健身氣功的集中教學(xué)一般都存在時(shí)間短
全面充分的課前準(zhǔn)備
將功法中相類似的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行歸納對(duì)比,是提高教學(xué)效率的有效方法
動(dòng)作勁路是學(xué)員渴望掌握的動(dòng)作技能
健身氣功中許多動(dòng)作要領(lǐng)和內(nèi)涵都是很抽象的。如何把這些抽象的要領(lǐng)和內(nèi)涵講清楚
教學(xué)實(shí)踐證明
生動(dòng)貼切的舉例能讓學(xué)員從內(nèi)心體會(huì)到教師的意思,有助于引起學(xué)員的注意力
,在提高學(xué)員理解力的同時(shí),也拉近了教練與學(xué)員之間的距離。例如,介紹健身氣功•六字訣健身原理時(shí),我舉了這樣的一個(gè)例子:請(qǐng)問眾多的人集結(jié)在大街上一邊行走又如
我再舉例來說
,有些患者常用音樂進(jìn)行康復(fù)療養(yǎng),這與健身氣功•六字訣的健身原理都有異曲同工之妙!如此生動(dòng)貼切的舉例,無疑在提高學(xué)員對(duì)六字訣認(rèn)識(shí)和了解的同時(shí),增強(qiáng)他們習(xí)練健身氣功的興趣本文地址:http://m.mcys1996.com/chuantongwushu/66792.html.
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,大部分人只能達(dá)到第三層次!" onerror="nofind(this)" >