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      9個月寶寶發(fā)育遲緩,寶寶發(fā)育遲緩怎么辦(如何教育語言發(fā)育遲緩的寶寶)

      佚名 2024-05-24 10:20:16

      9個月寶寶發(fā)育遲緩,寶寶發(fā)育遲緩怎么辦

      、9個月的寶寶發(fā)育的標準

      九個月的寶寶發(fā)育指標有哪些標準呢?在身高體重方面,九個月的男嬰身高為65.2-80.5cm左右;體重大概是6.67-12.99kg。而女嬰的身高是63.7-78.9cm;體重大概有6.34-12.18kg左右。

      其次是關于能力的發(fā)展。九個月的寶寶能力發(fā)展主要包括了大運動和精細動作

      、視、聽、觸
      、覺及味覺,還有語言、情緒
      、社交等發(fā)展
      。9個月的寶寶已經(jīng)掌握的基本技主要包括三個方面。

      首先是九個月的寶寶應該要掌握的能力

      ,也就是多數(shù)寶寶都可以做到了有扶著東西站立;含混不清說話;可以發(fā)一些音節(jié);開始理解物體的恒存性
      。九個月的寶寶發(fā)展中的能力,即只有一半寶寶可以做到的能力包括扶著家具可以走幾步;可以用飲杯喝飲料了;手可以抓東西
      。最后是高級能力
      ,一般只有少數(shù)寶寶才可以做到,主要有可以拍手或藏貓貓;可以準確叫出”爸爸”和”媽媽”

      九個月的寶寶可以逐步改變食物及質感

      ,顆粒大小也有變化。泥糊狀食物可以慢慢過渡到固體食物
      。谷類食物可以選餅干
      、饅頭及米粥等。蔬菜可以選擇菠菜和白菜
      、蘿卜和胡蘿卜
      、西紅柿等。水果則可以吃蘋果和香蕉等

      、9個月寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

      一、9個月時不能伸手拿東西

      如果你有跟其他寶寶對比的話

      ,一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西,同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重
      。這就表明寶寶有些異常
      ,應該及早帶寶寶去檢查一下。

      、運動發(fā)育比正常寶寶落后3個月

      寶寶的運動發(fā)育,如俯臥抬頭

      、坐
      、站、走等動作如果發(fā)生得比較正常兒童落后3個月或以上的話
      ,有的寶寶甚至還有走不穩(wěn)的情況出現(xiàn)
      ,這都表明寶寶的發(fā)育有可能出現(xiàn)異常。

      、語言發(fā)育落后

      有些聰明的寶寶

      ,在9個月的時候,都會依依呀呀的模仿著大人說話
      ,但是有的寶寶語言發(fā)育落比較落后
      ,到10個月時不能咿呀學語,發(fā)音也不清晰
      。這個時候
      ,爸爸媽媽就要多學習一些教寶寶開口說話的小技巧,多鍛煉寶寶學說話

      、對周圍環(huán)境缺乏興趣。

      有的寶寶會對周圍人物和環(huán)境都缺乏興趣

      ,不喜歡與人交往
      ,缺乏情感依戀。這種情況
      ,爸爸媽媽不要掉以輕心
      ,要多關愛寶寶,多和寶寶說話
      ,讓寶寶變得開朗一些
      ,同時也要詢問一些專家,確診一下寶寶是否存有什么問題
      ,讓寶寶得到及時的治療

      五、吸吮能力差

      有的寶寶會比較晚才學會咀嚼

      ,吃固體食物時,容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象
      。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難
      ,不會吸吮,特別容易吐奶
      ,這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷,日后智力會受影響
      。到寶寶半歲時添加輔食以后
      ,咀嚼晚喂養(yǎng)困難,吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐

      、如何對9個月的寶寶進行早教

      1、寶寶能夠認識顏色和形狀了

      九個月的寶寶已經(jīng)可以認識一些事物了

      ,寶寶在照鏡子的時候會對著自己笑了
      ,而且具有了觀察事物的形狀、顏色、大小能力
      ,看的功能成了寶寶判斷事情的主要功能了

      寶寶這個時候能夠分開一些吃的和玩的了,不過寶寶還是喜歡把手里的東西放到嘴里面

      ,而且寶寶開始喜歡看畫冊里面的動物和人物

      寶寶還具有了察言觀色的能力,寶寶能通過看父母的臉色來判斷自己做的事情對錯

      ,媽媽可以利用這個能力來引導寶寶養(yǎng)成好的習慣

      比如:寶寶喜歡打父母的臉,如果父母還是很高興

      ,那么寶寶會認為這樣是對的
      ,很容易養(yǎng)成愛大人的習慣。

      2

      、寶寶語言能力快速增長

      九個月是寶寶語言能力增長最快的一個時期

      ,父母要抓緊這個時期來提高寶寶的語言表達能力;在這個時期寶寶聽懂的詞語很多,但是說出的很少
      ,父母不要渴求孩子多么會說話
      ,只要鼓勵孩子多說話就行了。

      父母可以在寶寶輕松愉快的時候

      ,與寶寶經(jīng)常交流眼前的物體的名字以及正在做的事情
      ,和寶寶要多交流,而且要用標準的發(fā)音
      ,讓寶寶一次能學習標準

      學習語言是一件很枯燥的事情,父母要讓寶寶覺得學習語言是一件很有趣的事情

      ,讓孩子在快樂中學習說話

      3、寶寶開始能聽懂父母的說話了

      寶寶這個時期能夠聽懂父母的意思

      ,而且能夠通過身體等語言表達自己的意思
      ,這個時期不要認為寶寶說話不多,就認為寶寶什么都不明白
      ,其實
      ,寶寶這個時候是靠聽來分析、思考
      、思維和認知這個世界的
      ,聽的多了,寶寶也就會說了

      4

      、寶寶全身協(xié)調能力增強

      寶寶這個時期能夠坐著自己玩玩具

      ,還能自己要東西了。寶寶已經(jīng)開始有要求到戶外活動了
      ,而且能扶著東西走路
      ,還能站上幾秒鐘。這個時候父母可以協(xié)助寶寶堅持自己走路活動

      、寶寶發(fā)育遲緩怎么解決

      一、了解孩子的生長發(fā)育過程

      嬰幼兒時期是從孩子出生一直到孩子十歲之前的這一時間階段

      ,在每個生長發(fā)育時期的發(fā)育速度都是不同的
      ,出生到寶寶六個月是生長發(fā)育的高峰期,接下來到二歲寶寶的發(fā)育孩子比較快速的
      ,三歲以后逐漸遞減
      ,如果您家寶寶從出生以后每個時期體檢都說不合格的話,那么就需要考慮生長發(fā)育遲緩
      ,但是只是在一個階段內發(fā)育比較遲緩的話
      ,就需要特別加強營養(yǎng)即可。了解孩子的生長發(fā)育過程是最為重要的
      ,只有知道孩子的生長發(fā)育是長時間的發(fā)育不良才可以進行治療

      二、對癥治療

      ,查找病因

      嬰幼兒時期很多孩子會因為沒有吃到母乳或者是配方奶吸收不良等各種原因造成發(fā)育遲緩

      ,特別是缺鈣引起的發(fā)育遲緩更是常見的原因。如果發(fā)現(xiàn)寶寶會盜汗
      、夜驚
      、枕禿、出牙慢
      ,喂養(yǎng)困難
      、哭鬧不已、睡眠困難
      、不會認人
      、手不會張開,到了特定階段該出牙的遲遲沒有出牙等癥狀的時候
      ,就需要及時的給寶寶進行補鈣
      。除了母乳或者是配方奶粉的補充,特別是配方奶需要更換產(chǎn)品
      ,因為這款奶粉寶寶吸收不良,需要及時的更換
      。在此基礎上還需要魚肝油
      、葡萄糖酸鋅鈣的補充
      ,及時的給孩子曬太陽,進行一定的體育鍛煉
      ,特別是幼兒更是需要加大活動量
      ,給孩子多吃點果蔬,保證維生素的攝入
      。還有些孩子是因為遺傳原因造成的發(fā)育遲緩
      ,父母本身就是矮小癥的,那么寶寶也受遺傳基因的影響
      ,自然發(fā)育也就不良
      。在遙遠的偏僻的地區(qū)孩子存在饑不果腹的現(xiàn)象,那么營養(yǎng)不良造成的生長發(fā)育遲緩也是大有存在的
      ,這時候就需要補充各種各樣的營養(yǎng)物質
      ,在一定時間內進行身體機能的調節(jié),恢復身體本身的發(fā)育速度
      ,自然就不會再出現(xiàn)發(fā)育吃黃豆餓現(xiàn)象

      三、掌握孩子發(fā)育遲緩的時間

      很多孩子不是一直都發(fā)育不良的

      ,很多寶寶在嬰兒時期根本就不會發(fā)育遲緩
      ,只是到了幼兒時期才開始出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀的,特別表現(xiàn)在語言發(fā)育能力欠佳
      ,說話說不清楚
      ,沒有辦法用語言表達自己的想法。這時候媽媽們就需要特別掌握孩子的發(fā)育遲緩的時間
      ,在特定時間內根據(jù)需要進行治療

      如何教育語言發(fā)育遲緩的寶寶

        發(fā)育性語言障礙發(fā)病原因目前尚無定論。有專家認為與遺傳因素有關;也有專家認為是在大腦發(fā)育過程中

      ,生物學因素與環(huán)境因素共同作用的結果
      。如果在孩子發(fā)育早期存在家庭心理環(huán)境、語言環(huán)境和教養(yǎng)方式不良等現(xiàn)象
      ,也有可能在一定程度上導致兒童語言能力發(fā)育遲滯

        判定一個孩子是不是患有發(fā)育性語言障礙,必須經(jīng)過心理學專家的診斷

      ,否則絕不能給孩子貼上類似的標識
      。對這些兒童的治療應以言語訓練為主,而且越早越好

         寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦?

         1

      、激起孩子說話的欲望

        讓寶寶開口說話的最有效的辦法是父母營造一個談話和交流的氣氛,運用可能的任何機會不停的和寶寶說話

      ,用輕柔富有感情的語言給他講故事
      ,即便在多數(shù)情況下只是父母的“自言自語也要堅持
      。和寶寶說話的時候,爸爸媽媽不妨見機行事
      ,誘導寶寶表達自己的想法
      。如果他對你的努力有回應,能夠“咿咿呀呀加上肢體語言來表達他的意思
      ,你可以及時送上你的擁抱作為鼓勵
      。對于這些寶寶,父母先不要在意他說得好不好
      ,也別急于糾正他語言中的毛病
      ,培養(yǎng)起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什么都重要

         2

      、個性化訓練循序漸進

        對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的,如對感受性語言障礙者

      ,重點在于訓練對語音的理解
      、聽覺記憶及聽覺知覺等。對表達性語言障礙者
      ,重點在于訓練他模仿別人講話
      。無論對哪一種語言發(fā)育遲緩兒童的教育訓練,父母都應積極主動地參與其中
      。具體的'做法是將擬訂的教育計劃分成幾個小單元
      ,分段進行,以便容易學會
      ,增強孩子學習的信心
      。對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子,爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設置一個特定的情景
      ,反復教孩子認讀筆畫
      、發(fā)音簡單的字、詞
      ,讓他們慢慢地辨認
      、熟悉、理解
      、記住這些詞的發(fā)音和含義;隨后過渡到比較難的字
      、詞語;然后再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容
      。如此一步步地訓練是一個比較漫長的過程
      ,父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達。

         3、迂回的“戰(zhàn)術可能更有效

        對于那些說話或朗讀總是不順暢

      、經(jīng)過多次訓練效果終不明顯的孩子
      ,父母的反應最好是冷靜
      、再冷靜
      。因為此時你絲毫的激動和不滿,都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感
      ,結果很可能適得其反
      。對于這類孩子,與其教他說話讀書
      ,不如先唱兒歌
      、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感
      ,你就反復為他唱
      。為了方便,父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學習的教材
      。爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容拷貝在數(shù)碼產(chǎn)品中
      ,以便他隨時被聲音包圍著,由聽而說
      ,實現(xiàn)從量變到質變

         如何對寶寶進行語言教育

        語言是人類特有的一種能力,人們要利用語言進行思維和交往

      。語言的發(fā)展是寶寶智力發(fā)展的基礎
      ,語言發(fā)展得越早,智力也越高
      。因此
      ,重視寶寶的語言訓練顯得十分重要。這里有幾條關于如何進行語言教育的建議:

        1

      、出生至3個月
      ,在寶寶起床和哺乳時不停地對他說話。在寶寶睡醒或估計該起床時
      ,一邊將寶寶抱起一邊對他說:“小寶寶
      ,你睡得好嗎?“噢,睜開眼睛了
      ,蹬蹬腿
      ,長一長。必須注意
      ,過去舊的傳統(tǒng)觀念認為
      ,初生嬰兒睡眠時間應為18~20小時,最近美國學者研究
      ,嬰兒睡眠13小時就夠了
      。讓他多清醒
      ,多接受來自外界的刺激可促進大腦發(fā)育。每次哺乳時可先親親寶寶
      ,撫摸一下臉蛋和手
      ,并說:“小乖乖,吃奶啦!“好
      ,吃得真好!“好吃嗎?甜不甜?香不香?

        總之

      ,爸爸媽媽在和寶寶玩耍時以及幫助寶寶穿衣、大小便等日常生活中應隨時隨地給寶寶以豐富的語言刺激

        2

      、3~9個月。3個月后爸爸媽媽可以經(jīng)常抱抱寶寶
      ,教他認識家中幾種特征較明顯的東西
      ,如電燈、電視機
      、門
      、窗等。一邊說
      ,一邊看
      ,一邊摸。6個月后可到室外活動
      。告訴寶寶“汽車在某某地方?“這是蘋果
      。讓寶寶用眼睛去尋找。8~9個月寶寶已具備了一定的模仿發(fā)音能力
      ,爸爸媽媽應增加與寶寶的對話機會
      ,多教寶寶發(fā)音讓寶寶面對媽媽,看媽媽發(fā)音的口型
      ,聽媽媽的聲音
      ,訓練寶寶模仿語言的能力。

        3

      、10~12個月
      。這個時期是寶寶說話的萌芽階段,可多教寶寶雙音節(jié)的詞匯
      ,如“再見
      、“歡迎、“阿姨
      、“吃飯等
      。要盡量少用或不用兒語。

        4、說兒歌

      ,講故事
      。說兒歌講故事是訓練語言的良好途徑。嬰兒期雖然寶寶不會說話
      ,但寶寶的聽力
      、模仿發(fā)音的能力已發(fā)展起來,6個月之前爸爸媽媽給寶寶說兒歌講故事主要是發(fā)展寶寶的聽力
      ,6個月以后則是為了發(fā)展寶寶的語言能力
      。一般在寶寶情緒愉快的時候選一些語句較短或韻律較強的兒歌,如“大蘋果
      、“小白兔說給寶寶聽,經(jīng)過多次反復訓練
      ,寶寶的語音會在不知不覺的愉快情緒中得到較快發(fā)展
      。說兒歌時注意速度應比平時說話稍慢一些,講故事的語言要親切兒童化
      ,故事中出現(xiàn)小貓時父母要給寶寶學貓叫
      ,有小狗時學小狗叫,盡管寶寶聽不懂故事的內容
      ,但寶寶會在父母給他們講故事的語言中受到熏陶
      ,從而更好地完成嬰兒期的最初語言訓練。

      寶寶發(fā)育遲緩有什么好的方法嗎。

      1

      發(fā)育遲緩的孩子通常吃奶困難:嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難

      ,不會吸吮,特別容易吐奶
      ,表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷
      ,因此日后智力會受影響。

      2

      有的發(fā)育遲緩的孩子有面容異常的癥狀:有些先天性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)

      。比如先天愚型患兒就有舌頭常拖在嘴外邊
      、流口水等表現(xiàn)。

      3

      發(fā)育遲緩的孩子通常還有運動上的發(fā)育遲緩:發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩

      。俯臥抬頭
      、坐、站
      、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚
      。尤其走路更明顯,往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走,而且走不穩(wěn)

      4

      語言發(fā)育落后也是發(fā)育遲緩的孩子的一個癥狀:正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音

      ,一歲右會叫爸爸媽媽,一歲半會說十來個字
      ,能聽懂簡單的指令
      ,2歲左右會問簡單問題,3歲左右能基本表達自己的思想
      。凡是落后四五個月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)
      ,都應看作是智力落后的信號。

      治療發(fā)育遲緩的方法

      從觀念上改變對孩子的認識:其實

      ,孩子一出生就開始了他的社會化過程
      ,開始用自己的感官品嘗著周圍的世界,對給予的刺激作出相應的反應
      ,從而使自己的身心潛能得以挖掘和開發(fā)
      。早期適宜的教育不足,將貽害孩子的終生
      。那么
      ,應當如何對孩子進行語言訓練呢?作法是:從基礎發(fā)音開始
      ,反復訓練孩子
      ,逐漸到詞、句
      。在訓練中注意掌握孩子的學習規(guī)律
      ,把學習與需要聯(lián)系在一起,方能收到切實的效果

      改變以往的養(yǎng)育方式:小兒也是有思維

      、有情感、可受教育的人
      ,做父母的要像對待懂事的大孩子一樣
      ,每天與其對話、交流
      ,并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽
      。同時認識周圍的事物,接觸周圍的人

      注意孩子的飲食:可以補鈣和魚肝油

      。多給寶寶喝點白天水,喝水好的
      !母乳喂養(yǎng)
      ,需要考慮母親的情緒
      ,情緒緊張、焦慮同樣會影響孩子的情況

      SQ-D神經(jīng)細胞修復療法:這是一種提煉生物分子

      ,快速修復中樞神經(jīng)的療法,它能夠排除體內毒素
      ,增強身體免疫功能
      ,加速神經(jīng)傳導,抑制大腦過于興奮

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