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      首頁(yè) >> 中醫(yī)基礎(chǔ)常識(shí) >> 雜談

      孩子為什么會(huì)發(fā)生學(xué)校適應(yīng)不良

      醫(yī)案日記 2023-05-20 03:23:47

      孩子為什么會(huì)發(fā)生學(xué)校適應(yīng)不良

      (1)未重視幫助孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備:學(xué)齡前兒童主要從游戲中獲取知識(shí)

      。入學(xué)后則改用學(xué)校教育方法使兒童從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)
      。此時(shí)兒童處境就發(fā)生了很大變化。既要受到學(xué)校紀(jì)律的管束
      ,又要以學(xué)習(xí)代替生動(dòng)活潑的游戲。家長(zhǎng)或幼兒園老師如忽視學(xué)前教育
      ,可使兒童一時(shí)很難適應(yīng)
      ,出現(xiàn)注意力不能集中
      ,小動(dòng)作多
      ,不愿上學(xué)
      ,成績(jī)不良等學(xué)校適應(yīng)不良現(xiàn)象。

      (2)家長(zhǎng)照顧過分:家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過分關(guān)心

      ,照顧
      ,甚至包辦,使孩子從小沒有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣
      。平時(shí)需要父母陪讀
      ,依賴性大,膽小
      ,缺乏主動(dòng)性
      。學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),沒有勇氣克服
      ,對(duì)自己缺乏信心
      ,采取回避,繼而怕上學(xué)等

      (3)忽視學(xué)段銜接:小學(xué)升初中

      ,課程明顯不一樣
      ,中學(xué)課程的特點(diǎn)是科目增多
      ,難度大,需要理解的內(nèi)容多
      ,老師講課的方式也有明顯變化
      。如果老師缺乏相應(yīng)的教學(xué)上的關(guān)心和輔導(dǎo),也可產(chǎn)生學(xué)校適應(yīng)不良

      (4)自理能力差:對(duì)中學(xué)生在很大程度上要求學(xué)會(huì)管理自己

      ,在學(xué)習(xí)中要會(huì)自學(xué)。那些自理能力較差的學(xué)生
      ,缺乏動(dòng)腦
      、勤思考的習(xí)慣,思維邏輯
      、推理能力欠缺
      ,把握不住學(xué)習(xí)重點(diǎn),這些都會(huì)給學(xué)習(xí)帶來困難,導(dǎo)致學(xué)校適應(yīng)不良

      是什么原因?qū)е潞⒆釉诩規(guī)讉€(gè)月好好的,一去學(xué)校就生病了

      有家長(zhǎng)表示

      ,自家孩子的體質(zhì)很奇怪,好像與幼兒園“不合”
      。疫情期間呆在家里幾個(gè)月
      ,一直身強(qiáng)體壯好好的,可是才剛開學(xué)沒多久
      ,孩子就病了
      ,這又是為什么呢?不僅如此
      ,其他時(shí)候也是這樣
      ,究竟是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

      01孩子一去幼兒園就生病,因?yàn)槭裁矗?/p>

      1

      、情緒原因

      因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了在父母的身邊生活

      ,平常接觸也都是熟悉的臉孔,所以孩子會(huì)有安全感
      ,會(huì)感到很安心

      但是去了幼兒園之后,面對(duì)的都是陌生人

      ,孩子難免會(huì)感到害怕
      、擔(dān)心、焦慮
      、委屈
      ,因?yàn)檫@些負(fù)面因素的影響,會(huì)導(dǎo)致孩子吃不好睡不好
      ,時(shí)間一長(zhǎng)孩子自然容易生病



      2、交叉感染

      在家里只有幾個(gè)人

      ,而且父母一旦生病了
      ,就會(huì)刻意避開孩子,以免孩子被感染
      。但在幼兒園就不一樣了
      ,園里小孩子很多,可能有三四十個(gè)
      ,一旦其中一個(gè)生病了
      ,幾十個(gè)小朋友之間就可能發(fā)生交叉感染。也就是說
      ,一個(gè)孩子生病
      ,其他的就可能受連累
      ,孩子生病率自然增加。

      3

      、環(huán)境改變

      生活環(huán)境的突然改變

      ,孩子年紀(jì)小,不一定能適應(yīng)得過來
      。再加上幼兒園的要求較多
      ,安排也比較有條理,跟家里的生活方式
      、生活習(xí)慣完全不一樣
      ,如果孩子不能及時(shí)適應(yīng),就可能導(dǎo)致生病

      4

      、學(xué)校失職

      幼兒園畢竟不比家里,老師畢竟也不是親生父母

      ,所以對(duì)孩子的照顧未必就能百分之百的用心
      。再者,一個(gè)班級(jí)三四十個(gè)學(xué)生
      ,只有兩三個(gè)老師
      ,平均下來每個(gè)老師要帶十多個(gè)學(xué)生,怎么可能將每個(gè)孩子照顧的細(xì)致周到
      、井井有條呢
      ?如果老師和幼兒園失職了,沒有好好照顧孩子
      ,孩子的抵抗力又弱
      ,生病就比較正常了。


      02幼兒園里的哪些孩子最容易生?div id="4qifd00" class="flower right">

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      1、適應(yīng)能力差的孩子

      前面也說了

      ,如果一直適應(yīng)不了幼兒園的生活,適應(yīng)不了這種“轉(zhuǎn)變”
      ,孩子的身體就可能出現(xiàn)問題
      ,就跟“水土不服”是一個(gè)道理。



      2

      、“體弱”的孩子

      有的孩子從小身體素質(zhì)差

      、免疫力差,隔三岔五地生病
      ,這種孩子去了幼兒園之后
      ,跟更多的人接觸
      ,生活中接觸到的細(xì)菌、病毒也會(huì)增加
      ,被傳染
      、感染的概率也會(huì)增加,自然也就更容易生病了

      3

      、易過敏的孩子

      容易過敏的孩子,到了哪里都要特別注意

      ,不要隨便接觸過敏原
      ,盡量降低孩子過敏的概率。

      還有部分孩子

      ,患有過敏性鼻炎和蕁麻疹一類的疾病
      ,相較于健康的孩子來說,他們?nèi)チ擞變簣@之后
      ,肯定更容易生病

      4、挑食的孩子

      挑食的孩子存在一個(gè)很大的缺點(diǎn)

      ,就是營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡
      、不全面,時(shí)間一長(zhǎng)
      ,可能會(huì)導(dǎo)致孩子營(yíng)養(yǎng)不良
      、身體素質(zhì)變差。所以
      ,經(jīng)常挑食的孩子
      ,比不挑食的孩子更容易生病。

      5

      、內(nèi)向膽小的孩子

      性格上比較內(nèi)向膽小的孩子

      ,對(duì)于外界會(huì)感到很恐懼。接觸到新的環(huán)境
      、新的伙伴之后
      ,他們的內(nèi)心便會(huì)不受控制的害怕?lián)鷳n起來。如果情況嚴(yán)重一點(diǎn)
      ,孩子還可能出現(xiàn)
      ,茶飯不思,甚至惡心
      、嘔吐的現(xiàn)象



      03孩子上幼兒園,怎樣降低他們生病的概率

      1

      、打疫苗預(yù)防

      小孩子體質(zhì)差

      、免疫力也差,所以身體很容易出現(xiàn)問題
      。為了孩子能安穩(wěn)的上幼兒園
      ,又不至于經(jīng)常生病,家長(zhǎng)需要提前帶孩子打疫苗
      ,預(yù)防今后的疾病感染或者爆發(fā)

      2、鍛煉孩子的自理能力

      孩子上幼兒園生病的一個(gè)原因就是

      ,老師照顧的失誤
      ,也就是說,如果孩子本身具備了一定的自我照顧的能力
      ,這種情況就會(huì)改善很多
      。所以上幼兒園之前,家長(zhǎng)可以教孩子自己穿衣
      、吃飯
      、洗手、上衛(wèi)生間
      ,懂得照顧自己
      ,以防后患。

      3

      、增強(qiáng)孩子的體質(zhì)

      家長(zhǎng)閑下來可以多帶孩子出去走走

      、逛逛,做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)
      、鍛煉
      ,提升孩子的身體素質(zhì)。身體棒棒的
      ,自然不容易生病
      ,也更容易抵抗細(xì)菌、病毒

      4

      、調(diào)整孩子在家的作息

      為了孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活,家長(zhǎng)需要調(diào)整孩子的作息

      ,盡量做到跟幼兒園的作息一樣
      ,這樣等真正上學(xué)了,孩子適應(yīng)的快
      ,心理上也不會(huì)有落差。

      5

      、注重補(bǔ)“鋅”

      孩子缺鋅的一個(gè)主要表現(xiàn)就是“挑食”

      ,而挑食會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良
      ,降低孩子的免疫力。所以
      ,生活中適當(dāng)?shù)摹把a(bǔ)鋅”是有必要的
      ,多給孩子吃雞蛋、瘦肉類的食物
      ,就有很好的補(bǔ)鋅效果

      厭學(xué),焦慮低齡化現(xiàn)象頻出
      ,為什么會(huì)這樣

      很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱,在孩子成長(zhǎng)的過程中

      ,總是會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)和焦慮的情況
      。那么造成這樣的原因是什么呢?

      厭學(xué)或焦慮是很多孩子常見的一種比較嚴(yán)重的問題

      ,也是孩子發(fā)泄情緒
      、逃避現(xiàn)實(shí)的一種表現(xiàn)。對(duì)于孩子厭學(xué)
      ,很多父母都很困擾
      。其實(shí)造成這方面的原因有很多,可分為家庭因素
      、學(xué)校因素和社會(huì)因素

      家庭因素:父母管教態(tài)度過嚴(yán)、放縱或溺愛

      ,使孩子形成人格缺陷
      ;家庭沖突嚴(yán)重、打罵責(zé)罰過度
      ;父母期望過高
      ,造成孩子產(chǎn)生心理壓力;家庭經(jīng)濟(jì)困難
      ,孩子心理自卑或輟學(xué)賺錢謀生

      學(xué)校因素:教學(xué)方法枯燥、知識(shí)難懂

      、各種考試太多
      、升學(xué)壓力過大;被同學(xué)恐嚇
      、在班里與同學(xué)關(guān)系不好
      、被同學(xué)排斥或歧視
      ;不喜歡任課教師、成績(jī)不好經(jīng)常被體罰
      、受到老師和同學(xué)的冷嘲熱諷
      ;學(xué)校規(guī)范過多無法適應(yīng)、違規(guī)懲罰過于嚴(yán)厲等

      社會(huì)因素:被行為不良伙伴引誘或脅迫

      ;被恐嚇勒索,以致不敢上學(xué)
      ;沉溺于不正當(dāng)?shù)膴蕵穲?chǎng)所
      ,無心向?qū)W等。

      這些因素都可能會(huì)造成孩子心理上對(duì)學(xué)校的適應(yīng)障礙

      ,從而喪失上學(xué)的意志和愿望
      。如果父母和老師管教的方法不當(dāng),孩子還有可能離家出走
      。因此
      ,對(duì)于逃課的孩子,父母要用科學(xué)的教育方法
      ,盡快采取積極的措施
      ,幫助孩子遠(yuǎn)離逃學(xué)的惡習(xí)。

      家長(zhǎng)針對(duì)孩子厭學(xué)

      、焦慮要做好下面幾點(diǎn):

      、父母要多關(guān)注陪伴孩子。一些父母陪在孩子身邊的時(shí)間少
      ,孩子多由爺爺奶奶看管
      ,偶爾逃學(xué)一次父母也不知道,久而久之
      ,孩子就逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣
      。因此,父母要多關(guān)注
      、陪伴孩子
      ,了解孩子的想法。

      、用心傾聽孩子的話
      ,發(fā)現(xiàn)問題所在。父母發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)后
      ,一定要控制自己的情緒
      ,耐心傾聽孩子厭學(xué)的原因。孩子厭學(xué)的原因有很多,父母首先應(yīng)該知道孩子為什么會(huì)厭學(xué)
      ,然后有的放矢地去研究和解決問題
      ,千萬不要盲目地批評(píng)孩子
      ,否則
      ,會(huì)讓孩子的叛逆心理更重,反而會(huì)起到負(fù)面作用

      、加強(qiáng)與老師的溝通。在學(xué)校
      ,老師是最了解孩子情況的人
      ,父母一定要多跟老師溝通請(qǐng)老師從側(cè)面多給孩子一定的關(guān)注和關(guān)心,讓孩子感受到學(xué)校和集體的溫暖

      、常言道:道近朱者赤,近墨者黑
      。如果和孩子來往的都是一些愛逃課的學(xué)生
      ,那么他們之間就容易互相影響。因此
      ,父母要仔細(xì)觀察孩子及其周圍的同學(xué)
      ,如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子與別的孩子一起逃學(xué),就應(yīng)該與那些孩子的父母一起糾正孩子的逃學(xué)行為

      總之

      ,作為家長(zhǎng),一定要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)孩子的問題
      ,今早的幫助孩子解決問題

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