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       首頁(yè) >> 中醫(yī)基礎(chǔ)常識(shí) >> 雜談
    
      

      


      
    
      
        
      專(zhuān)家提醒兒童八歲前為再造智力最佳階段
      
        
      
            醫(yī)案日記
            2023-06-03 09:34:25
        
      

        
      
           
      美國(guó)科學(xué)家布盧姆曾就兒童心理發(fā)展上的關(guān)鍵期問(wèn)題，對(duì)近千人進(jìn)行了跟蹤觀察
      。他通過(guò)分析實(shí)例
      ，提出一重要的假設(shè)：即5歲前是兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期
      ，他提出
      ，如果把17歲時(shí)所達(dá)到的普通智力水平看做100%，那么從出生到4歲
      ，就獲得50%的智力
      ；從4歲到8歲又能獲得30%的智力；而余下的20%的智力則是在8歲～17歲個(gè)時(shí)期獲得的
      。盡管人們對(duì)布盧姆的這個(gè)假設(shè)還有爭(zhēng)議
      ，但是對(duì)從出生到8歲這一時(shí)期是人的智力發(fā)展最快時(shí)期的論點(diǎn)，看法都是一致的
      。他們認(rèn)為嬰幼兒期
      、童年期最容易接受外界刺激，最容易形成大腦神經(jīng)聯(lián)系
      。
      我國(guó)兒童心理學(xué)工作者也認(rèn)為：4歲前
      ，是兒童發(fā)展形象視覺(jué)和口語(yǔ)語(yǔ)音的最佳期；5歲是掌握數(shù)概念的最佳期
      ；5歲～6歲是豐富口語(yǔ)詞匯的最佳期
      ；7歲是兒童品德形成的最佳期。如果在這些關(guān)鍵期里能對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)的教育和培養(yǎng)就可以取得事半功倍的效果
      。
      從教育心理學(xué)的另一角度分析
      ，8歲前這一階段人生經(jīng)歷了兩次大的環(huán)境轉(zhuǎn)變和兩次角色轉(zhuǎn)換，它是兒童品德個(gè)性形成的重要階段
        。
      按心理學(xué)理論把人生初期劃6個(gè)階段：0～1歲為乳兒期
        ，l~3歲為嬰兒期
        ，3~6歲為幼兒期
        ，7～12歲為童年期。兩次角色轉(zhuǎn)換即經(jīng)歷了從嬰兒到幼兒
        ，從幼兒到兒童的轉(zhuǎn)換
        。兩次環(huán)境轉(zhuǎn)變即從自由的無(wú)拘無(wú)束的以個(gè)體生活的家庭到紀(jì)律約束的以集體生活為主的幼兒園；從以游戲活動(dòng)為主的幼兒園到以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)校班級(jí)?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ，F(xiàn)實(shí)生活中我們看到有好多小學(xué)生看上去活潑
        、頑皮、聰明
        、智力也正常
        ，但就是學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，究其原因
        ，就是沒(méi)有適應(yīng)上述兩次環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換
        。已經(jīng)是小學(xué)生了卻仍是幼兒的心理，已經(jīng)在學(xué)校正規(guī)班級(jí)了卻還像在自己家一樣貪玩任性。正如我國(guó)兒童教育家陳鶴琴所說(shuō)：“從出生到7歲是人生重要時(shí)期
        ，兒童的習(xí)慣
        、語(yǔ)言、才能
        、思想
        、態(tài)度、情緒等都要在此時(shí)期打好基礎(chǔ)
        ，如果基礎(chǔ)不牢固
        ，那健全的人格就不易造就了”。事實(shí)的確如此
      ，這一年齡階段的孩子年齡小
      、經(jīng)驗(yàn)少、玩性大
      、模仿性特別強(qiáng)
      ，最易受周?chē)h(huán)境影響，這時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣既容易又牢固
      。在這一階段如果教育得法
      ，引導(dǎo)得當(dāng)，可以使兒童的自我意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到增強(qiáng)
      ，逐步形成誠(chéng)實(shí)
      、認(rèn)真、負(fù)責(zé)
      、助人為樂(lè)等優(yōu)良個(gè)性品德
      ，從而為其今后一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      總之
      ，了解人類(lèi)早期教育的重要性和必要性
      ，重視關(guān)鍵期教育。從而自覺(jué)投入到孩子的早期教育實(shí)踐中
      。
      阿東
      

          
      本文地址:http://m.mcys1996.com/zhongyizatan/60034.html.
      
          
      
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