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有為法是普通人實現(xiàn)生命蛻變的主要形式

荊十三 2024-05-14 10:00:31

無為法對應(yīng)的是有為法,有為法是什么呢

?按照道學(xué)講
,就是“元神記憶”。在塵世生活中
,正是各式各樣的“元神記憶”在推動著我們前行,但同時也正是“元神記憶”讓我們不斷地產(chǎn)生著欲望和煩惱

微信圖片_20240514105353.png

你說“記憶”是好還是壞呢

,其實這里沒有一個固定的標(biāo)準,要看各人的情況具體分析
,具體對待?div id="m50uktp" class="box-center"> !坝洃洝边B接著人的心
,心靈一旦產(chǎn)生結(jié)或者不解或者污垢,人的身體和心靈都不會暢通
,發(fā)生停滯,心結(jié)連著習(xí)氣
,連著萬千的情緒
,如果我們處理不好自己的日常習(xí)氣,我們的世界就會跟著流轉(zhuǎn)
。一旦處理不好
,就會出現(xiàn)很多心理問題

現(xiàn)代人深處欲望都市森林

,這種心結(jié)或心理問題很容易產(chǎn)生,累積都一定程度
,就會顯現(xiàn)出來
,給我們的家庭
、事業(yè)
、情感帶來很多問題。

修煉為何有做定課實修習(xí)慣

?其深層原因就是讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)氣,去除身上的貪嗔癡
,培養(yǎng)正氣
,遠離戾氣
,遠離歪風(fēng)邪氣。戒除貪嗔癡的習(xí)氣
,是需要修養(yǎng)與做功夫的,一個人長期養(yǎng)成的惡習(xí)
,不可能一朝改之
,需要長期的修煉和堅持。

這個“元神記憶”按照儒家或者更世俗的說法

,其實就是我們平日里說的七情六欲
。儒家講中庸
,說“喜怒哀樂皆未發(fā)是中,發(fā)而皆中節(jié)是庸”
,這是中國儒學(xué)文化和佛家文化在理解人的七情六欲方面的不同
。佛家的有些宗派在理解和執(zhí)行層面比較嚴謹,而儒家和老百姓不會如此
,他們大概追求個字面或意義上的明白即可。尤其在老百姓那里
,畢竟實用才是第一位的
。而儒家的學(xué)說也是一門實用為主、以生活具體情境展開的學(xué)問

在儒家的個人修為上

,通過再經(jīng)典《論語》
、《大學(xué)》與《中庸》
,甚至最好是綜合起來一起理解,因為這幾本都是出自孔子之手
,很多內(nèi)容是相近相通的

通過仁

,我們可以拯救溺愛的過失
;通過義,我們可以汲取時代的智慧
;通過禮
,我們可以彌補缺失了的禮儀規(guī)范
;通過智
,我們可以提高自己的智慧和能力
;通過信,我們可以培養(yǎng)好的社會環(huán)境

《大學(xué)》云:“欲誠其意者,先致其知

。致知在格物
。物格而后知至,知至而后意誠
?div id="jfovm50" class="index-wrap">!备裎镏轮侨寮宜枷胫械囊粋€重要概念

微信圖片_20240514105033.png

朱熹認為道理散見于事物上

,需要今日格一物、明日格一物
,格盡天下萬物
,大道才能貫通
。朱熹的格物致知的目的是格物窮理
,最后能得出事物的原理或規(guī)律即可。而王陽明認為格物致知是致良知于事物中
,在體驗事物的良知天賦中發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己
。他說
,人人都有良知
,但良知需要時間和經(jīng)驗的積累才能逐步開悟,而這必然需要通過學(xué)習(xí)才能達成
。致良知是終生不可停的需在事上磨的大學(xué)問

王陽明比朱子高明的地方是

,他認為無需窮盡天下事物
。他說:“故稷勤其稼,而不恥其不知教
,視契之善教
,即己之善教也
;夔司其樂
,而不恥于不明禮,視夷之通禮
,即己之通禮也
?div id="d48novz" class="flower left">
!蓖蹶柮髡J為
,萬物一體
,人人各自在自己擅長的方面致良知即可。

而在孔子眼里

,格物窮理式的學(xué)習(xí)
、啃書籍
,是次要的學(xué)習(xí)
,踐行道、理
、禮(致良知)才是最大的學(xué)問
,真正的學(xué)問
。能致良知的人才算是好學(xué)之人
。所以
,當(dāng)哀公問孔子“弟子中孰為好學(xué)”時
,孔子回答是像顏回這樣“不遷怒不貳過”的人。從以上看
,王陽明的格物致知是最接近孔子的原著思想的

中庸之道的核心是天人合一。天人合一的真實含義是合一于至誠

、至善
,達到“致中和,天地位焉
,萬物育焉”、“唯天下至誠
,為能盡其性
。能盡其性則能盡人之性;能盡人之性
,則能盡物之性;能盡物之性
,則可以贊天地之化育
;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣”的境界

“與天地參”是天人合一的精髓

。天人合一的天是善良美好的天,天人合一的人是像善良美好的天那樣善良美好的人
,天人合一就是人們自覺修養(yǎng)所達到像美好善良的天(宇宙萬物大自然)一樣造福于人類和自然理想境界

以上是儒家如何通過有為法即如何從修養(yǎng)上下功夫

,做君子,修身齊家治國平天下
,成為君子
,獲得良知天賦
,最終達到那個“道”
,那個“一”(天人合一)。

有為法是一個從外往內(nèi)灌輸?shù)倪^程

,而無為法是一個從內(nèi)往外自然而然去應(yīng)用的過程
。這兩個的方向截然不同
。所以說
,在工作和生活當(dāng)中,我們必須先經(jīng)歷有為法
,通過大量的學(xué)習(xí)
,灌輸,慢慢就會有一部分知識變成自己的
,也就是活學(xué)活用的那一部分
。所以說,從有為法到無為法是人必須經(jīng)歷的一個過程
,尤其對于一個新的領(lǐng)域
,面對新的領(lǐng)域,自己作為一個初學(xué)者的時候
,大部分是從有為法開始。

而無為法適用于后期

,融會貫通之后
。人生分階段,每一件事情也都分階段
,在每個階段用對的方法去做
,才能更高效的去完成這件事情
,才能得到大圓滿

對于大部分人來說我們一定是從有為進入無為的,如果不經(jīng)歷有為,根本很難進入無為

。一定要注意這一點

所以

,雖然“欲取天下而為之
,吾見其不得已”,但一開始必須“欲取天下”
。所有朝代都是一步步有為做出來的
,沒有人能自然而然地得到江山。
。所以,你既想無為
,又想做統(tǒng)治者
,這是不可能的。所有人都是有為而得到天下的
,有些人甚至是有為而治天下的
,無為而治是最好的做法,也是一種理想的做法
,并不是所有人都能達到的。

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老子說的是方向

,而不是過程
。我們不要因為方向而否定過程。我們要做的
,是處理好有為和無為的關(guān)系
,通過最初的有為
,慢慢地實現(xiàn)無為。能做到這一點
,就是你的本事
,而且你必然會成功。

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,它們有什么區(qū)別呢
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