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巧妙拒絕壞禮物

醫(yī)案日記 2023-06-18 08:29:49

受訪專家：盧勤

，中國少年兒童新聞出版總社副總編輯、中國家庭教育學會常務理事
、中國關心下一代工作委員會專家委員會委員、全國“更新家庭教育觀念報告團”成員
。30歲調入中國少年報社，34歲起擔任“知心姐姐”欄目主持人
，被廣大少年兒童及父母稱為“知心姐姐”
。

聚會上的可樂

聰聰媽媽帶著聰聰和朋友一家吃飯

，朋友點菜時問孩子
，“小家伙，想喝點什么
？來個可口可樂
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！眿寢屭s緊說：“不給他喝可樂
，在家也是不讓他喝的
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！迸笥颜f：“今天大家高興，喝一點兒沒關系的
。”媽媽不好意思再拒絕
，就這樣
，聰聰借機滿足了自己的“可樂癮”
，一人喝掉一個大桶可樂
。

媽媽支招：想辦法讓孩子自己說出“不喝可樂”的話

，這是最成功的
。既不會駁朋友的面子
，又讓孩子很高興
，然后乘機再表揚孩子，這是一個良性循環(huán)
。當然
，如何讓孩子自覺表達自己不喝可樂的想法，這要家長在平時生活中
，根據(jù)孩子的情況，多做些工作才行
。

專家建議：家長吃飯前可以跟朋友說好，不給孩子要可樂

。最好平時就常給孩子灌輸“白開水最健康”的認識
，當孩子在飯桌上能自動說喝白開水的時候
，需要在場朋友配合夸獎一下孩子的做法
。另外
，如果孩子實在愛喝，可以在家里適當喝一點
，因為越禁止的東西，孩子就越想得到
，以至于想盡辦法
。孩子的行為
，通?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？啃睦頉Q定
。比如限制喝可口可樂
，限制出去玩，這時他的心里就會積累不快
，就算被迫去看書、寫作業(yè)
，注意力和學習效果也不會高。而且這種不愉悅感會越來越重
，甚至產(chǎn)生厭學的后果
。相反，如果讓孩子痛快地玩一會兒
，獲得愉悅感后會更聽話
，服從家長的管理
。

朋友給的果凍

奶奶帶頂頂上街

，正巧遇見多年沒見的朋友
。朋友非常喜歡丁丁
，轉身到超市買來果凍。小孩子當然喜歡這些五顏六色好吃的玩意兒
，高興極了。因為在這之前
，奶奶和媽媽都知道小孩子吃果凍，發(fā)生意外會危及生命
，所以頂頂從來就沒見過果凍
。奶奶很為難：頂頂認識了果凍
，以后經(jīng)常吃可怎么辦
？

媽媽支招：我的寶寶第一次吃果凍也是鄰居給的

，所以這種好心的“誘惑”還真是不容易拒絕
。因為沒有拒絕，而且孩子也一再要吃
，后來我想了個辦法——把果凍放進冰箱凍上，讓孩子吃“果凍冰淇淋”
，吃之前把果凍切成小塊，而且孩子吃的時候一定要在媽媽的“監(jiān)視”之下
。

專家建議：像果凍這類小食品最好不讓孩子吃

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">；氐郊依镆朕k法“處理掉”
。比如為了避免他吃，可以引導地問：“是不是愛吃果凍呀
，分奶奶
、媽媽吃點好不好？”以分散他的注意力
。

禁止孩子做某件事，一定要讓他清楚其中原因

。不然孩子不但不會聽還會對家長產(chǎn)生逆反心理。

要重復正確的認識

，加強練習
。如果孩子又犯同樣的錯
，當時就要給予明確的態(tài)度
，如果孩子改正了以前做錯過的事
，也應該及時給予表揚
，讓他在贊揚聲中不僅感到愉快，還強化了他的道德行為
。家長要抓住機會，讓孩子養(yǎng)成好習慣
，把習慣了的道德行為當作自然而然的事，自覺自愿去做
。

小朋友家的電腦

同班小朋友家買了電腦，小飛覺得新鮮

，經(jīng)常泡在小朋友家玩
，叫都不肯回來，我們怕影響孩子的視力
，本來打算稍晚一點再讓他接觸電腦?div id="m50uktp" class="box-center"> ？涩F(xiàn)在是嚴令他不去玩呢，還是給他買一臺
？

媽媽支招：我認為還是應該買的

，關鍵是如何讓電腦“為我所用”
。在孩子完成一些任務后以獎勵的形式滿足他的愿望
，這樣孩子知道機會來之不易
，也會在以后提出要求時多加考慮
。

專家建議：家長要做的是幫孩子學會控制玩電腦的頻率和時間

，可以定個計劃
，并且最重要的是
，要讓他完成一件規(guī)定的事情才可以給他買電腦，比如學會一項家務
、考試成績高等，讓他從小就知道只有付出才會有收獲的道理
。

給小朋友送禮

女兒剛上幼兒園時，班上的小朋友過生日時會請大家吃蛋糕

，后來逐漸發(fā)展到發(fā)碗裝方便面
。眼看著女兒的生日要到了
，女兒迫不及待地問我：“媽媽
，我們干脆給班里的小朋友每人送一個書包吧
！我想讓別人都知道我過生日啦
！”我不知道如何應對女兒，答應吧
，肯定不對
，不答應吧，是不是有些小氣了
？

媽媽支招：女兒的攀比其實是“逼”出來的。最好用自己的體諒化解孩子尚未成型的攀比心理

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？梢耘c女兒商量：“媽媽有個好辦法讓大家都能給你過生日
。我們給班里的小朋友每人送一支鉛筆
，然后請他們用這支鉛筆畫幅畫
，送給你作生日禮物好嗎
？你想想，如果大家都給你畫畫
，那該多有意思呀
！”女兒肯定會一臉燦爛的。

另外

，還可以規(guī)定用一定的錢讓小朋友來祝賀生日，給孩子一些“權利”
，讓他自己做主，自己支配
，自己選擇
。有一次
，我和女兒一起回家
，女兒想打車又要喝飲料，我就說：“我身上只剩下10元錢了
，現(xiàn)在把錢交給你，要么打車
，要么買奶茶，你來決定
?div id="d48novz" class="flower left">
！斑@時女兒接過錢
，想了想：“媽媽
，我們先買兩杯奶茶，你一杯我一杯
，喝完了再一起走回家，好嗎
？”我覺得讓她學會取舍比我給她任何建議要好
。后來
，女兒走累了，就坐在超市的投幣搖搖車旁休息
。以前，她一看到投幣搖搖車就想坐
，而這次她卻說自己長大了
，不坐了。由此一來
，孩子管理和規(guī)劃能力得到了鍛煉
。

專家建議：當孩子有某種欲望時

，要引導他從別的方面思考
。比如引導孩子思考送鉛筆是不是比送書包更好，是不是又節(jié)省效果又好
。又如當你決定給他買一樣玩具之前，試著讓你的孩子畫出他想用這樣玩具派什么用場
，然后和孩子一起討論這件玩具的用處
。通過這些引導
，孩子能更好地表達他想從玩具中得到些什么
。接著你就可以談一些重要問題：“是不是因為在電視上看到了，你就想要它
？是不是因為它看起來很好玩，所以你想要
？”這可以幫助孩子判斷和思考事物好壞
，也是提高抗誘惑能力的第一步。

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