導(dǎo)致大學(xué)新生焦慮性適應(yīng)障礙的因素有哪些

，閑暇就喜歡閉門獨(dú)處，學(xué)習(xí)能力、生活能力在這種退縮和孤獨(dú)中減退。

四

、行為障礙：會(huì)出現(xiàn)一些違反校紀(jì)校規(guī)以及社會(huì)道德規(guī)范的行為，如逃學(xué)、曠課、遲到、尋求刺激等，而其中許多人在高中階段則很少出現(xiàn)這種不良行為。

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