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    怎么樣養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣影響一生(孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成從哪些方面更好)

    中醫(yī)世家 2024-05-11 03:46:37

    怎么樣養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣影響一生

    人們長期的行為活動(dòng)

    、思維方式會(huì)導(dǎo)致習(xí)慣的形成,具有非常強(qiáng)的慣性
    ,人們?cè)诠ぷ骱蜕钪袝?huì)不自覺的用自己的習(xí)慣進(jìn)行思考和行動(dòng)
    。每個(gè)人的習(xí)慣不同
    ,不同的習(xí)慣對(duì)人們生活的影響也不同。不良的習(xí)慣會(huì)危害人們的健康
    ,但是良好的習(xí)慣卻對(duì)人們有益處
    。那么,怎么樣養(yǎng)成好習(xí)慣?

    好習(xí)慣的形成是在潛移默化中進(jìn)行的,就比如說學(xué)習(xí)這件事情

    。如果周圍的人都吵吵鬧鬧的
    ,沒有心學(xué)習(xí),并且還會(huì)帶領(lǐng)著他人一起
    ,那么就很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    。而大家要是都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)
    ,并且他人吵鬧的時(shí)候能夠克制住不加入進(jìn)去
    ,長此以往就會(huì)形成良好的習(xí)慣。

    良好的習(xí)慣應(yīng)該進(jìn)行訓(xùn)練

    ,想要形成良好的習(xí)慣
    ,要明確自己的目標(biāo),并制定一定的計(jì)劃
    。因?yàn)椴涣嫉牧?xí)慣一旦形成
    ,改變是比較困難的,所以必須制定計(jì)劃
    ,并且強(qiáng)迫自己的去實(shí)施
    。每次想要做出一些不良習(xí)慣的時(shí)候就要有意識(shí)的進(jìn)行改變,這樣好的習(xí)慣才能夠養(yǎng)成

    培養(yǎng)良好的習(xí)慣一定要進(jìn)行統(tǒng)籌

    ,分清楚想要培養(yǎng)的習(xí)慣的主次順序,明確先后
    ,然后進(jìn)行改變
    。培養(yǎng)好習(xí)慣并不是一個(gè)簡單的事情,一定要循序漸進(jìn)
    ,逐漸深入
    ,最終形成好習(xí)慣。培養(yǎng)好習(xí)慣
    ,一定要先選擇比較簡單的好習(xí)慣開始培養(yǎng)
    。好習(xí)慣如果初步培養(yǎng),相信人們會(huì)更加的有興趣
    ,之后就會(huì)更加努力的進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)

    好的習(xí)慣能夠影響人們的一生,所以人們千萬不要因?yàn)榱?xí)慣不好培養(yǎng)就輕言放棄

    。想要形成良好的習(xí)慣
    ,一定要下定決心,并且積極的實(shí)施
    。好習(xí)慣的培養(yǎng)是長期的事情
    ,人們要制定培養(yǎng)接話,逐步實(shí)施。

    孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成從哪些方面更好

    1

    、生活習(xí)慣

    生活是人生第一課

    ,也是最基本的課程,生活習(xí)慣的好壞
    ,不僅影響兒童的身心健康而且也是兒童綜合素質(zhì)的體現(xiàn)



    2、文明禮貌習(xí)慣

    禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)

    ,實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)
    ,體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。

    3

    、道德習(xí)慣

    養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

    ,兒童才能和別人友好相處,積極追求美好的事物
    ,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范
    ,具有高度責(zé)任感,將來才能成為社會(huì)上成熟可敬的人


    4

    、學(xué)習(xí)習(xí)慣

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,與兒童的成材直接相關(guān)

    。它包括自主學(xué)習(xí)
    、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)

    5

    、口語交際的習(xí)慣


    家長或老師在和孩子交流的過程中,要有"教育"的覺悟和意識(shí),引導(dǎo)孩子用普通話交談,說規(guī)范的語言,培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。


    擴(kuò)展資料

    、綜合心理學(xué)家解釋
    ,行為習(xí)慣有如下特點(diǎn):

    1、習(xí)慣是自動(dòng)化的行為方式

    2

    、習(xí)慣是在一定時(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的,它與人后天條件反射系統(tǒng)的建立有密切關(guān)系

    3

    、習(xí)慣不僅僅是自動(dòng)化了的動(dòng)作或行為,也可以包括思維的
    、情感的內(nèi)容

    4、習(xí)慣滿足人的某種需要

    ,由此習(xí)慣可能起到積極和消極的雙重作用

    ,提高正確的分析和判斷能力。良好的行為習(xí)慣來自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)
    。知道哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的
    ,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準(zhǔn)則

    ,對(duì)自己提出明確的要求?div id="jfovm50" class="index-wrap">!皼]有規(guī)矩
    ,不成方圓”,事無巨細(xì)
    ,都要對(duì)自己提出明確
    ,具體而又嚴(yán)格的要求
    ,并且認(rèn)真依照去做
    ,時(shí)間長了,自然就成為習(xí)慣了

    ,培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神
    。意志力薄弱
    ,控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。

    ,建立督導(dǎo)機(jī)制
    。良好行為的建立除靠自身努力還要靠同學(xué)朋友,老師和家長的監(jiān)督與指導(dǎo)
    ,內(nèi)因外因共同起作用
    ,就更有利與良好習(xí)慣的建立。

    參考資料

    百度百科-小學(xué)生日常行為規(guī)范

    從小培養(yǎng)良好習(xí)慣,影響孩子一生

    家長們

    ,想要孩子成才,必須從習(xí)慣入手
    ,持之以恒
    。本文將為您探討如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
    ?規(guī)律生活
    建立規(guī)律生活
    ,按時(shí)作息
    、講究衛(wèi)生
    ,勤洗手、早晚刷牙
    ,同時(shí)教育孩子愛護(hù)公共衛(wèi)生
    ,不隨手扔垃圾,這些衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)孩子的健康有著重要的影響

    ?自理能力
    讓孩子自己的事情自己做
    ,從小鍛煉自理能力。小件衣物自己洗
    ,參與家務(wù)勞動(dòng)
    ,培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)與責(zé)任感。
    ?節(jié)儉理財(cái)
    定量給孩子零花錢
    ,自主支配
    ,不預(yù)支、不攀比
    。引導(dǎo)孩子珍惜金錢
    ,了解賺錢不易,學(xué)會(huì)理財(cái)與節(jié)制

    ?健康上網(wǎng)
    合理規(guī)劃孩子上網(wǎng)時(shí)間
    ,引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)辨別能力
    。家長以身作則
    ,少看電視多讀書。
    ???????禮貌待人
    教育孩子尊重他人
    ,遵守禮儀
    。到訪先敲門、不亂動(dòng)他人物品
    ;接待客人有禮有節(jié)
    ;愛護(hù)環(huán)境、遵守公共秩序
    ;尊敬老人
    、師長等。
    ?閱讀習(xí)慣
    從孩子興趣入手
    ,選擇合適讀物
    。逐漸引導(dǎo)孩子獨(dú)立閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣
    。家長陪伴閱讀
    ,鼓勵(lì)孩子自主閱讀。

    習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的?有哪些具體表現(xiàn)和好處?

    人們的大部分行為都是有習(xí)慣支配的

    ,比如下班后
    ,更應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)
    ,但習(xí)慣會(huì)使你拿起手機(jī)來玩。習(xí)慣決定命運(yùn)
    ,有好的習(xí)慣才能有好的人生

    養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有四個(gè)步驟:提示

    ,渴求
    ,反應(yīng),獎(jiǎng)賞
    。提示可以觸發(fā)渴求
    ,因?yàn)榭是蠖龀龇磻?yīng)(采取行動(dòng)),行動(dòng)會(huì)獲得獎(jiǎng)賞
    ,獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)滿足我們的渴求
    ,并激勵(lì)我們尋找更多提示,繼續(xù)行動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)
    ,形成一個(gè)良好的循環(huán)

    一、提示

    ,讓習(xí)慣顯而易見

    1

    、制定執(zhí)行意圖
    ,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)確定的具體行動(dòng)計(jì)劃
    。具體形式是“如果發(fā)生情況A,我就采取行動(dòng)B”
    。這里的情況A通常指的是特定的時(shí)間
    、地點(diǎn),比如到晚上八點(diǎn)
    ,我就去xx健身房鍛煉一小時(shí)
    ,這就是一個(gè)典型的執(zhí)行意圖。

    2

    、突出習(xí)慣對(duì)應(yīng)的環(huán)境提示
    ,來培養(yǎng)好習(xí)慣。例如:如果你想多喝水
    ,那就在每張桌子上放上一瓶水
    ,讓自己隨時(shí)能看到;你想睡前背單詞
    ,那就把單詞書放在床頭

    二、渴求

    ,讓習(xí)慣有吸引力

    3

    、把需要做的事和喜歡做的事聯(lián)系起來
    。比如你喜歡玩游戲,同時(shí)又希望培養(yǎng)自己讀書的習(xí)慣
    ,你就可以規(guī)定自己只有看完一定量的書之后才可以玩游戲
    。這樣一來,對(duì)玩游戲的渴望就會(huì)讓你更有動(dòng)力去看書

    4

    、加入特定的群體,接受群體的熏陶來改變行為
    。比如你想培養(yǎng)自己多讀書的習(xí)慣
    ,就多和愛讀書的人做朋友,或者加入一些讀書圈子

    5

    、改變思維模式,多關(guān)注好習(xí)慣可能帶來的益處
    。比如你想通過學(xué)習(xí)“精英特速讀記憶訓(xùn)練”掌握快速閱讀的能力
    ,就可以多想想掌握快速也讀之后可以幫你提高閱讀效率,這樣我每個(gè)月就能多讀幾本書
    ,實(shí)現(xiàn)自我的快速提升等等

    三、反應(yīng)

    ,讓習(xí)慣簡便易行

    6

    、削弱習(xí)慣的阻力。比如健身這個(gè)行動(dòng)
    ,在選擇健身房的時(shí)候
    ,就要盡量選擇離家近,上下班順路的地方
    。再比如你想早起做早餐
    ,就可以在睡前把做早餐要用到的工具、食材提前準(zhǔn)備好
    ,早上起床立刻就能開始做

    7、采用微習(xí)慣策略

    ,讓自己沒有行動(dòng)壓力
    。比如你想養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,那就先從讀一頁書開始
    。讀完一頁之后的行為就屬于超常發(fā)揮了

    8、建立承諾機(jī)制

    ,強(qiáng)制你行動(dòng)和改變
    。比如:你想想學(xué)英語但又怕學(xué)不來
    、堅(jiān)持不下來,那就花點(diǎn)錢報(bào)個(gè)如“新東方”的課
    ;或者想學(xué)快速閱讀
    ,又怕學(xué)不會(huì)、學(xué)著學(xué)著就放棄
    ,那就花點(diǎn)錢買個(gè)如“精英特速讀記憶訓(xùn)練”的軟件
    。這樣一來,如果不去學(xué)
    ,那錢豈不是白花了
    ,這種厭惡損失的心里會(huì)逼著你去行動(dòng)。

    、獎(jiǎng)勵(lì)
    ,讓習(xí)慣令人愉悅

    9、進(jìn)行即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

    。我們的大腦非常重視及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)
    。但好習(xí)慣帶來的益處通常是沒辦法立刻獲得,比如鍛煉
    、讀書
    、存錢,其主要的益處都需要時(shí)間才能看到
    ,直接收獲的卻是辛苦
    、不舒服等。對(duì)此
    ,可以通過額外的獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)
    。比如每讀完一本書之后,就獎(jiǎng)勵(lì)自己看一部想看的電影
    、吃一頓大餐(需要注意的是不要讓額外獎(jiǎng)勵(lì)與好習(xí)慣造成沖突,比如鍛煉的獎(jiǎng)勵(lì)如果是周末去大吃一頓
    ,那鍛煉就沒意義了)

    10、記錄下自己的習(xí)慣養(yǎng)成軌跡

    。比如
    ,每當(dāng)你完成了每天讀書的習(xí)慣,就在對(duì)應(yīng)的日期上打一個(gè)√
    ;或者再詳細(xì)一點(diǎn)
    ,如讀了5頁書。這樣你就能直觀地看到自己的習(xí)慣軌跡了
    。這樣做的好處是:把記錄這種行動(dòng)本身變成了即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
    ,看著記錄
    ,就能讓自己覺得在不斷變好,從而得到滿足
    ,做到堅(jiān)持
    。在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中如果遇到困難挫折、想放棄時(shí)
    ,看看已經(jīng)堅(jiān)持那么久了
    ,放棄太可惜了,提醒你不要半途而廢

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