，語言功能發(fā)育較遲，幾乎不能吐準(zhǔn)一個(gè)字的發(fā)音。但妻已迫不及待要把兒子打磨成天才，認(rèn)字當(dāng)然是最基礎(chǔ)的。經(jīng)過反復(fù)思索，認(rèn)為曾帥盡管還不會(huì)說話，但他對(duì)圖形有一定的識(shí)別力，有時(shí)甚至過目不忘，而漢字何尚不是一幅幅小小的圖畫？她將“爸爸、媽媽、曾帥、椅子、天空”等詞組用毛筆分別寫在卡片上，然后在兒子高興的時(shí)候，取出“爸爸”或別的什么卡片放在他的眼前，讓他注視，一遍遍朗讀。幾遍后，盡管發(fā)不出“爸爸”的讀音，但“爸爸”兩個(gè)字卻像一幅圖畫深深印在了他的腦子里。如此反復(fù)練習(xí)，并每日增加生字，不久后，曾帥脫“盲”了，認(rèn)的字越來越多。時(shí)間一長(zhǎng)，曾帥把識(shí)字當(dāng)成了好玩的游戲，興趣越發(fā)濃了起來，每晚睡覺前，認(rèn)字成了他雷打不動(dòng)的“晚自習(xí)”，一張卡片經(jīng)他瞟上兩眼