師范學(xué)院畢業(yè)生許某到一所中學(xué)任教后,他無論如何不愿意上講臺(tái)擔(dān)任教學(xué)工作
這位年輕教師的行為具有分裂型人格的特點(diǎn),所謂分裂型人格(有人將其稱為怯懦與自卑人格)
,具有這樣一些表現(xiàn):內(nèi)傾、孤僻、膽小、懦弱、自卑、害羞、沉默寡言、不愛交往、不關(guān)心別人對(duì)他的評(píng)價(jià)分裂型人格常見于那些學(xué)習(xí)落后
導(dǎo)致分裂型人格的主要原因是個(gè)體不能適應(yīng)環(huán)境
。有分裂型人格的人在青少年時(shí)期一般都有較強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取心,但由于各種原因使他們經(jīng)常遭受挫折、失敗、屈辱或落后,尊重需要長期得不到滿足,因而自卑、怯懦、膽小等特點(diǎn)逐漸發(fā)展、強(qiáng)化和鞏固下來分裂型人格常從童年期形成起就維持一生
就是一個(gè)人有很多的性格
人格分裂癥
,是一個(gè)醫(yī)學(xué)上的名詞,是指性格的多重性,即是我們平常所說的雙重人格。人格分裂癥根在童年
核心提示:健康提醒:人格分裂癥根在童年 說到人格分裂癥
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、過度焦慮 患者不習(xí)慣社交活動(dòng),喜歡獨(dú)處,每當(dāng)有陌生人靠近,就感到心跳加快和局促不安。2、內(nèi)心離群
,孤芳自賞 患者甚至一個(gè)知心朋友都沒有,喜歡沉醉于某一項(xiàng)工作或某件事情,往往能在喜愛的.領(lǐng)域做出成績。3、缺乏溫情
,待人冷淡 對(duì)同事,對(duì)朋友4
5、容易產(chǎn)生幻覺 喜歡幻想
6、性欲淡漠 患者喜歡過獨(dú)身生活
分裂型人格障礙的形成
由于分裂型人格障礙患者中有一部分人可能發(fā)展為精神分裂癥,所以不可掉以輕心
分裂型人格障礙患者自身也要做出努力
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