第二屆國醫(yī)大師
、著名中醫(yī)學(xué)家、教育家
、中華中醫(yī)藥學(xué)會終身理事、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)終身教授
、博士生導(dǎo)師段富津教授因病于2019年5月3日去世，永遠(yuǎn)離開了他熱愛并為之奉獻(xiàn)終身的中醫(yī)藥事業(yè)
，離開了他眷戀的校園和學(xué)生們，離開了他時時牽掛的患者們
。噩耗傳來，全校師生無比悲痛
，廣大患者扼腕嘆息，大家回憶起先生生前為醫(yī)
、為師的大家風(fēng)范、高風(fēng)亮節(jié)
，回憶起與先生共處時的點滴往事，無不對先生的學(xué)問
、人品和大醫(yī)、大師風(fēng)范感到由衷敬仰
。
段富津生前總是謙遜地說：“我只是一名普通的醫(yī)生和教師，做了一個醫(yī)生和教師應(yīng)該做的事
。”大音希聲
，大象無形。他在半個多世紀(jì)的工作中所詮釋的一個醫(yī)者
、師者的精神與風(fēng)骨，已成為黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)“大學(xué)精神”中最寶貴的組成部分之一
，永遠(yuǎn)鐫刻在他所創(chuàng)建的學(xué)科團(tuán)隊的精神內(nèi)核中，鐫刻在學(xué)校的歷史和師生
、患者的心中
，激勵和引導(dǎo)一代代中醫(yī)藥學(xué)子成長
、成才。
從醫(yī) 心到 意到 境到
1930年
，段富津出生在黑龍江省肇東縣（現(xiàn)肇東市）的一個農(nóng)家。因自幼身體瘦小
，父親對以后讓他種地不太放心
，于是為他選擇了學(xué)醫(yī)的道路。13歲那年
，經(jīng)人介紹，段富津只身來到離家20里外的五站鎮(zhèn)
，拜當(dāng)?shù)孛t(yī)李子芳為師。李子芳先生擅長兒科
，家里開著“醫(yī)師鋪”。所謂“醫(yī)師鋪”
，即前鋪后家，前面看病
、抓藥，后面用來住人
。
李子芳先生對段富津要求很嚴(yán)，診余便教他背書：頭天規(guī)定背多少
，第二天一早從背過的一摞書里隨便抽一本，師父念上句
，段富津背下句。理解也背
，不理解也背
。師父說：“書讀千遍
，其義自見，先背下來
，到時候自然就會了
。”就這樣
，日夜苦誦
，不到3年的時間里，他將《藥性賦》《藥性歌括四百味》《湯頭歌訣》《瀕湖脈學(xué)》《醫(yī)宗金鑒》等書全部背熟
，同時
，一般的小兒病也基本都能應(yīng)對了。
段富津曾總結(jié)李子芳先生的行醫(yī)風(fēng)格是“窮人看病
，富人花錢”
，富人看病，診金一分不能少
，而對于窮人，卻常常贈醫(yī)又贈藥
，其仁心仁術(shù)的大醫(yī)之風(fēng)深深影響了段富津，而“醫(yī)乃仁術(shù)”也成了段富津一生的座右銘
。
1945年，經(jīng)鄰居引薦
，段富津又拜當(dāng)?shù)孛t(yī)曲培文為師，主攻《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒》《金匱》及溫病等經(jīng)典
。除跟師臨證外，他終日專心致志
，手不釋卷，常常讀至深夜
。在跟師應(yīng)診的過程中，段富津認(rèn)識到了經(jīng)方的有效和實用
，于是愈加發(fā)奮苦讀
。在長年不懈的刻苦攻讀和臨證實踐中
，他的醫(yī)理逐漸融會貫通
，醫(yī)術(shù)日臻醇熟
。1949年2月，肇東縣舉行中醫(yī)甄別考試
，段富津在500余名參試者中脫穎而出，取得了甲等第13名的好成績
，獲得了中醫(yī)師資格。
雖然有了行醫(yī)資格
，但段富津仍覺經(jīng)驗不足
，恐空有濟(jì)人之心，而乏救人之術(shù)
，故又跟隨師父曲培文侍診一年后，才正式告別恩師
，獨立行醫(yī)。1951年初到1952年末
，段富津先后在肇東縣四興村和青山供銷社醫(yī)藥部行醫(yī)
。在日復(fù)一日的望聞問切與處方用藥之間，段富津的醫(yī)術(shù)日趨精進(jìn)
，運用經(jīng)方治愈了多例令群醫(yī)束手的疑難雜癥
，20出頭的他便已名滿全縣。
1953年初
，國家號召成立聯(lián)合診所
，段富津與附近村子的三名中醫(yī)師組建了肇東縣民主聯(lián)合診所，并任所長
。一年多后，肇東縣政府為了貫徹執(zhí)行黨的中醫(yī)政策
，加強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展
，決定在縣政府衛(wèi)生科增加一人專門負(fù)責(zé)中醫(yī)工作。因德術(shù)俱佳
，段富津被選任該職。
作為中醫(yī)科員
，除了負(fù)責(zé)日常中醫(yī)事務(wù)外，段富津還承擔(dān)全縣的中醫(yī)進(jìn)修培訓(xùn)工作
，負(fù)責(zé)制訂教學(xué)計劃、聘請老師
、安排食宿等
。上課時
，他便跟學(xué)員們一起聽課
、記筆記，參與討論
，并組織學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗交流，獻(xiàn)秘方
、驗方，并親自刻鋼板
，油印、裝訂成冊
。每年2~3期、每期一個月的中醫(yī)培訓(xùn)班大大提高了當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)的理論水平
，而段富津的醫(yī)道也邁上了一個新的臺階。
見段富津醉心醫(yī)道
，刻苦好學(xué)，衛(wèi)生科科長覺得讓他只從事事務(wù)性工作太可惜了，于是在1957年推薦他到黑龍江省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校第五期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)
。7個月后，他以平均99分的優(yōu)異成績畢業(yè)
，并被評為模范學(xué)員。
1958年
，黑龍江省決定以衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)校為基礎(chǔ)，籌建黑龍江中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)）
。經(jīng)進(jìn)修學(xué)校老師們的推薦，段富津被調(diào)到哈爾濱
，開始在黑龍江中醫(yī)學(xué)院從教。這一教
，便是大半輩子。此后的60余年
，他都是在黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)的校園中度過。
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)校長孫忠人說
，段富津教授是學(xué)校國家級重點學(xué)科方劑學(xué)學(xué)科的奠基人
，也是學(xué)校教育、醫(yī)務(wù)工作者的杰出代表和楷模
，他以半個多世紀(jì)的兢兢業(yè)業(yè)和無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)
、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和臨床研究工作作出了卓越的歷史性貢獻(xiàn)
，而他大醫(yī)精誠、為人師表
、厚德載物的高尚品格，深深影響了學(xué)科團(tuán)隊成員和無數(shù)學(xué)生
，令全校師生敬仰
。黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)師生將永遠(yuǎn)銘記國醫(yī)大師段富津教授
。
治學(xué) 博勤明理 一代方宗
因年輕時臨證總有“書到用時方恨少”之感，段富津下定決心
，“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”
。走進(jìn)校園從事教學(xué)工作后，他更加如饑似渴地讀書
。凡他讀過的書和中醫(yī)期刊，均加了批注
、心得體會或摘抄，幾十年來
，記了數(shù)十萬字的讀書筆記。他認(rèn)為欲窮醫(yī)理
，探賾索隱，不外“勤”“博”二字
。勤讀書
，方能明理；廣讀書
，庶可達(dá)辨
。家人說每當(dāng)深夜或清晨時分，段富津書桌上的燈光總是準(zhǔn)時撥亮
，伏案閱讀
，孜孜不倦。
段富津擅長診治中醫(yī)內(nèi)
、婦
、兒科及諸多疑難病癥，尤其對痹證
、消渴病
、腎病、肝病
、心腦病及溫?zé)岵〉扔歇毜降脑\療經(jīng)驗。在學(xué)術(shù)思想上
，他衷于辨證論治，特別注重正氣
。他認(rèn)為正氣是維持生命的原動力，人體各種機(jī)能活動和抗病能力都是正氣的體現(xiàn)
。人體是一個有機(jī)的整體，臟腑之間相互依存
、相互制約、相互協(xié)調(diào)
，共同發(fā)揮正常的生理功能。所以在診治上
，他注重保護(hù)和恢復(fù)正氣，注重調(diào)理臟腑功能
，注重調(diào)節(jié)臟腑關(guān)系。他還特別提出“正氣運藥”的學(xué)術(shù)思想
，強(qiáng)調(diào)藥物治病要依賴正氣的運化進(jìn)而發(fā)揮其功效，正氣不能運藥則藥亦無功
。
在處方用藥方面，他十分強(qiáng)調(diào)配伍
，并先后發(fā)表了《君臣佐使在方劑中的指導(dǎo)意義》等具有重要理論意義的文章
，在全國方劑學(xué)界影響較大，得到了國內(nèi)同行專家的高度評價和認(rèn)可
，被譽(yù)為“一代方宗”。他強(qiáng)調(diào)，配伍的核心是君臣佐使
，君臣佐使的核心是藥力的大小，藥力的大小決定于藥量
。因此他力主“力大者為君”，處方應(yīng)突出君藥的藥力
，將君臣配伍作為處方的重點，注重每味藥物的用量
。“弟子不必不如師”
，在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生李冀于1992年發(fā)表論文《君臣佐使之辨當(dāng)責(zé)“藥力”論》
，并在2000年創(chuàng)造性地提出藥力判定公式：藥力=藥性＋用量＋配伍＋服法等，以線性表達(dá)形式深刻揭示歷代困擾中醫(yī)方劑學(xué)乃至中醫(yī)學(xué)之非線性之核心理念
，藥力判定公式已寫入國家級規(guī)劃教材《方劑學(xué)》，指導(dǎo)全國中醫(yī)藥院校學(xué)生的學(xué)習(xí)
。
段富津先后出版《金匱要略方義》
、“十一五”國家重點圖書《中國現(xiàn)代百名中醫(yī)臨床家——段富津》《段富津方劑學(xué)講課實錄》《段富津醫(yī)案精編》等學(xué)術(shù)著作20余部
，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文40余篇
。其中《金匱要略方義》是我國歷史上第一部全面剖析《金匱要略》全部方劑的理論專著。該書在引證歷代注述的基礎(chǔ)上
，系統(tǒng)分析了各方的組方原理、配伍意義
、功能主治及適應(yīng)證等，并通過部分醫(yī)案選錄
、臨床報道以及實驗研究
，進(jìn)一步說明在現(xiàn)代臨床中的實用價值，尤其在古方今用與方劑配伍規(guī)律方面的諸多論點得到了同行專家的贊譽(yù)
。國醫(yī)大師王綿之評價此書“資料豐富，論點明確
，有理有據(jù)，分析精確
，堪稱佳著”。他還研制中藥新藥10余種
，并主持承擔(dān)國家級科研課題4項、省部級課題6項
、廳局級課題8項，獲國家級教學(xué)成果一等獎1項
，省科技進(jìn)步獎7項，其他獎勵多項
。
行醫(yī)近70年、教學(xué)60余載
，名滿天下，盛譽(yù)如潮
，但段富津授課時仍謙虛謹(jǐn)慎，臨診時如履薄冰
，畢生手不釋卷，沒有一日放松過勤學(xué)苦思
，并以身作則將這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度傳遞給學(xué)科團(tuán)隊中的每名師生。
醫(yī)者 精湛醫(yī)術(shù) 至誠醫(yī)德
曾跟隨段富津出診的各個時期的學(xué)生們
，幾乎每一位都能講出幾個他用經(jīng)方小劑起沉疴治痼疾的傳奇故事。比如他曾用三劑藥治愈多家醫(yī)院束手無策發(fā)熱43℃的患者
，也曾使因肺熱亡陰危證、心力衰竭
、腦炎神昏、高熱不退的患者起死回生
。他不僅使多例脊髓空洞癥、脊髓炎
、脊髓瘤、類風(fēng)濕
、真心痛、肺纖維化
、中風(fēng)癱瘓等疑難病患者得到痊愈
，更對胸痹心痛
、痹證、消渴病等診治療效突出
，有許多須做支架或搭橋術(shù)的心臟患者，經(jīng)其診治均癥狀消失而免做手術(shù)
。
由于療效卓著、聲名遠(yuǎn)播
，前來就診的國內(nèi)外患者應(yīng)接不暇。1994年
，段富津就被評為黑龍江省名老中醫(yī)。他主持的全國名老中醫(yī)工作室還制訂出“胸痹心痛的診療方案”
，并研制出治療胸痹心痛的“三參丹顆粒”和治療風(fēng)寒咳喘的“麻杏枇杷顆?div id="4qifd00" class="flower right">
！眱煞N療效顯著的制劑
，造福無數(shù)老百姓
。
更加被學(xué)生和患者稱道的還有段富津高尚的醫(yī)德
。他對患者態(tài)度和藹，無論貧富
、長幼都一視同仁
、精心醫(yī)治。他淡泊名利
，從不開大方
、奇方，處方多用價廉效佳的常見藥
，盡量減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
。雖為著名老中醫(yī)，他卻始終不讓掛特診專家號
，對有困難的患者還經(jīng)常免掛號費。有多家醫(yī)院曾以重金請他出診
，都被他婉言謝絕。
“醫(yī)生就是治病救人的”
，他始終以此為天職
。段富津在年過八旬之后仍堅持常年出診，每次半天都要診治六七十例
，有時甚至達(dá)到八九十例患者
，并常因額外加號而延長出診時間。此外
，他還堅持每周兩次在教研室為急需治療的患者義診
，深受全校師生和廣大患者的尊敬。
2016級博士生姜北回憶跟師出診的三年時光：“段老師每次都提前到達(dá)診室
，診治疾病期間
，一句閑話不講、一口水都不喝
，一坐就是一上午
。他對每位患者都和藹可親
，對待初診和復(fù)診患者
，都一樣細(xì)致詢問
，有時患者咨詢半小時之久，他全是耐心
、都是理解
、多次安慰、時常開導(dǎo)
。對請求加號的患者
，他從不拒絕，時?div id="4qifd00" class="flower right">
？丛\到午后，多少次脫了白服
，又重新穿上返回為患者診治。他總是筆尖點著每一味藥反復(fù)思索
，對每一味藥的加減都認(rèn)真考量。每次開好方后
，不忘叮囑患者注意事項
，對方中特別的藥物總是給予提醒
，有時不放心
，還囑咐患者將藥取回
，再次親自示范用法用量
。”
當(dāng)時只道是尋常
。如今，這樣的出診景象
，留在每個學(xué)生、患者的記憶深處
，令他們心痛
，更令他們無限追記和感動。學(xué)生們說
，這樣的言傳身教是對“大醫(yī)精誠”四個字的最好詮釋，有這樣的楷模在心中
，讓自己永不敢忘記對醫(yī)生這份職業(yè)的敬畏之心。
師者 愛生如子 甘為人梯
段富津有驚人的記憶力和廣博的學(xué)識視野
，每次站在講臺上，《靈樞》《素問》信手拈來
，《傷寒》《金匱》出口成誦，旁征博引
，生動形象，明晰透徹
，如數(shù)家珍。在講解方劑的過程中
，他時而結(jié)合自己的臨床病案，時而引用古代醫(yī)家的專題論述
，時而講述流傳久遠(yuǎn)的杏林趣事，把本來枯燥的內(nèi)容講得津津有味
，令聽者沉醉其中，陶然忘機(jī)
。也因此，段富津的課堂總是座無虛席
，不僅有中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，其他專業(yè)的學(xué)生們也慕名而來
，寧可站在過道里也要蹭課聽。師生們都說：“聽段老師講課是一種享受?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?/p>
段富津熱愛講臺，熱愛教學(xué)工作
，在多年的教學(xué)實踐中，他總結(jié)出一整套中醫(yī)方劑學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)模式
。他創(chuàng)建的方劑邏輯推理教學(xué)法，從方劑組成藥物入手
，剖析配伍關(guān)系，論證全方的功用
，依據(jù)功用推導(dǎo)主治病證
；或者從方劑的主治病證入手
，分析其病因病機(jī)
，探求遣藥組方原理，從中辨別藥物的特性與配伍意義
。通過從方到病
，或從病到方的反復(fù)推理
，不僅使學(xué)生運用了已學(xué)的基礎(chǔ)知識，而且提綱挈領(lǐng)
，層次清晰，易于理解
，印象深刻
，讓學(xué)生們聽得過癮、記得扎實
，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
。2001年，他創(chuàng)建的“多維博約
、因方施教”方劑學(xué)教學(xué)模式榮獲國家級教學(xué)成果一等獎
。2003年，段富津被評為首屆國家級教學(xué)名師。他還先后獲得“全國優(yōu)秀教師”“全國師德先進(jìn)個人”等多項榮譽(yù)稱號
。
執(zhí)教60余年來
，段富津教授為中醫(yī)本科生、研究生
、西學(xué)中學(xué)生等講授過《方劑學(xué)》《中藥學(xué)》《本草學(xué)》《本草備要》等十幾門課程
。他數(shù)十年如一日，嘔心瀝血
，把自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗無私地傳授給學(xué)生們
，先后培養(yǎng)博士后12名、博士研究生48名
、碩士研究生36名，他們中有的已成長為國家重點學(xué)科帶頭人
、國家級教學(xué)名師、全國先進(jìn)工作者
、全國百名杰出青年中醫(yī)
、衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級名中醫(yī)等
，還有更多人成為所在單位的教學(xué)和學(xué)術(shù)骨干
。
2016級博士生閆起說：“2019年1月13日，是老師最后一次做學(xué)術(shù)講座
。當(dāng)時
，他正在病中，身體很虛弱
，大家擔(dān)心勞累會加重病情
，苦苦相勸，想讓老師放棄授課
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？墒抢蠋熯€是堅持講了半個小時?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?月20日，躺在病床上的段富津還心系著即將畢業(yè)的學(xué)生
，不顧醫(yī)囑和家人的規(guī)勸，堅持錄制音頻指導(dǎo)論文
。閆起說：“這種鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生們發(fā)自肺腑的尊重
。”段富津去世后
，很多在海內(nèi)外各地工作和生活的學(xué)生第一時間趕回來參加葬禮，淚送老師最后一程
。
“恩師平時嚴(yán)格要求學(xué)生要治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇
、孜孜不倦地學(xué)習(xí)中醫(yī)，但是在生活中愛護(hù)學(xué)生就像慈祥的父親一樣
。逢年過節(jié)
，他老人家和師母經(jīng)常把我們這些家在外地不能回家的學(xué)生叫到家中過節(jié)
，為我們做菜做飯、包餃子
，我最愛吃老師做的紅燒肉了?div id="m50uktp" class="box-center"> ！币言趪獍l(fā)展10余年的范東明教授在聽說恩師故去的消息后，立刻乘最近的航班趕回來參加葬禮
。他說，身在異國他鄉(xiāng)
，時常回憶起在恩師身邊學(xué)習(xí)時的場景
，回憶起恩師在為人、治學(xué)
、行醫(yī)等方面對自己的諄諄教誨，回憶起在老師家里吃過的可口飯菜
，心中感覺無比溫暖。
除了一批批的畢業(yè)生，段富津還培養(yǎng)了另外一批重要人才
，那就是教研室里一茬茬的青年教師。方劑學(xué)教研室有一個由段富津開創(chuàng)并一直堅持到現(xiàn)在的慣例——集體備課
。黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)任方劑教研室主任陳寶忠也是段富津的學(xué)生。他說
，老師每天兢兢業(yè)業(yè)，即使在年過80之后
，仍帶領(lǐng)全體教師備課。在備課中
，他將教材中未提及的問題毫無保留地講解
，使大家受益匪淺
。為了使青年教師迅速成長，段富津深入本科課堂
，聽教研室每一位老師為本科生講授方劑學(xué)課程，幫每位老師詳細(xì)分析優(yōu)點及不足
。
方劑學(xué)教研室青年教師趙雪瑩始終記得自己剛走上講臺時，看到段富津來聽課時的緊張心情
。她說，是段老師溫和的目光
、親切的鼓勵和無私的指導(dǎo)，讓自己堅定了做一名好老師的信念
。她說
，自己會永遠(yuǎn)記得段老師說過的話
，“中醫(yī)學(xué)具有獨特的理論體系，博大精深
，古奧雋永
，必須深入鉆研，細(xì)心領(lǐng)悟
，正所謂‘醫(yī)者，意也’
。學(xué)習(xí)中醫(yī)要練好基本功，熟讀
、精讀經(jīng)典論著，背誦藥性
、脈訣
、方劑歌訣以及針灸歌賦等
，具備堅實的基礎(chǔ)知識?div id="d48novz" class="flower left">
！彼堰@些話牢牢記在心里，也融入自己的課堂教學(xué)中
，繼續(xù)傳承給一代代的青年學(xué)生
。她說
，這是段富津老師最希望自己做的
，自己一定要做到
。
受方劑學(xué)教研室的影響
，現(xiàn)在黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)的許多教研室一直堅守集體備課的習(xí)慣
，發(fā)揮傳幫帶作用
。
追思 國醫(yī)雖逝 精神長存
段富津是黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)方劑學(xué)學(xué)科的創(chuàng)始人。在他的帶領(lǐng)下
，學(xué)科于1991年被評為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，2001年被評為國家重點學(xué)科
，方劑學(xué)教研團(tuán)隊被評為國家級教學(xué)團(tuán)隊
、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、黑龍江省研究生優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊
。
段富津的學(xué)生、1993級碩士研究生
、學(xué)校原教學(xué)實驗中心主任肖洪彬說，在他的心目中
，段富津是一位偉大的學(xué)者。他說
，這種偉大不只在于學(xué)術(shù)上的卓越建樹
，更在于崇高的精神境界和人格魅力
。“段老師是值得我們尊敬的學(xué)者和學(xué)習(xí)的榜樣
，他值得我們很多人懷念
?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
令肖洪彬最為折服的是段富津的前瞻思維和宏觀視野。段富津從小學(xué)習(xí)中醫(yī)
，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過西醫(yī)
，但是他在傳承
、弘揚中醫(yī)的基礎(chǔ)上，從不排斥西醫(yī)
，一直倡導(dǎo)接受西醫(yī)
、學(xué)習(xí)西醫(yī)
。在方劑學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展思路上，他提出用中西醫(yī)結(jié)合的研究思路研究方劑學(xué)
，即運用現(xiàn)代的實驗研究思路和先進(jìn)的實驗研究手段及方法，開展方劑學(xué)的基礎(chǔ)研究
。20世紀(jì)90年代
，段富津便以超前思維，向國家中醫(yī)藥管理局和學(xué)校爭取
，在全國中醫(yī)藥院校方劑學(xué)學(xué)科中第一個成立自己的方劑實驗室，率先開展實驗方劑學(xué)研究
。后來，還是在他的倡導(dǎo)和努力下
，在黑龍江省科技廳支持下，方劑學(xué)學(xué)科成立了方劑研究所
，下設(shè)方劑文獻(xiàn)研究室、方劑藥理研究室和方劑劑型研究室
。段富津還非常注重研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用
。他帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊開展中藥新藥的研制
，先后研制出國家中藥新藥“芪藥消渴膠囊”“養(yǎng)心口服液”“感咳平膠囊”“冠心康膠囊”
，中藥保健藥品“康壽膠囊”“秘真回春液”“小兒厭食口服液”等多個品種，創(chuàng)造了很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益
。
段富津的學(xué)生
、中國第一位中醫(yī)學(xué)博士后、國家級教學(xué)名師
、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)副校長
、現(xiàn)任方劑學(xué)學(xué)科帶頭人李冀說：“回顧吾師一生經(jīng)歷，雖無披堅執(zhí)銳
、斬關(guān)奪隘之豪舉
，也無金戈鐵馬、硝煙炮火之壯烈
，但仁心慈悲
，普濟(jì)眾生，碩學(xué)高風(fēng)
，廣種桃李，亦筑建功德無量
。吾師秉承傳統(tǒng)道德，待人也寬容
，處事也持正
，不喜偏狹，不走極端
，遂贏得一生平安。其治學(xué)有方
，治醫(yī)有法
，故成就卓著
，海內(nèi)景仰。前賢謂：學(xué)高為師
，身正為范
。吾師德業(yè)雙馨
，一路光彩
，身雖同乎萬物生死
，精神不滅不朽
，大醫(yī)大師之懿范長存人心
，足為后學(xué)楷模?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?/p>
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記王福學(xué)說：“國醫(yī)雖逝
，風(fēng)范長存
。我們永遠(yuǎn)懷念段富津教授，深切緬懷段富津教授
。同時
，對于黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)而言
，對段富津教授
，不只要懷念
，更要學(xué)習(xí)
、傳承
，學(xué)習(xí)他融古通今
、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，醫(yī)術(shù)精湛
、醫(yī)德至誠，為人師表
、甘為人梯，淡泊名利
、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神，傳承他為國為民的‘大醫(yī)精誠’
。作為中醫(yī)藥高等教育工作者
，我們還要以先生為楷模
，不斷探索和完善德才并重的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式
，培養(yǎng)更多優(yōu)秀中醫(yī)藥人才
，辦人民滿意的中醫(yī)藥高等教育。唯其如此
，才是對先生最好的懷念
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！?/p>
曾經(jīng)
，當(dāng)段富津走在校園里
，沿途的師生們都會向他行禮問好，段富津總是謙遜地點頭還禮
。如今
，校園中
、講堂上
、診室里
，再也沒有了他的身影，但他留下的精神，將永遠(yuǎn)留在全校師生心中
，留在黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)的大學(xué)精神中
，傳遞在一代代中醫(yī)藥學(xué)子的身上
，永遠(yuǎn)傳承下去
。（黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)）
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