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      魯迅筆下藤野先生的從醫(yī)經(jīng)歷

      祝由網(wǎng) 2023-11-10 19:28:21

      魯迅筆下藤野先生的從醫(yī)經(jīng)歷

      《藤野先生》是魯迅寫的一篇關于回憶藤野先生的文章

      ,記述的是魯迅在日本仙臺醫(yī)學專門學校學習期間與藤野交往的一段難忘經(jīng)歷

      藤野(1874—1945)

      ,日本福井縣人,全名藤野嚴九郎,出身于醫(yī)學世家
      。在相當于中國明末清初的時代
      ,其祖上就開始行醫(yī),藤野本人是家族第六代行醫(yī)之人
      ,其長子藤野恒彌是第七代
      。但其祖上行醫(yī)時,西醫(yī)西藥尚未傳入日本
      ,藥物均采自植物
      、動物,其中部分從中國山東等地進口
      。據(jù)《膠澳志》載
      ,“商船已由膠澳(青島)與東洋、南洋相通”輸出中藥材
      。煙臺口岸中藥出口始于清同治年間
      ,1906年煙臺港出口量達13439擔(每擔約60公斤),主要出口對象就包括日本
      ,這個時間基本就是藤野祖父及父親行醫(yī)的時代

      19世紀中后期日本明治維新以后,西醫(yī)西藥進入日本

      ,漸次成為主流
      。藤野幼時跟父親學習以植物藥為人治病,18歲進入愛知縣立醫(yī)學專門學校學習西醫(yī)
      ,4年后畢業(yè)留校任教
      ,1897年獲得行醫(yī)資格后又到東京帝國大學學習解剖。1901年10月應聘到仙臺醫(yī)學專門學校任解剖學講師
      ,1904年升任教授
      ,正是這一年魯迅轉到該校學醫(yī),兩人得以相識
      。當然
      ,仙臺醫(yī)學專門學校主要講授西醫(yī)西藥。

      藤野讀中學時曾跟一位名叫野坂的老師學過漢學

      ,有一定漢語基礎
      ,與魯迅這位當時班里唯一的中國留學生交流相對容易。藤野講授的課程中有一門是解剖學
      ,魯迅跟著他學完了骨學、血管學
      、神經(jīng)學等
      。“到第二學年的終結,我便去尋藤野先生
      ,告訴他我將不學醫(yī)學
      ,并且離開這仙臺?div id="d48novz" class="flower left">
      !薄皩⒆叩那皫滋?div id="d48novz" class="flower left">
      ,他叫我到他家里去,交給我一張照相
      ,后面寫著‘惜別’兩字
      ,兩人自此再也沒有相見?div id="d48novz" class="flower left">
      !?/p>

      分別后

      ,魯迅回國棄醫(yī)從文,藤野繼續(xù)教學
      。1912年
      ,藤野任教的仙臺醫(yī)學專門學校并入剛成立的日本東北帝國大學醫(yī)學專門部。1915年
      ,日本成立東北帝國大學醫(yī)科大學
      ,以原來的仙臺醫(yī)學專門學校為基礎的醫(yī)學專門部停止招生。?div id="d48novz" class="flower left">
      ?茖W校升級為大學后
      ,學校認為原來仙臺醫(yī)專教職員工的學歷、能力等并非全都符合新成立的醫(yī)科大學的任職條件
      ,仙臺醫(yī)專的16名教職工僅留下6名
      ,藤野因學歷不足于當年6月提出“請求免職”并降為臨時講師,8月被解除職務
      ,失去了穩(wěn)定的工作

      藤野離開仙臺醫(yī)學專門學校后,1916年在三井公司慈善醫(yī)院耳鼻喉科以實習醫(yī)生的身份工作過一段時間

      。1918年再婚后在其岳父一家支持下
      ,回故鄉(xiāng)開設了耳鼻喉科私人診所,直至去世
      。此時
      ,日本仍從中國進口中藥材?div id="4qifd00" class="flower right">
      !吨T城縣鄉(xiāng)土志》載
      ,“1937年前……鼎盛時期,日本及東南亞各國藥商亦來此(山東)
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

      藤野曾在仙臺醫(yī)學專門學校擔任教授一職

      ,對解剖學、骨學
      、血管學
      、神經(jīng)學等相當精通,亦有行醫(yī)資格
      ,開診所謀生是沒有問題的
      。但1937年中日戰(zhàn)爭爆發(fā),隨著戰(zhàn)爭深入
      ,日本經(jīng)濟日益凋敝
      ,藤野兄弟眾多,家庭負擔越來越重
      ,僅以診所微薄收入負擔家庭支出
      ,經(jīng)濟十分拮據(jù)。

      藤野學的是西醫(yī)

      ,但受戰(zhàn)爭影響
      ,鄉(xiāng)村診所醫(yī)療設施和西藥有限,很多時候就采取一些草藥為患者治病
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      !岸靹t戴著一頂包裹住臉頰的絨線帽,身穿粗羊毛披風和木屐出門為病人就診
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !薄安幌蚰切┴毨У牟∪耸杖≡\療費,作為一個正直的人
      ,大部分患者送來的禮物也被他退還
      。” 作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生
      ,藤野得到了患者的尊重
      ,可謂德藝雙馨。其長子藤野恒彌從日本東北帝國大學醫(yī)學專門部畢業(yè)后成了一名軍醫(yī)
      ,1945年在前線染病去世
      。這對藤野打擊很大,當年8月日本投降前夕
      ,藤野倒在了前往診所的路上
      ,次日去世。

      在魯迅眼里

      ,藤野是一位“八字須
      ,戴著眼鏡、黑瘦的先生”
      ,對他這個語言尚不過關的外國留學生不歧視
      ,反而幫他修改講義筆記
      。藤野與魯迅分別后相互打探彼此消息——1935年6月
      ,藤野恒彌從老師那里得到了一本佐藤春夫等翻譯的《魯迅選集》
      ,將書拿回家交給藤野,藤野用放大鏡再三審視魯迅照片后
      ,肯定地說此人就是“周樹人君”
      。次年10月魯迅病故,藤野回憶了與魯迅的交往
      ,這就是悼文《謹記周樹人君》的來歷

      《藤野先生》一文不僅有濃郁的師生情,還有魯迅對中西醫(yī)融合發(fā)展的思考:“他的對于我的熱心的希望

      ,不倦的教誨
      ,小而言之,是為中國
      ,就是希望中國有新的醫(yī)學
      ;大而言之,是為學術
      ,就是希望新的醫(yī)學傳到中國去
      。”19世紀末
      、20世紀初是西醫(yī)漸進
      、中醫(yī)式微的時期,魯迅“希望中國有新的醫(yī)學”“希望新的醫(yī)學傳到中國去”
      ,這是當時很多人共同的想法
      。其實,無論西醫(yī)還是中醫(yī)
      ,都是消除疾病
      、助力健康的手段,并無優(yōu)劣之分
      ,兩者結合互補才是可行之策

      在<藤野先生>中魯迅寫了在仙臺做的哪幾件事?

      在《藤野先生》中魯迅寫了在仙臺做的事:

      1、在仙臺醫(yī)學專門學校讀書

      ,跟藤野先生學習解剖學

      2、因中日關系惡化

      ,受到學生會干事的排擠歧視
      ,在藤野先生和同學的幫助下得以解決。

      3

      、因看砍中國人的電影而醒悟
      ,決心走喚醒國人

      4、和藤野先生成為朋友

      ,和同學們一起學習

      《藤野先生》,是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文

      。作者在文中回憶了在日本仙臺醫(yī)學專門學校的留學生活
      ,表達了深切的懷念之情。

      另外

      ,文中熱烈贊頌藤野嚴九郎先生辛勤治學
      、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風,特別是他對中國人民的誠摯友誼
      。同時
      ,也表現(xiàn)了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力斗爭的戰(zhàn)斗精神。

      擴展資料:

      《藤野先生》創(chuàng)作背景:

      1902年4月

      ,魯迅22歲
      ,他懷著尋求救國救民真理的理想,去日本留學
      ,在東京的弘文學院補習日文
      。1904年9月,轉赴仙臺
      ,進仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)

      畢業(yè)于愛知縣立醫(yī)學校的藤野先生,在魯迅入學的兩個月前

      ,升格為仙臺醫(yī)學專門學校的解剖學教授
      。魯迅在此認識了這位日本學者,并且同他建立了深厚的師生友誼

      在日本軍國主義影響下

      ,當時的日本人對中國人民抱有狹隘的民族偏見。但藤野先生并不如此
      ,他對來自弱國的魯迅毫不歧視
      ,倍加愛護,并以自己的高尚品質(zhì)給魯迅以極大的影響

      這篇散文寫于1926年10月12日

      ,當時作者魯迅正遭受北洋軍閥及其御用文人的迫害,從北京南下
      ,來到廈門大學任教

      作者作此文予以懷念藤野先生,此文最初發(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期

      ,后收入散文集《朝花夕拾》

      《藤野先生》作者簡介:

      魯迅

      ,中國現(xiàn)代文學的奠基者。原名周樹人
      ,字豫山
      、豫亭,后改名為豫才
      ,浙江紹興人
      。1918年5月,首次以“魯迅”作筆名
      ,發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。

      他的著作以小說

      、雜文為主
      ,代表作有:小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文集《朝花夕拾》
      ;文學論著《中國小說史略》
      ;散文詩集《野草》;

      雜文集《墳》

      、《熱風集》、《華蓋集》等18部。毛澤東主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學家
      、思想家、革命家
      ,是中國文化革命的主將
      ,也被稱為“民族魂”。

      參考資料來源:百度百科-藤野先生

      魯迅先生在《藤野先生》一文中
      ,通過寫哪兩件事來表達棄醫(yī)從文的動因?

      講義事件和幻燈事件出自于《藤野先生》。

      在《藤野先生》中

      ,通過寫講義事件和幻燈事件
      ,不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目,也寫出了魯迅先生棄醫(yī)從文的動因

      講義事件

      ,主要是藤野先生檢查并從頭到末地修改“我”抄的講義,指出“我”繪的解剖圖中的錯誤
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> ;脽羰录饕恰拔摇鼻∏稍谡n堂上放映的影片中看到久違的中國同胞
      ,卻是極度難堪的一幕
      ,“我”決定放棄自己的醫(yī)學事業(yè)
      ,投身于文學活動,以期喚起民眾

      《藤野先生》創(chuàng)作背景:

      1902年4月

      ,魯迅22歲,他懷著尋求救國救民真理的理想
      ,去日本留學
      ,在東京的弘文學院補習日文。1904年9月
      ,轉赴仙臺
      ,進仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。

      畢業(yè)于愛知縣立醫(yī)學校(現(xiàn)名古屋大學)的藤野先生

      ,在魯迅入學的兩個月前
      ,升格為仙臺醫(yī)學專門學校的解剖學教授。魯迅在此認識了這位日本學者
      ,并且同他建立了深厚的師生友誼
      。藤野先生對來自弱國的魯迅毫不歧視,倍加愛護
      ,并以自己的高尚品質(zhì)給魯迅以極大的影響

      這篇散文寫于1926年10月12日,當時作者魯迅正遭受北洋軍閥及其御用文人的迫害

      ,從北京南下
      ,來到廈門大學任教,作者作此文予以懷念藤野先生
      ,此文最初發(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期
      ,后收入散文集《朝花夕拾》。

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