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      首頁 >> 中醫(yī)基礎(chǔ)常識 >> 中醫(yī)基礎(chǔ)

      道醫(yī)中醫(yī)診斷學(xué)的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容

      健康生活 2023-09-20 11:57:55

      什么是中醫(yī)診斷學(xué)

      中醫(yī)診斷學(xué)是在傳統(tǒng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下

      ,通過研究如何診察病情
      、辨別病證的基本理論
      、基本知識和基本技能的一門學(xué)科。中醫(yī)診斷學(xué)是中醫(yī)基礎(chǔ)理論與臨床各科之間的橋梁
      ,它為中醫(yī)專業(yè)課程體系中的主要骨干課程。

      中醫(yī)診斷學(xué)的研究內(nèi)容

      ,包括對病人進(jìn)行檢查
      ,收集患者的病情資料,采用正確的思維方法進(jìn)行分析
      ,確定病證的臨床表現(xiàn)特點與病情變化的規(guī)律
      ,為臨床預(yù)防、治療提供依據(jù)

      醫(yī)學(xué)科學(xué)的任務(wù)是防治疾病

      ,益壽延年,而診斷學(xué)對人體生命活動狀態(tài)和疾病的認(rèn)識
      ,則是防治疾病
      、預(yù)防早衰的基礎(chǔ)。對病證正確的診斷是有效防治的前提
      ,中醫(yī)診斷學(xué)是根據(jù)中醫(yī)學(xué)基本理論
      ,專門研究如何診察病證臨床表現(xiàn)、確定病證診斷
      、分析病證變化及其演變規(guī)律的一門科學(xué)

      在長期的醫(yī)療實踐活動中,歷代醫(yī)家積累了豐富的臨床診斷經(jīng)驗

      ,形成了中國特有的完整的診病體系
      ,即四診(望、聞
      、問
      、切)、辨證與辨病
      。中醫(yī)診斷學(xué)所具有的獨特診斷方法與對人體生命活動狀態(tài)的認(rèn)識
      ,自古至今,一直在臨床上發(fā)揮著重要的作用
      ,而且在不斷地豐富和發(fā)展
      ,并對國外醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。

      中醫(yī)學(xué)在診察患者時

      ,主要依據(jù)患者的自我感覺與外在表現(xiàn)
      ,將四診所獲得的各種模糊信息(病情資料)進(jìn)行綜合分析,形成對患者整體狀態(tài)(證候)的認(rèn)識;這種整體、動態(tài)的觀念體現(xiàn)在診斷上的重點側(cè)重于辨證
      ,顯示出中醫(yī)在醫(yī)療實踐方面的卓越思想
      。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,這些特點日益受到人們的重視

      由于歷史條件的限制

      ,中醫(yī)診斷未能采用實驗室與特殊儀器檢查,在診斷的定位
      、定量方面顯得相對不足
      ,如何有機地結(jié)合現(xiàn)代各種檢測手段以拓寬中醫(yī)傳統(tǒng)四診的視野,以及病證診斷的規(guī)范化
      、微觀化方面
      ,國內(nèi)外不少學(xué)者已進(jìn)行了大量的有益探索,但仍是今后中醫(yī)診斷研究的命題

      中醫(yī)診斷學(xué)的學(xué)習(xí)方法

      中醫(yī)診斷學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程

      ,是為了適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要,它可以適合于對任何人
      、任何時間
      、任何地點的學(xué)習(xí)。這種網(wǎng)上教學(xué)的方式
      ,以學(xué)為主
      ,要求學(xué)員依照學(xué)習(xí)進(jìn)度安排、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)
      ,循序漸進(jìn)
      ,通過練習(xí)題以檢測對每一知識點重點與疑難點的掌握程度。如果學(xué)員遇到困難
      ,可及時通過E-MAIL方式向教師提出問題
      ,以尋求解答。我們將適時地對中醫(yī)診斷學(xué)有關(guān)熱點
      、難點問題組織網(wǎng)上討論
      ,并對常見病證、疑難病證組織網(wǎng)上討論
      ,以體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教與學(xué)的交互式
      、互動式。中醫(yī)診斷學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程
      ,還提供了最新研究動態(tài)
      ,以拓寬有關(guān)中醫(yī)診斷學(xué)的知識面。

      中醫(yī)診斷學(xué)是一門理論性

      、實踐性很強的學(xué)科
      ,是中醫(yī)基本理論
      、基本知識和基本技能的具體運用,既有理論知識
      ,又有實際操作
      ,還有診斷的分析思維。因此
      ,學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)必須培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法

      學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)必須培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法:

      首先,要熟練掌握中醫(yī)學(xué)的基本理論

      。只有對人體的正常生理狀態(tài)了如 指掌
      ,才能知常達(dá)變以了解病理狀態(tài)下的種種變化
      。所以
      ,一方面要深入理解、掌握中醫(yī)診斷學(xué)的基本理論
      、基本知識
      ,并且要復(fù)習(xí)、運用所學(xué)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論
      ,根據(jù)中醫(yī)理論的系統(tǒng)性和科學(xué)性作指導(dǎo)
      ,以加深中醫(yī)診斷學(xué)的學(xué)習(xí)和理解。

      其次

      ,要重視并不斷地加強臨床實踐
      。前人說"熟讀王叔和,不如臨證多"
      ,這說明書本理論必須與臨床實踐相結(jié)合
      。診斷的方法與技巧必須在臨床實踐中,長期仔細(xì)地揣摩才有所體會和收獲
      ,別無蹊徑
      。所以,必須主動
      、積極地參加臨床實踐
      ,培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)和態(tài)度
      ,切忌淺嘗輒止

      第三,要學(xué)會和運用辯證的思維方法

      。臨床診斷
      ,從收集病情資料,到作出病
      、證診斷
      ,是一個從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍
      ,是醫(yī)學(xué)理論知識和科學(xué)思維的綜合運用。所以
      ,要提高臨床診斷水平
      ,不僅要有淵博的醫(yī)學(xué)知識,還要有正確的思維方法
      。歷代名醫(yī)醫(yī)案中蘊含著豐富的診察方法與經(jīng)驗
      ,尤其對于疑難病證、危急重癥的辨證思維方法
      ,值得我們很好地繼承
      ,以克服不注重實際的主觀主義、機械孤立等錯誤觀念的影響

      中醫(yī)診斷學(xué)的主要內(nèi)容

      中醫(yī)診斷學(xué)主要包括診法

      、診病、辨證和病案四大部分

       診法

      是對病人進(jìn)行檢查

      ,收集與病人健康有關(guān)資料的方法。四診包括望
      、聞
      、問、切四種診法

      根據(jù)中醫(yī)學(xué)理論

      ,人體是個有機整體。局部病變可以影響全身
      ,內(nèi)部病變能夠反映于外
      。這就是說,外部的疾病表現(xiàn)可以反映內(nèi)在疾病的本質(zhì)
      。所以
      ,中醫(yī)在診斷疾病時,往往通過病人的自我感覺和醫(yī)生觀察到的病人的一些外在表現(xiàn)來推斷病人內(nèi)部的病理變化
      。如《素問·陰陽應(yīng)象大論》中說:“以表知里……以診則不失矣”
      ,認(rèn)為外在變化可以反映體內(nèi)病變?div id="4qifd00" class="flower right">
      !鹅`樞·外揣篇》則提得更為明確:“五音不彰
      ,五色不明,五臟波蕩
      。若是則內(nèi)外相襲
      ,若鼓之應(yīng)桴,響之應(yīng)聲
      ,影之應(yīng)形
      。故遠(yuǎn)者司外揣內(nèi)
      ,近者司內(nèi)揣外”,認(rèn)為體表的變化會正確地反映出內(nèi)在的病變
      。這種“以表知里”的診法理論
      ,至今仍在臨床上發(fā)揮巨大作用。

       診病

      亦稱辨病

      ,即對疾病的病種作出判斷
      ,得出病名診斷。疾病的病名
      ,是對該病全過程的特點與規(guī)律所作出的概括與抽象
      。對疾病作出病名診斷,是臨床內(nèi)
      、外
      、婦、兒等各科應(yīng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

      辨證

      辨證是中醫(yī)學(xué)的精華

      ,為了弄清辨證的含義
      ,首先要掌握癥
      、證、病
      、辨證等概念

      病案

      又稱病歷,古稱診籍

      ,是臨床有關(guān)診療等情況的書面記錄
      。病案是臨床醫(yī)療、科研
      、教學(xué)的重要資料
      。病案書寫是臨床工作者必須掌握的基本技能,它要求將患者的詳細(xì)病情
      、病史
      、診斷和治療等情況,都如實地記錄下來

      中醫(yī)診斷學(xué)的基本原則

      原則有三:整體審察

      、診法合參、病證結(jié)合

      整體審察

      整體審察是中醫(yī)學(xué)的基本概念之一

      。診斷疾病時的整體觀念,是指要考慮整個人體(內(nèi))與自然環(huán)境(外)
      ,或稱“審察內(nèi)外”
      。因此
      ,整體觀念包括兩個內(nèi)容。

      診法合參

      、聞
      、問、切四診各具有獨特的作用
      ,又都有局限性
      ,不能互相替代。必須四診并用才能全面收集辨證論治所需要的各方面資料

      病證結(jié)合

      診斷要明確所患疾病及所屬證候

      ,把辨病與辨證結(jié)合起來。通過辨別病證
      ,認(rèn)識疾病的本質(zhì)
      , 即所謂“辨證求因”。

       診斷簡史

      診斷簡史對中醫(yī)學(xué)發(fā)展史中發(fā)揮了重要作用的醫(yī)家和醫(yī)著

      ,應(yīng)有所了解

      人類在生產(chǎn)、生活實踐的過程中

      ,不斷與疾病進(jìn)行斗爭
      ,逐漸積累豐富的醫(yī)療知識,總結(jié)診察疾病的方法
      ,掌握疾病變化的規(guī)律
      。中醫(yī)診斷學(xué)就是在這樣的過程中形成與發(fā)展起來的,具有中華民族特色的一門學(xué)科

      中醫(yī)診斷學(xué)的發(fā)展動態(tài)

      中醫(yī)診斷學(xué)科在中醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ)上

      ,通過運用現(xiàn)代科學(xué)的最新技術(shù)手段與成果,進(jìn)行診法與辨證客觀化
      、規(guī)范化的研究
      ,發(fā)展中醫(yī)診斷理論與技術(shù),提高中醫(yī)診斷水平

      隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展

      ,人們對疾病的診察手段提出了新的要求,如對癥狀和體征不明顯的患者
      ,借助于實驗診斷或儀器檢測方法
      ,從宏觀到微觀、從直接到間接
      、從定性到定量
      ,為早期診斷及治療提供依據(jù)。特別是研制
      、引用了一些用于診斷的儀器
      ,如脈象儀
      、舌診儀、腹診儀等
      ,使部分診斷手段得以客觀化;在運用聲學(xué)
      、光學(xué)、電學(xué)
      、磁學(xué)等知識和生物醫(yī)學(xué)工程
      、電子計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面使中醫(yī)遠(yuǎn)程診斷得以實現(xiàn),以上多學(xué)科的綜合研究
      ,獲得了一些新苗頭

      診法研究

      由于受歷史條件的限制,中醫(yī)的診法帶有一定的主觀性

      。如舌診
      、脈診是中醫(yī)學(xué)的獨特內(nèi)容,在診病方面有重要價值
      ,但中醫(yī)望舌
      、診脈全憑經(jīng)驗和眼睛、手指的主觀感覺
      ,缺乏客觀指標(biāo)作為判定舌象及脈象的標(biāo)準(zhǔn)
      ,故闡明舌診、脈診的價值
      ,并使其客觀化是中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的需要

      在診法研究方面

      ,國內(nèi)學(xué)者側(cè)重于脈診與舌診的研究
      。在脈診研究方面,主要針對將脈象可視化
      、客觀化和科學(xué)化的目的
      ,進(jìn)行了形式多樣的脈象儀的研制;從心血管功能、血液動力學(xué)角度探討了脈象的形成機理;建立了一些脈圖的分析方法;探討了常見病證與脈象
      、脈圖的關(guān)系等

      在舌診的研究方面,從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度

      ,基本闡明了正常舌象與異常舌象的形成機理
      ,探討了臨床常見疾病的舌象變化及演變規(guī)律,并將舌象作為某些疾病的重要診斷指標(biāo)
      ,研制了舌色檢查儀等
      。此外,國外對腹診研究較多
      ,已形成獨特的漢方腹診;并通過對皮膚電阻等的研究
      ,形成了以良導(dǎo)絡(luò)為代表的經(jīng)絡(luò)診斷方法

      傳統(tǒng)的中醫(yī)診法包括望、聞

      、問
      、切四診,主要依靠醫(yī)生的視覺
      、觸覺
      、聽覺、嗅覺等感覺器官收集病情資料
      ,但依據(jù)人體五官收集的資料
      ,其分辨率低、信息量少
      ,難以合參;模糊性大
      ,有很大的主觀性,且量化與客觀化不足
      ,缺少定性與定量結(jié)合的綜合分析
      。在診法的客觀化研究方面雖然做了很多工作,但與臨床實際運用還有較大的差距
      ,主要體現(xiàn)在舌診儀
      、脈診儀、腹診儀等儀器本身獲取的信息量不夠
      、欠靈敏
      ,有待進(jìn)一步的深入研究。

       診斷規(guī)范

      辨證是中醫(yī)診斷學(xué)的主要內(nèi)容

      。中醫(yī)辨證標(biāo)準(zhǔn)的研究
      ,對于發(fā)展中醫(yī)理論及提高臨床診治水平,具有很重要的意義
      。對臟腑辨證進(jìn)行規(guī)范化
      、標(biāo)準(zhǔn)化的研究,不僅可為制訂其 他各種辨證方法的辨證標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)
      ,而且可為中醫(yī)臟象理論等的研究提供條件

      我國從文獻(xiàn)、臨床及實驗諸方面

      ,對臟腑辨證進(jìn)行了較多的研究
      ,并取得了可喜的成果。主要為:根據(jù)中醫(yī)文獻(xiàn)及臨床資料
      ,明確病
      、證、癥的關(guān)系,制訂某些證的診斷標(biāo)準(zhǔn)
      ,使辨證達(dá)到規(guī)范化
      ,并將現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的實驗指標(biāo)結(jié)合到證的研究標(biāo)準(zhǔn)之中;由傳統(tǒng)的臨床病人的研究,發(fā)展為結(jié)合證的動物模型(中醫(yī)證候動物模型研制
      ,詳見陳小野主編《實用中醫(yī)證候動物模型》
      ,北京醫(yī)科大學(xué)·中國協(xié)合醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社 ,1993年)
      ,通過動物模型的研究來與人的辨證研究對照
      。并結(jié)合臨床流行病學(xué)研究,在臟腑病證的規(guī)范化
      、標(biāo)準(zhǔn)化方面進(jìn)行了一定探討

      自80年代中期開始有組織地開展證候規(guī)范化工作,在此期間曾開展中醫(yī)各種辨證方法統(tǒng)一(如寒溫辨證)的探討

      ?div id="m50uktp" class="box-center"> !吨嗅t(yī)證候鑒別診斷學(xué)》(趙金鐸主編,人民衛(wèi)生出版社
      ,1987年)收錄311個證
      ,《中醫(yī)證候辨治規(guī)范》(冷方南主編
      ,人民衛(wèi)生出版社
      ,1989年)收錄308個證
      ,《中醫(yī)病名診斷規(guī)范初稿》(歐陽锜等,湖南省中醫(yī)研究院印
      ,1987年)收錄432個證
      。由國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司組織專家起草、國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)“中醫(yī)臨床診療術(shù)語”(包括疾病部分
      、證候部分
      、治法部分),對于建立統(tǒng)一
      、科學(xué)的中醫(yī)臨床診療術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)起到了積極意義

       計量診斷

      將中醫(yī)思辨性的經(jīng)驗描述和宏觀性概括過渡到高層次的分析與綜合相結(jié)合,是中醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化的必由之路

      ,其實質(zhì)是解決客觀化與定量化問題,而計量診斷是實現(xiàn)證候標(biāo)準(zhǔn)化的重要方法之一

      計量診斷是以統(tǒng)計學(xué)概率論為理論

      ,依據(jù)有關(guān)的醫(yī)學(xué)理論,將癥狀
      、體征及各種化驗檢查結(jié)果量化
      ,通過概率運算,使其成為診斷和鑒別診斷的重要依據(jù),并可用以判斷病情的發(fā)展趨勢
      ,評價治療效果
      ,作出預(yù)后診斷。

      通常就是先將已知的一定數(shù)量的確診病例(參照組)的癥狀和體征

      ,按照一定的數(shù)學(xué)模型
      ,經(jīng)過統(tǒng)計計算歸納成為一定的數(shù)學(xué)公式。當(dāng)待診患者就診時
      ,將其癥狀體征存在與否和/或輕重程度
      ,按事先規(guī)定的計量標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換成為變量,代入公式即可得出以數(shù)量或概率大小表示的診斷結(jié)果
      。其主要包括四診指標(biāo)的計量診斷和病證的計量診斷兩個方面

      癥狀體征是辨證的依據(jù),癥征的等級計量是基礎(chǔ)

      ,而中醫(yī)對于癥狀的描述
      、記錄和分析主觀性強,不利于辨證的定量
      。這方面的工作正在加強

      而臨床科研設(shè)計、衡量與評價(DME)

      、循證醫(yī)學(xué)(EBM)的廣泛應(yīng)用
      ,則對證候規(guī)范化研究的發(fā)展起了積極作用。

      此外

      ,隨著證候現(xiàn)代病理生理基礎(chǔ)的揭示
      ,不少學(xué)者提出宏觀辨證與微觀辨證相結(jié)合、辨病與辨證相結(jié)合等觀點
      ,從而為中醫(yī)診斷學(xué)的發(fā)展注入了新的活力
      。勿庸置疑,中醫(yī)診斷學(xué)在沿著自身軌跡前進(jìn)的基礎(chǔ)上
      ,積極吸取現(xiàn)代科學(xué)的新成果
      、新技術(shù),緊密結(jié)合臨床及實驗室研究
      ,將不斷朝前發(fā)展
      ,為人類的保健事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

      四診合參的意義

      1

      、什么是四診臺參四診
      ,就是望、聞
      、問
      、切四種診斷手段;合參
      ,就是把四診獲得的診斷資料,綜合分析
      ,由表及里
      ,由此及彼,去粗取精
      ,去偽存真
      ,反復(fù)思考,推理判斷
      ,得出正確的診斷

      四診有著不同的角度和目的,可以互相聯(lián)系和印證

      ,而不能互相取代
      。如病人的發(fā)病起因,病情經(jīng)過
      ,自覺癥狀
      ,經(jīng)過什么治療,既往病史等情
      ,必須問診才能得知
      。病人的聲音、氣味有什么變化必須進(jìn)行聞診
      。病人的神色形態(tài)有什么異常
      ,必須進(jìn)行望診。病人的脈象和胸腹肢體有什么變化
      ,又必須進(jìn)行切診
      。疾病是復(fù)雜而多變的,癥候顯露有真有假
      ,故診法有“舍癥存脈”
      、“舍脈存癥”的區(qū)分,若四診不全
      ,便得不到病人全而而詳細(xì)的所有辨證資料
      ,辨證很難準(zhǔn)確,甚至作出錯誤的診斷

      2

      、四診各有相對的獨立性和片而性四診,是醫(yī)生利用自己的感官
      ,獲取辨證的資料
      ,有相對的獨立性,也有相對的片面性
      。這種片面性,來自病人和醫(yī)生,其中又有主觀的和客觀的兩方而

      病人的主觀因素

      ,可分為有意與無意。有意的主觀因素
      ,如疼痛
      ,惡風(fēng)惡寒,腹脹
      ,喜暖喜冷
      ,眩暈,渴與不渴等這些自覺癥狀
      ,甚至包括大便次數(shù)
      ,月經(jīng)多少等可以觀察而不便觀察的癥狀。由于某種原因
      ,患者可能把某種相反的虛假情況提供給醫(yī)生
      ,至于病史和以前的治療情況,也要由病人陳述提供
      ,也可以由主觀因素而改變

      病人無意的主觀因素,如病史和自覺癥狀

      ,由于忘記
      ,說不清楚或提供與事實相反的情況,老年人記憶差
      ,年輕人不在乎
      ,有些癥狀述說不準(zhǔn)確。舌苔顏色
      ,可以由于飲食
      ,糖果或長期吸煙而染色?div id="4qifd00" class="flower right">
      ;颊咄恢浪睦?div id="jfovm50" class="index-wrap">,不問不說。

      醫(yī)生的主觀因素

      ,由于診斷不認(rèn)真
      ,觀察不仔細(xì),粗枝大葉
      ,或由于水平關(guān)系
      ,或由于光線不好,病人體位不正
      ,或由于病人不合作
      ,望診時
      ,觀察舌苔,把白苔看成黃苔
      ,苔不膩看成膩
      ,切診時,脈的浮
      、沉
      、遲、數(shù)等脈象
      ,也可以評錯
      ,腹診時,把糞塊或器官謖診成包塊
      。有些癥狀和體征
      ,處于疑似之間,很難確定
      。有些脈象似滑非滑
      ,似弦非弦,真是“心中了了
      ,指下難明”
      。病人的客觀因素,疾病本身出現(xiàn)許多虛假情況
      ,真真假假
      ,有虛有實,有陰有陽
      ,難以辨清

      如陽虛患者可以出現(xiàn)惡熱煩躁,口渴喜飲

      ,腳手心燒
      ,腹部脹滿等假熱表現(xiàn);突熱證,可以出現(xiàn)四肢逆冷
      ,脈象沉微的假寒證
      ,所謂“大實有贏狀”,“極虛有盛候”
      ,若不四診合參
      ,先人為主,或大而化之
      ,只憑一診
      ,就下診斷,勢必犯“虛虛實實”之過
      ,輕則延誤病機
      ,加重病情
      ,重則誤人性命,遺害于人
      。自古至今
      ,感嘆庸醫(yī)之殺人者
      ,又豈少耶!

      3

      、四診合參是認(rèn)識疾病的過程西診合參,是完成認(rèn)識的需要
      。診斷一個病或證
      ,是一個認(rèn)識過程,證或病是屬于概念
      ,它已不是感知
      ,而上升到理論性認(rèn)識。望
      、聞
      、問、切取得的診斷資料
      ,是感性的
      、片面的材料,是疾病的外部表象
      ,有真有假
      ,還沒有把握疾病的內(nèi)在本質(zhì)。要認(rèn)識疾病的內(nèi)在本質(zhì)
      ,就必須對四診獲得的感性材料
      ,在頭腦中進(jìn)行反復(fù)的思考,由此及被
      ,由表及里
      ,去偽存真,分析綜合
      ,判斷推理
      ,進(jìn)行辨證;確定診斷。這是一個完整的思維認(rèn)識過程
      ,光有四診
      ,不能臺參,就等于光有感知
      ,沒有判斷推理
      ,認(rèn)識處于感性認(rèn)識階段,沒有上升到理性
      ,沒有完成這個認(rèn)識過程
      。失誤是必然的

       對四診發(fā)展的展望

      幾千年來,祖國醫(yī)學(xué)在診斷方而

      ,積累了豐富的經(jīng)驗
      ,形成丁獨特的體系,有著鮮明的特點:

      1

      、對癥狀的觀察和描述細(xì)致人微
      。如望診中“審神氣的存亡,可知病的死生;察色的澤天
      ,形態(tài)的常變
      ,可別病的輕重淺深(中醫(yī)診斷學(xué)講義);對于面色的望診,舌診以及耳
      、鼻
      、口唇、牙齒和小兒指紋的望診
      ,是十分細(xì)致的
      ,是其他醫(yī)學(xué)所不及的。

      2

      、脈診中醫(yī)發(fā)明最早
      ,研究觀察得很細(xì),傳播很廣
      。阿維森納在《醫(yī)典》中就吸收了王叔和《脈診》的內(nèi)容

      3、注意胃氣的存亡

      。這一思想貫穿在望
      、聞、問
      、切四診之中

      4、整體觀念

      。對于任何一個癥狀
      ,都放在全身整體中去觀察,從不孤立地看待
      。若單獨抽出一個癥狀
      ,則什么問題也說明不了,無任何意義

      5

      、很強的時空觀念。一個癥狀在不同的時間、不同的人身上
      ,有不同的含義
      。人的膚色、脈象等會受地域
      、時間
      、情緒、飲食等發(fā)生改變
      。有些情況是病態(tài)
      ,有些則不是病態(tài)。

      6

      、對汗和二便的觀察很細(xì)
      ,解釋的意義不同,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所欠缺的
      。通過對汗及二便的觀察,可以了解人體氣機的出人升降
      ,意義很重要

      中醫(yī)診斷的特點還可以舉出很多,它的經(jīng)驗確實是很豐富的

      。但是我們也應(yīng)該看到
      ,診斷的手段主要靠醫(yī)生的感覺,獲取的資料
      ,大部分是定性的
      ,缺乏定量的,不能精確化
      ,規(guī)范化
      。使初學(xué)者感到難以掌握。只能在長期的實踐中
      ,在老師指導(dǎo)下摸索掌握

      我們在實踐中看到,同樣的四診材料

      ,反應(yīng)到不同的醫(yī)生頭腦中
      ,會有不同的辨證和施治,治療效果也不一樣
      。這就有個經(jīng)驗問題和水平問題
      。四診合參,是個復(fù)雜的思維過程
      ,受多種因素的影響
      。近年來,通過電子計算機
      ,把中醫(yī)專家的經(jīng)驗
      ,整理加工
      ,編制成“中醫(yī)專家系統(tǒng)”,用于診療和保健
      ,是繼承發(fā)揚祖國醫(yī)學(xué)的一個新的嘗試和發(fā)展

      祖國醫(yī)學(xué)有不斷吸取自然科學(xué)各方面的新進(jìn)展,新成就

      ,以發(fā)展自己的優(yōu)良傳統(tǒng)
      。一部《內(nèi)經(jīng)》就涉及到天文、地理
      、氣象及社會科學(xué)等學(xué)科的問題
      。但是近百年來,由于種種原因
      ,中醫(yī)受到歧視和排擠
      ,缺乏利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究,使中醫(yī)的理論和特點沒有得到進(jìn)一步探索和說明
      。50年代以來
      ,這項工作才處于起步階段。有些地方已開始多學(xué)科的研究工作

      我們相信中醫(yī)四診中如面色

      、舌苔,脈象等檢查
      ,有一天會用新的儀器進(jìn)行定量化
      ,規(guī)范化的檢查。

      生活與脈象

      生活與脈象

      ,重點指精神與脈象
      ,飲食與脈象,勞逸與脈象的變化等

      1

      、情志與脈象的精神話動與血液循環(huán)有著密切的關(guān)系。因此
      ,凡人過于驚恐悲憂喜怒
      ,脈息也必然發(fā)生變化。如《內(nèi)經(jīng)·素問-經(jīng)脈別論篇》日:“人之居處
      ,動靜
      、勇怯、脈亦為之變乎?統(tǒng)伯對曰:凡人之驚恐恚勞動靜
      ,皆為變也
      。”喜怒憂思悲驚恐內(nèi)傷七情之脈,一般是喜則傷心而脈緩;怒則傷肝麗脈急;恐則傷腎而脈沉;悲則傷肺則脈短;驚則氣亂而脈動
      ,這是內(nèi)傷情志為病的脈象變化
      。可見情志上的恐懼
      、興奮
      、憂慮、緊張等變化都會引起脈搏發(fā)生變異

      同時古人還認(rèn)為上述脈搏的表現(xiàn)是情與脈相應(yīng)為順

      、反之為逆。正如明·李梃《醫(yī)學(xué)入門》日:“喜傷心脈虛
      ,甚則心脈反沉
      ,思傷脾脈結(jié),甚則脾脈反弦;憂傷肺脈澀
      ,甚則肺脈反洪;怒傷肝脈濡
      、甚則肝脈反澀;恐傷腎脈沉,甚則腎脈反濡
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !边@是反常情況下的脈象,表示病情危重難治
      ,也說明脈象有常有變,決非刻板的公式
      。清·陳士鐸《辨證錄》日:“脈可憑
      ,叉不足憑?div id="d48novz" class="flower left">
      !北闶沁@個道理
      。因此,要求醫(yī)生
      ,要知常達(dá)變
      ,才能了然于心而明確診斷。

      2

      、飲食與脈象
      ,飲食與脈象顯而易知者如酒后脈多數(shù),飯后脈多洪緩有力
      ,久饑脈多弱
      。飲食之傷、重點在于五味之偏嗜
      ,五昧所傷內(nèi)舍于相應(yīng)臟腑
      ,故清·王漢皋《醫(yī)存》說:“若飲食之五臭,傷平偏食,則臟腑之陰陽為其所撓而氣血之行非速即遲
      ,不能循其常度
      ,故多食香甘則撓脾胃土;多食膻酸則撓肝膽木‘;多食焦苦則撓心小腸火,多食腐成則撓腎膀胱水;多食腥辣則撓肺大腸金
      。昧人臟腑
      ,變澀與糙;臭入臟糙,變臊與殠
      。澀乃酸成之變
      ,糙乃苦辛之變;臊乃焦腥之變;殯乃腐膻之變。

      當(dāng)其變時

      ,則脈亦忽數(shù)忽遲忽大忽小面無定
      ,皆飲食不節(jié)之咎也,此特迫以致之
      ,原非病脈率象
      ,比及時過則不復(fù)然矣。若診者適逢其時
      、不知細(xì)察
      ,認(rèn)為病象,其誤非淺
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!边@些論點是正確的,是值得臨證者重視的

      3

      、勞逸與脈象脈象的變化和工作性質(zhì)與勞逸有直接的關(guān)系,如速行者脈急
      ,劇動者脈必洪
      ,久逸者脈必沉,腦力勞動者脈多弱
      ,體力勞動者脈多實
      。《素問·經(jīng)脈別論》日:“黃帝曰:人之居處動靜勇怯
      ,脈亦為之變乎?岐伯日:凡人驚恐恚勞動靜
      ,皆為變也。是以夜行
      、喘出于腎
      ,淫氣病肺。有所墮恐
      ,喘出于肝
      ,淫氣害肺
      。有所驚恐,喘出于肺
      ,淫氣傷心
      。度水跌仆,喘出于腎與骨
      ,當(dāng)是之時
      ,勇者氣行則已,怯者則著而為病也

      故曰:診病之道

      、觀人勇怯骨肉皮膚,能知其情
      ,以為診法也
      。故飲食飽甚,汗出于胃
      。驚而奪精
      ,汗出于心。持重遠(yuǎn)行
      ,汗出于腎;疾走恐懼
      、汗出于肝。搖體勞苦
      ,汗出于脾
      。故春秋冬夏,四時陰陽
      ,生腐起于過用
      ,此為常也?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

      《內(nèi)經(jīng)》舉喘、汗為例

      ,從病理上闡述了脈與動靜勞苦的關(guān)系
      。雖只言病機不言脈象而脈涵泳于內(nèi)也,故情·周學(xué)?div id="jfovm50" class="index-wrap">!睹}義簡摩》注日:“此脈之因勞動而變者也
      。問脈而答以喘與汗者,言喘與汗而脈象病機舉在其中也
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

      總之,脈象受氣候

      、生活
      、勞逸等影響而脈象變幻無定
      ,所以清·王漢皋《醫(yī)存》說:“有是病必有是脈,乃病證之常也
      。乃有昨日脈浮
      ,今日變沉,晨間脈緩
      、夕間脈數(shù)
      、午前脈細(xì)、午后脈洪
      、先時脈緊
      、后時脈伏、或小病而見危脈
      ,或大病而見平脈
      、或全無病而脈異于昔脈,變態(tài)不常
      ,難以拘執(zhí)
      。然既有變故,惟在善用心者
      ,詳問其故
      ,核對于先后所診之脈之證,則其脈變之由來及新夾之證
      ,皆洞明矣
      。茍不詳問脈變之故而但據(jù)脈立方、鮮不誤者
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/p>

      清-周學(xué)海注曰:“脈之忽變者,其內(nèi)系于元氣之盛衰存脫者則形神俱變

      ,若中氣虛乏之人
      ,往往小有勞逸,饑飽寒暖
      ,其脈即變
      ,此不過形之遲數(shù),強弱有異而其神之為忙
      、為暇
      、為王、為衰
      ,細(xì)審之未嘗變—
      。”

      結(jié)語:中醫(yī)診斷學(xué)是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課

      ,是論述中醫(yī)診斷疾病
      ,辨別證候的基本理論
      、方法和技能的一門課程。學(xué)好中醫(yī)診斷學(xué)非常重要

      熊春錦《道醫(yī)學(xué)》入門導(dǎo)讀

      熊春錦《道醫(yī)學(xué)》入門導(dǎo)讀

      道醫(yī)學(xué)基本理念:

      道家傳統(tǒng)文化

      ,是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶。

      道家文化
      ,分為:“文道”
      ,“武道”。

      道家的“文道”
      ,是一個內(nèi)容非常豐富而且體系龐大的文化系統(tǒng)


      道醫(yī)學(xué),就是道家“文道”中的五術(shù)之一


      道家五術(shù)
      ,分為“醫(yī)”、“卜”
      、“星”
      、“相”、“山”五大門類


      道醫(yī)學(xué)
      ,名列道家五術(shù)之首,是道家歷代修真者的必修課之一
      ,也是道家法脈承傳中代代相繼
      、口傳心授的重要內(nèi)容。只是由于法脈承傳秘授的特點
      ,多以手抄本和口傳相續(xù)
      ,所以歷史上鮮見文字專著流傳于世間。

      道醫(yī)學(xué)
      ,是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分
      ,是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。道醫(yī)學(xué)的內(nèi)容
      ,長期以來在道家內(nèi)部的不同法脈之中師徒相授
      ,代代相傳,為人民健康的預(yù)防
      、治療和保健貢獻(xiàn)著力量。

      道醫(yī)學(xué)
      ,是修身修真者在世間“廣施方便
      ,救死扶傷,德化眾生
      ,積行累功”的重要工具
      。古往今來
      ,道醫(yī)學(xué)可以說是最接近人民大眾的一門醫(yī)學(xué),民間至今還流傳著許多道家人物布施醫(yī)道
      、起死回生的膾炙人口的故事


      道醫(yī)學(xué),以“藥物便易”
      、“方法簡便”
      、“療效可靠”而著稱于世。隨著時代的變遷
      ,在中國流傳幾千年而不頹
      ,逐步發(fā)展成獨立的醫(yī)學(xué)體系。

      從事道醫(yī)的基本條件:

      道醫(yī)學(xué)的理論和方法
      ,由于是一種自身實證基礎(chǔ)上的醫(yī)學(xué)技術(shù)
      ,它已經(jīng)超越世俗“眼見為實”智能認(rèn)識論的限制,是人體生命科學(xué)中必須跨越太極陰陽相互之間的障礙和制約
      、自由穿越太極弦才能真正掌握和應(yīng)用的學(xué)科
      ,是一種深層次高領(lǐng)域的生命醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。

      真正上乘的道醫(yī)學(xué)
      ,都必須在本身進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)功修證的基礎(chǔ)上
      ,證至相應(yīng)的層次和階段,然后經(jīng)過上師的心傳印授才能真正掌握和應(yīng)用
      。所以
      ,道醫(yī)學(xué)歷代都是師徒承傳,理論和方法只限于筆抄紙錄
      ,口訣相延
      ,不付梓印。雖然其中許多方法
      ,在歷史長河中也與世醫(yī)相融交匯
      ,但是其中根本的精華,仍然深藏法脈之中
      ,不易被世俗所掌握
      ,故而歷史上鮮有道醫(yī)學(xué)這方面的專著論述。

      道醫(yī)與世醫(yī)(道家將國醫(yī)或中醫(yī)稱之為世醫(yī))
      ,都是同源共脈
      ,都源自于自然大道。古有:“岐黃源于道”之說
      ,此言非虛


      世醫(yī),根據(jù)道的易理
      、陰陽
      、五行
      、氣血理論而闡發(fā)。這些顯性的醫(yī)學(xué)理論和方法利于世俗中
      ,純以后天智能進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握和運用
      。他們只需“為學(xué)日益”地掌握文理精義,即可臨床應(yīng)用醫(yī)術(shù)


      道醫(yī)
      ,必須隱顯、陰陽理論和實踐集于一身
      ,能夠洞穿太極弦
      ,顯性和隱性同步掌握,才能將道醫(yī)學(xué)運用于臨床實踐


      所以
      ,相對于世俗中的醫(yī)學(xué)而言,道醫(yī)學(xué)是比較難以全面掌握和應(yīng)用的一門專業(yè)性極強的學(xué)科


      必須依靠醫(yī)者本人堅實而且系統(tǒng)的“清穢識”
      、“凈渾血”、“化濁肉”而進(jìn)行精炁神內(nèi)功修煉為基礎(chǔ)


      必須具備自由啟動和調(diào)用隱態(tài)質(zhì)元
      、物元、體元的真實本領(lǐng)


      道醫(yī)與世醫(yī)認(rèn)識論上的根本區(qū)別:

      對“精”
      、“炁”、“神”這三大人體基本生命物質(zhì)的理論認(rèn)識和實踐認(rèn)識之間的差別
      ,是道醫(yī)與世醫(yī)認(rèn)識論上的根本區(qū)別


      世醫(yī),對人體“精”
      、“炁”
      、“神”的認(rèn)識,只停留在“精”與“氣(炁)”的理論認(rèn)識層面和理性智識掌握的范疇中


      道醫(yī)
      ,既有理性認(rèn)識,同時也對“精”
      、“炁”
      、“神”具有自身內(nèi)環(huán)境實踐的直接感性認(rèn)識。在雙重認(rèn)識
      、整體結(jié)合的基礎(chǔ)上
      ,進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。

      道學(xué)內(nèi)部,存在著2500年前的修身“守一”和2500年以后修真金丹兩種研究和實踐方法的不同


      2500年以前的修身“守一”法,是以“神”帥“炁”和“精”的一種方式


      近2000年以來
      ,則是一種以“炁”帥“精”而進(jìn)“神”境的實踐方法。

      方法的不同
      ,是因為人類離道失德日久
      ,后天智能過度強化,難以去腦從心
      、去心從性
      、明心見性的客觀情況所制約,而必須采用一種循序漸進(jìn)的方法


      道醫(yī)學(xué)與世醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論特點的不同:

      道醫(yī)學(xué)
      ,建立在以甚為深邃的洞察力內(nèi)證,運用自身的深度靜定慧觀
      ,對生命進(jìn)行長期全面而細(xì)致的觀察
      ,根據(jù)觀察所得而逐步建立起人體醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。

      世醫(yī)學(xué)
      ,在歷史上則是繼承和運用道醫(yī)學(xué)中的這些基礎(chǔ)理論
      ,僅以智觀加以學(xué)習(xí)和運用發(fā)展。

      中醫(yī)學(xué)
      ,發(fā)展至現(xiàn)今
      ,已經(jīng)偏重于單純的智觀性發(fā)展和豐富,甚至將道醫(yī)學(xué)中經(jīng)過慧觀所取得并且建立的基礎(chǔ)理論
      ,大部分輕率地當(dāng)作糟粕拋棄掉


      例如:在一個時期階段中,全面否定陰陽
      、五行學(xué)說
      ,摒棄三魂七魄學(xué)說,甚至否定經(jīng)絡(luò)學(xué)說
      、氣機學(xué)說等等
      。將中醫(yī)學(xué)的靈魂抽離拋棄,全面向單純的智觀領(lǐng)域發(fā)展
      。這種現(xiàn)象
      ,在道醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是不可能發(fā)生的。

      道醫(yī)學(xué)
      ,注重智與慧同觀研究實踐任何事物
      ,而且將慧觀所得作為指導(dǎo)智觀的基礎(chǔ),是“慧智同觀”研究醫(yī)學(xué)的一門學(xué)問。

      道醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與掌握
      ,首先在于對傳統(tǒng)理論的全面繼承
      ,而不是輕率地否定,盲目地發(fā)揚
      。道醫(yī)學(xué)
      ,誕生于道家修身修真者數(shù)千年以來以自己的性命為試驗室進(jìn)行長期反復(fù)的研究和實踐,首先在自己身體之內(nèi)進(jìn)行全面歸道性轉(zhuǎn)化實踐
      ,探索有質(zhì)無形的“精”
      、“炁”、“神”與形體中有質(zhì)有形的“識(智識)”
      、“血(體液)”
      、“肉(器官組織)”之間的本質(zhì)關(guān)系,成就了千千萬萬的祖先
      ,使他們步入真人的行列
      ,并且同時產(chǎn)生了道醫(yī)學(xué)。

      自然大道的順變演化過程:

      虛化性
      ,性化炁
      ,炁化神,炁化形
      ,形生而產(chǎn)生萬物
      ,物形一旦形成,由于有形體的屏蔽作用
      ,道的炁能量在形體內(nèi)最易滯塞不通


      自然大道的逆向回歸過程:

      形化炁,炁化神
      ,神化性
      ,當(dāng)進(jìn)入虛明境界后,虛實相通
      ,就能窮通萬物而復(fù)歸于道


      人類對道、對自然的認(rèn)識
      ,必須經(jīng)過的六個正確過程:

      體于物而知“身”


      體于形而知“炁”;

      體于炁而知“神”


      體于神而見“性”


      體于性而知“虛”;

      體于虛而歸“道”


      在這六個階段和過程之中
      ,人類絕大部分固囿在一個“體于物而知身”的初級階段和過程中
      。人們通過邏輯思維后天的智識觀察、研究和實踐對自然萬物的探索
      ,從而逐步明白
      、知曉我們?nèi)祟愖约号c萬物之間的辯證依存關(guān)系。但是
      ,對“萬物皆有炁
      ,萬物乃一物”的真理,如果不進(jìn)行內(nèi)證
      ,產(chǎn)生高質(zhì)量的系統(tǒng)而可控的靈感慧性思維,就不知道還要研究和實踐多少年才能產(chǎn)生真知形成共識


      道家修身修真者與世俗不同
      ,他們運用的方法是性慧主宰下的靈感直覺思維與邏輯思維同步“窮通塞之端”。炁的滯塞
      ,既是人類認(rèn)識事物本質(zhì)的障礙
      ,也是疾病產(chǎn)生的根本原因。運用三因理論研究這個炁“塞”的真正原因所在
      ,探索解除這個閉“塞”不通“因”的轉(zhuǎn)歸
      。這個“端”,就是打開“塞”的根本源動力
      ,也就是暫時看不見又摸不著但是實際又客觀存在的特殊物質(zhì)——“炁”


      炁,是生化之源變化之端
      。炁雖然不可見
      ,但是它卻決定著形的成敗、生死與活力


      道家修真者的“體于物而知身”
      ,首先是以誠信之心承傳著祖先們的成功經(jīng)驗,是一種顯隱高度結(jié)合對炁的全面實踐


      窮通塞之端
      ,體形煉真炁,修心歸虛明
      ,回首返先天
      。君子體物而知身,體身而知道
      ,這是修真者必然的正確的實踐過程


      體于身知炁,是一個較長時期的艱苦歷煉修持過程
      ,也是掌握道醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)


      醫(yī)者境界的界定標(biāo)準(zhǔn):

      知精者,可為常醫(yī)。

      識炁者
      ,可為良醫(yī)


      達(dá)神者,則為神醫(yī)


      這種根據(jù)內(nèi)修水平確定道醫(yī)學(xué)識層次的分類方法
      ,與世醫(yī)有著根本的不同。

      “虛實相通
      ,一體掌握”
      ,才能真正全面地掌握道醫(yī)學(xué)的精華。

      道醫(yī)學(xué)
      ,以道德學(xué)說
      、陰陽學(xué)說、五行學(xué)說為宗
      ,以經(jīng)絡(luò)學(xué)
      、藏象學(xué)為基礎(chǔ),以“氣血”為理用
      。尤為突出對炁的靈活運用和調(diào)整
      ,把握這一生化之源、造化之端
      ,為人類的健康服務(wù)
      。這一點,也正是被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所忽視的根本所在


      治療方法側(cè)重的不同:

      世醫(yī)學(xué)
      ,對人體健康的恢復(fù)和保持,側(cè)重于運用藥物
      、針灸等等各種方法對人體的精炁神進(jìn)行調(diào)整
      ,使其恢復(fù)動態(tài)平衡,達(dá)到治療目的


      道醫(yī)
      ,則是根據(jù)“萬物皆有氣”的原理,在同時運用世醫(yī)方法的基礎(chǔ)上
      ,直接調(diào)集各類相應(yīng)的“氣”進(jìn)行靈活運用


      對人體內(nèi)的氣機,清除病氣
      、濁氣
      、邪氣,補充生氣
      、清氣
      、正氣
      ,使機體中的精炁神恢復(fù)動態(tài)平衡,從而達(dá)到治療目的


      對疾病的認(rèn)識和病因機理分析的不同:

      世醫(yī)
      ,只重視二因,即內(nèi)因和外因的致病作用


      道醫(yī)
      ,對疾病的認(rèn)識,則重視三因
      ,即本因
      、內(nèi)因和外因。

      ,也是道醫(yī)學(xué)與世醫(yī)學(xué)的根本區(qū)別所在


      本因,是指一點靈光在歷史時空中攜帶而來的致病因素
      ,它們是能在體內(nèi)逐步釋放,并且與內(nèi)因和外因密切協(xié)同作用
      ,從而產(chǎn)生疾病的因素


      本因,是一種以全息信息方式儲存并且攜帶的
      ,以炁的方式客觀存的致病因素


      現(xiàn)代醫(yī)學(xué),已經(jīng)從微觀領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了DNA遺傳基因病因攜帶現(xiàn)象
      ,但是要發(fā)現(xiàn)慧觀中疾病的全息攜帶現(xiàn)象則尚需時日
      。目前的科學(xué)研究方法,還暫時難以真正全面地進(jìn)入“炁”的領(lǐng)域之中


      疾病預(yù)防與治療的側(cè)重不同:

      世醫(yī)
      ,偏重于對內(nèi)因和外因研究和應(yīng)用。

      道醫(yī)
      ,非常重視本因
      、內(nèi)因、外因這整體三因的協(xié)調(diào)性研究和應(yīng)用


      道醫(yī)學(xué)的醫(yī)療方法和側(cè)重點:

      “上工治未病”
      ,防勝于治,化優(yōu)于堵


      道醫(yī)學(xué)
      ,將預(yù)防和化解三因?qū)θ梭w的作用力作為重要醫(yī)療方法。

      道醫(yī)學(xué)
      ,還非常重視外環(huán)境各種炁場對人體健康的影響和作用以及調(diào)整化解


      運用道家五術(shù)之“山”術(shù)中的“風(fēng)水學(xué)”
      ,對陰宅、陽宅這些外環(huán)境進(jìn)行巧妙處理
      ,常能使許多慢性疾病加速治愈或者不藥而愈


      運用“萬物皆有炁”的基本原理,運用各種方法調(diào)適和營造良好的炁場環(huán)境保持和維護(hù)人體的健康


      總結(jié):

      簡而言之
      ,道醫(yī)學(xué)與世醫(yī)學(xué)同源同根。

      世醫(yī)學(xué)中所具備的內(nèi)容
      ,道醫(yī)學(xué)中都存在著


      道醫(yī)學(xué)中的內(nèi)容,由于理義更為深奧
      ,有許多內(nèi)容并非世醫(yī)所能完全理解與接受
      ,所以仍然保持著它自身的獨立性,在道家內(nèi)部承傳


      另一方面
      ,數(shù)千年以來道醫(yī)學(xué)與世醫(yī)學(xué)互滲交融,眾多的內(nèi)容早已同化于世醫(yī)之中
      ,我們從世醫(yī)名著的大量名詞術(shù)語中即可見一斑
      。只是各自闡釋的深度廣度和準(zhǔn)確性,存在著較大的差異
      。特別是今人的闡釋由于缺乏自身內(nèi)證的體驗
      ,其中也不乏許多曲解之論誤導(dǎo)后進(jìn)者。

      今人如想進(jìn)行道醫(yī)學(xué)的實踐
      ,如果在掌握世醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上步入
      ,也不是非常艱難的過程。

      例如:醫(yī)用古漢語
      、中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)
      、中醫(yī)診斷學(xué)、腧穴學(xué)
      、經(jīng)絡(luò)學(xué)
      、針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)
      、中藥學(xué)
      、方劑學(xué)等知識,都是進(jìn)入道醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)


      寄語:

      《道醫(yī)學(xué)》一書
      ,將在各篇中對世醫(yī)所未能論及的相關(guān)理論方面,根據(jù)作者師傳和實踐所得作進(jìn)一步的介紹
      ,以饗讀者


      《道醫(yī)學(xué)》 作者
      ,幼承家學(xué)師傳,蒙師心傳道醫(yī)心法
      ,從事道家佛家內(nèi)功修證和臨床醫(yī)學(xué)實踐數(shù)十年
      ,進(jìn)行傳統(tǒng)內(nèi)功和醫(yī)學(xué)教學(xué)工作數(shù)十余年,對道醫(yī)學(xué)的博大精深和至簡至易頗有一些深刻的感受
      。作者有感于傳統(tǒng)文化繼承發(fā)揚和醫(yī)林繁榮昌盛的時代需求
      ,所以不揣冒昧,將個人從醫(yī)治學(xué)的所得盡呈于杏林同仁
      ,希望有緣者皆能步入道醫(yī)學(xué)的殿堂
      ,真實地繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化,救世濟(jì)危
      ,造福人類

      學(xué)中醫(yī)的話,學(xué)習(xí)的科目順序是那些
      ?什么順序最好?
      ??

      中醫(yī)的學(xué)習(xí)

      ,大致可以劃分成以下四個階段:
      ,蒙學(xué)階段;
      啟蒙是此階段的重點
      。需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
      ,在古代就是醫(yī)學(xué)三字經(jīng)、瀕湖脈學(xué)
      、藥性賦與湯頭歌訣這四小經(jīng)典?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,F(xiàn)代的中醫(yī)教育,已經(jīng)在內(nèi)容上更加充實
      ,在結(jié)構(gòu)上更加完善了
      ,分作中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)
      、中藥學(xué)
      、方劑學(xué)
      、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)這五門核心課程。作為在校學(xué)生
      ,是要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)的
      ,無須多說。
      對于自學(xué)者
      ,無論內(nèi)容
      ,還是方式,都需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整才好
      。因為在缺少老師指點的情況下
      ,要系統(tǒng)學(xué)習(xí)上述幾門課程,存在幾個常見的問題:
      1 內(nèi)容枯燥
      ,難以入目
      。課堂的講解可以是很豐富的,加入很多趣味的東西
      ;而且教師是活的
      ,可以根據(jù)學(xué)生的狀況,隨時進(jìn)行調(diào)整
      。這與整天面對一本死沉沉的教科書是皆然不同的

      2 沒有重點。一本中醫(yī)基礎(chǔ)理論
      ,絕不是每一個章節(jié)都是同等重要的
      。同是臟象學(xué)說,絕不是五臟的位置在任何狀態(tài)下都是同等重要的
      。同是脾臟的生理功能
      ,絕不是對臨證起到相同的指導(dǎo)意義的。所有的這些不同
      ,這些輕重
      ,是需要老師指點的;
      3 易生誤解
      。中醫(yī)理論
      ,非常崇尚“理解”與“領(lǐng)悟”。而所有的理解和領(lǐng)悟
      ,都需要有一個認(rèn)識的平臺
      ,即對概念和關(guān)系的基本認(rèn)識。自學(xué)者由于缺少前輩指導(dǎo)
      ,很容易在起點上走偏
      ,從而產(chǎn)生對整個中醫(yī)學(xué)的偏激認(rèn)識。
      為了最大程度的避免上述種種問題
      ,建議自學(xué)中醫(yī)者在啟蒙階段
      ,采取以下的學(xué)習(xí)方法:
      1 多讀中醫(yī)前輩的傳記
      ,以及他們關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述性文章。他們走過的路
      ,看起來笨拙的很
      ,實際上常常是中醫(yī)入門的最佳捷徑。多向前輩學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法
      ,幫助將會是非常大的
      。這里強烈推薦一本書:《名老中醫(yī)之路》第一輯。把這本書熟讀過三遍
      ,不但是學(xué)習(xí)方法方面可以豁然開朗
      ,在此過程中就可以學(xué)習(xí)到這些老先生很多寶貴的學(xué)習(xí)體會,臨證心得

      2 利用好豐富的網(wǎng)絡(luò)資源?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,F(xiàn)今信息的時代,已經(jīng)把學(xué)校的大門很大程度上打開了
      。任何一個人
      ,在任何一個角落,都可以比較輕松的得到機會
      ,向各中醫(yī)院校的名師學(xué)習(xí)
      ,收看他們講課的視頻,而且全部免費
      。這樣的學(xué)習(xí)
      ,雖比不得在教室的環(huán)境里,聆聽面對面的傳授更有感覺
      ,但比起死讀書本
      ,總要強的多了。
      3 教材的選擇要兼顧權(quán)威性和趣味性兩項原則
      。學(xué)習(xí),自然是離不開教材和參考書
      。教材方面
      ,還是主張正規(guī)的全日制教材。每本書都是經(jīng)過幾十位專家嚴(yán)格把關(guān)
      ,權(quán)威性是最好的
      。至于版本,個人比較傾向于七版教材
      。除針灸學(xué)外
      ,七版教材的整體水平是很高的。如果希望精煉一些
      ,五版教材也是不錯的選擇
      。趣味性的參考書
      ,是自學(xué)必不可少的調(diào)味劑?div id="m50uktp" class="box-center"> ?梢宰寣W(xué)習(xí)多些樂趣
      ,少些乏味。感覺目前比較暢銷的幾本養(yǎng)生保健書:《人體使用手冊》
      、《求醫(yī)不如求己》
      ,以及《小說中醫(yī)》等,雖然在整個理論構(gòu)架上
      ,與正規(guī)學(xué)院派存在不少差異
      ,但是作為調(diào)味品,是足可以勝任的
      。另外
      ,《思考中醫(yī)》一書,更加側(cè)重對中醫(yī)理論的闡釋發(fā)揮
      ,有不少獨到的見解
      。有余力的朋友可以選讀。
      4 最后
      ,就是要強調(diào)循序漸進(jìn)的步驟
      。一名中醫(yī)在校生,學(xué)習(xí)這幾門課的時間是三年(當(dāng)然還有其他課程)
      ;古代中醫(yī)學(xué)徒學(xué)完更加精簡的四小經(jīng)典
      ,也需要至少一年的時間。所以
      ,大家在自學(xué)的啟蒙階段
      ,一定要安排好自己的時間和進(jìn)度。太緊或太松都會為將來的半途而廢埋下伏筆

      ,四部經(jīng)典學(xué)習(xí)階段
      經(jīng)過前期的蒙學(xué)階段,有了對中醫(yī)學(xué)的初步認(rèn)識
      ,就可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的四部經(jīng)典著作了
      。也就是《內(nèi)經(jīng)》,《傷寒》
      ,《金匱》
      ,《溫病》。
      有一些學(xué)生認(rèn)為經(jīng)典都是過時的老土東西
      ,不過是講中醫(yī)怎樣的整體觀
      、辨證論治嘛;我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過中醫(yī)基礎(chǔ)中醫(yī)診斷,還有什么必要學(xué)習(xí)這些陳腐的東西呢

      這是一個非常有趣的問題
      。我想這樣來回答:
      人類歷史發(fā)展的過程,有兩個不同的體系:一個是自然科學(xué)的體系
      ;一個是人文科學(xué)的體系
      。自然科學(xué)的發(fā)展是一直向前的,象射出的箭
      。每一次科技革命后
      ,新興的科技必然取代原有的,成為學(xué)科的主流
      ,直到更新的科技理論出現(xiàn)
      。但是人文學(xué)科的發(fā)展是完全不同的?div id="m50uktp" class="box-center"> ?鬃訜o法替代老子的價值
      ,孟子也無法頂替孔子的位置;朱子也是一代大儒
      ,卻需要時時從孔孟的學(xué)說中汲取營養(yǎng)
      。后世當(dāng)然可以發(fā)展,而且必須發(fā)展
      ,但是經(jīng)典的價值是無論誰也無法否定的
      。所以自然科學(xué)領(lǐng)域里,最新的理論永遠(yuǎn)受人追捧
      ,但在人文學(xué)科里
      ,想要把握最先進(jìn)的理論,就意味著需要用最短的時間
      ,重溫古人曾經(jīng)走過的路
      ,再在實踐中發(fā)展創(chuàng)新。
      “不幸”的是
      ,醫(yī)學(xué)更多的是一門“人學(xué)”
      ,醫(yī)生研究的,是人
      ,而不是物
      。這就決定了醫(yī)學(xué)的性質(zhì)本身,更趨近于人文學(xué)科
      。經(jīng)典的價值
      ,也就不言而喻了

      又有一些人認(rèn)為
      ,既然經(jīng)典是最好的,后人永遠(yuǎn)無法超越經(jīng)典,達(dá)到古人的境界
      ,還有什么必要學(xué)習(xí)現(xiàn)代的中醫(yī)教材
      ,妄走些彎路呢?
      這又是另外一個問題:我們要想與古人交流
      ,向他們學(xué)習(xí)
      ,至少需要一個條件,就是我們得知道古人在說什么
      。作為現(xiàn)代人
      ,每天生活在美國化的環(huán)境里,生活方式
      、思維模式全部都是嚴(yán)重西化的
      。這樣的狀態(tài),讓我們與古人之見產(chǎn)生了距離
      。雖然寫著同樣的文字
      ,說著同樣的語言,卻無法相互理解了
      。中醫(yī)教材的價值
      ,就在于用現(xiàn)代人可以理解的語言,來試著表達(dá)古人的思想
      。也就是說
      ,現(xiàn)代的中醫(yī)教材,就是在為我們搭建了這樣一個語言上的橋梁
      。讓我們可以比較容易的
      ,與古人的思想發(fā)生共鳴。
      那么經(jīng)典的學(xué)習(xí)
      ,應(yīng)該注意哪些問題呢

      當(dāng)老師的都知道,講基礎(chǔ)課是比較容易的
      ,但講經(jīng)典課就相當(dāng)?shù)碾y
      。難就難在先是需要教室鉆進(jìn)去,理解古人想要表達(dá)的所謂“本意”
      ,接著表達(dá)出來給學(xué)生

      那么對于自學(xué)學(xué)生來理解經(jīng)典,難度自然就更大了

      對于經(jīng)典的學(xué)習(xí)
      ,我提以下幾個建議:
      1 明確自己的方向;
      做任何事
      ,都需要首先明確自己的方向
      ,知道面前的路是通向哪里的
      。學(xué)習(xí)經(jīng)典也是這樣。先假定學(xué)習(xí)的目的是為了增加對中醫(yī)理論的認(rèn)識理解
      ,以取得更好的臨床療效吧

      那么這種情況下,學(xué)習(xí)的重點
      ,就在于如何將經(jīng)典中的思想用于臨床病癥的治療
      。這樣的話,逐字逐句的鉆研精神未必就是最好的了
      ;許多純粹的理論探討著作也就不一定適用了
      。相反有些將經(jīng)典的內(nèi)容加以應(yīng)用,條文下緊隨著治療醫(yī)案的書籍文章就要好的多
      。僅舉例兩本《黃帝臨證切要》(書名不一定很確切了)
      ,《經(jīng)方實驗錄》。用這樣的說來配合經(jīng)典的學(xué)習(xí)
      ,可以更清晰的知道
      ,學(xué)習(xí)的目的和意義,學(xué)起來才會更有動力

      如果是從哲學(xué)
      、史學(xué)甚至文學(xué)的角度來學(xué)習(xí),我這里就不多說了哦

      2 從淺到深的學(xué)習(xí)。
      自學(xué)者
      ,學(xué)習(xí)文言文有困難者
      ,不妨先從白話文入手。雖然也會遇到譯文質(zhì)量不好
      ,影響理解的時候
      ,但畢竟也是經(jīng)過專家認(rèn)可,質(zhì)量相對還是不錯的
      。誰又能保證自己的理解全都符合“古意”
      ?真的全部符合“古意”就是評判價值的惟一標(biāo)準(zhǔn)嗎?
      翻譯的版本
      ,可參考幾部標(biāo)題為《××校釋》的書
      ,逐段譯的,質(zhì)量還可以

      3 遇到問題
      ,多參考注家。
      閱讀古文
      ,在理解上無論如何都會遇到問題
      。這時候
      ,多參考幾位注家的注解,是一個非常明智的選擇
      。經(jīng)過千百年的傳承,歷代醫(yī)家中
      ,很多是花了畢生精力來鉆研經(jīng)典的
      。他們對經(jīng)典的理解認(rèn)識,常?div id="d48novz" class="flower left">
      ?梢詾槲覀兇蜷_一片新的天空
      ,開闊我們的思維,形成新的認(rèn)識
      。學(xué)經(jīng)典而不讀注解
      ,是不可能完全理解古人的。對經(jīng)典的注家常以千記
      ,其中非常著名的也有幾十家
      。這里不便一一介紹。相信在經(jīng)典學(xué)習(xí)的過程中
      ,哪怕就是在前面講到的白話文的學(xué)習(xí)過程中
      ,都可以了解到很多的注家,和他們的著作
      。自學(xué)者可以根據(jù)個人的興趣相應(yīng)的選擇來讀

      以上把中醫(yī)入門的前兩個環(huán)節(jié)大致的介紹了一下。
      下面的兩個階段
      ,即臨床摸索階段
      ,臨證與經(jīng)典相參階段
      ,距離當(dāng)下的中醫(yī)愛好者群體還比較遠(yuǎn),暫時先不講了
      。日后有機會,再繼續(xù)來談

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      ,需遵從醫(yī)生指導(dǎo)。大毒中藥三分三
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      、冰涼花
      、草烏、莨菪子
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      、天南星
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