭生活過(guò)于刻板,與社會(huì)隔絕
      、沒(méi)有生活情趣
      。有些父母對(duì)孩子各方面的生活制度要求過(guò)嚴(yán),教育孩子方式粗暴
      ,慣于恐嚇
      ,使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤聯(lián)想。

      、青春期強(qiáng)迫癥的危害

      強(qiáng)迫癥的發(fā)病原因與本人的性格及生活經(jīng)歷有關(guān)

      。大部分患者能指出在他癥狀加劇前所發(fā)生的突發(fā)事件:如親人亡故、父母離異
      、家庭矛盾等
      。由于上述原因引起的心理緊張、情緒波動(dòng)都可成為誘發(fā)強(qiáng)迫癥的原因
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> ;颊叩男愿裉攸c(diǎn)在疾病的發(fā)生中也起著重要作用。據(jù)研究
      ,大部分患者都有特殊的性格特征:多數(shù)青年患者非常愛(ài)干凈
      ,他們個(gè)性順從、辦事認(rèn)真
      ;成人患者一般時(shí)間觀(guān)念較強(qiáng)
      ,遵守紀(jì)律和制度,遇事過(guò)于謹(jǐn)慎
      、優(yōu)柔寡斷,對(duì)自己要求過(guò)分嚴(yán)格
      ,十分在意別人對(duì)自己的看法
      。強(qiáng)迫癥的危害是很大的
      ,因?yàn)橛胁挥勺灾鞯乃枷爰m纏,或刻板的禮儀或無(wú)意義的行為重復(fù)
      ,嚴(yán)重影響患者注意力的集中
      ,嚴(yán)重影響當(dāng)事人的學(xué)習(xí)和工作,嚴(yán)重的可以完全喪失學(xué)習(xí)能力和工作能力
      ,導(dǎo)致精神殘疾
      。患者想擺脫
      ,但都是以失敗告終
      ,自己無(wú)力擺脫,造成內(nèi)心的極大痛苦
      。治療強(qiáng)迫癥目前常采用認(rèn)知行為治療
      、心理治療及抗焦慮、抗抑郁饕物治療
      。醫(yī)生與患者采用共同分析探討
      、自我心理解放、自我松綁
      、挖掘潛能的方法
      ,找出干預(yù)措施,大部分人可獲得一定程度的好轉(zhuǎn)
      。通過(guò)對(duì)強(qiáng)迫癥的危害的詳細(xì)介紹
      ,患者要想擺脫此病帶來(lái)的嚴(yán)重痛苦,首先要合理調(diào)整心理因素
      ,養(yǎng)成一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
      ,對(duì)自己不要過(guò)度的嚴(yán)格。

      、青春期強(qiáng)迫癥的治療方法

      一對(duì)于青春期強(qiáng)迫癥患者的病態(tài)觀(guān)念

      ,理性思維訓(xùn)練可以通過(guò)先假設(shè)其正確,再由患者自己在理性思維控制下進(jìn)行驗(yàn)證
      ,證明其錯(cuò)誤而實(shí)現(xiàn)控制
      。二青春期強(qiáng)迫癥可采用理性情緒療法,治療者要試圖尋找青春期強(qiáng)迫癥患者不合理觀(guān)念的產(chǎn)生途徑和產(chǎn)生原因
      ,通過(guò)認(rèn)知矯正幫助其打破原有錯(cuò)誤觀(guān)念
      、建立正確觀(guān)念,從而推動(dòng)其不良情緒的糾正過(guò)程和自信心的重塑進(jìn)程
      。三青春期強(qiáng)迫癥可采用行為訓(xùn)練
      ,這種治療方法主要是通過(guò)鼓勵(lì)患者通過(guò)具體的行為和實(shí)踐糾正其不合理觀(guān)念的過(guò)程。以上就是三種常用的青春期強(qiáng)迫癥的治療方法
      ,通過(guò)介紹希望能幫助患者更好地治療
      ,并能盡快的恢復(fù)健康
      。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)與患者的交流
      ,做到有問(wèn)題及時(shí)的溝通疏導(dǎo)
      。但若青春期強(qiáng)迫癥患者病情較重,那么最好能及時(shí)去專(zhuān)科醫(yī)院就醫(yī)治療

      、青春期強(qiáng)迫癥的典型癥狀

      一、強(qiáng)迫觀(guān)念(一)強(qiáng)迫聯(lián)想:反復(fù)回憶一系列不幸事件會(huì)發(fā)生

      ,雖明知不可能
      ,卻不能克制,并激起情緒緊張和恐懼
      。(二)強(qiáng)迫回憶:反復(fù)回憶曾經(jīng)做過(guò)的無(wú)關(guān)緊要的事
      ,雖明知無(wú)任何意義,卻不能克制
      ,非反復(fù)回憶不可
      。(三)強(qiáng)迫疑慮:對(duì)自己的行動(dòng)是否正確,產(chǎn)生不必要的疑慮
      ,要反復(fù)核實(shí)
      。如出門(mén)后疑慮門(mén)窗是否確實(shí)關(guān)好,反復(fù)數(shù)次回去檢查
      。不然則感焦慮不安
      。(四)強(qiáng)迫性窮思竭慮:對(duì)自然現(xiàn)象或日常生活中的事件進(jìn)行反復(fù)思考,明知毫無(wú)意義
      ,卻不能克制
      ,如反復(fù)思考:“房子為什么朝南而不朝北?div id="4qifd00" class="flower right">
      !保ㄎ澹?qiáng)迫對(duì)立思維:兩種對(duì)立的詞句或概念反復(fù)在腦中相繼出現(xiàn)
      ,而感到苦惱和緊張,如想到“擁護(hù)”
      ,立即出現(xiàn)“反對(duì)”
      ;說(shuō)到“好人”時(shí)即想到“壞蛋”等。二
      、強(qiáng)迫動(dòng)作(一)強(qiáng)迫洗滌:反復(fù)多次洗手或洗物件
      ,心中總擺脫不了“感到臟”,明知已洗干凈
      ,卻不能自制而非洗不可
      。(二)強(qiáng)迫檢查:通常與強(qiáng)迫疑慮同時(shí)出現(xiàn)。患者對(duì)明知已做好的事情不放心
      ,反復(fù)檢查
      ,如反復(fù)檢查已鎖好的門(mén)窗,反復(fù)核對(duì)已寫(xiě)好的賬單
      ,信件或文稿等。(三)強(qiáng)迫計(jì)數(shù):不可控制地?cái)?shù)臺(tái)階
      、電線(xiàn)桿
      ,做一定次數(shù)的某個(gè)動(dòng)作,否則感到不安若漏掉了要重新數(shù)起
      。(四)強(qiáng)迫儀式動(dòng)作:在日?div id="d48novz" class="flower left">
      ;顒?dòng)之前,先要做一套有一定程序的動(dòng)作
      ,如睡前要一定程序脫衣鞋并按固定的規(guī)律放置
      ,否則感到不安,而重新穿好衣
      、鞋
      、再按程序脫。

      青春期強(qiáng)迫癥的病因是什么

      青春期強(qiáng)迫癥的病因是什么

      對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)以及將要經(jīng)歷青春期的人來(lái)說(shuō)

      ,青春期所會(huì)產(chǎn)生的一些癥狀也要注意了
      ,那么大家知道青春期強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)是什么嗎,青春期強(qiáng)迫癥癥狀是什么呢
      ,下面讓我們了解一下吧

      所謂青春期強(qiáng)迫癥是指青少年強(qiáng)迫癥,青春期是一個(gè)比較特殊的階段

      ,在這一階段的男女生的心理特征和一般強(qiáng)迫癥的心理特點(diǎn)和一般強(qiáng)迫癥的原因
      ,自然成為強(qiáng)迫癥的主要攻擊目標(biāo)。

      病因

      1.青春期生殖問(wèn)題成為誘發(fā)青春期強(qiáng)迫癥的隱患

      當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入青春期后

      ,便會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)烈的生殖欲望
      ,但由于受社會(huì)道德規(guī)范的約束,少男少女們往往會(huì)對(duì)這種人類(lèi)生殖本能的正常愿望進(jìn)行控制和壓抑

      而生殖幻想如果受到過(guò)分的壓抑和禁錮

      ,大腦腦皮質(zhì)相應(yīng)區(qū)域就會(huì)形成惰性興奮灶,出現(xiàn)種種身心發(fā)展的停滯
      、倒錯(cuò)
      、冷漠等精神活動(dòng)異常的表現(xiàn),這可能會(huì)留下某種心理變態(tài)或者精神疾病的種子

      2.兒童時(shí)期的個(gè)性特征足以誘發(fā)青春期強(qiáng)迫癥出現(xiàn)

      從幼年就可以誘發(fā)心理強(qiáng)迫癥的因素在青少年階段的作用并沒(méi)有消失

      。如富有趣味的生活缺乏,一絲不茍的書(shū)呆子,膽小
      ,優(yōu)柔寡斷
      ,不喜歡即興發(fā)揮,適應(yīng)陌生環(huán)境慢等自幼養(yǎng)成的個(gè)性特征

      3.各種生活事件雖然已經(jīng)過(guò)去但卻持久影響著青春期的你

      如親人亡故

      、父母離婚、境遇不順
      、家庭生活環(huán)境陰郁等
      ,都會(huì)給青少年帶來(lái)持久的心理緊張和適應(yīng)不良,引發(fā)各種青春期強(qiáng)迫癥的習(xí)慣化

      他們所處的家庭生活環(huán)境同樣需要為心理強(qiáng)迫癥的出現(xiàn)負(fù)責(zé)

      。如有些家庭生活過(guò)于刻板,與社會(huì)隔絕
      、沒(méi)有生活情趣
      。有些父母對(duì)孩子各方面的生活制度要求過(guò)嚴(yán),教育孩子方式粗暴
      ,慣于恐嚇
      ,使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤聯(lián)想……

      強(qiáng)迫癥的危害

      強(qiáng)迫癥的發(fā)病原因與本人的性格及生活經(jīng)歷有關(guān)。大部分患者能指出在他癥狀加劇前所發(fā)生的突發(fā)事件:如親人亡故

      、父母離異
      、家庭矛盾等。由于上述原因引起的心理緊張
      、情緒波動(dòng)都可成為誘發(fā)強(qiáng)迫癥的原因

      患者人格特征在疾病的發(fā)生中起重要作用。據(jù)研究

      ,大部分患者都有特殊的特點(diǎn):大多數(shù)的年輕患者非常愛(ài)干凈
      ,個(gè)性服從,盡職盡責(zé);成人患者一般時(shí)間觀(guān)念較強(qiáng)
      ,遵守紀(jì)律和制度
      ,遇事過(guò)于謹(jǐn)慎、優(yōu)柔寡斷
      ,對(duì)自己要求太嚴(yán)格
      。關(guān)心他人的觀(guān)點(diǎn)。

      強(qiáng)迫癥的危害是很大的

      ,因?yàn)橛胁挥勺灾鞯乃枷爰m纏
      ,或刻板的禮儀或無(wú)意義的行為重復(fù),嚴(yán)重影響患者注意力的集中
      ,嚴(yán)重影響當(dāng)事人的學(xué)習(xí)和工作
      ,嚴(yán)重的可以完全喪失學(xué)習(xí)能力和工作能力
      ,導(dǎo)致精神殘疾?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">;颊呦霐[脫
      ,但都是以失敗告終,自己無(wú)力擺脫
      ,造成內(nèi)心的極大痛苦

      治療強(qiáng)迫癥目前常采用認(rèn)知行為治療、心理治療及抗焦慮

      、抗抑郁饕物治療
      。醫(yī)生與患者采用共同分析探討、自我心理解放
      、自我松綁、挖掘潛能的方法
      ,找出干預(yù)措施
      ,大部分人可獲得一定程度的好轉(zhuǎn)。

      通過(guò)對(duì)強(qiáng)迫癥的危害的詳細(xì)介紹

      ,患者要想擺脫此病帶來(lái)的嚴(yán)重痛苦
      ,首先要合理調(diào)整心理因素,養(yǎng)成一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
      ,對(duì)自己不要過(guò)度的嚴(yán)格

      緩解方法

      1、青春期強(qiáng)迫癥在無(wú)形中加重了青少年的心理負(fù)擔(dān)

      ,浪費(fèi)了寶貴時(shí)間與精力
      ,因此是急需緩解的。

      2

      、患者要接納自身癥狀就要認(rèn)識(shí)自我
      ,接納自我,開(kāi)放自我
      ,表達(dá)自我
      ,做真實(shí)的自己,才能真正面對(duì)青春期強(qiáng)迫癥
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> ;颊咭?wèn)自己的內(nèi)心:你到底怕什么,為什么怕
      ,有必要怕嗎
      ,怕有什么用?認(rèn)清怕的虛幻性、過(guò)度性和幼稚性
      ,化解神經(jīng)質(zhì)的恐懼

      3

      、患者進(jìn)行自我放松訓(xùn)練時(shí)雙腿自然前伸,雙手平放在腿上
      ,閉眼
      ,深呼吸。深吸一口氣
      ,充滿(mǎn)胸腔和腹部
      ,然后慢慢呼出,并想象內(nèi)心的`恐懼
      、怨恨和愧疚等能量
      ,隨著呼出的氣流一起釋放出去。

      治療方法

      青春期強(qiáng)迫癥的治療

      方法一

      對(duì)于青春期強(qiáng)迫癥患者的病態(tài)觀(guān)念

      ,理性思維訓(xùn)練可以通過(guò)先假設(shè)其正確
      ,再由患者自己在理性思維控制下進(jìn)行驗(yàn)證,證明其錯(cuò)誤而實(shí)現(xiàn)控制

      青春期強(qiáng)迫癥的治療

      方法二

      青春期強(qiáng)迫癥可采用理性情緒療法

      ,治療者要試圖尋找青春期強(qiáng)迫癥患者不合理觀(guān)念的產(chǎn)生途徑和產(chǎn)生原因,通過(guò)認(rèn)知矯正幫助其打破原有錯(cuò)誤觀(guān)念
      、建立正確觀(guān)念
      ,從而推動(dòng)其不良情緒的糾正過(guò)程和自信心的重塑進(jìn)程。

      青春期強(qiáng)迫癥的治療

      方法三

      青春期強(qiáng)迫癥可采用行為訓(xùn)練

      ,這種治療方法主要是通過(guò)鼓勵(lì)患者通過(guò)具體的行為和實(shí)踐糾正其不合理觀(guān)念的過(guò)程
      。以上就是三種常用的青春期強(qiáng)迫癥的治療方法,通過(guò)介紹希望能幫助患者更好地治療
      ,并能盡快的恢復(fù)健康

      此外,家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)與患者的交流

      ,做到有問(wèn)題及時(shí)的溝通疏導(dǎo)
      。但若青春期強(qiáng)迫癥患者病情較重,那么最好能及時(shí)去專(zhuān)科醫(yī)院就醫(yī)治療

      結(jié)語(yǔ): 通過(guò)上文的介紹

      ,想必大家對(duì)于青春期強(qiáng)迫癥也是有了一個(gè)比較全面的了解了吧,青春期強(qiáng)迫癥是很多未成年人都是要經(jīng)量的一個(gè)階段
      ,只要放松心態(tài)
      ,積極的面對(duì),就能很好的度過(guò)青春期強(qiáng)迫癥的階段哦

      ;

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