寶寶快3歲不會(huì)說話的原因,怎么練習(xí)寶寶說話

，即便是走在街上，也能做這種訓(xùn)練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請他重復(fù)一遍。總之，利用各種機(jī)會(huì)讓寶寶開口。重復(fù)的內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，句子由短到長，循序漸進(jìn)。

三、教寶寶說話有要求

1. 父母態(tài)度要溫和

家長要通過自己的語言

、表情、動(dòng)作把愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會(huì)主動(dòng)適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。避免打罵這種粗暴的教育方式，當(dāng)寶寶會(huì)說第一句話時(shí)，爸爸媽媽別忘了一定要抱抱和親親來鼓勵(lì)寶寶，3歲以內(nèi)是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過，語言將很難重新獲得及完善。

2. 父母要有耐心

教寶寶叫爸爸媽媽

，要在語言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心，相信孩子一定能夠獲得良好的語言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時(shí)期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子未來是一個(gè)十分遺憾的事情。

3. 要應(yīng)用合適的養(yǎng)育方式

孩子也是有思維

、有情感、可受教育的人，爸爸媽媽要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給孩子聽，同時(shí)多認(rèn)識(shí)周圍的事物，接觸周圍的人，讓孩子多和同齡的小朋友接觸，家長要多和孩子聊天，多溝通，經(jīng)常和孩子談一些他感興趣的話題，這樣孩子就會(huì)樂于去說話的。

四、寶寶言語發(fā)展的能力

語用能力是指有效地運(yùn)用語言工具進(jìn)行交際的能力

，包括說者和聽者兩方面的能力。說者必須根據(jù)說話的意圖和交談情境以及聽者的條件而應(yīng)用不同的言語內(nèi)容和表達(dá)方式，還應(yīng)根據(jù)聽者的反饋及時(shí)調(diào)整自己的言語;聽者則必須能從對方所說的直接的和間接的言語中理解其意圖，須能對所聽信息的可靠性和明確性作出判斷和估計(jì)，并能及時(shí)反饋等。此外，在交談中為了使前后的話語保持同一話題和連貫性，還需利用前面話語的語義和句法信息。

在聽的方面

，年幼兒童尚不能覺知自己對別人所傳信息是否理解。在實(shí)驗(yàn)中教給1～3年級兒童一個(gè)游戲，故意把關(guān)鍵性的、缺此就不能開展游戲的信息省略。結(jié)果表明：一年級兒童對此重要缺漏無所察覺，而是急于開始游戲。3年級兒童則能較快地發(fā)覺信息的缺漏，專家在1980年發(fā)現(xiàn)，4～4歲半的兒童，即使在說者話語的字面意義提供線索很少的情況下，也能推測出說者的意圖。如在一張紙上呈現(xiàn)一個(gè)空心圓圈