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背景音樂影響兒童的學習能力(聽音樂對孩子智力有什么影響)

醫(yī)案日記 2023-05-20 01:03:50

背景音樂影響兒童的學習能力

科學家們早就發(fā)現(xiàn)

，音樂可對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。由此有人想當然地推斷：背景音樂也定能改善兒童的學習能力
。

但英國倫敦教育學院的專家們通過一項新研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟有天壤之別

。這就意味著：如果希望通過背景音樂讓孩子學習得更好，那么首先就須對背景音樂嚴作選擇
。

專家們將受試兒童分成A

、B、C3個組
。A組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板》
，B組兒童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》，而C組兒童則什么也不聽
。此后
，三組兒童又都接受了閱讀理解、記憶單詞
、背誦課文和四則運算測試
，而測試內(nèi)容完全是剛剛新學的新知識。最后的結(jié)果顯示
，平均成績最優(yōu)的是A組
，其次是C組，而最差的則是B組
。

專家們對此作出了如下的解釋：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣

，對孩子的大腦認知機構(gòu)具有積極作用，相反卻有消極作用
。此發(fā)現(xiàn)的實際意義是提醒家長和老師：為孩子們的學習環(huán)境選擇一種合適的背景音樂至關(guān)重要——要是選不到合適的，那不妨就干脆不要任何音樂
。

聽音樂對孩子智力有什么影響

　　聽音樂已經(jīng)成為了我們生活中的日常

，其實聽音樂真的有很多的好處。下面是我給大家?guī)淼穆犚魳返氖蠛锰?div id="jfovm50" class="index-wrap">，歡迎閱讀!

　　聽音樂的十大好處
　　1
、音樂改善機體的運動能力和協(xié)調(diào)性

　　音樂能降低肌張力并改善身體的運動協(xié)調(diào)能力。對那些有運動功能障礙的人
，音樂在恢復
、維持和發(fā)展和機體的運動功能上有重要的作用。

　　2
、音樂能抵御疲勞

　　聆聽那些樂觀向上的音樂是一種“加油”(補充能量)的好辦法
。音樂能有效地消除運動疲勞，以及那些單調(diào)的工作所引起的疲勞
。

　　但是要知道
，如果總是聽那些流行音樂或“硬搖滾(hard roCK)”音樂
，則會使你惴惴不安，而不是精力充沛
。你應(yīng)該先試聽各種不同的音樂
，從中找出對你做有益的。例如
，第一天聽古典音樂
，第二天聽流行樂，第三天爵士樂
，等等
，輪流下去，進行選擇
。

　　3
、音樂提高工作效率

　　許多人喜歡邊聽音樂邊工作，我也這樣
，你呢?你知道嗎
，聽著音樂，工作可以做得更好
。在工作時聽音樂
，的確可以提高你的工作效率。

　　無論背景音樂播放的是搖滾樂還是古典音樂
，人們對于視覺形象(包括字母和數(shù)字)的辨識
，在聽音樂時會更快些。

　　4
、音樂令人鎮(zhèn)靜
、放松，有助于睡眠

　　對付失眠的既安全又便宜良藥就是那些輕松的古典音樂
。許多失眠的人發(fā)現(xiàn)巴赫的音樂很有效
。研究人員發(fā)現(xiàn)，在睡前聽四十五分鐘輕松的音樂
，能讓你安睡一夜
。

　　輕松的音樂減輕交感神經(jīng)的張力，減輕焦慮
，降低血壓
、心率和呼吸頻率，同時通過放松肌張力和消除雜亂的思緒而有助于入睡
。

　　5
、音樂改情緒，減輕抑郁

　　音樂是對付憂郁的良藥
，無論哪種文化
，音樂都被認為是“心靈的雞湯”
。大家都能體會到音樂能使人精神矍鑠。現(xiàn)代研究已經(jīng)證實音樂的心理治療作用
。明亮
、樂觀的音樂，猶太音樂
，薩爾薩舞曲
，瑞格舞都是對付憂郁的良藥。

　　6
、音樂有助于病痛痊愈

　　音樂是緩解疼痛的有效方法
。總體上來說
，音樂對緩解疼痛是非常有效的
。對于慢性疼痛和手術(shù)后疼痛，音樂都能減輕患者的痛覺感受和緊張情緒
。

　　7
、音樂改善免疫功能

　　音樂有促進免疫功能的效果，科研人員說
，那些產(chǎn)生樂觀向上情緒的音樂
，能引發(fā)體內(nèi)促進免疫功能的激素分泌增加，這有助于減少疾病的發(fā)生
。聽音樂或唱歌也能降低體內(nèi)皮質(zhì)醇的水平
，這是一種與應(yīng)激性相關(guān)激素。皮質(zhì)醇激素水平升高
，會導致免疫功能下降
。

　　8、音樂增強 記憶力

　　音樂是如何增強記憶的
，對此人們十分好奇
。莫扎特的音樂或巴洛克時期的音樂，其節(jié)拍是每分鐘六十次
，這使大腦的左右半球都得到激活。左右大腦同時工作
，使學習和記憶存留的效能達到最大化
，學習過程輸入的信息激活了大腦左半球，而音樂激活大腦右半球
。同樣地
，使二側(cè)大腦半球同時工作，如演奏樂器或唱歌
，能是大腦對處理信息的能力得到進一步提高
。

　　聽音樂促進信息的回憶
。有研究表明，某些特定的音樂對于勾起回憶十分重要
。聽某一首歌時同時所學習的信息
，常常在心里暗自唱那首歌時，從腦子里冒出來
。

　　學習音樂的效果比單純欣賞古典音樂更好
。有十分確切的證據(jù)表明，與那些沒有接受過音樂教育的孩子相比
，上音樂課的孩子
，其記憶力要好得多。

　　注意：對于學習時同時播放音樂以期提升記憶力這個辦法
，主要原因是音樂沒有文字的成分
，否則，你就更容易記住歌詞
，而不是你應(yīng)該回憶起的學習內(nèi)容
。

　　9、音樂使注意力更集中

　　無論你多大年紀
，無論你健康或臥病
，聽那些令人放松的音樂都能延長注意力集中的時間。雖然尚不清楚那種類型的音樂更好
，或者那種曲式更有益
，但有許多研究表明，音樂對注意力集中有明顯的效果
。

　　10
、音樂提高運動成績

　　選個刺激的音樂有助于讓你動起來，健走
、跳舞
，或其它任何你喜歡的運動。音樂能使鍛煉活動更象是玩起來
，而不是辛苦地運動
。此外，音樂還能增進運動成績
。那些戴著iPod長跑或者跳操的人
，都知道音樂令練習時間過得飛快。

　　美妙的音樂對人是一種良性刺激
，使人體產(chǎn)生和諧的共振
，并對整個中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，適當聽些節(jié)奏舒緩
、音色優(yōu)美
、悅耳動聽的音樂
，可以養(yǎng)生健體、益壽延年
。
　　邊聽音樂邊學習真的會影響學習嗎
　　很多孩子有個習慣
，就是每天在學習時邊聽音樂邊做題。作為家長
，看在眼里
，糾結(jié)在心里?div id="4qifd00" class="flower right">
？傆X得那樣肯定會影響復習效果
，但說了孩子又不聽。

　　咋辦?

　　其實
，邊聽音樂邊學習在學生中是一個普遍現(xiàn)象
。曾有相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，約有近一半的同學有這樣的習慣
。對這一習慣不能簡單地說它好或不好
，我們要往里面看一看。

　　孩子為什么需要聽音樂?

　　對很多孩子來說
，做到書桌前帶上耳機
，然后開始學習。我們把這種功能叫做啟動學習
，就像一種信號
，告訴自己，要開始學習了
。尤其當環(huán)境不是那么安靜的時候
，音樂可以阻隔環(huán)境里的噪聲，幫助孩子集中注意力
，盡快進入學習狀態(tài)
。

　　另一種情況，有些音樂或歌曲對孩子來講是有情緒記憶的
，就像孩子一般都會形成自己的歌單
，里面的歌都是自己喜歡的，能聽著喜歡的音樂做不太有樂趣的學習
，是他們對此的一種調(diào)節(jié)方式
。還有一些歌曲具有勵志的作用，是孩子的情感動力
，比如：一零一的孩子自己改變和錄制的南山南，"我夢寐以求光鮮亮麗的成績
，只為在一道門見到你"
，一零一的孩子聽來都覺得特別有學習的動力
。還有最初的夢想，隱形的翅膀
，也都是不錯的勵志歌曲
，可以作為學習啟動，給孩子鼓勁兒
。

　　了解了這些
，我們就知道了孩子對聽音樂的訴求。

　　聽哪些音樂有助于提高學習效率?

　　要區(qū)分音樂與歌曲
。歌曲是有中文歌詞的曲調(diào)
，聽的時候會占用我們的注意力和聯(lián)想力。因此
，聽這種歌曲無疑會妨礙我們專心致志地學習
，在復習時不要聽這一類。英文歌相對好一些
，畢竟孩子對英語的共鳴一般沒那么強而對于沒有歌詞的音樂類作品
，也要區(qū)分音樂類型，搖滾
、金屬節(jié)奏過于激烈
，情緒會過于亢奮，不利于知識的記憶和掌握
。

　　所以
，從選擇的合適度來說：舒緩無歌詞的音樂>外文歌>熟悉中文歌>隨機中文歌。

　　怎么聽
，有助于提高學習效率?

　　@作為學習的開場聽

　　開始學習時聽15-20分鐘即可
，幫助自己進入學習狀態(tài)，集中注意力
。

　　@作為學習間歇休息時聽

　　挺好
，可以放松精神，就像是注意力的按摩操
，有助于恢復精力
。

　　@也有少數(shù)孩子在重要場合開始前聽

　　比如考試開考之前，會聽一段自己喜歡的音樂或歌曲
，形成習慣
，也可以，就像是一種儀式感
，有助于緩解緊張
、進入自己熟悉的學習狀態(tài)，從而在考試中更好地發(fā)揮。

　　@但是
，有一種方式不可取!

　　初三將要中考的孩子
，尤其要注意，不要在作業(yè)期間一直聽
。因為在學校學習
、甚至是考試的時候，都沒有音樂可以陪伴你
，所以
，最好從現(xiàn)在起，慢慢改掉在整個作業(yè)過程中聽音樂的習慣
。而且
，聽久了，會聽力疲勞
，對學習效率有一定影響
。

　　@要區(qū)分學習的內(nèi)容和難度

　　如果解決較為復雜的數(shù)學題或物理題，就不要聽音樂
。如果是抄寫或者復習已經(jīng)掌握的內(nèi)容
，可以適當聽一些音樂。從學習規(guī)律來看
，簡單重復性作業(yè)主要功能是鞏固和記憶
，不需要高度集中注意力，所以可以將注意力分配到兩個任務(wù)
。然而
，對于高度復雜的新知識的學習或解復雜的題目，必須一心一意才行
。

　　其實
，我們在處理能不能邊寫作業(yè)邊聽音樂這個糾結(jié)的時候，遵循一個原則就好：與其強行阻止
，不如教會孩子如何通過聽音樂
，提高學習效率。對于中考生來說
，現(xiàn)在是關(guān)鍵的沖刺時刻
，所以我們要堅定奮斗信念，不怕困難
，克服聽音樂這點兒小誘惑不在話下
。
　　音樂對孩子智力的影響
　　1、感知覺的發(fā)展是智力發(fā)展的基礎(chǔ)
。因此家長在對孩子進行音樂教育時要及早重視孩子的感官訓練
。如：讓孩子閉上眼睛用耳朵聽聽周圍的聲音
，說出哪個聲音高，哪個聲音低
，哪個聲音長
，哪個聲音短?div id="jfovm50" class="index-wrap">？勺尯⒆幽M其熟悉的音響節(jié)奏。如：小鴨叫
，青蛙叫
，汽車、火車的笛聲等
，并鼓勵孩子用簡單的動作把對節(jié)奏的感受和反映表達出來
。讓孩子拍拍手，跺跺腳
，說一說
，敲一敲，培養(yǎng)孩子的眼
，口
，耳，手
，腳的協(xié)同配合
。

　　2、語言能力是智力發(fā)展的重要條件
。語言能力的培養(yǎng)對于孩子智力發(fā)展有著非常重要的作用
。家長可以借助于歌曲對兒童強烈感染力，選擇一些優(yōu)秀的兒童歌曲
，使孩子在聽聽唱唱中不知不覺地豐富詞匯
。可以讓孩子欣賞一些富有兒童情趣的樂曲
，讓孩子用聽覺辨別各種不同音色的樂器
，同時還可以為孩子創(chuàng)設(shè)一個編故事的環(huán)境，促進孩子語言的發(fā)展
。如：欣賞鋼琴曲“小鳥捉蟲”
，孩子可以憑借自己對音樂的感覺和理解，結(jié)合自己生活實際
，編出自己喜歡的
，生動活潑的小故事講給別人聽，從中促進語言的發(fā)展
。

　　3
、思維能力是智力的核心。幼兒的思維是隨著語言的掌握而發(fā)展起來的。家長在教孩子唱歌時
，可以有意識地讓孩子在熟練掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上
，鼓勵孩子自己想，自己編
，填上自己想唱的歌詞
，并配上與歌詞相適應(yīng)的動作，以達到促進孩子思維能力發(fā)展的目的
。

　　另外
，家長可通過讓孩子欣賞多種性質(zhì)的音樂發(fā)展思維。如：選擇快樂活潑的
，抒情優(yōu)美的
，熱烈歡快的，雄壯有力的各種不同的樂曲
，啟發(fā)孩子根據(jù)音樂的不同性質(zhì)用動作表達自己的不同感受
。通過欣賞樂曲“龜兔賽跑”，使孩子能正確判斷哪些音樂是描寫小白兔的
，哪些音樂是描寫烏龜?shù)?div id="4qifd00" class="flower right">
。家長可以在孩子聽音樂前，通過看圖書
，聽故事等
，對小兔和烏龜?shù)奶卣饔兴私狻．斅牭絾位晒茉诟咭魠^(qū)演奏出歡快跳躍的旋律時
，孩子能把對小兔子形象的視覺記憶和音樂所表達的旋律聯(lián)系起來
。同樣孩子也能把大管在低音區(qū)演奏的節(jié)奏緩慢平穩(wěn)的旋律和視覺記憶中的烏龜聯(lián)系起來。在整個過程中調(diào)動孩子各種感官積極活動
，并通過對事物的分析
、聯(lián)想，通過聯(lián)想形成思維判斷
。

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幼兒音樂學習能力的培養(yǎng)

幼兒音樂學習能力的培養(yǎng)
播放一些比較高雅的純音樂

，只有音樂旋律的，沒有歌詞的這些純音樂呢
，可以使幼兒在不知不覺中
，比如說寶寶情緒不好的時候，播放背景音樂呢
，可以使他平靜下來
，也可以舒緩他浮躁的心情，讓他安靜下來
。

2就是可以陪寶寶做游戲
，做一些
，比較有節(jié)奏感，有樂感的游戲
，比如說呀
，拍拍手啊，跺跺腳啊
，敲敲桌子
，讓寶寶在這個游戲當中呢，對音樂節(jié)奏的敏感度越來越強
，那么還可以呢就是給寶寶做示范
，讓寶寶做一個模仿，其實我們都知道
，寶寶的學習能力呢，

是在于模仿的
，所以我們的爸爸媽媽也不要害羞呀
，要給寶寶做個好的榜樣，都給他做一些示范讓寶寶
，就是可以不斷的模仿爸爸媽媽
，然后在模仿中呢，鍛煉寶寶的一些學習能力啊
，以及對節(jié)奏的感知能力
，用一些小游戲呢，培養(yǎng)寶寶的音樂的能力也是非常不錯的
。
3第三一個就是可以給寶寶多聽一些簡單的童謠
，我們可以買一些，童謠的cd
，比如說唐詩啊
，宋詞啊，僅是對寶寶音樂能力的培養(yǎng)
，甚至是對寶寶就是色彩和審美的一個培養(yǎng)吧
。

4播放一些簡單易懂的童謠歌曲，比如說
，小燕子啊
，小星星啊，這種簡單而又容易記住的
，然后又比較能是寶寶易懂的
，一些小樂曲，給寶寶聽
，然后我們爸爸媽媽那也可以動起來
，帶著寶寶一起唱啊
，一起跳啊，讓寶寶在這種快樂的家庭環(huán)境氛圍中增加對音樂的喜愛
。

影響兒童音樂的因素有哪些方面

主要受父母的遺傳和可獲得的環(huán)境機會兩方面因素影響

，每個孩子在某一方面都有自己天分，任何天賦都需要在后天環(huán)境中進行鍛造和再次加工
，影響兒童音樂發(fā)展的首要因素是環(huán)境
，其次才是指導。

影響兒童音樂的因素有哪些方面
有心理學教授認為
，不管我們學習什么技能
，都受父母的遺傳和可獲得的環(huán)境機會這兩個方面的影響，就算孩子擁有高音樂天賦
，不經(jīng)過后天環(huán)境的鍛造和再次加工也沒辦法綻放光芒
。

影響兒童音樂發(fā)展的首要因素是環(huán)境，其次才是指導
，兒童長期置身于音樂的環(huán)境中
，他們與生俱來的音樂潛能就會顯露，并顯示出令人難以置信的學習能力和音樂天分
。

《音樂能使我們更聰明嗎》說明文閱讀答案

　　音樂能使我們更聰明嗎閱讀附答案

　　音樂能使我們更聰明嗎

　?div id="d48novz" class="flower left">

、?993 年發(fā)表在《自然》雜志上的一篇文章無意間向大眾引入了莫扎特效應(yīng)這一說法。心理 學家弗朗西斯羅徹對 36 位大學生做實驗
，讓他們在做一些空間推理題之前聽 10 分鐘莫扎特的 D 小 調(diào)奏鳴曲;其他的人保持安靜
。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開會是什么形狀的測試中
，聽了莫扎特音 樂的人有明顯進步
，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作莫扎特效應(yīng)。自從莫扎特效應(yīng)提出以來
，爭論一 直不斷
。

　　②最近

，中國科學家研究發(fā)現(xiàn)：樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵
。聆聽莫扎特對大腦有好處，可以觀察到新生神經(jīng)元的增加;聆聽反向莫扎特對人和大鼠均有負效應(yīng)
，會使得新生神經(jīng)元 減少
、行為認知能力減退。

　?div id="4qifd00" class="flower right">

、垡魳纺茏屓俗兊酶斆?從一定程度上來說
，是的!無論演奏樂器還是聽音樂，對大腦的影響 遠比我們想象得多
。

　?div id="jfovm50" class="index-wrap">、苎葑鄻菲鳛楹文苁谷寺斆?如果把大腦比作一座工廠

，那么聽音樂和演奏樂器對于這座工廠來 說，是一項大工程
，許多個重要的車間都會被調(diào)動起來
。科學家們曾經(jīng)用核磁共振技術(shù)掃描過樂手
， 發(fā)現(xiàn)各個重要的大腦區(qū)域
，都對音樂產(chǎn)生了強烈反應(yīng)。比如
，對于彈鋼琴之類
，需要雙手進行的樂器_演奏，就刺激鍛煉了大腦的胼胝體
，這個部分連接了大腦左右兩側(cè)半球
，非常重要，如果長期受到刺_激
，人的協(xié)調(diào)能力就會得到很大的改善
。人在演奏樂器或者跳舞時的觸覺反應(yīng)，刺激了大腦中的運動 皮層
，這個部門專門控制人的肢體運動。除此之外
，參與的其他部分還有
，負責記憶功能的海馬體、 負責情緒控制的杏仁核
、負責視覺感受和反應(yīng)的視覺皮層等
，這些重要部位在音樂聲當中共同運作， 產(chǎn)生了和諧的腦電波
，使得腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)
。

　　⑤另外

，樂器的演奏中
，無論是弦樂、管樂還是彈撥樂
、打擊樂
，左手的運動總是要超過日常生 活中的很多倍，而左手的使用可以促進大腦右半球的發(fā)育
，對提高整個大腦的儲存
、傳遞信息的能力， 提高思維速度來說
，具有非常重要的作用
。而雙手互相配合的運動
，對提高整個大腦皮層的興奮性極 有益處，會使工作的效率提高
。

　?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">、蕻斎唬绻銓W習樂器演奏(A)望而生畏

，常常聽聽音樂
，對大腦也是(B)大有裨益?div id="jfovm50" class="index-wrap">？?學家們已經(jīng)通過實驗證明
，音樂，尤其是復雜的古典音樂
，對大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激
。

　　⑦首先

，聽音樂能增強我們的空間分析能力
。舉例來說，像解決特別困難的問題
，安排復雜的事 情
，搞清楚它們之間的關(guān)聯(lián)，解答謎題之類的活動
，都需要我們的空間信息想象和處理能力
。研究表 明，進行空間分析的腦力活動和聽古典音樂是相同的
。所以
，當我們欣賞古典音樂的時候，我們的大 腦就好像在處理空間信息
，在不知不覺中
，大腦得到了鍛煉。

　?div id="m50uktp" class="box-center"> 、嗥浯?div id="m50uktp" class="box-center"> ，聽音樂能增強我們的聽覺處理能力。音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強

，他們的聽 覺注意力
，即區(qū)分不同聲音的能力及能記住所聽見的內(nèi)容的能力都比常人要好。這是因為音樂改善了 大腦功能
。普通人如果提高了這些能力
，對考試、記住重要的信息
、改善語言回憶能力都有很大幫助
。

　?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">、嵋魳纺茏屓俗兊寐斆鳎绻趯W習或工作時選擇背景音樂

，效果是否更好呢?科學家早就發(fā)現(xiàn)
， 音樂可對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。但英國倫敦教育學院的專家們通過一項新研究發(fā)現(xiàn)
，不同種 類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟(C)毫無二致
。

　　⑩專家們將受試兒童分成 A

、B
、C 三個組。A 組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板》
，B 組兒童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》
，而 C 組兒童則什么也不聽。此后
，三組兒童又都接受了閱讀 理解
、記憶單詞、背誦課文和四則運算測試
，而測試內(nèi)容完全是剛剛新學的知識
。最后的結(jié)果顯示， 平均成績最優(yōu)的是 A 組
，其次是 C 組
，最差的是 B 組。

　　⑪專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂

，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣
，對孩 子的大腦認知機構(gòu)起積極作用
，相反卻只會起消極作用
。

　　⑫可見，在某種情況下

，音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務(wù)
。如果你要學習復雜的新知識， 就需要(D)全神貫注
，最好把音樂關(guān)了
。因為研究表明，音樂會減弱對新知識的認知及學習能力
。

　　1.結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩文中加點的四個詞語

，其中運用不恰當?shù)囊豁検? )(2 分)

　　A.望而生畏 B.大有裨益 C.毫無二致 D.全神貰注

　　2.第②段樂曲的節(jié)奏可.能.是人出現(xiàn)英扎特效應(yīng)的關(guān)鍵中加點詞可能能否去掉?請簡述理由。(只有觀點

，不闡述理由
，不得分)(4 分)

　　3.第④段劃線部分運用了哪種說明方法?有什么作用?(4 分)

　　4.你的同學王冰喜歡在預習新課時聽搖滾音樂.請你結(jié)合本文知識勸她改掉這個習慣

，你會怎么說?

　　(50 宇左右)(4 分)

　　【答案】

　　1. C

　　2.不能去掉。因為可能只是表示揣測

，不是十分地肯定
，去掉了，就變成了肯定的意思
，與科學事實不相符合
。這體現(xiàn)說明文語言的準確性嚴密性。

　　3.舉例子

。通過這個實例說明了演奏樂器可以使人聰明的原因：和諧的腦電波使得腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)
，有很強的說服力。

　　4.預習新課就是學習新知

，過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂會減弱你對新知識的認知及學習能力
，起消極作用。(50 宇左右)(4 分)

　　石墨烯

，潛在應(yīng)用令人驚喜閱讀附答案

　　石墨烯

，潛在應(yīng)用令人驚喜

　　①2017年

，英國和中國的科學家先后利用不同方法
，實現(xiàn)了對氧化石墨烯層間距的精準控制，使得體積較小的水分子可以順利通過
，而鹽離子則被堵在門外
。該成果展現(xiàn)了氧化石墨烯在海水淡化領(lǐng)域的巨大潛力。

　?div id="4qifd00" class="flower right">

、谘趸┦鞘┑膶\生弟弟
。自2004年英國物理學家在實驗室內(nèi)用看似不可思議的撕膠帶的方法，從大塊石墨中剝離出科學家曾理論預言不可能穩(wěn)定存在的單層石墨烯以來
，石墨烯這一科學名詞已變得家喻戶曉
。短短十幾年，圍繞石墨烯的各項研究發(fā)展迅猛
，并展現(xiàn)出極其廣闊的應(yīng)用前景
。

　　③石墨烯是碳材料家族中的一員

，是由一個個碳原子在平面內(nèi)按照六邊形蜂窩狀結(jié)構(gòu)排列形成的一種層狀材料
。由于其厚度只有一個碳原子的大小，約為0.34納米
，相當于一根頭發(fā)絲的二十萬分之一
。是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。

　?div id="4qifd00" class="flower right">

、苷怯捎谶@種特殊的二維原子結(jié)構(gòu)
，石墨烯展現(xiàn)出了許多普通三維材料并不具備的奇異性質(zhì)。單層石墨烯的透光率高達97.7%
，肉眼看過去幾乎是完全透明的
。它有著絕佳的導熱性，傳熱導能力是金剛石的兩倍以上
。石墨烯的機械強度極大
，比鋼鐵還要強200倍。如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床
，區(qū)區(qū)0.34納米的厚度便可以穩(wěn)穩(wěn)地承載一只貓
。石墨烯還具有十分優(yōu)良的電學性質(zhì)，導電性比銀和銅還強
，載流子遷移率比碳納米管和硅還高
。

　　⑤基于石墨烯極其優(yōu)異的物理特性

，人們對它的應(yīng)用寄予厚望
。近十年的研究表明，石墨烯在基礎(chǔ)研究
、高頻電子器件
、柔性顯示、電化學生物傳感器
、新能源電池
、超級電容、航空航天等領(lǐng)域有著非凡的應(yīng)用潛力
，被譽為黑金和新材料之王
。

　　⑥ 在眾多潛在應(yīng)用中

，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性
，在實驗室也取得了許多重大突破
。眾所周知
，活性炭作為一種常見的傳統(tǒng)污水處理材料，內(nèi)部有很多疏松的孔隙，具有很強的吸附能力
。而石墨烯特殊的層狀和孔狀結(jié)構(gòu)，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍
。在此基礎(chǔ)上
，科學家通過微觀調(diào)控、修飾與改性，制造出許多種不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料
，它們不僅能吸附超過自身質(zhì)量數(shù)百倍的污染物
，還可以循環(huán)使用，大大降低使用成本
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？梢哉f，石墨烯在污水處理和海水淡化方面提供了令人驚喜的全新解決方案
。

　?div id="4qifd00" class="flower right">

、?目前，中國石墨烯產(chǎn)業(yè)已被列入《十三五國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和中國制造2025重點發(fā)展領(lǐng)域之一
。我國石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國際上具有很強的競爭力
，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實驗室走向市場應(yīng)用。我們相信
，與石墨烯有關(guān)的新技術(shù)
、新發(fā)明會在不遠的將來走進人們的日常生活，給人類帶來巨大福音
。

　　(選自2018年3月28日《人民日報》

，作者袁家浩，有改動)

　　1.選文第③段中加點詞語迄今為止能否刪去?為什么?(3分)

　　是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料

，石墨烯也被稱作是一種二維材料
。

　　2.選文第④段畫線句子用了哪些說明方法?有什么作用?(2分)

　　石墨烯的機械強度極大，比鋼鐵還要強200倍

。

　　3.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是( )(2分)

　　A.單層石墨烯的透光率極高

，所以肉眼看過去是完全透明的。

　　B.石墨烯具有十分優(yōu)良的電學性質(zhì)

，導電性比銀和銅還強
，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。

　　C.在眾多潛在應(yīng)用中

，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性
，在實驗室也取得了許多重大突破。

　　D.我國石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國際上具有很強的競爭力

，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實驗室走向市場應(yīng)
。

　　【答案】

　　1. 3分不能刪去， 迄今為止意思是到現(xiàn)在為止

，起限制作用;(1分) 說明石墨烯是人類到現(xiàn)在為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料
，以后還可能發(fā)現(xiàn)更薄的材料。(1分)如果刪去
，與事實不符
。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性
。(1分)

　　2. 2分 列數(shù)字 作比較 (1分) 準確突出說明了石墨烯的機械強度極大。(1分)

　　3.2分 A

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