據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》9日?qǐng)?bào)道，英國(guó)一名10歲女童過(guò)去10年來(lái)一直拒絕進(jìn)食
，醫(yī)學(xué)專家百思不得其解
，不得不利用喉管喂食
。但最近，她的家人嘗試給她喝一杯酸乳酪時(shí)
，奇跡出現(xiàn)了，她最終生平首次張開(kāi)口進(jìn)食。現(xiàn)時(shí)家人已經(jīng)可以帶她出外進(jìn)餐
。她還開(kāi)始喝湯
、吃布丁或雪糕，令家人雀躍不已
。
這名拒絕進(jìn)食的女孩名叫蒂梅
，居于多塞特郡，出生時(shí)早產(chǎn)了3個(gè)月
，天生食道和胃部交接處有大間隙
，出生頭一年就一直長(zhǎng)住醫(yī)院。但她為何一直拒絕進(jìn)食
，則是醫(yī)學(xué)上的謎團(tuán)
，醫(yī)生百思不得其解。曾有多名專家為她診治
，又專程送她到瑞士的?div id="d48novz" class="flower left">
？漆t(yī)院治療，但仍然無(wú)起色
，一直要靠喉管喂食
。然而，到了最近
，家人給她一杯酸乳酪
，她居然生平第一次張口嘗試。
10歲女童十年來(lái)首次張口進(jìn)食.png)
中考語(yǔ)文作文
仿真模擬]
閱讀下面的文字
，按要求作文
。
在我們的身邊，有些人
、有些事引起了人們的足夠重視
，有些人、有些事被我們忽略了
。引起人們重視的
，未必應(yīng)該被重視；被人忽略的
，未必應(yīng)該被忽略
。關(guān)于“重視”的話題，關(guān)于“忽略”的話題
，牽引著我們的視線
，激動(dòng)著我們的心靈，引發(fā)著我們的思考
。
請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際
，以“重視與忽略”為話題，寫(xiě)一篇文章
。
要求：1
、所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)
，要有自己的體驗(yàn)和感悟。試題所引用的材料
，在文章中可用也可不用
；2、題目自擬（不得直接以話題為題）
；3
、不少于550字。
[寫(xiě)作提示]
你如果愿意敘述一個(gè)故事
，可以寫(xiě)一個(gè)先受重視后來(lái)被忽視
、或者先被忽略后來(lái)被重視人或者事物的故事，從中引發(fā)一些理性思考
；你如果愿意發(fā)表高見(jiàn)
，不妨通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)于重視某方面而忽略不該忽略的另一方面的現(xiàn)象進(jìn)行分析，從中提煉觀點(diǎn)展開(kāi)論證
；你如果愿意寫(xiě)散文
，可以放眼歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)
，盡情抒懷
。
[作文素材]
1、國(guó)將興
，必貴師重傅……國(guó)將衰
，必賤師而輕傅。 ——荀子
2
、少而好學(xué)
，如日出之陽(yáng)
；壯而好學(xué)
，如日中之光；老而好學(xué)
，如秉燭之明
。 ——《說(shuō)苑》
3、讀書(shū)是學(xué)習(xí)
，使用也是學(xué)習(xí)
，而且是更重要的學(xué)習(xí)。 ——毛澤東
4
、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓
。 ——貝多芬
5、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的
，尊敬不僅表現(xiàn)在口頭上
，而且應(yīng)體現(xiàn)在實(shí)際中
。
——戴維?德克爾
6、生命有如鐵砧
，愈被敲打
，愈能發(fā)出火花。 ——伽利略
7
、生命在于矛盾
，在于運(yùn)動(dòng)，一旦矛盾消除
，運(yùn)動(dòng)停止
，生命也就結(jié)束了。 ——歌德
8
、2005年春節(jié)期間
，在武漢市的一家大型商場(chǎng)體育用品專柜前，一個(gè)十二三歲的小男孩
，指著標(biāo)價(jià)800多元的某知名品牌球鞋
，張口說(shuō)要買，并掏出一沓百元大鈔
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！百I這貴重的鞋，你家大人沒(méi)來(lái)
？”營(yíng)業(yè)員問(wèn)
。“這是我的壓歲錢
，我愛(ài)怎么花就怎么花
！”小男孩的話令人心驚。有關(guān)專家指出
，針對(duì)這類現(xiàn)象
，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)都來(lái)關(guān)注如何給孩子壓歲錢
，教育孩子學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢
。
9、在廣州某些學(xué)校里流傳著這樣一首荒謬不堪
、毫無(wú)美感的歌謠：“你帥
，你帥，你天下最帥
，頭頂一棵白菜
，身披一條麻袋，腰纏一根海帶。你以為你是東方不敗
，其實(shí)你是衰神二代
。”諸如此類
，各種荒誕不經(jīng)的歌謠
、鬼故事、荒誕小說(shuō)在一些校園里大行其道
，引起了家長(zhǎng)和老師們的擔(dān)憂
。有關(guān)人士呼吁青少年要遠(yuǎn)離荒誕讀物、荒誕歌謠這類精神鴉片
，用大好光陰去多開(kāi)“有益卷”
，多唱“有益歌”。
10
、2004年12月26日
，泰國(guó)沿海前幾分鐘，普吉島麥克豪海灘的人們突然紛紛從海邊撤離
，快速地躲到了安全的地方
。海嘯過(guò)后，普吉島損失慘重
。但是
，當(dāng)時(shí)從麥克豪海灘撤離的人中卻無(wú)一人死亡或者重傷。拯救這幾百人生命的
，就是被英國(guó)報(bào)章稱作“天使”的
、來(lái)自英國(guó)舍瑞的10歲女童悌麗。
海嘯襲來(lái)時(shí)悌麗一家正在普吉島度假
。在海水泛起大量泡沫
、并突然向地平線退去之時(shí)，悌麗的母親好奇地隨退卻的海水而去
，想探個(gè)究竟
。就在此時(shí)，悌麗驚恐地喊道：“媽咪
，我們必須離開(kāi)這片海灘
，海嘯要來(lái)了
！”見(jiàn)大人們對(duì)“海嘯”迷惑不解
，悌麗又加了句“解釋”：“退潮大浪！”悌麗的警報(bào)霎時(shí)傳遍了那片海灘
，人們快速撤離
，向著安全的地方跑去……莫不是悌麗真有什么未卜先知的本事？非也
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？滟澛曋?div id="d48novz" class="flower left">
，悌麗道出了她預(yù)警海嘯這一本事的出處：“上個(gè)學(xué)期，地理老師教了我們地震以及地震如何能引起海嘯的知識(shí)……”
中考作文仿真模擬試題及實(shí)用寫(xiě)作素材（二）
[仿真模擬]
閱讀下面的材料
，按要求作文
。
有這樣一個(gè)小故事，一位大師向他的三個(gè)徒弟提出了一個(gè)問(wèn)題：如果有人當(dāng)面指出你的新衣服上有個(gè)小窟窿
，你會(huì)怎么辦
？第一個(gè)徒弟回答：“置之不理?div id="d48novz" class="flower left">
！钡诙€(gè)徒弟回答：“把它遮掩起來(lái)
。”只有第三個(gè)土地不慌不忙地取出一枚針
，回答道：“將它補(bǔ)好
！”聽(tīng)了他的回答，大師微微頷首
，目光中流露出贊許的神情
。
這個(gè)小窟窿就像是我們犯過(guò)的錯(cuò)誤，對(duì)待錯(cuò)誤的最佳方法
，不是回避
，不是掩飾，而是改正
。請(qǐng)以“改正錯(cuò)誤”為話題
，寫(xiě)一篇文章。
要求：1
、立意自定
；2、文體自選（詩(shī)歌除外）
；3
、題目自擬；4
、不少于600字
；5、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名
、校名
、人名。
[寫(xiě)作提示]
錯(cuò)誤難改
，或因習(xí)慣
，或因認(rèn)識(shí)，或因方法。因此
，如果你打算著墨于改正錯(cuò)誤的過(guò)程
，你一定要細(xì)致地展示改正者的思想動(dòng)因，也就是說(shuō)
，要寫(xiě)出真實(shí)的心理感受
。如果你打算集中筆力寫(xiě)改正錯(cuò)誤之后的故事，那一定要寫(xiě)出不同的人的不同反映
，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)突出主題
。
掌握了一定的素材，不妨就寫(xiě)一篇議論文或者散文
，以自己的獨(dú)到見(jiàn)解啟發(fā)讀者
。
[作文素材]
1、過(guò)也
，人皆見(jiàn)之
；更也，人皆仰之
。 ——孔 子
2
、人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改
，善莫大焉
。 ——《左傳》
3、改過(guò)之人
，如天氣新晴一般
，自家固自灑然，人見(jiàn)之
，亦分外可喜
。 ——陸世儀
4、知過(guò)非難
，改過(guò)難
；言善非難，行之難
。 ——陸 贄
5
、知過(guò)之謂智，改過(guò)之謂勇
。 ——陳 確
6
、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是
，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改
。 ——西塞羅
7、知錯(cuò)就改
，永遠(yuǎn)都不嫌遲
。 ——莎士比亞
8、永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥
，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)明你今天更聰明
。 ——馬 羅
9、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上
，走過(guò)彎路
，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事
，更不是什么恥辱
，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 ——愛(ài)因斯坦
10
、任何改正
，都是進(jìn)步。 ——達(dá)爾文
11
、我想
，人的最高尚行為，除了傳播真理外
，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤
。 ——利斯特
12、我國(guó)歷史上有不少人從人生歧途上轉(zhuǎn)入正道
，留下美談：東漢時(shí)的王渙
，年輕時(shí)把時(shí)間都耗費(fèi)在結(jié)交朋友和玩樂(lè)上，但后來(lái)轉(zhuǎn)變了
，史書(shū)上稱他“晚而改節(jié)”
，做官政聲很好。東晉時(shí)的著名愛(ài)國(guó)志士祖逖年輕時(shí)“性豁蕩
，不修行檢”
，到十四五歲還“不知書(shū)”。后來(lái)發(fā)憤學(xué)習(xí)
，博覽群書(shū)
，被人稱為“贊世才具”。初唐的陳子昂“十八歲未知書(shū)
，以富家子
，尚氣俠，弋博自如”
，以后改悔
，成為開(kāi)盛唐詩(shī)風(fēng)的詩(shī)壇巨擘
。宋朝名臣寇準(zhǔn)年輕時(shí)“不修小節(jié)，頗愛(ài)飛鷹走狗”
，后來(lái)受到母親的嚴(yán)厲訓(xùn)誡和教育
，成為一位剛正清廉的愛(ài)國(guó)官員。
中考作文仿真模擬試題及實(shí)用寫(xiě)作素材（三）
[仿真模擬]
從下列兩個(gè)題目中任選一題
，寫(xiě)一篇600字以上的文章
。
1、暫停學(xué)習(xí)
，暫停工作
，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路
，休息是調(diào)劑心情的重要方式
，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無(wú)論是選擇睡覺(jué)
，還是聽(tīng)音樂(lè)
；無(wú)論是選擇聊天，還是看電視
；無(wú)論是選擇逛街
，還是做游戲；無(wú)論是選擇運(yùn)動(dòng)
，還是去旅游
，我們都只為休息好！
請(qǐng)以“休息”為話題
，自擬題目
，自選內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文
。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷
、體驗(yàn)，或者寫(xiě)出你的認(rèn)識(shí)
、思考
。
2、請(qǐng)以“課堂”為題目
，寫(xiě)一篇文章
。注意：進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室是課堂，教我們知識(shí)和做人的其他地方也是課堂
。
[寫(xiě)作提示]
以“休息”為話題
，不妨引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天
，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事
？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”
，你是否感受到新奇？寫(xiě)出身心得以放松時(shí)的感觸
，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感
。在擬題時(shí)，應(yīng)該選用符合文章內(nèi)容的個(gè)性化題目
。
以《課堂》為題目
，最好寫(xiě)教室之外的“課堂”
，在教育者和受教育者的身份上不受拘泥
，多方出擊，易于寫(xiě)出新意來(lái)
。如果你愿意
，不妨放眼生活中不同場(chǎng)場(chǎng)景，截取其中的幾個(gè)小鏡頭組合成文
。這樣的文章
，不寫(xiě)一時(shí)一地，顯示出開(kāi)闊的視野
。
[作文素材]
1
、睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力
。 ——毛澤東
2
、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚
。 ——馬克思
3
、專心地學(xué)習(xí)，痛快地游戲
。 ——冰心
4
、要是一年四季全是游戲的假日，那么游戲也會(huì)變得像工作一般令人厭煩
。 ——莎士比亞
5
、善養(yǎng)身者，使之能逸而能勞
。 ——蘇軾
6
、我們?cè)趫?jiān)持工作之外，還必須養(yǎng)成堅(jiān)持休息的習(xí)慣
。 ——梅蘭芳
7
、誰(shuí)不會(huì)休息，誰(shuí)就不會(huì)工作
。 ——列寧
8
、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你
，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。 ——法布爾
9
、愛(ài)迪生幼年的故事
，給了我兩個(gè)深刻的印象：一是科學(xué)要從小孩學(xué)起，二是科學(xué)的幼苗要像愛(ài)迪生的母親一樣愛(ài)護(hù)才能保全
。 ——陶行知
10
、平凡的教師傳授真理，優(yōu)秀的教師叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理
。 ——以色列諺語(yǔ)
11
、巴爾扎克正當(dāng)創(chuàng)作旺盛的時(shí)候，突然患上心臟病去世
。人們發(fā)現(xiàn)
，他是一個(gè)只將工作不會(huì)休息的人：每天半夜12點(diǎn)起床，一天工作16個(gè)小時(shí)
，有時(shí)達(dá)到18個(gè)小時(shí)
，根本沒(méi)有休息。長(zhǎng)期積勞成疾
，以致留下遺憾
。
12、社會(huì)的復(fù)雜使得廣大學(xué)生常常感到困惑
、不解
，有專家指出，要教育孩子們提高明辨是非的能力
。同時(shí)
，要主動(dòng)為他們釋疑解惑。
中考作文仿真模擬試題及實(shí)用寫(xiě)作素材（四）
[仿真模擬]
從下列兩題中任選一題
，寫(xiě)一篇600字左右的文章
。
1、在教室里
，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
，在生活的舞臺(tái)上，我們盡顯能力
；當(dāng)困難來(lái)臨
，當(dāng)矛盾出現(xiàn)，當(dāng)機(jī)遇降臨
，需要我們的能力……請(qǐng)以“我的能力”為題作文
。
2、以“我們關(guān)注著”為題作文
。
說(shuō)明： 立意自定
，材料自選
，文體不限。
[寫(xiě)作提示]
《我的能力》一文
，應(yīng)該塑造出自信
、能干的自我形象。要寫(xiě)出“我”在困難
、在矛盾
、在機(jī)遇面前的所作所為，并注意寫(xiě)出“我”的心里所想
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！澳芰Α边@東西，看不見(jiàn)摸不著
，但是
，如果你運(yùn)用對(duì)比的手法或者注意側(cè)面描寫(xiě)
，那一定能夠顯示出其特有的魅力的
。這篇文章，語(yǔ)言要有個(gè)性
，適當(dāng)運(yùn)用一些感嘆句
、疑問(wèn)句，以增強(qiáng)表達(dá)效果
。
《我們關(guān)注著》一文
，要注意選擇與我們大家有關(guān)的事情或者社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。所寫(xiě)之事
，應(yīng)該是在動(dòng)態(tài)發(fā)展中的新聞事件
。于是，怎么樣通過(guò)抓住群體中的幾個(gè)人作為典型進(jìn)行描寫(xiě)
，值得我們思考
。
[實(shí)用素材]
1、天生我材必有用
，千金散盡還復(fù)來(lái)
。 ——李白
2、人的生活像廣闊的海洋一樣深
，在它未經(jīng)測(cè)量的深度中保存著無(wú)數(shù)的奇跡
。 ——[俄]別林斯基
3、人像一塊礦石
，它在你手里黯淡無(wú)光
，你只有從一定的角度才能看見(jiàn)它那深沉美麗的光芒。
——[美]愛(ài)默生
4
、君子之學(xué)必好問(wèn)
。問(wèn)與學(xué)
，相輔而行者也。非學(xué)
，無(wú)以致疑
；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)
。 ——[清]劉開(kāi)
5
、善學(xué)者，當(dāng)求其所以然之故
，不當(dāng)誦其文
，過(guò)目而已也。 ——[宋]楊
6
、如果你很有天賦
，勤勉會(huì)使之更完整；如果你能力一般
，勤勉就會(huì)幫助你彌補(bǔ)缺陷
。 ——雷諾
7、精神不運(yùn)則愚
，血脈不運(yùn)則病
。 ——[宋]陸九淵
8、讀書(shū)是易事
，思考是難事
；但二者缺一，便全無(wú)用處
。 ——富蘭克林
9
、我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智
，只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力
，我可能在眾人之上。 ——達(dá)爾文
10
、滴自己的汗
，吃自己的飯，自己的事自己干
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？咳恕⒖刻?div id="d48novz" class="flower left">
、靠祖上
，不算是好漢。 ——陶行知
11、2004年10月1日
，海南省定安縣龍?zhí)林袑W(xué)的31名學(xué)生結(jié)伴外出野炊
。突然雷雨陣陣，17名學(xué)生跑回附近村子
，留在野外簡(jiǎn)易棚里繼續(xù)燒烤的14名學(xué)生中
，3人遭雷擊死亡，11人被擊昏
。有關(guān)專家指出
，中小學(xué)生安全自護(hù)能力亟待提高。
12
、2004年10月
，瑞典皇家科學(xué)院先后頒發(fā)了諾貝爾物理學(xué)、醫(yī)學(xué)
、化學(xué)
、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等獎(jiǎng)項(xiàng)。中國(guó)人再次無(wú)緣諾貝爾獎(jiǎng)
。關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想
，仍在中國(guó)人心目中揮之不去。
13
、當(dāng)普通話已經(jīng)成為中小學(xué)教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言的時(shí)候
，國(guó)家教育部一位負(fù)責(zé)人指出
，推廣普通話理應(yīng)干部帶頭
，希望領(lǐng)導(dǎo)干部出鏡接受媒體采訪時(shí)不要說(shuō)方言。
中考作文仿真模擬試題及實(shí)用寫(xiě)作素材（五）
[仿真模擬]
它躺在心靈的角落里
，只愿意接受主人的探訪
；它是行動(dòng)的指揮棒，牽引著主人的日常言行
；它也是一道不上鎖的門
，任由主人帶朋友來(lái)參觀。它的名字叫——秘密
。其實(shí)
，個(gè)人心中有個(gè)人的秘密，群體也可能有群體的秘密
；有能夠公開(kāi)的秘密
，也有不能公開(kāi)的秘密。
請(qǐng)自擬一個(gè)含有“秘密”一詞的題目（如“公開(kāi)的秘密”
、“我倆的秘密約定”
、“當(dāng)秘密被人知曉后”、“少年的秘密有誰(shuí)知”等），寫(xiě)一篇600字左右的文章
。要求寫(xiě)出真情實(shí)感
。
[寫(xiě)作提示]
“秘密”的擁有者是誰(shuí)呢？當(dāng)然可以是你自己
，但也可以是他人——包括不在身邊
、穿越時(shí)空的人們。這樣
，我們就可以盡情發(fā)揮自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)
，拓展寫(xiě)作（特別是選材構(gòu)思）空間。
這篇文章非常適宜于用“藏”的技巧提高文章的引人入勝程度
。你可以一直不提主人公心中的秘密
，即使提他心中有秘密但不涉及秘密的具體內(nèi)容，盡情寫(xiě)出他的非常舉動(dòng)
，越反常越好
，直到把“關(guān)子”賣足了之后再和盤托出。注意：這個(gè)秘密要有點(diǎn)出乎意料才好
。
[實(shí)用素材]
1
、沒(méi)有血?dú)獾娜松n白，沒(méi)有秘密的人膚淺
，沒(méi)有理想的人懈怠
。 ——外國(guó)諺語(yǔ)
2、理想猶如天上的星斗
，我們猶如水手
，雖不能到達(dá)天上，但我們的航船就憑它指引
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！鈬?guó)諺語(yǔ)
3、無(wú)目標(biāo)的努力
，無(wú)異于在茫茫黑暗中遠(yuǎn)征
。 ——外國(guó)諺語(yǔ)
4、沒(méi)有純粹的歡樂(lè)
，永遠(yuǎn)都會(huì)有煩惱摻雜在我們的幸福之中
。 ——[古羅馬]奧維德
5、夢(mèng)想就是創(chuàng)造
，希望就是呼喚
，制造幻想就是向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。 ——[法]雨 果
6
、恩愛(ài)給人智慧
，嫉妒使人愚蠢。 ——派斯格爾
7、競(jìng)爭(zhēng)是一種由善人感覺(jué)到的好的感情
，而嫉妒則是由惡人感覺(jué)到的壞的感情
。 ——亞里士多德
8、改過(guò)之人
，如天氣新晴一般
，自家固自灑脫，人見(jiàn)之
，亦分外可喜
。 ——陸世儀
9、知過(guò)非難
，改之難
；言善非難，行之難
。 ——陸 贄
10
、一個(gè)不肯原諒別人的人就是不給自己留余地，須知每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤而需要人原諒的時(shí)候
。
——[英]福 勒
11
、察覺(jué)旁人的錯(cuò)誤志向并不難，難在覺(jué)察自己的錯(cuò)誤志向
，這需要很大的神智清醒
。 ——[德]歌 德
12、2004年月10月
，烏魯木齊市一名中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的日記被母親偷看
，她與母親大鬧一場(chǎng)后，憤然離家出走
。她母親說(shuō)
，只是想了解女兒心中在想些什么，沒(méi)想到女兒反應(yīng)這么強(qiáng)烈
、對(duì)立。專家指出
，父母想了解孩子心中秘密的想法不錯(cuò)
，但一定要征得孩子的同意。同時(shí)
，專家稱離家出走的行為是錯(cuò)誤的
