近年來(lái)，青少年心理疾患顯著增多
怎樣才能正確識(shí)別青少年抑郁癥?一般來(lái)說(shuō)，這類患者具有以下心理及行為特征：
情緒反常
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患者變得少言寡語(yǔ)
坦途無(wú)悅
一般內(nèi)源性(生物因素)抑郁癥患者在這方面表現(xiàn)比較突出
?div id="4qifd00" class="flower right">似病非病
有些年齡較小的患者就診時(shí)不會(huì)表述情感方面的問(wèn)題
，只是述說(shuō)身體上的某些不適。比如，有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說(shuō)頭痛頭暈；有的用手捂著胸，說(shuō)呼吸困難；有的說(shuō)嗓子里好像有東西，影響吞咽；還有的一會(huì)兒說(shuō)這里痛，一會(huì)兒說(shuō)那里痛不良暗示
主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是潛意識(shí)層面的
，會(huì)導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門(mén)口或教室里或工作單位等特定場(chǎng)所
，就出現(xiàn)頭痛頭昏、心慌氣短、腹痛腹瀉、肢體無(wú)力等癥狀，離開(kāi)這個(gè)特定環(huán)境后，就會(huì)一切恢復(fù)正常。另一個(gè)是意識(shí)層面的，即患者專往負(fù)面去猜測(cè)。如總覺(jué)得考試成績(jī)不夠理想，總覺(jué)得自己不會(huì)與人交往，總認(rèn)為自己的做法是錯(cuò)誤的，甚至是罪過(guò)，給別人造成了麻煩，總想自己的病可能是“精神病”，等等。要換環(huán)境
患者可能在學(xué)?div id="d48novz" class="flower left">
反抗父母
有些患者在童年時(shí)受到了父母的嚴(yán)厲管教
輟學(xué)棄工
患者沒(méi)有令人信服的理由就休學(xué)或辭職。他們有的是學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的中學(xué)生
，有的是大學(xué)生或研究生，有的有著一份讓人羨慕的工作，但他們，總是認(rèn)為周圍的一切都不順心，覺(jué)得別人都在跟自己做對(duì)，于是執(zhí)意休學(xué)或放棄工作?div id="d48novz" class="flower left">自殺行為
重癥患者表現(xiàn)為反復(fù)的自殺意念及行為，自殺末果者
，如果只搶救了他們的生命，而未對(duì)其進(jìn)行抗抑郁治療(包括心理治療)，他們?nèi)詴?huì)有第二次對(duì)青少年抑郁癥的治療，應(yīng)以抗抑郁藥物與心理治療并重為原則
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身體不適時(shí)請(qǐng)至正規(guī)醫(yī)院就診
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，此法不僅強(qiáng)補(bǔ)腎精