能現(xiàn)場(chǎng)聽姚老師的課,是每個(gè)中醫(yī)人的榮幸
節(jié)選
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,我們是爭(zhēng)真理不是爭(zhēng)高低。2,疾病是一個(gè)變化的過程
。3
,尊重事實(shí),觀察觀察再觀察。4
,大道理永遠(yuǎn)管著小道理。大道理一通,則一通百通。5,有些話聽起來很懂
,但是要真懂可能要花一輩子的功夫。6,隔行如隔山
,但是隔行不隔理。7,基礎(chǔ)決定你今后發(fā)展的高度和進(jìn)程的遠(yuǎn)度
。8
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11,現(xiàn)代科學(xué)誕生的唯一依據(jù)
,必須來源于實(shí)證。是可以被證實(shí)的。而這個(gè)證實(shí),往往是實(shí)證,即實(shí)際事實(shí)的證明。必須具有可重復(fù)性。12
,中醫(yī)的理論價(jià)值體現(xiàn)在,你用中醫(yī)的理論指導(dǎo)臨床的診療,往往可以產(chǎn)生預(yù)期的效果。他的科學(xué)性也就在這里。13,本源一錯(cuò)
,萬慮皆失。14,綜合性的思維如果不是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S之上
,那么你的綜合性思維是混亂的。15,理論問題要搞清楚
,暫時(shí)搞不清楚的,放一邊,別丟了。以后慢慢搞清楚。你先研究為了看病更需要的知識(shí),更重要。16
,紙上的東西,很多紙上討論不清楚。很多需要病人反饋回來,都是在看病的過程中悟出來的道理。缺了臨床,理論是空的。缺了臨床,理論是亂的17
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PS:姚梅齡,南昌人
,用純中藥治愈了不少現(xiàn)代醫(yī)學(xué)公認(rèn)的不治之癥和疑難疾病,對(duì)急性發(fā)熱性和感染性疾病療效尤佳。研究領(lǐng)域有中醫(yī)鑒別診斷學(xué),表證證治,脈學(xué)等,并專研其父中醫(yī)泰斗姚荷生教授遺稿達(dá)15年之久。另外
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。現(xiàn)在不養(yǎng)生,將來養(yǎng)醫(yī)生
。千萬別贏了事業(yè),輸了健康。關(guān)注我本文地址:http://m.mcys1996.com/jiankang/110476.html.
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