師帶徒搶救中醫(yī)人才

。

還有就是現(xiàn)在中醫(yī)院住院部基本上都是中西醫(yī)結(jié)合，并且是以西醫(yī)為主的

。剛畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)住院醫(yī)，主要靠西醫(yī)混，這也導(dǎo)致里學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)重視西醫(yī)而輕視中醫(yī)。

獨(dú)當(dāng)一面

，需要有扎實(shí)的理論和豐富的經(jīng)驗(yàn)

扎實(shí)的理論和豐富的經(jīng)驗(yàn)沒有十年以上的功力很難達(dá)到。學(xué)校出來以后，學(xué)習(xí)的那點(diǎn)東西本身就不完善。甚至可以說，一些簡單的病都不會(huì)看。能做到獨(dú)當(dāng)一面，顯然是不可能的。

學(xué)習(xí)的東西一定要通過驗(yàn)證才能夠檢驗(yàn)正確與否

。學(xué)習(xí)的理論需要通過不斷的驗(yàn)證。面對病人時(shí)才有信心。病人不會(huì)看你的牌子，而總歸要看你的能力。不能把你的能力水平體現(xiàn)出來，病人還是不會(huì)認(rèn)可你的。所以，學(xué)生出來以后還是應(yīng)該

，把心態(tài)放下來

。學(xué)過不等于學(xué)會(huì)，要認(rèn)認(rèn)真真的

，做好踏實(shí)的基礎(chǔ)工作

，這樣才能有效地提高醫(yī)療水平。

國辦表示“鼓勵(lì)實(shí)行中西醫(yī)同病同效同價(jià)”

，具體還有哪些舉措？

一

、夯實(shí)中醫(yī)藥人才基礎(chǔ) 提高中醫(yī)藥教育整體水平。 堅(jiān)持發(fā)展中醫(yī)藥師承教育。增加多層次的師承教育項(xiàng)目，擴(kuò)大師帶徒范圍和數(shù)量，將師承教育貫穿臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。 加強(qiáng)中醫(yī)藥人才評價(jià)和激勵(lì)。鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際，建立中醫(yī)藥優(yōu)秀人才評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。 二、提高中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力 優(yōu)化中藥審評審批管理。 完善中藥分類注冊管理。

三

、增強(qiáng)中醫(yī)藥發(fā)展動(dòng)力 保障落實(shí)政府投入。 多方增加社會(huì)投入。 加強(qiáng)融資渠道支持。 四、完善中西醫(yī)結(jié)合制度

創(chuàng)新中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療模式

。在綜合醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、?div id="4qifd00" class="flower right">