非典直報(bào)信息系統(tǒng)開(kāi)通
本報(bào)訊（記者孟慶普楊秋蘭）SARS直報(bào)信息系統(tǒng)于昨天正式開(kāi)通
。記者從中國(guó)疾病預(yù)防控制中心（CDC）獲悉
，通過(guò)該系統(tǒng)
，不但可以完成從基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)到中央對(duì)SARS疫情（包括疑似SARS）的直接報(bào)告
，還可以進(jìn)行對(duì)SARS個(gè)案的流行病學(xué)調(diào)查與密切接觸者的調(diào)查及個(gè)案分析
。
SARS直報(bào)信息系統(tǒng)是在今年傳染性非典型肺炎網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)進(jìn)一步改造與升級(jí)研制的?div id="4qifd00" class="flower right">
，F(xiàn)在的SARS直報(bào)信息系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)案的訂正從而實(shí)現(xiàn)對(duì)報(bào)告病例的跟蹤與分析，并且有很強(qiáng)的查詢功能
。該系統(tǒng)可以滿足兩萬(wàn)人同時(shí)在線訪問(wèn)
，數(shù)據(jù)查詢等數(shù)據(jù)庫(kù)的操作可以支持2000人同時(shí)訪問(wèn)
。直報(bào)系統(tǒng)的培訓(xùn)與測(cè)試工作已陸續(xù)進(jìn)行。10月16日
，衛(wèi)生部組織了全國(guó)測(cè)試
，各地測(cè)試結(jié)果良好，網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)正常
。目前
，全國(guó)有1萬(wàn)余家衛(wèi)生部所屬縣級(jí)以上醫(yī)院、床位在100張以上的非衛(wèi)生部所屬醫(yī)院
，以及有上網(wǎng)條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都納入SARS直報(bào)信息系統(tǒng)
。
信息系統(tǒng)開(kāi)通.png)
據(jù)衛(wèi)生部新聞發(fā)言人介紹，為了及時(shí)
、準(zhǔn)確地掌握各地非典疫情監(jiān)測(cè)情況
，衛(wèi)生部決定實(shí)行雙軌非典疫情監(jiān)測(cè)辦法。一方面
，全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)堅(jiān)持每日疫情零報(bào)告制度
，同時(shí)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)非典疫情要及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)
。一旦出現(xiàn)非典疫情
，衛(wèi)生部將在第一時(shí)間掌握疫情并向社會(huì)公布。
非典起因到底是什么？急?div id="d48novz" class="flower left">
。
。?/span>
非典起因是中華菊頭蝠。
2013年11月1日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道
，中科院武漢病毒研究所石正麗研究團(tuán)隊(duì)分離到一株與SARS病毒高度同源的SARS樣冠狀病毒（SARS-like CoV），進(jìn)一步證實(shí)中華菊頭蝠是SARS病毒的源頭
。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究
，發(fā)現(xiàn)中國(guó)北方的果子貍身上并未攜帶類(lèi)SARS的冠狀病毒（SARS-CoV），只有廣東地區(qū)
，那年冬天的果子貍身上攜帶著這類(lèi)病毒
。這表明果子貍可能只是病毒的一個(gè)中間宿主，它可能是被中華菊頭蝠感染
，從后者身上得到了這種病毒
。
2014年2月
，徐德忠等發(fā)表于《醫(yī)學(xué)爭(zhēng)鳴》上論文指出，中華菊頭蝠為非典樣病毒（SARS-like-CoV）而非非典病毒（SARS-CoV）的貯存宿主
，即中華菊頭蝠為SARS樣冠狀病毒（SARS-like-CoV）的貯存宿主
。
擴(kuò)展資料：
預(yù)防非典注意事項(xiàng)
1、社區(qū)綜合性預(yù)防 減少大型群眾性集會(huì)或活動(dòng)
，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)換氣
、空氣流通；排除住宅建筑污水排放系統(tǒng)淤阻隱患
。
2
、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 不隨地吐痰，避免在人前打噴嚏
、咳嗽
、清潔鼻腔，且事后應(yīng)洗手
；確保住所或活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)
；勤洗手；避免去人多或相對(duì)密閉的地方
，應(yīng)注意戴口罩
。
3、保持樂(lè)觀穩(wěn)定的心態(tài)
，均衡飲食
，多喝湯飲水，注意保暖
，避免疲勞
，足夠的睡眠以及在空曠場(chǎng)所作適量運(yùn)動(dòng)等
，這些良好的生活習(xí)慣有助于提高人體對(duì)重癥急性呼吸綜合征的抵抗能力。
-SARS事件
-重癥急性呼吸綜合征
寧波安全教育平臺(tái)登錄,寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)網(wǎng)址登陸入口
寧波安全教育平臺(tái)登錄,寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)網(wǎng)址登陸入口
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一、寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)網(wǎng)址登陸入口
寧波市學(xué)校安全教育管理系統(tǒng)官方網(wǎng)站
。寧波市學(xué)生安全教育平臺(tái)官網(wǎng)
。
寧波市中小學(xué)學(xué)生根據(jù)班主任分配的用戶名和密碼登錄寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)后進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)
，家長(zhǎng)配合學(xué)生完成安全教育學(xué)習(xí)作業(yè)
。
點(diǎn)擊進(jìn)入寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng)
二、寧波市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄常見(jiàn)相關(guān)問(wèn)題解答
1每次登陸都提示帳號(hào)密碼錯(cuò)誤
，該如何找回
？
答：有兩種方式：（1）家長(zhǎng)手機(jī)微信上關(guān)注微信公眾號(hào)”教育百師通”，在公眾號(hào)里-安全教育-找?guī)ぬ?hào)密碼欄目
，自行找回正確的帳號(hào)和密碼
。（2）聯(lián)系班主任，班主任使用自己帳號(hào)登陸平臺(tái)進(jìn)入帳號(hào)管理-查看學(xué)生帳號(hào)
，找到學(xué)生
，核對(duì)學(xué)生帳號(hào)
，并幫忙重置密碼為123456。
2帳號(hào)密碼如何修改
？
答：使用初始帳號(hào)密碼進(jìn)入平臺(tái)
，點(diǎn)擊平臺(tái)首頁(yè)我的資料，進(jìn)入后可自行修改帳號(hào)密碼
。
3個(gè)人資料里的姓名寫(xiě)錯(cuò)了
，也無(wú)法自行修改，該怎么處理
？
答：聯(lián)系本班的班主任或校管理員幫忙修改
。
4首頁(yè)登陸框下方提示可以使用qq登陸，點(diǎn)擊進(jìn)去卻提示需要綁定平臺(tái)帳號(hào)這是為什么
？
答：平臺(tái)帳號(hào)需要綁定qq號(hào)碼之后
，下次登陸時(shí)，在qq登陸的前提下
，可以直接使用qq代替帳號(hào)登陸
。
5學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)校，資料中的學(xué)校
、年級(jí)
、班級(jí)信息如何更新？
答：轉(zhuǎn)走的學(xué)生學(xué)校會(huì)進(jìn)行刪除
。只需要聯(lián)系現(xiàn)在的班主任為學(xué)生添加帳號(hào)即可
，帳號(hào)登陸后資料里的信息會(huì)自動(dòng)更新。
6在微信公眾號(hào)里找回帳號(hào)密碼時(shí)
，學(xué)校一欄為何找不到所在的`學(xué)校
？
答：所在區(qū)縣可能選錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)趨^(qū)縣中選擇“市直屬”或其他區(qū)縣查找是否有所在學(xué)校
。
7微信里找回的帳號(hào)和密碼在電腦上可以登錄
，為何在手機(jī)上登陸時(shí)總提示帳號(hào)和密碼不符合？
答：在手機(jī)登陸的情況下
，手機(jī)輸入法最好切換在在英文狀態(tài)下輸入字母和數(shù)字
，且?guī)ぬ?hào)中間不能有空格或其他符號(hào)
。
8微信上已關(guān)注了微信公眾號(hào)
，該如何找回學(xué)生的帳號(hào)和密碼？
答：進(jìn)入公眾號(hào)后
，點(diǎn)擊安全教育—找?guī)ぬ?hào)密碼
，根據(jù)提示填寫(xiě)并提交信息，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)查詢帳號(hào)密碼并顯示出來(lái)
。
9微信上查找?guī)ぬ?hào)密碼提示“帳號(hào)未開(kāi)通
，請(qǐng)聯(lián)系班主任” 該怎么辦
？
答：這個(gè)提示的話，說(shuō)明系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生提交的信息確實(shí)找不到匹配的帳號(hào)信息
。
有三種可能：1.學(xué)生帳號(hào)確實(shí)未開(kāi)通 2.帳號(hào)開(kāi)通過(guò)又被誤操作刪除過(guò)3.微信查找?guī)ぬ?hào)和密碼的時(shí)候
，部分信息填寫(xiě)錯(cuò)誤。
以上情況都可以聯(lián)系班主任幫忙核實(shí)并添加帳號(hào)
。
10微信上完成作業(yè)時(shí)
，哪里切換帳號(hào)？
答：需要切換帳號(hào)時(shí)
，需找到頁(yè)面上的“退出”按鈕
，退出當(dāng)前帳號(hào)，輸入另外帳號(hào)登陸即可
。
例如：可以返回到微信主界面
，進(jìn)入技能中心-點(diǎn)擊個(gè)人資料右方的箭頭，點(diǎn)擊退出登陸即可
。
11學(xué)生的帳號(hào)學(xué)校已下發(fā)
，家長(zhǎng)的帳號(hào)在哪里查找？
答：家長(zhǎng)沒(méi)有帳號(hào)
，家長(zhǎng)可以使用學(xué)生的帳號(hào)登陸平臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)
。
12進(jìn)入平臺(tái)需要帳號(hào)，帳號(hào)可以自己注冊(cè)嗎
？沒(méi)看到可以注冊(cè)的地方
？
答：帳號(hào)一般由學(xué)校開(kāi)通好后下發(fā)，無(wú)需自己注冊(cè)
，沒(méi)有帳號(hào)密碼的話可以聯(lián)系班主任進(jìn)行咨詢
。
13學(xué)生學(xué)期中調(diào)班了，怎樣修改資料中的班級(jí)信息
？
答：學(xué)生信息無(wú)法自己修改
，可以聯(lián)系學(xué)校調(diào)整學(xué)生的年級(jí)班級(jí)
三、中小學(xué)安全教育知識(shí)常識(shí)積累
一
、中學(xué)生交通安全
(一)
、不良的交通習(xí)慣 1、 不走人行橫道
，不靠路右邊走
。 2、 不走人行橫道
、天橋
，隨意橫穿馬路。 3
、 不注意道路和車(chē)輛信號(hào)
，不服從交通管理
。 4、 在車(chē)行道
、橋梁
、隧道上追逐、玩耍
、打鬧
。 5、 穿越
、攀登
、跨越道路隔離欄。 6
、 在鐵路道軌上行走
，玩耍。 7
、 橫穿鐵路和鉆火車(chē)
。 8、 不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理
。 (二)中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題 1
、未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車(chē)。 2
、在人行道
、機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)
。 3
、騎車(chē)橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行
，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道
。 4、轉(zhuǎn)彎不減速
，不打手勢(shì)
。 5、在路口闖信號(hào)
。 6
、騎車(chē)雙手離把。 7
、追逐打鬧
，三五并行。 8
、手攀機(jī)動(dòng)車(chē)行駛
，緊跟機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。 (三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1
、缺乏交通安全意識(shí)
。 2、缺乏交通安全知識(shí)
。 3
、缺乏交通安全責(zé)任感。 4
、存在麻痹思想
。 5、存在僥幸心理
。 (四)正常的行路常識(shí) 1
、走人行道，靠路右邊走
。 2
、橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線
，或走天橋
。 3、要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈
、人行橫道信號(hào)燈) 4
、上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。 5
、不在馬路上逗留
、玩耍、打鬧
。 (五)正常的騎自行車(chē)常識(shí) 1
、不要騎有故障的車(chē)。 2
、不在人行道上騎車(chē)
，非機(jī)動(dòng)車(chē)靠右行駛。 3
、橫穿馬路最好推車(chē)行駛
。 4、轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行
，觀察并打手勢(shì)
。 5、不要雙手離把，不并肩行駛
。 6
、騎車(chē)不打鬧，追逐
。
二
、中學(xué)生校園內(nèi)外活動(dòng)安全
(一) 校內(nèi)安全 1、 體育活動(dòng)安全 ① 體育老師要講清體育活動(dòng)安全
。 ② 活動(dòng)課老師不得離開(kāi)
。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。 ④ 在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)
。 2
、 學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷
、跌傷
、骨折、窒息
、燒傷
、腦震蕩、死亡
。 ① 上下樓梯不要擁護(hù)
、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打
。 ③ 不開(kāi)無(wú)味的可造成傷害的玩笑
。 3、 校內(nèi)勞動(dòng)安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃
。 ② 做清潔時(shí)
、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷
、釘子刺傷
。 ③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。 4
、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則(略) 5
、 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線
。 ③ 不得瘋瘋打打
。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭
。
三
、中學(xué)生消防安全
消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” 指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)
，責(zé)任重于泰山”
。 (一) 中學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因： 1、 用火不慎發(fā)生火災(zāi)
。 蠟燭照明
、蚊煙香
、用電器
、液化氣灶 2、 用電不慎發(fā)生火災(zāi)
。 電線老化
、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲
、電熱毯
、電爐故障 3、用油不慎發(fā)生火災(zāi)
。 油加熱溫度過(guò)高
、容器滴漏 4、 燃放煙花爆竹
。 5
、吸煙亂扔煙頭。 6
、 玩火
。 (二)火災(zāi)的預(yù)防： 1、 家庭防火： ① 安全使用爐火
。 ② 安全使用液化器
。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火
。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所
。 2、學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校
。 ② 不要亂燒廢物
。 ③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器
。 ⑤ 設(shè)置消防器材
，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火
。 3
、 公共場(chǎng)所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。 ② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊
。 (二) 滅火基本知識(shí) 1
、隔離法：將著火物移開(kāi)，不與其他物品接觸
。 2
、 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器
、砂
、濕棉被等物滅火。 3
、 冷卻法：用水
、滅火器將火冷卻。 4
、 報(bào)警：火警電話119
。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng)。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜
，采用科學(xué)的自救措施逃生
。 1、 井然有序撤離火場(chǎng)
，不要大聲喊叫
，以防吸入煙霧窒息。 2
、 弄清樓層通道
，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)
。 3
、 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻
，低勢(shì)跑行
。 4、 樓梯火小
，就沖出去
，火大就用繩子、被單等從窗口
、涼臺(tái)上滑下
。 5、 身上著火
，要脫掉衣服
，或在地上打滾壓滅火
。
四、中學(xué)生衛(wèi)生防病飲食安全
主要是腸道
、呼吸道
。 (一) 預(yù)防傳染病 1、常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)
。 傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人
、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣
、食物
、土壤、昆蟲(chóng) ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2
、預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源
，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療
，與病人密切接觸的要檢查
。 ② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源
、廁所清潔
。消滅蒼蠅、老鼠
。 飯前便后要洗手
。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3、預(yù)防呼吸道傳染病發(fā)病因素：氣溫低
、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集
。 人受涼，抵抗力低
，易感染
。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣 4、預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病狂犬病 乙型腦炎 由動(dòng)物傳播 蟲(chóng)子傳播 5
、預(yù)防非典 早報(bào)告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒
五
、中學(xué)生個(gè)人家居安全
1、 安全用電
。 2
、 雷雨時(shí)不要打電話。 3
、 個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗
。 4、 對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)
。 5
、 陌生人強(qiáng)行闖入
，要跑到窗口，大聲叫喊
。(打110電話) 6
、 外出游玩要告訴家長(zhǎng)行程去處。 7
、 陌生人稱(chēng)家中有急事
，要先打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)。 8
、 不單獨(dú)與陌生人同乘無(wú)人看管電梯
。 9、 不把家中鑰匙掛在胸前
。 10
、不搭乘陌生人便車(chē)。 11
、開(kāi)車(chē)的陌生人問(wèn)路要保持距離
。 六、玩耍時(shí)安全 1
、 不要盲目從高處跳下
。 2、 不要在陽(yáng)臺(tái)
、走廊把身體探出太多
。 3、 不要盲目模仿電視武打危險(xiǎn)動(dòng)作
。 4
、 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5
、 做家務(wù)要防燒傷
、燙傷。
非典簡(jiǎn)介
目錄1拼音2概述3癥狀4病因 4.1流行病學(xué)4.2形態(tài)結(jié)構(gòu)4.3生物學(xué)特性4.4分子生物學(xué)特點(diǎn) 5預(yù)防 5.1控制傳染源5.2切斷傳播途徑5.3保護(hù)易感人群1拼音 fēi diǎn
2概述 傳染性非典型肺炎（嚴(yán)重急性呼吸綜合征
，SARS）是由SARS冠狀病毒（SARSCoV）引起的一種具有明顯傳染性
、可累及多個(gè)臟器系統(tǒng)的特殊肺炎，世界衛(wèi)生組織（WHO）將其命名為嚴(yán)重急性呼吸綜合征（severe acute respiratory syndrome,SARS）
。本病為呼吸道傳染性疾病
，主要傳播方式為近距離飛沫傳播或接觸患者呼吸道分泌物。
3癥狀 臨床上以發(fā)熱
、乏力
、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛等全身癥狀和干咳
、胸悶
、乏力
、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛等全身癥狀和干咳
、胸悶
、呼吸困難等呼吸道癥狀為主要表現(xiàn)，部分病例可有腹瀉等消化道癥狀
；胸部X線檢查可見(jiàn)肺部炎性浸潤(rùn)影
、實(shí)驗(yàn)室檢查外周血白細(xì)胞計(jì)數(shù)正常或降低
、抗菌藥物治療無(wú)效是其重要特征
。重癥病例表現(xiàn)明顯的呼吸困難，并可迅速發(fā)展成為急性呼吸窘迫綜合征
。
4病因
4.1流行病學(xué)
經(jīng)典冠狀病毒感染主要發(fā)生在冬春季節(jié)
，廣泛分布于世界各地。該病毒包括三個(gè)群
，第一
、二群主要為哺乳動(dòng)物冠狀病毒，第三群主要包括禽類(lèi)冠狀病毒
。冠狀病毒也是成人慢性氣管炎急性加重的重要病因之一
。基因組學(xué)研究結(jié)果表明
，SARSCoV的基因與已知三個(gè)群經(jīng)典冠狀病毒均不相同，第一群病毒血清可與SARSCoV反應(yīng)
，而SARS患者血清卻不能與已知的冠狀病毒反應(yīng)
。因此，作為一種新的冠狀病毒
，SARSCoV可被歸為第四群
。
4.2形態(tài)結(jié)構(gòu)
SARSCoV屬冠狀病毒科冠狀病毒屬，為有包膜病毒
，包膜上有放射狀排列的花瓣樣或纖毛狀突起
，基底窄，形似王冠
，與經(jīng)典冠狀病毒相似
。病毒的形態(tài)發(fā)生過(guò)程較長(zhǎng)而復(fù)雜，成熟病毒呈圓球形
、橢圓形
，成熟的和未成熟的病毒體在大小和形態(tài)上都有很大差異，可以出現(xiàn)很多古怪的形態(tài)
，如腎形
、鼓槌形
、馬蹄形、鈴鐺形等
，很容易與細(xì)胞器混淆
。
4.3生物學(xué)特性
病毒在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)增殖，由RNA基因編碼的多聚酶利用細(xì)胞材料進(jìn)行RNA復(fù)制和蛋白合成
，組裝成新病毒并出芽分泌到細(xì)胞外
。與以往發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒不同，利用Vero－E6或Vero（綠猴腎細(xì)胞）細(xì)胞很容易對(duì)SARSCoV進(jìn)行分離培養(yǎng)
，病毒在37℃條件下生長(zhǎng)良好
，細(xì)胞感染24小時(shí)即可出現(xiàn)病變，可用空斑進(jìn)行病毒滴定
，早期分離株的培養(yǎng)滴度一般可達(dá)1×106pfu/ml左右
。在RD（人橫紋肌腫瘤細(xì)胞）、MDCK（狗腎細(xì)胞）
、293（人胚腎細(xì)胞）
、2BS（人胚肺細(xì)胞）等細(xì)胞系上也可以培養(yǎng)，但滴度較低
。
4.4分子生物學(xué)特點(diǎn)
病毒基因組為單股正鏈RNA
，由大約30000個(gè)核苷酸組成，與經(jīng)典冠狀病毒僅有約60％同源性
，但基因組的組織動(dòng)工與其他冠狀病毒相似
。
5預(yù)防
5.1控制傳染源
（1）疫情報(bào)告,我國(guó)已將重癥急性呼吸綜合征列入《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》2004年12月1日施行的法定傳染病乙類(lèi)首位，并規(guī)定按甲類(lèi)傳染病進(jìn)行報(bào)告
、隔離治療和管理
。發(fā)現(xiàn)或懷疑本病時(shí)，應(yīng)盡快向衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告
。做到早發(fā)現(xiàn)
、早隔離、早治療
。
（2）隔離治療患者,對(duì)臨床診斷病例和疑似診斷病例應(yīng)在指定的醫(yī)院按呼吸道傳染病分別進(jìn)行隔離觀察和治療
。
（3）隔離觀察密切接觸者,對(duì)醫(yī)學(xué)觀察病例和密切接觸者，如條件許可應(yīng)在指定地點(diǎn)接受隔離觀察
，為期14天
。在家中接受隔離觀察時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，避免與家人密切接觸
，并由衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察
，每天測(cè)量體溫。
5.2切斷傳播途徑
（1）社區(qū)綜合性預(yù)防,減少大型群眾性集會(huì)或活動(dòng)
，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)換氣
、空氣流通
；排除住宅建筑污水排放系統(tǒng)淤阻隱患。
（2）保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰
后緣何會(huì)便秘.png)
尚又抗癌.png)