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    1歲7個(gè)月寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么辦,怎樣教寶寶學(xué)說(shuō)話

    中醫(yī)世家 2024-05-05 19:30:04

    1歲7個(gè)月寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么辦,怎樣教寶寶學(xué)說(shuō)話

    一、1歲7個(gè)月寶寶不會(huì)說(shuō)話的原因

    (一)大腦功能異常

    語(yǔ)言的發(fā)育需要聽(tīng)覺(jué)

    、大腦及發(fā)音器官的正常
    ,任何一方面的異常都會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育
    。氣管
    、聲門
    、咽腭部
    、唇
    、舌等發(fā)音器官的異常也可影響發(fā)音。大腦功能異常
    ,聲音和語(yǔ)言對(duì)大腦的刺激不能形成意識(shí)
    ,指導(dǎo)不了動(dòng)作,也可造成不會(huì)說(shuō)話或語(yǔ)言表達(dá)能力低下

    (二)男女寶寶差異與遺傳

    由于女孩生理上成熟較男孩早

    ,故女孩說(shuō)話比男孩也早。一般掌握50個(gè)詞的標(biāo)準(zhǔn)
    ,女孩平均年齡要18個(gè)月
    ,而男孩則為22個(gè)月左右。如果父母之一在兒時(shí)有說(shuō)話遲緩
    ,其子女也有可能遺傳這種特性,說(shuō)話也相對(duì)遲緩

    (三)家庭環(huán)境的影響

    寶寶說(shuō)話的年齡也受家庭環(huán)境不同

    ,父母的教育、關(guān)注程度不同而有所差異
    。寡言少語(yǔ)的家庭
    ,使寶寶不能得到適當(dāng)語(yǔ)言刺激, 練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)較少
    ,自然不能早早說(shuō)話
    。能經(jīng)常得到情感交流和語(yǔ)言交流的寶寶
    ,則能得到智力的早期開(kāi)發(fā),為語(yǔ)言的發(fā)育提供極好的環(huán)境

    正常情況下

    ,寶寶在2歲的時(shí)候就可以和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的溝通了,如果寶寶在這個(gè)時(shí)候還是不會(huì)說(shuō)話或者只能簡(jiǎn)單的說(shuō)幾個(gè)單詞句
    ,家長(zhǎng)就要好好為反思了
    ,可以到醫(yī)院檢查寶寶發(fā)育狀態(tài)或者早期的培訓(xùn)寶寶在語(yǔ)言方面的發(fā)展。早期的為寶寶“開(kāi)口說(shuō)話”做好準(zhǔn)備工作

    、1歲7個(gè)月寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么訓(xùn)練

    (1)認(rèn)圖片:先取出嬰兒認(rèn)識(shí)的實(shí)物,如蘋果

    、香蕉取出畫有該物的圖片
    ,將實(shí)物與圖片對(duì)比讓嬰兒學(xué)習(xí)。嬰兒很快就理解圖片代表實(shí)物
    。待嬰兒認(rèn)識(shí)4—5張圖片后
    ,可將這幾張圖片放進(jìn)其他圖片中,再讓他在這些圖片中找出他熟悉的那幾張
    。一旦準(zhǔn)確找出來(lái)
    ,家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)嬰兒,撫摸和摟抱

    (2)看畫冊(cè):讓嬰兒看有動(dòng)物

    、水果、玩具的畫冊(cè)
    。在看畫冊(cè)的過(guò)程中
    ,家長(zhǎng)用準(zhǔn)確,清晰的語(yǔ)音給嬰兒一邊看
    ,一邊講
    ,講的時(shí)候,可以學(xué)動(dòng)物的叫聲
    ,汽車火車的鳴笛聲

    (3)學(xué)“押韻”:選一首常給嬰兒念的兒歌,而且每句最后一個(gè)押韻的字要容易發(fā)音

    ,如“小娃娃
    ,甜嘴巴,喊媽媽
    ,喊爸爸”
    ,念時(shí)故意加重每句最后一個(gè)字的語(yǔ)氣,并將前邊的字音拉長(zhǎng)
    ,念成“小娃——娃”
    ,以強(qiáng)調(diào)最后那個(gè)押韻的字
    。然后再念一遍“小娃——”故意不念出后邊“娃”字
    ,等著嬰兒念出后邊的“娃”字
    。如此反復(fù)進(jìn)行
    ,使他逐漸能跟著把最后一個(gè)押韻的念出來(lái)

    評(píng)估:能發(fā)一個(gè)字音

    ,表示特定的意思或動(dòng)作
    ,能自言自語(yǔ)

    、教寶寶學(xué)說(shuō)話要注意什么

    寶寶的語(yǔ)言發(fā)育

    ,有四個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)跳躍式發(fā)展
    ,一是7-8個(gè)月時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)期;二是1歲左右的語(yǔ)言起步期;三是2歲左右的語(yǔ)言爆炸期;四是2歲半左右的發(fā)現(xiàn)興趣期。

    ①嬰兒自言自語(yǔ)

    ,帶用一個(gè)真正的詞開(kāi)頭
    ,然后便富有節(jié)奏地說(shuō)出一大堆自己發(fā)明的“詞”、“短語(yǔ)”
    ,同時(shí)還打出許多手勢(shì)
    。這時(shí)成人最好不要打斷,而要向他投去贊許的目光
    ,并尋找加入與嬰兒說(shuō)話的機(jī)會(huì)
    ,教嬰兒說(shuō)出真正正確的詞來(lái)。

    ②多給嬰兒一些模仿的機(jī)會(huì)

    ,模仿成人的面部表情
    、手勢(shì)和語(yǔ)言的音詞變化。每天給嬰兒有感情地朗讀1~2個(gè)優(yōu)美的童話故事或詩(shī)歌
    ,或給放錄音帶聽(tīng)

    ③給嬰兒看的書要大一些,圖片要清楚

    ,色彩要鮮艷
    ,人物對(duì)話要簡(jiǎn)單生動(dòng),并多次重復(fù)出現(xiàn)
    ,便于嬰兒模仿
    、理解、記憶
    ,對(duì)學(xué)說(shuō)話感興趣

    ④給嬰兒提供一個(gè)能順利把語(yǔ)言與具體情景相聯(lián)系的促進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。不能脫離環(huán)境說(shuō)一些嬰兒無(wú)法感知的抽象的不具體的事物

    四、開(kāi)啟寶寶語(yǔ)言模式的方法

    訓(xùn)練寶寶說(shuō)話之父母需要耐心

    ,多教幾遍

    小孩子的智力都是等待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)的

    。相信很多的爸爸媽媽們都知道在教育孩子方面
    ,最需要的就是耐心。孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中
    ,需要了解和學(xué)習(xí)很多日常生活中的常識(shí)
    。這些基本的常識(shí)學(xué)習(xí)還是需要父母必備一定的耐心。在教孩子說(shuō)話的時(shí)候
    ,父母得用十足的耐心去陳述物品的名稱或者是一個(gè)新的名詞
    。孩子在聽(tīng)第一遍的時(shí)候也許沒(méi)有聽(tīng)懂,不過(guò)在聽(tīng)第五遍的時(shí)候也許就記住了
    。在最開(kāi)始的時(shí)候一般是教孩子對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼
    ,學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽,學(xué)會(huì)叫阿姨等

    訓(xùn)練寶寶說(shuō)話之創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境

    我們都知道自己處于一個(gè)陌生的語(yǔ)言環(huán)境之后

    ,日子久了自己也會(huì)一點(diǎn)這種曾經(jīng)的陌生語(yǔ)言。就像是到了外國(guó)之后
    ,更容易學(xué)習(xí)英文一樣
    。當(dāng)我們要開(kāi)啟寶寶的語(yǔ)言智力的時(shí)候,就需要讓孩子處于一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
    。父母得多教孩子講話
    ,教孩子一些動(dòng)物的叫聲。讓孩子熟悉這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境
    ,耳濡目染就是一種非常好的學(xué)習(xí)方式
    。孩子多聽(tīng)就能夠熟悉這些語(yǔ)言,久了就學(xué)會(huì)了

    訓(xùn)練寶寶說(shuō)話之父母得學(xué)會(huì)提問(wèn)

    我們?cè)谟?xùn)練寶寶說(shuō)話的時(shí)候

    ,就得在日常生活中經(jīng)常提問(wèn)孩子,讓孩子多回答一些問(wèn)題
    。這樣小孩子就會(huì)說(shuō)一些話了
    。比如,我們看到小狗的時(shí)候
    ,就可以問(wèn)寶寶那是什么動(dòng)物
    ,它的叫聲是什么等。這種詢問(wèn)的方式是能夠激發(fā)寶寶的思維能力以及記憶力
    ,從而開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言智力
    ,對(duì)于孩子的說(shuō)話能力的發(fā)展有很大的作用。父母多提前
    ,孩子就會(huì)多思考
    。這樣就間接的擴(kuò)充了孩子的知識(shí)面,讓寶寶了解更多的常識(shí)。

    訓(xùn)練寶寶說(shuō)話之教孩子多唱

    兒歌幾乎是每個(gè)孩子的最愛(ài)

    。很多的孩子都想要聽(tīng)聽(tīng)兒歌
    ,兒歌能夠激發(fā)孩子的語(yǔ)言智力,這是不可否認(rèn)的
    。孩子喜歡兒歌歡快的曲調(diào)
    ,還喜歡學(xué)著唱兒歌。這是由于兒歌是比較簡(jiǎn)單的
    ,很容易被學(xué)會(huì)
    。孩子多唱一些兒歌也是能夠間接的訓(xùn)練孩子的說(shuō)話能力。兒歌很多都是益智的歌曲
    ,歌曲的內(nèi)容也是非常有教育意義的
    。因此,讓寶寶多唱一些兒歌
    ,對(duì)于孩子有非常大的教育作用

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