哪些心理因素會(huì)引起疾病

醫(yī)案日記 2023-06-03 15:22:02

哪些心理因素會(huì)引起疾病

心理因素又稱精神因素，就是指那些由于環(huán)境的變化

，通過心理的影響而引起疾病的因素

。外界事物的變化首先作用于人的感覺器官并產(chǎn)生感覺沖動(dòng)

，由感覺神經(jīng)傳送到中軀神經(jīng)系統(tǒng)

，使人對(duì)這種事物有所感知。同時(shí)還能聯(lián)系這種變化對(duì)自己和他人產(chǎn)生的影響

，從心理變化影響腦的機(jī)能活動(dòng)

，構(gòu)成心因性事件。這種事件能夠引起人發(fā)生情感變化

，當(dāng)變化的強(qiáng)度超過人的接受能力

，以致不能適應(yīng)，心因事件就成為心理致病事件

。心理因素的內(nèi)容相當(dāng)廣泛

，包括一切社會(huì)、政治

、經(jīng)濟(jì)

、婚姻、家庭

、工作等各個(gè)方面的問題

，諸如失業(yè)、窮困

、事業(yè)失敗

、升學(xué)受挫、戀愛失敗

、戰(zhàn)爭(zhēng)

、意外傷害、親屬死亡

、離異

、災(zāi)害等，都屬于心理因素

。由于每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境之中

，社會(huì)環(huán)境的變化也可通過心理的影響引起疾病。當(dāng)然

，一些文化因素也屬于這個(gè)范疇

。比如不同的社會(huì)或地區(qū)，由于文化背景、宗教

、風(fēng)俗習(xí)慣的不同

，常使人產(chǎn)生的陌生、孤獨(dú)和困擾

，尤其是對(duì)故鄉(xiāng)的思念往往使人陷于不能自拔的情感之中

，結(jié)果釀成疾病。再有

，不同的文化層次也會(huì)成為患疫病的原因

，比如在貧窮落后的地區(qū)，受封建迷信的影響

，常有魔鬼

、狐仙之類的傳言，使人害怕并受恐怖情緒影響而患病

。除此之外

，不同的年齡階段，如兒童期

、青春期

、更年期都會(huì)有不同的心理問題，均可引起疾病

，這也是不可忽視的。

影響健康的心理因素有哪些
？

(一)生物因素
1．遺傳因素
人的心理主要是在后天環(huán)境影響下形成和發(fā)展起來，然而

，人的心理發(fā)展與遺傳因素有著密切的關(guān)系

。根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查及臨床觀察，許多精神疾病的發(fā)病原因確實(shí)具有血緣關(guān)系

。同時(shí)

，遺傳上的易感性在一些人身上也是存在的，以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的神經(jīng)類型及各個(gè)年齡階段所表現(xiàn)的身體特征也影響著人的心理活動(dòng)

。
2．病毒感染與軀體疾病
由病菌

、病毒(例如腦梅毒、斑疹傷寒

、流行性腦炎)等引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病會(huì)損害人的神經(jīng)組織結(jié)構(gòu)

，導(dǎo)致器質(zhì)性心理障礙或精神失常。這一點(diǎn)對(duì)兒童影響尤為嚴(yán)重

，是造成智力遲滯或癡呆的重要原因

。
3．腦外傷及其他因素
腦外傷或化學(xué)中毒，以及某些嚴(yán)重的軀體疾病、機(jī)能障礙等

，也是造成心理障礙與精神失常的原因

。

(二)社會(huì)因素
1．生活環(huán)境因素
生活中的物質(zhì)條件惡劣，生活習(xí)慣不當(dāng)如攝取煙

、酒

、食物的過量等，都會(huì)影響和損害身心健康

。其次

，不良的工作環(huán)境、勞動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)

、工作不勝任

、工作單調(diào)以及居住條件、經(jīng)濟(jì)收入差等

，都會(huì)使人產(chǎn)生焦慮

、煩躁、憤怒

、失望等緊張心理狀態(tài)從而影響人的心理健康

。此外，生活環(huán)境的巨大變遷也會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生心理應(yīng)激

，由此帶來心理的不適

。
2．重大生活事件與突變因素
生活中遇到的各種各樣的變化尤其是一些突然變化的事件，常常是導(dǎo)致心理失?div id="m50uktp" class="box-center"> ；蚓窦膊〉脑?div id="m50uktp" class="box-center"> ，比如家人死亡、失戀

、離婚

、天災(zāi)、疾病等

。由于個(gè)體每經(jīng)歷一次生活事件

，都會(huì)給其帶來壓力，都要付出精力去調(diào)整

、適應(yīng)

，因此，如果在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的不幸事件太多或事件較嚴(yán)重

、突然

，個(gè)體的身心健康就很容易受到影響。
3．文化教育因素
教育因素包含家庭教育和學(xué)校教育

。對(duì)個(gè)人心理發(fā)展而言

，早期教育和家庭環(huán)境是影響心理健康的重要因素之一。研究表明，個(gè)體早期環(huán)境如果單調(diào)

、貧乏

，其心理發(fā)展將會(huì)受到阻礙，并會(huì)抑制其潛能的發(fā)展

，而受到良好照顧

，接受豐富刺激的個(gè)體則可能在成年后成為佼佼者。另外

，兒童與父母的關(guān)系

，父母的教養(yǎng)態(tài)度、方式

，家庭的類型等也會(huì)對(duì)個(gè)體以后的心理健康產(chǎn)生影響

。早期與父母建立和保持良好關(guān)系，得到充分父母愛

，受到支持

、鼓勵(lì)的兒童，容易獲得安全感和信任感

，并對(duì)成年后的人格良好發(fā)展

、人際交往、社會(huì)適應(yīng)等方面有著積極的促進(jìn)作用

。

舉例有：
食欲

。三餐是否規(guī)律，健康
情緒

。是否遇到高興或快樂的事
情感

。和周圍朋友親人相處是否和諧，友情

、親情

、愛情
生活事件

。是否遇到突發(fā)事件

，比如家人死亡、失戀

、離婚

、天災(zāi)、疾病等
經(jīng)濟(jì)

。如物質(zhì)條件是否惡劣

，是否存在經(jīng)濟(jì)問題
環(huán)境。社會(huì)環(huán)境

、自然環(huán)境是否和諧
生理因素

。如女性生理期，更年期等

導(dǎo)致心理疾病的十大原因有哪些

導(dǎo)致心理疾病的十大原因有：

1、超負(fù)荷的工作壓力：很多都市白領(lǐng)被高強(qiáng)度的工作壓力所困

，尤其是一線城市的白領(lǐng)

，加班時(shí)間長(zhǎng)，休息時(shí)間短

，早高峰晚高峰的堵車等

，都會(huì)造成情緒的壓抑，加上工作的壓力

，長(zhǎng)期累積的話就會(huì)形成很大的壓力

，壓力得不到釋放就容易導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生。

、感情與家庭的變故：感情和家庭是我們生活的重要組成部分

，很多時(shí)候我們的情緒都會(huì)隨著感情的起伏而波動(dòng)，家庭和睦的人一般煩惱相對(duì)較少

。而如果家庭不和睦

，經(jīng)常有紛爭(zhēng)，或者是談戀愛的時(shí)候感情不順?biāo)?div id="4qifd00" class="flower right">

，都容易造成情緒低落

。積壓在心中時(shí)間太長(zhǎng)的話容易為心理疾病埋下隱患。

、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴心理：適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)消遣

，可以使我們的心情得到放松，例如看看電視

，打打游戲

，跟朋友聯(lián)絡(luò)一下感情等，都是不錯(cuò)的放松方式

。但是如果游戲成癮

，或者是追劇無法自控

，時(shí)刻需要網(wǎng)友的陪伴

，一旦失去這層“依靠”，心里的防線就很容易崩塌

，從而導(dǎo)致我們成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜

。

4、生活貧困加重心理壓力：這一群體主要是下崗職工和高校的貧困生

。一些下崗職工觀念一時(shí)難以轉(zhuǎn)換

，對(duì)家政、建筑等工作不屑一顧

，因而形成“高不成

、低不就”的尷尬局面

。心理壓力與生活壓力的雙重作用極易導(dǎo)致心理疾患，甚至造成家庭破裂

。

、急功近利的心理傾向　升官、買房后易得抑郁癥：有些人對(duì)事業(yè)的追求有急功近利的傾向

，他們往往經(jīng)不起失敗的打擊

。由于他們對(duì)成功的期望很高，且不想耗費(fèi)太多的力氣

，總想以小博大

，希望事半功倍?div id="d48novz" class="flower left">

？涩F(xiàn)實(shí)又往往不因人的主觀意愿而改變

，當(dāng)然就容易失望、失落

。

、學(xué)習(xí)任務(wù)過于繁重高考不如意如何調(diào)整心態(tài)：學(xué)生天天面對(duì)著讀不完的書和看不完的復(fù)習(xí)資料，面對(duì)著父母老師的殷切期盼

，深感不堪重負(fù)

。目前無論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生

，患有各種不同程度心理疾病者不在少數(shù)

。

7、過分溺愛獨(dú)生子女：少男少女的七種不健康心理在溺愛中長(zhǎng)大的孩子

，除了養(yǎng)成任性

、自私等不良習(xí)性之外，還常常表現(xiàn)為性格孤僻

、耐挫力差

、社交恐懼甚至有暴力傾向。家長(zhǎng)的溺愛會(huì)造成孩子的心理病灶

，這種潛在危機(jī)就像定時(shí)炸彈

，引爆后的殺傷力是巨大的。

、投資受損后無法承受：人們的投資意識(shí)不斷增強(qiáng)

，但當(dāng)長(zhǎng)期的投入沒有得到期望的回報(bào)或資本嚴(yán)重虧損時(shí)

，難免造成人們心理失衡

。強(qiáng)烈的挫敗感、情緒的劇烈波動(dòng)

、巨額資金的流失

，極可能摧垮一個(gè)人的心理防線

，有的人甚至因此而輕生。

、難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展：現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展

、瞬息萬變，有些人卻因種種原因而難以適應(yīng)

。這種不適應(yīng)包括很多方面：對(duì)社會(huì)的不公平現(xiàn)象看不慣

，又因自己無力改變現(xiàn)狀而郁悶、煩躁

。對(duì)單位里的分配不均看不慣

，為自己的報(bào)酬偏低而憤憤不平。

、老年人缺乏精神關(guān)愛：我國絕大部分老年人的物質(zhì)生活基本得以滿足

，但他們的精神生活和心理需求卻未必盡如人意。老人晚年失愛已成為不容忽視的問題

，這是引發(fā)老年人心理問題的重要誘因

。

擴(kuò)展資料：

人的一切心理、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下

，遵循“需求斗爭(zhēng)獎(jiǎng)賞”規(guī)律

，進(jìn)行著有動(dòng)機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎(jiǎng)賞的斗爭(zhēng)

，人腦才能體驗(yàn)到自信

、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人

。否則

，就要受到懲罰。

就像人的胃這一器官

，是生命進(jìn)化的結(jié)果

，是用來消化和吸收食物，滿足生命體生理需求的

。如果像厭食癥患者那樣毫無食欲

、味同嚼蠟地進(jìn)食（類似進(jìn)行著無動(dòng)機(jī)、無興趣斗爭(zhēng)的抑郁癥）

，或?qū)ｉT吃些生魚生肉等消化不了的食物（類似進(jìn)行著無進(jìn)展

、無獎(jiǎng)賞斗爭(zhēng)的神經(jīng)質(zhì)癥），違背了作為生命進(jìn)化發(fā)展結(jié)果的胃的活動(dòng)規(guī)律

，當(dāng)然要受到懲罰

。

參考資料：-心理疾病

由心里因素和社會(huì)因素引起的是什么疾?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？

展開全部
導(dǎo)致大學(xué)生心理疾病的常見的心理及社會(huì)因素

一、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙

大學(xué)新生都有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程

，每年剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問題

，心理學(xué)上將這一時(shí)期稱之為“大學(xué)新生心理失衡期”。導(dǎo)致新生心理失衡的原因首先是現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)與他們心目中大學(xué)不統(tǒng)一

，由此產(chǎn)生心理落差

；其次是新生對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系

、新的教學(xué)模式不適應(yīng)

，產(chǎn)生困惑而造成心理失調(diào)；另外

，新生作為大學(xué)中普通的一員

，與其以前在中學(xué)里作為佼佼者的感覺大不一樣，這也是導(dǎo)致心理問題的誘因之一

。

二

、交際困難造成心理壓力

“踏著鈴聲進(jìn)出課堂，宿舍里面不聲不響

，互聯(lián)網(wǎng)上述說衷腸

。”這句順口溜實(shí)際上反映了相當(dāng)一部分大學(xué)生的交際現(xiàn)狀?div id="jfovm50" class="index-wrap">，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活

，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則

。有的同學(xué)有自閉傾向

，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際

，不惜犧牲原則隨波逐流

。

導(dǎo)致大學(xué)生交際困難有以下幾個(gè)原則：目前大學(xué)生多為獨(dú)生子女，對(duì)其教育不當(dāng)造成了一些負(fù)面效果

，如任性自私

、為所欲為；由于從小缺乏集體環(huán)境而導(dǎo)致缺乏集體感與合作精神

；家長(zhǎng)的過分包辦使獨(dú)生子女上大學(xué)之后缺乏最起碼的獨(dú)立生活及為人處世的能力

。

三、學(xué)習(xí)與生活的壓力

大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相當(dāng)一部分來自于所學(xué)專業(yè)非所愛

，這使他們長(zhǎng)期處于沖突與痛苦之中

；課程負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)方法有問題

，精神長(zhǎng)期過度緊張也會(huì)帶來壓力

；另外還有參加各類證書考試及考研所帶來的應(yīng)試壓力等等。精神長(zhǎng)期處于高度緊張的狀態(tài)下

，極可能導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)強(qiáng)迫

、焦慮甚至是精神分裂等心理疾玻生活的壓力主要在于學(xué)生不善于獨(dú)立生活和為人處世，還有生活貧困所造成的心理壓力

。

四

、對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體

對(duì)獨(dú)生子女的教育不當(dāng)而造成的后遺癥，是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的一大誘因

。獨(dú)生子女的任性

、自私、不善交際已成為家長(zhǎng)

、老師及教育界人士棘手的問題

，而這些問題往往源于獨(dú)生子女從小就備受家人的溺愛，缺乏集體合作精神

。在溺愛環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子

，常會(huì)養(yǎng)成許多不良習(xí)性，而這些習(xí)性則成為誘發(fā)心理疾病的原因

，使人產(chǎn)生暴力傾向和行為

。

五、對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過于強(qiáng)烈的依賴性

不少大學(xué)生一方面因交際困難而在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里尋找心理滿足

，另一方面也被網(wǎng)絡(luò)本身的精彩深深吸引

。所以，有些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強(qiáng)

，有的甚至染上了網(wǎng)癮

，每天花大量時(shí)間泡在網(wǎng)上，沉湎于虛擬世界

，自我封閉

，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，不愿與人面對(duì)面交往

。

六

、家庭及外界環(huán)境的不利影響

家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?div id="m50uktp" class="box-center"> 、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響

、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視

、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等

。

七、情感困惑和危機(jī)

當(dāng)前

，大學(xué)生對(duì)情感方面的問題能否正確認(rèn)識(shí)與處理

，已直接影響到大學(xué)生的心理健康

。影響因素主要有以下幾點(diǎn)：首先是大學(xué)生的性困惑問題，在性意識(shí)與自我道德規(guī)范的沖突中產(chǎn)生心理矛盾

。其次是大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機(jī)

，這是誘發(fā)大學(xué)生心理變異，有的人因此而走向極端

，甚至造成悲劇

。

八、就業(yè)壓力

近幾年來

，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇

，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難