每天揉一次大腿內(nèi)側(cè)

，兩周后，奇跡出現(xiàn)了

！...

、口腔敏感期、手腿腳等動(dòng)作的敏感期？谥袘?yīng)叨著“來啦來啦”就十萬火急地沖過去,這樣不好,孩子會(huì)養(yǎng)成控制大人的心理.應(yīng)該用輕松而平緩的語調(diào)說：“餓了是嗎?媽媽來了”；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音“哦哦哦,不要不要就不要”,其實(shí)應(yīng)該用平緩的口氣說：“好,現(xiàn)在不要,我們等會(huì)兒再.(做某件事)”.不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人,可以隨心所欲.

許多時(shí)候教育方法的實(shí)施要善于觀察總結(jié),而不是一以概之.

x09五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人,因?yàn)楣粜袨槭谴蟛糠趾⒆颖亟?jīng)的成長過程.

x09兩歲多至三周歲時(shí)的大部分孩子常常出現(xiàn)打人的現(xiàn)象,成人千萬不要說“不要打人”“你怎么又打人了?”這是沒有任何作用的.這使得孩子認(rèn)為這個(gè)動(dòng)作可以引起成人的注意,越發(fā)反復(fù)出現(xiàn)打人動(dòng)作.

x09大多時(shí)候是因?yàn)楹⒆犹幱诳?div id="4qifd00" class="flower right">

、腳探索世界,認(rèn)識(shí)事物,探索的范圍當(dāng)然會(huì)包括他人的身體,于是出現(xiàn)了“咬人”、?“打人”、“踢人”等攻擊行為.

x09還有一個(gè)原因是他還沒有掌握人際互動(dòng)的方法.當(dāng)他的語言還不能正確表達(dá)自己的思維的時(shí)候,情急之下常常出現(xiàn)用有沖擊力的身體動(dòng)作替代.他可能只是表達(dá)“你讓開別擋著我”“你不要弄我的東西”,但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了.

x09有的孩子嚴(yán)重缺乏安全感,通過攻擊別人發(fā)泄不良情緒,或者想引起爸爸媽媽的注意.成人要做的是,不要給他貼上標(biāo)簽“你是個(gè)壞孩子會(huì)打人”,只要不強(qiáng)化,在他打人時(shí),向?qū)Ψ郊议L和孩子致歉,及時(shí)把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)出現(xiàn)攻擊行為,平靜地離開.同時(shí),及時(shí)調(diào)整和孩子在一起的時(shí)間,給予他充分的安慰.這個(gè)階段的孩子講道理是百分之百?zèng)]有用的.

x09同時(shí)被沖擊到的孩子的家長一定要冷靜,不要認(rèn)為自己的孩子是被欺負(fù)了,很多孩子是通過肢體沖撞來交往的,要理解對(duì)方的孩子不是故意的也不是品德有問題.如果認(rèn)為自己的孩子被欺負(fù),會(huì)使得孩子養(yǎng)成受氣包的性格,會(huì)一輩子都受人欺負(fù).回家也別向家里人訴說孩子被某某某打了什么的,這些都使得孩子覺得我就是容易被人打,他會(huì)覺得自己有什么地方不好讓別人不喜歡,這樣會(huì)形成膽小懦弱的性格.正確的做法是,接受對(duì)方家長的道歉,對(duì)這個(gè)孩子說“你是個(gè)好孩子,我知道你只是想和我們家寶寶玩（可以根據(jù)情況換個(gè)字眼）,你們倆握握手吧.”

x09三周歲以后,孩子慢慢懂事些時(shí),如果還打人,就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等）,消除根源,同時(shí)在他每一次攻擊別人時(shí),告訴他“不可以”.注意我用的是不可以,而不是不可以打人,不要把負(fù)面的信息加進(jìn)去.只要孩子出現(xiàn)負(fù)面的行為,第一原則,淡化淡化再淡化!切莫強(qiáng)化!

x09孩子天生愛嘗試并重復(fù)那些能產(chǎn)生有趣、刺激后果

、引起成人注意的行為.正確的做法就是讓行為后果變得毫無意義,他自然就放棄了.

x09六

、我們何以把孩子當(dāng)成馬戲團(tuán)演員?成人所不欲,勿施于童.

x09許多家庭家里來客人時(shí),就招呼孩子：來來來,唱首歌,跳個(gè)舞.這是極不尊重孩子的行為.不要讓孩子在客人面前表演節(jié)目,這會(huì)使得孩子在成長過程中將所有的注意力用于取悅別人,成年后,一旦別人不認(rèn)可他,就會(huì)使他遭遇巨大打擊,不能很好地發(fā)揮自己應(yīng)有的內(nèi)在的能力.

x09“你叫什么名字”如果孩子有機(jī)會(huì)選出最令他們討厭的一句問話,這句一定排名榜首.請(qǐng)成年人想想看,如果一個(gè)身高是你兩三倍,體重是你幾倍的“外星人”動(dòng)不動(dòng)就俯看著你用毫不客氣的口氣來問你,你樂意回答嗎?早就白了那個(gè)不禮貌的“外星人”一眼了,是嗎?那么孩子不喜歡回答這個(gè)問題時(shí),我們?cè)趺纯梢载?zé)備他沒有禮貌呢?

x09我們應(yīng)該：蹲下身子,目光與孩子的目光保持平行,自我介紹之后問孩子的姓名：“我是林老師（阿姨）,非常高興認(rèn)識(shí)你,可以告訴我你的名字嗎?”而且記住第一次見面千萬不要隨意觸碰孩子,這是一個(gè)成年人應(yīng)有的修養(yǎng)!如果有人這樣對(duì)你的孩子,千萬不要因?yàn)槊孀?甚至幫著別人奚落自己的孩子：“對(duì),他就是不愛說話!”“怎么這么沒有禮貌,快回答叔叔.”“他就是這樣膽小”等等.如果一個(gè)孩子經(jīng)常被父母置于這樣不開心的境地,你要讓他外向活潑是很難的.所以經(jīng)常有家長反應(yīng)說,我的孩子在家是小霸王,到了外面就是小兔子.孩子受到足夠的尊重,他的表現(xiàn)才會(huì)內(nèi)外如一.

x09爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎?不愿意對(duì)吧?所以當(dāng)我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時(shí),千萬不要哄堂大笑.例如一個(gè)孩子說：“我爸爸不穿衣服洗澡!”,一家人在大笑之后又故意問這孩子“你是穿著衣服洗澡?”這不明擺著搞亂孩子的思維嗎?許多家庭常常對(duì)孩子開這種玩笑.不要隨便戲弄孩子,面對(duì)別人對(duì)我的孩子的戲弄,我常常毫不客氣地予以拒絕：對(duì)不起,我的孩子不喜歡開這種玩笑.在孩子和面子之間,我們理應(yīng)選擇孩子.

x09七

、我們常常不知不覺間傳遞了許多負(fù)面的、消極的信息給孩子!

x09不要當(dāng)著孩子的面向別人訴說孩子的種種“劣跡”.比如很多媽媽常常在客人面前說,“他就是這樣膽小!”“他就是不愛吃飯!”這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人.他會(huì)朝著你期望的方向達(dá)成結(jié)果：他一定越來越膽小,越來越不愛吃飯.語言的暗示力量是巨大的.如果裝作偷偷說給別人聽,但又讓孩子聽到：“你知道嗎,我們寶寶今天玩秋千時(shí)表現(xiàn)特別勇敢!”“你知道嗎,我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯.”這樣會(huì)在孩子心里傳遞一個(gè)信息：“啊?媽媽說我勇敢?是嗎?嗯,我明天還會(huì)更勇敢的!”“啊,媽媽這么高興,好,明天我再吃一大碗.”這就是積極的暗示,能直達(dá)孩子的潛意識(shí),影響巨大.

x09不要威脅孩子“再吵鬧,媽媽不要你了.”這是最大的威脅,最深的恐懼.因?yàn)橛仔〉暮⒆与x開家庭,他是無法生存的.媽媽對(duì)孩子的語言冷暴力是造成孩子不良性格的開始.正確的說法是：“請(qǐng)安靜,媽媽愛你!”其它讓孩子感到切外部事物會(huì)傷害他的話都不能說.

x09特別強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)決杜絕說以下的這些話：“不要吵,再吵警察來了.”“再鬧,醫(yī)生來打針了.”“快睡,大灰狼來了.”如果你不這樣威脅你的孩子,他外出時(shí)就會(huì)落落大方

、活潑開朗、健康自信.

x09注意：千萬不要和孩子開惡意的玩笑“你媽媽不要你了,她不來接你了”.對(duì)孩子說這樣話的人,你一定要讓孩子遠(yuǎn)離他,這種玩笑話十分惡劣,對(duì)孩子的安全感的構(gòu)建極為不利.

x09八

、一個(gè)奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果.

x09不說奶話,例如“腳腳”“鞋鞋”“吃飯飯”,甚至自編些別人聽不懂的嗲語.自出生起,對(duì)孩子說的每一句話,都應(yīng)該是語法正確,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的母語.主要撫養(yǎng)者與嬰兒對(duì)話時(shí)要用夸張的口形

、清晰的聲音、緩慢的速度,例如：“寶－寶－睡－醒－了”.切忌說奶話,否則到了四五歲時(shí)仍然口齒不清.孩子能一次性學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,為什么要讓他多學(xué)一次奶話?浪費(fèi)時(shí)間、精力、神經(jīng)信息儲(chǔ)存區(qū).

x09許多孩子到了兩歲多還分不清你我他,這也是成人不注意的結(jié)果.為了讓孩子盡快掌握第一

、二、三人稱代詞,一周歲之后媽媽和寶寶交流時(shí)就應(yīng)該采用人稱代詞,以便孩子模仿.應(yīng)該多說：“我倒水給你喝,”而少說“媽媽倒水給寶寶喝.”孩子說：“寶寶的”成人應(yīng)該跟著說“是的,是你的.”當(dāng)孩子說錯(cuò)時(shí),千萬不要哄堂大笑,那當(dāng)下孩子會(huì)被笑懵的,失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).

x09九、不要對(duì)孩子說“聽話”,讓孩子愉快地遵守規(guī)則,將規(guī)則內(nèi)化到心中,成為他一生遵守的信念.

x09中國的家庭教育

、社會(huì)秩序中隨處可見各種各樣的行為規(guī)范,但遵守者廖廖無幾,這是為什么?是中國人天生不守規(guī)矩嗎?是我們教育過程中不談規(guī)則嗎?肯定不是.隨著這幾年走出國門走向世界,睜眼一看,我們和世界文明原來有這么大的距離.只要沒人監(jiān)督,我們就犯規(guī),還心存僥幸“應(yīng)該沒有人看到吧?”這到底是為什么?

x09在西方發(fā)達(dá)國家大部分人信仰上帝,深植于他們心中的是,我不能做對(duì)不起良心的事,上帝會(huì)看見的.所以德國的地鐵站口是沒有檢票員的,國外許多超市是自行過磅計(jì)價(jià)的,國際上無條件退貨是通行做法.而我們從小被別人監(jiān)督著長大,小時(shí)候在家聽爸爸媽媽的,時(shí)時(shí)被提醒不許做這個(gè)不許做那個(gè),上了學(xué),聽老師的,遵守這個(gè)遵守那個(gè),孩子從來就沒有機(jī)會(huì)自行判斷,在自我成長的過程中應(yīng)自發(fā)地遵守的規(guī)則.沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線,其實(shí)就是遵守規(guī)則的開始,我們要寬容地對(duì)待,提醒他“你忘了什么?”,而不是批評(píng)他,給他壓力.（“你怎么忘了”也不能說,“怎么”這兩個(gè)字會(huì)對(duì)孩子形成壓力,有責(zé)備的意思.）

x09同時(shí),我們應(yīng)當(dāng)充分地尊重孩子自發(fā)的探索行為.當(dāng)孩子自發(fā)的探索行為得到我們的尊重時(shí),他就會(huì)開始遵守我們給他設(shè)定的規(guī)矩,也就是說他將學(xué)會(huì)有智慧地順從他人,這時(shí)候紀(jì)律的曙光就出現(xiàn)了,規(guī)則就內(nèi)化了.內(nèi)化的規(guī)則將伴隨孩子終生,而且非常愉快非常容易地遵守這個(gè)內(nèi)化的規(guī)則.

x09十、如何處理孩子在交往過程中搶奪玩具的問題.

x09從小寶寶們一開始交往,就應(yīng)該確立一個(gè)原則,誰的玩具誰就有決定權(quán),成人不能強(qiáng)行把自己孩子的玩具分給別的寶寶,也不能誘勸他讓給別人.如果是公共的玩具或游戲器械,誰先拿到或是誰先開始玩,他就有權(quán)決定繼續(xù)玩還是離開,其他寶寶必須等待.通常要不到自己想要的玩具,孩子會(huì)哭鬧,成人可以用平和的口氣說：“我們要學(xué)會(huì)等待!”也可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,用其他玩具吸引他暫時(shí)離開.孩子不愿意分享的時(shí)候,成人千萬不要說他“你就是小氣”

、“小氣包”等等.不斷地給孩子貼這樣的標(biāo)簽他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)分享.孩子清楚他對(duì)自己的物品擁有自主權(quán),之后才談得上分享.如果成人出于面子,把自己孩子的玩具強(qiáng)行給別的孩子,那么就意味著你告訴你的孩子,他也可以搶別人的玩具,所以無論何種情況,規(guī)則必須是統(tǒng)一的.正常在三歲之后,孩子了解到玩具分給別人玩,自己還是可以把它要回來的,這樣他就樂于分享了.三歲之前千萬不要急著培養(yǎng)孩子的大公無私的品質(zhì).

現(xiàn)在不養(yǎng)生，將來養(yǎng)醫(yī)生

。千萬別贏了事業(yè)，輸了健康。關(guān)注我，學(xué)點(diǎn)老祖宗的養(yǎng)生知識(shí)，對(duì)您有益無害！

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