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醫(yī)學(xué)藥學(xué)不握手合理用藥難保障

醫(yī)案日記 2023-06-14 20:27:15

醫(yī)學(xué)藥學(xué)不握手合理用藥難保障

醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的精細(xì)分科

,使醫(yī)師與藥師的工作職能相對獨立,也使得醫(yī)和藥相對分離
。但是臨床合理用藥的需求在呼喚著醫(yī)和藥的融合

醫(yī)師篇 渴望改善知識結(jié)構(gòu)

在我國

,醫(yī)師擁有藥品處方權(quán)
,用藥是否合理
,醫(yī)師的藥學(xué)知識結(jié)構(gòu)與素養(yǎng)起著決定性的作用
。那么
,醫(yī)師的藥學(xué)知識如何呢

薄弱的基礎(chǔ)教育

藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)生的必修課。對大多數(shù)醫(yī)師而言

,他們接受的大學(xué)本科教育
,與藥學(xué)直接相關(guān)的課程就只有這一門
,學(xué)時是短短的一個學(xué)期。以后也沒有相關(guān)的繼續(xù)教育了
。接受采訪的多位醫(yī)師在被問及藥學(xué)知識結(jié)構(gòu)的形成時
,均沒有提及本科的藥理學(xué)教育。

對此

,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床藥理研究所所長肖永紅有自己的看法:“這樣的課程設(shè)置不能滿足臨床實踐的需要
,除藥理學(xué)的教育外,還應(yīng)增加臨床藥理學(xué)的教育
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!?/p>

肖永紅解釋說,藥理學(xué)主要闡述藥物發(fā)生作用的基礎(chǔ)原理

,而臨床藥理學(xué)的研究則是在人體內(nèi)進(jìn)行的
,用來指導(dǎo)醫(yī)師臨床合理用藥、開展藥物不良反應(yīng)監(jiān)測
、提高藥物治療水平

“我國1989年才出版了第一本《臨床藥理學(xué)》教材。直到現(xiàn)在

,《臨床藥理學(xué)》在許多醫(yī)學(xué)院校是選修課
,僅有少數(shù)學(xué)校將其列為必修課?div id="m50uktp" class="box-center"> !比嗣裥l(wèi)生出版社編輯宋秀全說
。而從1947年美國Cornell大學(xué)舉辦臨床藥理學(xué)講座算起,這門學(xué)科至今已有將近60年的歷史了

肖永紅說:“臨床藥理學(xué)經(jīng)歷了一個從無到選修、必修的過程

,這說明大家在逐漸重視
。”但他認(rèn)為目前還不夠普及

局限的“傳幫接帶”

接受采訪的醫(yī)師們提到

,從畢業(yè)實習(xí)、各科室輪轉(zhuǎn)
,直到分配到某個具體的崗位
,“傳幫接帶”是他們更新藥學(xué)知識的主要途徑。

“這可以幫助醫(yī)師迅速全面掌握各種藥物的臨床應(yīng)用

?div id="m50uktp" class="box-center"> !毙l(wèi)生部北京醫(yī)院藥學(xué)部副主任胡欣肯定了這一做法。但他也表示
,“每一個科室有相對固定的用藥范圍和特點
,久而久之
,醫(yī)師的用藥范圍也固定下來了。事實上
,一個醫(yī)生只熟悉?div id="d48novz" class="flower left">
?扑幬锸遣荒苓m應(yīng)臨床需要的?div id="d48novz" class="flower left">
!?/p>

肖永紅則認(rèn)為

,對更新藥學(xué)知識而言,“傳幫接帶”的方式有滯后性

不“解渴”的藥品說明書

醫(yī)師獲取藥物知識的另一個途徑是查閱藥學(xué)雜志

、書籍和醫(yī)藥代表的宣傳資料。但胡欣認(rèn)為
,這些材料對臨床醫(yī)師而言缺乏針對性

“另外,雜志或醫(yī)藥代表的宣傳資料主要以藥品說明書為主

。而在我國
,多數(shù)藥品說明書沒有藥理毒理、藥代動力學(xué)
、藥物相互作用等方面的材料
,因為《藥品管理法》對此沒有硬性規(guī)定?div id="4qifd00" class="flower right">
!焙勒f
,“但這些內(nèi)容對醫(yī)師的合理用藥很有幫助?div id="4qifd00" class="flower right">
!?/p>

肖永紅說:“許多醫(yī)師只重視藥物的用法用量

、禁忌、不良反應(yīng)
,而忽略藥物的藥理毒理
、藥代動力學(xué)、藥物的相互作用
,這就給藥物配伍和個體給藥埋下了隱患
。”他呼吁加強(qiáng)對藥品說明書的細(xì)化管理:“藥品說明書的這種不足
,已成為醫(yī)師詳細(xì)了解藥物尤其是新藥的一個障礙
。”

有潛力的藥學(xué)信息系統(tǒng)

醫(yī)師更新藥物知識的途徑是多元的

。胡欣認(rèn)為
,“除了傳統(tǒng)的方式外,運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)建立藥學(xué)信息咨詢系統(tǒng)
,實現(xiàn)藥學(xué)情報的自動化處理和檢索是發(fā)展趨勢
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!?/p>

肖永紅介紹說,在美國

,上世紀(jì)90年代初期就已經(jīng)有90%的藥學(xué)情報中心(DICS)采用計算機(jī)
,還可以通過院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)與醫(yī)院圖書館聯(lián)接。除此之外
,還有政府行政部門組建的實用藥品信息數(shù)據(jù)庫
,如PDR(Physician'sDeskReference),所有在美國上市藥品的成分
、療效
、藥理、藥效
、藥代動力學(xué)等資料應(yīng)有盡有
。為了保證PDR內(nèi)容的新鮮,印刷版每年修訂
,網(wǎng)絡(luò)版則即時更新
,并且可以下載。記者通過google搜索PDR
,得到了近百萬條鏈接

我國的情況卻不那么樂觀。胡欣介紹說

,北京醫(yī)院在兩年前就引進(jìn)了相關(guān)軟件
,醫(yī)師可以即時查詢,但還沒有連接到整個醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)上
。而從全國看
,擁有類似系統(tǒng)的醫(yī)院更是鳳毛麟角。

不僅醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)如此

,從外部講
,我國目前也沒有一個權(quán)威的藥學(xué)信息數(shù)據(jù)庫供查詢。

藥師篇 走向臨床路有多長

臨床藥學(xué)何時變主動

臨床藥學(xué)的主要職責(zé)是參與臨床合理用藥

、進(jìn)行治療藥物監(jiān)測、監(jiān)測藥物不良反應(yīng)和從事藥物信息的收集與咨詢服務(wù)
。但一項調(diào)查顯示
,我國醫(yī)院臨床藥學(xué)的工作處于被動狀態(tài)。

第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長海醫(yī)院藥學(xué)部對55所醫(yī)院作了一個調(diào)查

,開展合理用藥評價工作的有19家(占34.55%)
,藥師參與臨床查房、會診的僅有9家(占16.36%)
,而且藥學(xué)服務(wù)的方式單一和落后
,多數(shù)是面對面的口頭咨詢和電話咨詢

中日友好醫(yī)院藥學(xué)部副主任張相林認(rèn)為,臨床藥學(xué)工作雖然獲得了藥學(xué)界的普遍支持和認(rèn)同

,但發(fā)展還很緩慢

胡欣也認(rèn)為,目前醫(yī)院臨床藥學(xué)的發(fā)展是浮在上面的

,服務(wù)的廣度
、深度不夠。僅提供藥品的基本信息
,或者作部分藥品的血藥濃度監(jiān)測
,而對藥物合理利用的研究不足,還談不上指導(dǎo)臨床合理用藥

究其原因

,胡欣認(rèn)為,我國的臨床藥學(xué)一直偏重科研
,而必要知識結(jié)構(gòu)的缺乏
,則又使得藥師在與醫(yī)師的交流中缺乏自信心。

“臨床藥學(xué)工作的開展受人才

、設(shè)備
、觀念等方面的制約。同時這也是一種沒有任何經(jīng)濟(jì)利益回報的服務(wù)性工作
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!睆埾嗔终J(rèn)為,我國臨床藥學(xué)工作要趕上國際先進(jìn)水平
,可能需要幾代藥學(xué)人員的不懈努力

臨床藥師,千呼萬喚不出來

專業(yè)化臨床藥師的培養(yǎng)

,國外早在20世紀(jì)60年代就已開始
。在20世紀(jì)90年代,美國已有臨床藥師15301人
,在醫(yī)院工作的臨床藥師占藥師總數(shù)的25%
。他們大都具有處方權(quán),直接參與醫(yī)療
,成為醫(yī)師選藥和用藥的參謀

“但我國缺乏專職而且稱職的臨床藥師。由于缺乏這樣的人才

,許多大型醫(yī)院即使有工作平臺
,仍不能很好地開展臨床藥學(xué)工作,”胡欣表示
,“這也是造成我國臨床藥學(xué)整體水平落后于先進(jìn)國家大約20年的重要原因
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胡欣認(rèn)為,臨床藥師的培養(yǎng)應(yīng)從大學(xué)教育開始

。我國目前的藥學(xué)本科教育是四年
,而且課程設(shè)置以化學(xué)為主,藥學(xué)系畢業(yè)生由于缺乏醫(yī)學(xué)與治療學(xué)方面的知識
,與醫(yī)師的交流存在障礙
,更談不上指導(dǎo)醫(yī)師用藥了。而在美國
,臨床藥師則需要經(jīng)過6年的大學(xué)教育和2年的臨床實踐培訓(xùn)

早在1989年,我國華西醫(yī)科大學(xué)就設(shè)立了“臨床藥學(xué)”專業(yè)

,但因缺乏大環(huán)境
,畢業(yè)生較難開展實際工作。因此
,專家們呼吁
,除了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,建立完善的臨床藥學(xué)實踐培訓(xùn)制度外
,臨床藥師的培養(yǎng)也需要一個良好的大環(huán)境

大一藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)問題

我也是學(xué)藥學(xué)的,你得看自己學(xué)的是臨床藥學(xué)還是制劑類的化學(xué)

。如果是臨床藥學(xué)的話
,這些生命之類的科目必須得扎實。當(dāng)然
,藥學(xué)就需要很扎實的化學(xué)功底
。五大化學(xué)必須打好底子~~細(xì)胞生物學(xué)是整個醫(yī)學(xué)的一個基礎(chǔ)。也是至關(guān)重要的
,必須得學(xué)好
。這些基礎(chǔ)的都不能學(xué)好,何況將來的科研呢
?要想做藥
,生命科學(xué)必須扎實~~~ 可能一上來學(xué)習(xí)解剖之類的是有難度,但是只要把握重點(當(dāng)然醫(yī)學(xué)生其實是沒有什么重點的
,我指的是最之處的那些東西
,學(xué)習(xí)起來就不會很累)像解剖課一定要上好實驗課,認(rèn)真弄清楚每一部分人體結(jié)構(gòu)的血管啊 骨骼之類的
。當(dāng)然,解剖將來如果不從事臨床的話
,可以相對要求輕松一點
,到時候可以再學(xué)習(xí)~~~不可能把么個知識點都掌握
,但是你必須學(xué)會一些最有用的試驗方法和技能以及研究的思路,才能向更高水平發(fā)展~~~認(rèn)真上課
,認(rèn)真實驗
,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取每一門都有好的成績~~~現(xiàn)階段最重要的還是實驗課和五大化學(xué)~

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