兒童多動(dòng)癥對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育造成了十分大的影響，尤其是孩子對(duì)于學(xué)業(yè)的影響以及心理影響十分嚴(yán)重
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卻不好,竟是小兒多動(dòng)癥導(dǎo)致的.png)
小娟(化名)在杭州城北某小學(xué)上三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)穩(wěn)地處于全班中下水平
方醫(yī)生說：
一般來我們門診的孩子都特別活躍
方醫(yī)生說，據(jù)她父母介紹
，小姑娘平日里在學(xué)校和在家都是這么安安靜靜，回家就做作業(yè)，有時(shí)間還會(huì)看點(diǎn)感興趣的歷史書，可她的成績(jī)?yōu)楹慰偸瞧狡?div id="4qifd00" class="flower right">可令所有人想不到的是
，小娟的智商測(cè)出來有130，比平均值高出了30，已屬于很優(yōu)秀水平。而她的天賦在歷史方面的表現(xiàn)是有目共睹的
，許多同齡孩子連中國(guó)的朝代更替都沒搞清楚，她已經(jīng)在那琢磨二戰(zhàn)、東歐劇變、蘇聯(lián)解體等國(guó)際上重要的歷史話題，說起來連大人們都常常接不上。于是
，父母又以為嚴(yán)重偏科是導(dǎo)致女兒成績(jī)總上不去的主要原因。在測(cè)智商后
，方醫(yī)生又為小娟做了注意力、視聽整合等一系列專業(yè)的檢查，然后又向老師和家長(zhǎng)詳細(xì)了解小姑娘的日常表現(xiàn)，最后得出的結(jié)論竟是孩子患有多動(dòng)癥。方醫(yī)生說，患有多動(dòng)癥的孩子因?yàn)椴荒芎煤眉凶⒁饬Γ?0%以上學(xué)習(xí)成績(jī)都不好。小娟的父母不能理解的是
，自己的女兒明明安安靜靜的，怎么會(huì)是多動(dòng)癥呢?方醫(yī)生說：
多動(dòng)癥的學(xué)名叫注意缺陷多動(dòng)障礙
，可分為三種類似：一是注意缺陷型，二是多動(dòng)沖動(dòng)型，三是前兩者的混合型對(duì)于多動(dòng)癥
，國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率為3%~6%，男女比為4~9：1，但臨床上發(fā)現(xiàn)，在安靜的多動(dòng)癥中，女孩的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男孩，因此家有特別文靜女孩的家長(zhǎng)尤其得多個(gè)心眼。在多動(dòng)癥的識(shí)別上
，幾乎所有的家長(zhǎng)都放眼于學(xué)習(xí)成績(jī)，通常是到了三年級(jí)左右，看孩子成績(jī)還不樂觀才去求助醫(yī)生。事實(shí)上，多動(dòng)癥的發(fā)病年齡已擴(kuò)大到4至18歲，只要家長(zhǎng)和老師多注意觀察，有的孩子在幼兒園大班就能被發(fā)現(xiàn)，這樣越早干預(yù)效果越好，甚至可以不用吃藥只給予行為矯正就好。但如果沒能得到很好的干預(yù)治療，30%會(huì)轉(zhuǎn)變成成人多動(dòng)癥
。而早發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵就在于對(duì)孩子社會(huì)功能的觀察與評(píng)估。就拿小娟來說，老師反映
，她在上課時(shí)看起來端端正正地坐著，但并沒有在認(rèn)真聽講，有好幾次點(diǎn)名讓回答問題，她就像沒聽到一樣，要等同桌提醒了才緩過神來。而爸爸媽媽吐槽
方醫(yī)生表示：
上課神游
兒童多動(dòng)癥是一種發(fā)育行為疾病
兒童多動(dòng)癥不僅影響孩子學(xué)習(xí)
對(duì)于有兒童多動(dòng)癥的孩子家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行治療和良好的教育引導(dǎo)
應(yīng)該是沒有關(guān)系的，反而有些愛動(dòng)的孩子
，他們的智商很高，學(xué)習(xí)一點(diǎn)就通，舉一反三的能力也很強(qiáng)本文地址:http://m.mcys1996.com/jiankang/296022.html.
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