別只做熟悉父母而不了解父母的人
哭和笑都是人的內(nèi)心活動(dòng)的外部表現(xiàn)。所謂“喜形于色”和“傷心流淚”，這些是人的正常心理活動(dòng)的反映
假若一個(gè)人遇到傷心的事情不哭
，高興的事情不笑．甚至無(wú)動(dòng)于衷、毫無(wú)表情
，那么
，他就無(wú)法向外界表達(dá)自己的感情了
。但是表達(dá)感情要適度
，要區(qū)別不同的時(shí)間、地點(diǎn)
、場(chǎng)合和要有節(jié)制
，這是一般正常人都能做到的。例如在宴會(huì)上
，大家開懷暢飲
、歡聲笑語(yǔ)，氣氛十分熱烈
，這時(shí)如果有人高聲狂笑不止，甚至手舞足蹈
，雖然他也高興
、也在笑。卻會(huì)使與會(huì)者大為掃興．人們會(huì)以為他喝醉了酒
，或者為了嘩眾取寵
。又比如在新郎新娘舉行婚禮時(shí)，有入?yún)s放聲大哭
。必然會(huì)使人想起他的精神是否不太正常
。
確實(shí)，人的哭和笑
，有的正常
，有的不正常，而哭笑無(wú)常就屆于不正常之列
。但是
，為什么有的老人會(huì)哭笑無(wú)常呢?這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)就復(fù)雜了。
首先
，哭笑無(wú)常是一種病態(tài)表現(xiàn)
，是精神疾病的一個(gè)癥狀。這一癥狀可見于多種疾病
，既可見于所謂功能性精神病(如精神分裂癥
、躁狂抑郁癥等)，也可見器質(zhì)性精神病(如早老性癡呆
，老年性癡呆
，多發(fā)梗塞性癡呆等)。老年精神分裂癥病人的哭笑無(wú)常
，多數(shù)是受幻覺
、妄想支配，也就任幻覺或妄想的影響下出現(xiàn)的。例如病人忽然看到窗臺(tái)上出現(xiàn)幾個(gè)跳舞的小人
，感到好笑而發(fā)笑
，也有的病人聽見半空中有陌生人告訴他，他親愛的母親去世了而痛哭流涕
。有的病人因懷疑周圍的入都迫害他而傷心難過
。而有的病人卻因想到自己即將當(dāng)上“宇宙總管”或成神成仙而欣喜若狂。老年抑郁癥的病人
，常常終日愁眉苦臉
、默默飲泣，然而卻沒有任何原因值得他傷感
。至于早老性癡呆
、老年性癡呆和多發(fā)梗塞性癡呆等器質(zhì)性精神病人的哭笑無(wú)常，主要是因?yàn)檫@類病人都有不同性質(zhì)
、不同程度的腦損害
，因此表現(xiàn)為情感的失控而出現(xiàn)哭笑無(wú)常，所以遇有哭笑無(wú)常的老人
，應(yīng)當(dāng)接受精神科醫(yī)生檢查
，以便早期發(fā)現(xiàn)病因而及時(shí)治療。
做父母的四個(gè)層次，你在哪一層？
王小騫說(shuō)
著名心理治療師M·斯科特·派克曾說(shuō)：
“只有恰如其分地做出改變
，使人格和心靈不斷完善，才能擔(dān)負(fù)起做父母的職責(zé)
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！?/p>
成為父母，不單是身份的轉(zhuǎn)變
，也意味著加入了一場(chǎng)自我修正的馬拉松
，只有不斷完善自我，而非急于塑造孩子
，才能逐步擔(dān)負(fù)起為人父母的職責(zé)
。
然而，并不是每個(gè)父母都具備成長(zhǎng)意識(shí)
，以至于太父母做得很被動(dòng)
，只知道解決孩子的問題，卻沒尋求問題的根本
。
也不是每個(gè)父母一開始就稱職
，而是在不斷追求中
，一步步走向成熟。
做父母有四個(gè)層次：
第一層是肯為孩子花錢
，偏重以物質(zhì)養(yǎng)孩子
；
第二層是愿意花時(shí)間，在 情感 上滿足他
；
第三層是愿意為孩子學(xué)習(xí)
，共同進(jìn)步；
第四層是為成就孩子
，愿意做出改變
。
您，在哪一層
？
第一層
肯為孩子花錢，重物質(zhì)養(yǎng)育
不少父母舍得為孩子花錢，并認(rèn)為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)
。
只要孩子開口
，啥都愿意滿足，衣食住行
，樣樣給到最好。
五花八門的興趣班
，別家孩子有的
，自家一樣也不落下，更少不了爭(zhēng)取到貴得傷心的學(xué)區(qū)房
。
然而
，
物質(zhì)上的堆砌，并不能成就好教育。
孩子對(duì)獲取金錢沒有概念
，如果在物質(zhì)上一味地滿足，孩子不知珍惜
，無(wú)法體諒父母賺錢的不易
，也學(xué)不到感恩。
父母看重物質(zhì)的滿足
，孩子就很難學(xué)會(huì)追求精神上的富足
，容易變得愛慕虛榮，而內(nèi)心貧乏
。
其次
，大量地報(bào)興趣班，往往出于父母的意愿
，而非孩子所愛
。
記得《少年說(shuō)》中
，有個(gè)叫周子皓的小男孩，原本膽小
、容易緊張的他
，竟鼓足勇氣當(dāng)眾吐槽親媽。
子皓不明白
，媽媽為啥給自己報(bào)了多達(dá)12個(gè)興趣班
，有奧數(shù)、書法等
，甚至很多興趣班
，連名字都叫不上來(lái)。
子皓希望媽媽給自己減負(fù)
，有休息的時(shí)間
。
媽媽報(bào)這么多興趣班，孩子真正喜歡的少之又少
，勉強(qiáng)他學(xué)習(xí)
，不但沒成效，反倒“偷走”孩子寶貴的童年
。
父母照自我意愿報(bào)的班
，被迫學(xué)習(xí)的孩子會(huì)心生委屈，得不到理解
，不能自由表達(dá)意愿
，容易與父母產(chǎn)生疏離。
給孩子提供物質(zhì)條件，不能與愛劃等號(hào)
，偏重物質(zhì)和教育形式，卻缺少愛的陪伴
，孩子處在 情感 匱乏中
，心理成長(zhǎng)往往滯后。
比起提供好的物質(zhì)條件 ，滿足孩子心理 情感 需求更為重要
。
第二層
肯為孩子花時(shí)間，滿足 情感 需求
孩子是小樹
，父母的陪伴就是他扎根的土壤
。
花時(shí)間陪伴孩子，滿足他 情感 需求
，就是給他心靈輸入成長(zhǎng)養(yǎng)料
。
在父母陪伴和關(guān)注下長(zhǎng)大的孩子，安全感充實(shí)
，自信陽(yáng)光
。反之
，內(nèi)心容易不安，負(fù)能量較多
。
王弢曾在《新生日記》中
，回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷。
小時(shí)候
，父親的精力都用在事業(yè)上
，很少關(guān)注自己。
他抱怨爸爸不在意自己
，但身邊所有人都肯定爸爸是愛他的
。
然而，王弢卻從來(lái)沒有體驗(yàn)過父愛
，只記得爸爸陪他踢過一次足球
。
王弢坦露，自己性格比較陰郁
，負(fù)能量較多
，跟爸爸陪伴缺失有很大關(guān)系。
不少父母本有愛子之心
，卻少了對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴
，以至愛并沒有效傳達(dá)，孩子感受不到愛
，就缺乏安全感
，同時(shí)又對(duì)父母產(chǎn)生抱怨和不滿。
《少有人走的路》書中寫道：
父母必須在孩子身上花足夠多的時(shí)間
，父母的關(guān)注意味著陪伴和注意力的付出，注意力越多
，關(guān)注的質(zhì)量就越高
。
而缺少愛的陪伴的孩子，會(huì)成為 “心理上的孤兒”
。
花時(shí)間陪伴孩子
，重點(diǎn)在注意力的付出，而非“身在心離”
。
或許你并沒太多時(shí)間給孩子
，卻可以零碎地付出注意力，在繁忙中抽空給孩子打個(gè)電話
，讓他明白你在任何地方都掛念著他
。
休息前，花幾分鐘欣賞孩子的繪畫作品
，由衷地提出贊美和意見
，或跟他談心
、親密擁抱。
父母陪伴時(shí)間不充足
，但如果還能對(duì)他個(gè)性
、喜好、生活習(xí)性等了如指掌
，并能在出現(xiàn)問題時(shí)
，給予正面反饋，孩子仍然能感受到被愛
，內(nèi)心滿足
。
而缺乏愛的陪伴的孩子，內(nèi)心往往充滿不被人關(guān)注的孤獨(dú)
，甚至成為心理上的孤兒
。
花時(shí)間陪伴孩子，就是對(duì)他未來(lái)的投資
，陪伴質(zhì)量越高
，未來(lái)收獲就會(huì)更大。
第三層
肯為孩子學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
初次為人父母
，有太多慌張。
早早一歲時(shí)
，我發(fā)現(xiàn)自己竟不能“教”她
。
她搭積木，小手還不能處理精細(xì)動(dòng)作
，經(jīng)常搭不好
，她就扔掉積木接著大哭，我本能地說(shuō)：“別急呀
，想想辦法……”
。
話剛一落我就激靈一下，我所傳達(dá)的是“遇事不要用情緒解決問題
，要用方法”
，可我做到了嗎？
我是個(gè)習(xí)慣用情緒解決問題的人
，用負(fù)向情緒控制別人
，拿凌厲的眼神和故意不配合的動(dòng)作讓別人感受到壓力，選擇被迫順著我
。
可現(xiàn)在
，我卻在教孩子不要用情緒解決問題？
這樣的瞬間越來(lái)越多
，我慌了
，開始反思自己
，難道我要做個(gè)只知要求孩子，卻一樣也辦不到的媽媽嗎
？
這樣教育對(duì)孩子真的管用嗎
？
不，我要做合格稱職的媽媽
。
2017年
，我“回爐”到中國(guó)科學(xué)院讀心理學(xué)專業(yè)碩士課程，進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)
。
因?yàn)槲抑溃?養(yǎng)孩子 ，要先養(yǎng)育自己，好媽媽才能養(yǎng)出好孩子
。
我拿到了中科院所認(rèn)證的“婚姻與家庭心理指導(dǎo)師”
，期間也接觸了大量家庭實(shí)際案例。
如何更好養(yǎng)育孩子
，我有了更多的思考和洞見
，我決定把它們用一本書呈現(xiàn)出來(lái)，讓更多父母受益
。
《媽媽知道怎么辦》這本書因此面世了
。
后來(lái)，我收到了許多媽媽的反饋
，也知道了更多
“學(xué)習(xí)型媽媽”的存在。
她們有的剛懷孕，有的孩子幾歲大
，有的才幾個(gè)月大
，在書中她們看到了自己和孩子的影子，也為心中的疑惑找到了答案
。
有的媽媽甚至讀到淚流滿面……
這些都是對(duì)自己努力的饋贈(zèng)
，既幫助了千萬(wàn)家庭，又實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值
，我非常欣慰。
父母應(yīng)該跟孩子一起成長(zhǎng)，不能只做基因上的父母。
因?yàn)槌蔀楦改付龈改福崭杏X養(yǎng)育孩子
，但感覺多數(shù)時(shí)候是不可靠的
，憑借豐富的人生經(jīng)驗(yàn)教育，再豐富的閱歷也有局限
，而東家一句西家一辭的零碎信息
，更難適合自家孩子
。
這樣養(yǎng)孩子，往往付出很多
，卻收不到好效果
，也耽誤孩子的成長(zhǎng)。
但如果父母愿意多方學(xué)習(xí)
，不管是聽課
、看書或參加培訓(xùn)等等。
爭(zhēng)取做更好的父母
，能夠了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律
，理解并滿足他心理需求，知道如何更好地引導(dǎo)他
，就能養(yǎng)育出內(nèi)心強(qiáng)壯的孩子
，同時(shí)也拓展了自我，收獲更完善的自己
。
肯為孩子學(xué)習(xí)，就是抓住了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也給孩子成長(zhǎng)提供了一片沃土
。
第四層
肯為孩子改變，成就他
教育專家、心理輔導(dǎo)師賽西·高夫說(shuō)：“我們之所以成為父母
，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?div id="d48novz" class="flower left">
！?
教育孩子，是父母的自我教育，不是追求塑造、改變孩子，反而要先改變自己。
故事《牽一只蝸牛去散步》中這樣寫到：
上帝讓我牽一只蝸牛去散步
，但蝸牛實(shí)在太慢了，我摧它
、唬它
、責(zé)備它，但蝸牛已經(jīng)盡力了
。我拉它
、我扯它、甚至想踢它，蝸牛受了傷
，流著汗
，喘著氣，往前爬……
我無(wú)能為力
，松開了它
，卻聞到了花香，感覺到了微風(fēng)
，聽到了蟲鳴鳥叫
，原來(lái)這里這么美好。
教育就是這樣
，父母要求孩子跟上自己
，可他盡了力也還是那么慢，父母責(zé)怪
，甚至打罵
，孩子只好帶著傷吃力地往前走，但仍然很難達(dá)到要求
。
但如果父母松開孩子
，放慢腳步，反過來(lái)跟隨孩子的速度
，卻發(fā)現(xiàn) 育兒 原來(lái)這么美好
，有意想不到的收獲。
父母變要求為給孩子自由
，順應(yīng)他天性
，孩子的成長(zhǎng)沒有限制和束縛，生命才能更加整全
。
肯為孩子改變自己，就是成就孩子。
《親子關(guān)系全面技巧》作者李中瑩說(shuō)： “家長(zhǎng)唯一要做的事，就是培養(yǎng)出孩子照顧自己人生的能力
。”
付出時(shí)間關(guān)注和陪伴
，滿足孩子 情感 需求
，同時(shí)，父母又愿意和孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步
，也能改變自我來(lái)成就孩子
，他就有充足的心理能量，擁有勇敢面對(duì)人生風(fēng)雨的能力
，讓生命散發(fā)更多光芒
。
為人父母
，您在哪一層
？
王小騫
著名主持人
，親子教育專家，“王小騫親子說(shuō)”創(chuàng)辦人
，中科院心理所“婚姻與家庭心理輔導(dǎo)師”
，中國(guó)婦女基金會(huì)“家庭成長(zhǎng)計(jì)劃”愛心推廣大使，“愛育未來(lái)”家庭早期教育公益項(xiàng)目專家顧問
。深入研究自我
、家庭系統(tǒng)與孩子的發(fā)展規(guī)律，持續(xù) 探索 實(shí)用
、可操作的兒童養(yǎng)育理念及家庭解決方案
。因在家庭教育領(lǐng)域的踐行和強(qiáng)大的使命感與踐行力，深受百萬(wàn)爸爸媽媽信賴
。
人到中年，才讀懂了父母
五一休息
，陪母親去醫(yī)院里檢查身體
。在導(dǎo)診臺(tái)取到門診手冊(cè)給母親填寫就診訊息時(shí)，在年齡那一欄
，我竟然卡了殼兒
。我猶豫了半天，卻又不好意思直接問母親
，好在最后我想起了母親的出生年月
，于是就在腦子計(jì)算出結(jié)果：2018－1952=66，然后填寫在了本子上
。導(dǎo)診臺(tái)的護(hù)士看了我一眼
，頗為不滿地說(shuō)：“哎呦，你這當(dāng)兒子的好
，連自己母親的年齡都記不?div id="jfovm50" class="index-wrap">。 ?br>
我紅了臉
，不好意思地笑了笑
。放下筆，手拿門診手冊(cè)轉(zhuǎn)過頭
，母親正在關(guān)注掛號(hào)的隊(duì)伍
，似乎并沒有注意到我和護(hù)士的對(duì)話?div id="jfovm50" class="index-wrap">？杉幢闳绱?div id="jfovm50" class="index-wrap">，我的心里也仍舊很不是滋味。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生過兩次，按說(shuō)這一次本不該發(fā)生的
，可我依舊讓它發(fā)生了
。連母親的年齡都記不住，我覺得我的確是一個(gè)很不合格的兒子
！
記不住母親的年齡
，表面上看是小事一樁。畢竟我還記得起母親的出生年份
，可以計(jì)算得來(lái)
。可是
，仔細(xì)一想
，這不就是沒把母親放在心上嗎？真要是放在心上
，怎么會(huì)不記得她的年齡
？相比之下，對(duì)于我們這些子女的年齡
，母親卻能張口就來(lái)
。為什么母親對(duì)于我們這些子女的年齡都記得那么準(zhǔn)確無(wú)誤？因?yàn)槲覀円恢倍急凰澘淘谛睦铮?br>
這讓我感到羞愧
，并使我意識(shí)到
，我一直在盡假孝!一直在高舉著所謂孝順的幌子，買些表面看上去高大上的東西
，再或者給些金錢
，來(lái)買下我內(nèi)心的平靜與安寧，平復(fù)我內(nèi)心里的愧疚與自責(zé)
，僅此而已
！
請(qǐng)問，你對(duì)你的父母了解嗎
？你你是不是也和我一樣并不記得父母的年齡
，也不知道他們喜歡吃什么，喜歡穿什么
，喜歡看什么電視電影
？
對(duì)于這些問題，估計(jì)很多人都不會(huì)馬上就能夠給出準(zhǔn)確的答案
。表面上
，我們都自以為很了解我們的父母。但事實(shí)上
，對(duì)于父母我們了解的并不多
，甚至很多方面還不如鄰居對(duì)我們的父母更加熟悉和了解
。
年幼時(shí)我們貪玩，一切以自我為中心
，自然不會(huì)懂得去了解父母
。
少年時(shí)我們叛逆，總覺得自己受到了父母的束縛
，總想著要突破所謂的枷鎖，當(dāng)然也不會(huì)主動(dòng)去了解父母
。
獨(dú)立生活后我們?yōu)榱松姹疾▌诼?div id="m50uktp" class="box-center"> ，總覺得錢賺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，顯然也沒時(shí)間去自覺了解父母
。但節(jié)假日回家
，不舍與牽掛卻開始在內(nèi)心發(fā)芽。甚至在某個(gè)時(shí)刻
，我們會(huì)猝然驚覺
，原來(lái)我們一直在忽略身邊的親人，去關(guān)心其他人的冷暖
。
年輕的時(shí)候我們覺得父母很煩
，煩他們整天的嘮叨，不讓干這兒不讓干那兒的
?div id="m50uktp" class="box-center"> ？傆X得自己就像被套上了緊箍咒，受到了拘束
，沒有自由
，甚至也無(wú)法去做自己喜歡的事情。那個(gè)時(shí)候就想
，要是自己早一點(diǎn)長(zhǎng)大
，就不必再受這份罪了，于是就總希望自己快快長(zhǎng)大
，能夠早點(diǎn)兒脫離這份束縛
。
一旦離開家鄉(xiāng)去外地打拼，就顯得尤為興奮
。即便在車上看到車窗外送行的父母眼含熱淚
，心里也都不為所動(dòng)。滿腦子想的就只是想著就要去的遠(yuǎn)方
，只是念著脫離束縛的那份歡脫
，那份愉悅。跟父母揮手告別時(shí)
，心里還一個(gè)勁兒地責(zé)怪他們的脆弱
。都這么大年齡了
，怎么像個(gè)孩子似的？就這么幾天
，也不是不回來(lái)了
，至于的嗎？可是我們不知道
，有的時(shí)候
，一轉(zhuǎn)眼再見可能就會(huì)很難。
上大學(xué)時(shí)
，我們逃課
、掛科，盡情的釋放著自己
，盡情的利用一切能夠利用的時(shí)間吃喝玩樂
，心里只是想要把以前沒能好好玩的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。而父母卻驕傲地逢人便說(shuō)我們的好
，并期盼著將來(lái)我們得的工作仍能讓他們自豪驕傲
。
分隔兩地之后，我們也會(huì)為他們隔幾天就一通電話的嘮叨感到心煩
。每次接聽時(shí)都顯得頗不耐煩
，覺得這緊箍咒念的也太過遙遠(yuǎn)。以至于每次接電話時(shí)都會(huì)說(shuō)：“哎呀
，我趕時(shí)間
。不說(shuō)了不說(shuō)了，先掛了
！”
可
，自己真的很忙嗎？所謂的趕時(shí)間
，可能也不過就是急著看電影玩游戲
，或者繼續(xù)陪人嘮嗑兒，甚至是急著去吃飯
、打球
，再或是陪著朋友逛街。而電話那端
，他們滿心的落寞與惦記我們卻從不曾認(rèn)真地體會(huì)過
。我們只是覺得，終于離開他們過上了沒人管的生活
，不去肆意的瀟灑
，不去無(wú)拘無(wú)束的玩樂，實(shí)在是對(duì)不起那些年被管教的緊緊巴巴畏畏縮縮的日子
。至于父母的落寞與惦記
，有什么關(guān)系!
可父母的惦記
，現(xiàn)在無(wú)關(guān)了，以后還會(huì)有嗎
？父母在人生尚有來(lái)處
，父母去人生可就只剩歸途了！即便是那些嘮叨
，你也會(huì)在失去他們后急切想要而不可得
。
父母這一生，一直在為我們操心
。操心我們的工作
、婚姻、家庭和生活
，省吃儉用的幫襯我們，幫我們看孩子
，努力為我們減輕負(fù)擔(dān)
。生怕我們累著、苦著
，就這樣也還時(shí)常埋怨自己幫襯的不夠
，埋怨自己能力不強(qiáng)不能夠幫我們太多。
他們穿的是幾十元的地?cái)傌?div id="4qifd00" class="flower right">
，就只為了把錢省下來(lái)留給我們
，以便能讓我們穿得漂亮體面。他們說(shuō)
，年齡大了
，穿再貴再時(shí)興的衣服也都沒有意義，倒是年輕人應(yīng)該好好打扮打扮
?div id="4qifd00" class="flower right">
？僧?dāng)你買一件時(shí)新的衣服給他們，他們又會(huì)高興地像個(gè)孩子
，穿在身上就不愿意脫
，還逢人就顯擺說(shuō)是自己的兒女給買的。
他們吃的也很簡(jiǎn)單
，為了節(jié)省一毛錢
，會(huì)在菜市場(chǎng)跟人爭(zhēng)半天，就只為了把錢省下來(lái)給我們
，好讓我們能夠生活得更為舒坦
。他們說(shuō)，年紀(jì)大了吃不了多少
，省得下一毛是一毛
，多幫幫兒女
，別讓他們活得太過煎熬?div id="d48novz" class="flower left">
？僧?dāng)你買一些好菜拿給他們吃
，他們卻每次都認(rèn)真地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味
，還逢人就說(shuō)是兒女給買的
，真好吃！那表情
，連皺紋里都滿布著自豪
。
類似這樣的事情他們一直在做，我們卻一直在選擇無(wú)視并習(xí)以為常
。直到自己到了中年
，我們有了自己的孩子，才會(huì)漸漸意識(shí)到父母為我們付出了太多的辛勞
，我們也才能漸漸的讀懂父母
。可即便是這樣
，我們也仍舊會(huì)忙于工作和生活
，只有在節(jié)假日的時(shí)候，才高舉孝順的旗號(hào)跑去陪陪他們
。而我們所謂的孝順
，也不過是陪他們吃幾頓飯，給他們買幾件衣裳
，再給他們一些零花錢
，僅此而已
。
我們把更多的時(shí)間花費(fèi)在應(yīng)酬
、工作和陪孩子身上
。似乎孩子比父母重要，應(yīng)酬也遠(yuǎn)比父母重要
。直到他們將去的時(shí)間不多
，我們才會(huì)突然驚覺，并痛悔這份恩情失去的太早
。
中年以后
，除去必要的工作和生活，能夠陪他們的時(shí)間
，數(shù)算起來(lái)真的不多了
。趁他們都還健在，抽出時(shí)間多陪陪他們吧
，再不陪可能真的就沒機(jī)會(huì)了! 畢竟時(shí)間不等人
，而每一天他們也都會(huì)比前一天更加蒼老
。生命無(wú)常，我們也不知道下一頓飯還能不能陪他們吃的上
！
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