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武術(shù)流派之健身氣功教學(xué)方法技巧之我見

佚名 2024-12-02 14:40:24

健身氣功的集中教學(xué)一般都存在時(shí)間短

、內(nèi)容多的矛盾
,這就要注意和講究上課的方法和技巧
,才能取得較好的教學(xué)效果
。這里
,談?wù)勎覀€(gè)人教學(xué)中總結(jié)的一些方法和技巧,以供大家參考

全面充分作好準(zhǔn)備

全面充分的課前準(zhǔn)備

,是講好一堂健身氣功課的前提條件。要給學(xué)員上健身氣功課
,不只是教他們動(dòng)作技術(shù)
,而且還要教給他們相關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)文化。讓他們懂得在習(xí)練健身氣功的同時(shí)
,還能學(xué)習(xí)和深入體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化
,從而增強(qiáng)他們對(duì)習(xí)練健身氣功的興趣。這就要求教練員在備課時(shí)要多準(zhǔn)備相關(guān)的知識(shí)
,特別對(duì)于外國(guó)學(xué)員
,他們喜歡問為什么,也喜歡問與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的一些內(nèi)容
,那么我們必須做到有充分的準(zhǔn)備
。學(xué)員喜歡博學(xué)的老師,外國(guó)學(xué)員更是這樣
。因此全面而充分的準(zhǔn)備既保證了教學(xué)質(zhì)量
,又讓教師在學(xué)員的心中更有威信,贏得學(xué)員的信任
。例如
,一次有個(gè)愛好小提琴的學(xué)員問,健身氣功•六字訣六個(gè)字的發(fā)音可不可以用其他音調(diào)
?我解釋說
,大家都知道,激昂高亢的音樂會(huì)使人的心跳加快
,血壓升高
;而哀沉低調(diào)的音樂會(huì)讓人悲傷,甚至流淚
。這兩種情況對(duì)人的情緒都有較大的影響
,不利于讓人的心情平靜和內(nèi)心安寧,因此都不符合練功的要求
。而六字訣發(fā)音都采用平聲
,符合中國(guó)傳統(tǒng)文化的中庸之道
,符合養(yǎng)生調(diào)息法要求勻細(xì)柔長(zhǎng)的規(guī)律,對(duì)穩(wěn)定人的情緒
、平衡內(nèi)臟陰陽(yáng)具有良好的作用
,是促進(jìn)心身健康的一種有效方法,因此六個(gè)字的發(fā)音不能用其他的音調(diào)
。她對(duì)此解釋非常滿意并表示感謝

歸納對(duì)比講解要領(lǐng)

將功法中相類似的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行歸納對(duì)比,是提高教學(xué)效率的有效方法

。例如
,在復(fù)習(xí)八段錦動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),我將兩手托天理三焦及背后七顛百病消放在一起進(jìn)行講解
,歸納出這兩個(gè)動(dòng)作都具有百會(huì)上領(lǐng)
、尾閭下垂、對(duì)拉撥長(zhǎng)脊柱以及收腹提肛等相同的動(dòng)作要領(lǐng)
。又如
,在復(fù)習(xí)六字訣的要領(lǐng)時(shí),歸納了六字訣的發(fā)音吐氣方法為:六字訣六個(gè)字的發(fā)音都是指人的六種特定狀態(tài)
。如人們?cè)趧倓偨Y(jié)束有壓力的工作之后
,會(huì)本能地長(zhǎng)“噓”一口氣,這練噓字訣樣可以起到疏解胸中的郁悶
、感到輕松和愉快的作用
。這時(shí)如果用普通話或者漢語拼音的方式讀一個(gè)“噓”字,則很難達(dá)到那樣的效果
,因?yàn)橹挥性谀翘囟ǖ臓顟B(tài)下
,特定的讀音、口型和氣息
,才能起到特定的作用
,六字訣的功理就同此理。六字訣功法中每個(gè)字訣的發(fā)音都要求與自己的呼吸配合
,發(fā)音與呼氣一樣深長(zhǎng)
。六字訣六個(gè)字都是發(fā)平聲,而且都是由整個(gè)字音發(fā)出后逐漸拖長(zhǎng)變?yōu)轫嵞傅穆曇?div id="jfovm50" class="index-wrap">。因此六字訣的發(fā)音僅僅靠普通話或者漢語拼音來進(jìn)行讀音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
,必須要找到那種特定狀態(tài)下的特定口型和氣息,才能更好地達(dá)到健身養(yǎng)生的目的
。以此類推,將呬字訣
、嘻字訣
、噓字訣的口型進(jìn)行歸納對(duì)比等等
,如此講解大大縮短了解時(shí)間,又加強(qiáng)了學(xué)員的記憶
,有效地提高了教學(xué)效率
,獲得了學(xué)員們的好評(píng)。

依循勁路示范動(dòng)作

動(dòng)作勁路是學(xué)員渴望掌握的動(dòng)作技能

,為此
,能否講清楚動(dòng)作的用力順序是吸引學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在教學(xué)中
,有些學(xué)員是初學(xué)的
,有些學(xué)員卻是已學(xué)過需要提高的。如何兼顧兩者的興趣
,是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)
。我覺得除了運(yùn)用以上方法吸引他們學(xué)習(xí)外,適當(dāng)講授勁路也是非常必要的
。如在講解五禽戲熊晃動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)
,介紹熊晃主要是由提胯、上步
、前移和后坐等動(dòng)作組成
,并且做好此動(dòng)作主要是把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是在做熊晃的弓步時(shí)
,要求重心前后移動(dòng)
,軀干及上肢隨之左右轉(zhuǎn)動(dòng),并且那一側(cè)肩下沉前擺
,其同側(cè)手臂就在其胯旁內(nèi)旋
,拳心向外,并隨身體運(yùn)動(dòng)
,前擺至膝蓋前上方
。二是在做手臂內(nèi)旋時(shí),要注意與內(nèi)旋手臂同側(cè)的腰部肌肉要收縮
,肩部要放松下沉
,并且肩部在隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),始終擺在手臂前面
,領(lǐng)著手臂向前擺動(dòng)
。三是以腰帶髖,以髖帶肩
,以肩領(lǐng)臂
。應(yīng)把握的重點(diǎn)是:在做前靠和后坐的動(dòng)作時(shí),隨著肩部的前后移動(dòng)
,同側(cè)腰部要下沉壓實(shí)
,起到按摩內(nèi)部臟腑的功用

適度運(yùn)用動(dòng)覺教學(xué)

健身氣功中許多動(dòng)作要領(lǐng)和內(nèi)涵都是很抽象的。如何把這些抽象的要領(lǐng)和內(nèi)涵講清楚

,讓學(xué)員真正領(lǐng)會(huì)和理解是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵
。我認(rèn)為動(dòng)覺教學(xué)法恰恰是解決此問題的好方法。例如
,在講怎樣才能“氣沉丹田”時(shí)
,讓他們用一手輕貼下腹處,另一手輕貼胸部
,然后體會(huì)挺胸與含胸的感覺
。挺胸時(shí),無論吸氣還是呼氣
,置于胸前的手都有膨脹的感覺
,置于下腹部的手都感覺到空松感;含胸時(shí)
,無論吸氣還是呼氣
,置于胸前的手都能感覺到松空感,置于下腹部的手都有膨脹感
。這樣他們就能真實(shí)地體會(huì)到挺胸與含胸時(shí)
,“氣”在胸腹間相應(yīng)地升、降
。這時(shí)通過講解
,學(xué)員就能輕松地掌握了氣沉丹田的動(dòng)作要領(lǐng)。又如
,五禽戲“虎撲”動(dòng)作教學(xué)時(shí)
,我讓他們通過雙人互相壓肩進(jìn)行輔助練習(xí)來體會(huì)塌腰、尾閭與兩手對(duì)拉撥長(zhǎng)的肌肉感覺
,在找到正確的肌肉感覺后再做“虎撲”動(dòng)作
,并在練習(xí)中尋找這種正確的肌肉感覺。

教學(xué)實(shí)踐證明

,運(yùn)用以上的教學(xué)方法
,學(xué)員更容易接受、學(xué)習(xí)和掌握功法要領(lǐng)
,對(duì)增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)信心和興趣具有重要作用

生動(dòng)貼切選擇事例

生動(dòng)貼切的舉例能讓學(xué)員從內(nèi)心體會(huì)到教師的意思,有助于引起學(xué)員的注意力

,在提高學(xué)員理解力的同時(shí)
,也拉近了教練與學(xué)員之間的距離。例如,介紹健身氣功•六字訣健身原理時(shí)
,我舉了這樣的一個(gè)例子:請(qǐng)問眾多的人集結(jié)在大街上一邊行走
、一邊吶喊和做著各種動(dòng)作,那是什么活動(dòng)
?他們都笑著說,這是游行
,我們法國(guó)經(jīng)常有這種活動(dòng)
!我說對(duì),那他們的目的是什么
?是不是想呼喚人們起來支持他們
!他們紛紛點(diǎn)頭說是。那好
!我們健身氣功•六字訣就是利用六種特定的不同發(fā)音方法
,喚醒人體內(nèi)不同臟腑和大腦的細(xì)胞更好地工作起來,增強(qiáng)身體健康
、開啟人的潛能
,這與游行的目的和原理有點(diǎn)相似,對(duì)不對(duì)
,他們都會(huì)心地笑著連連點(diǎn)頭
。這樣既拉近了我們之間的距離,又使學(xué)員明白了練功的道理

又如

,在講各種調(diào)身動(dòng)作的作用時(shí),其目的是刺激身體上的經(jīng)絡(luò)
,使人體經(jīng)絡(luò)暢通
,氣血運(yùn)行,從而達(dá)到治病康復(fù)
、強(qiáng)身健體的目的
。這猶如一條河道,流的時(shí)間長(zhǎng)了
,免不了會(huì)積累淤泥
,阻礙河水的流動(dòng),當(dāng)河道不暢時(shí)
,就會(huì)出現(xiàn)這種那種的水災(zāi)問題
。同理,人的血管
、經(jīng)絡(luò)出現(xiàn)阻塞的時(shí)候
,就會(huì)不舒服、生病,也即中醫(yī)所說的“通則不痛
、痛則不通”
。當(dāng)氣血完全不能流動(dòng)時(shí),就會(huì)死亡
,也就俗語說的“氣絕身亡”
!那怎么樣才能消除河道上的淤泥呢?其中有個(gè)方法就是筑堤加閘增大水位壓力
,等水位高到一定程度
,再放開水閘,用高壓的水將累積的淤泥沖洗干凈
。因此
,可以說健身氣功就是通過各種調(diào)身動(dòng)作對(duì)經(jīng)絡(luò)和氣血形成的水閘作用,從而促使經(jīng)絡(luò)和氣血的暢通

我再舉例來說

,有些患者常用音樂進(jìn)行康復(fù)療養(yǎng),這與健身氣功•六字訣的健身原理都有異曲同工之妙
!如此生動(dòng)貼切的舉例
,無疑在提高學(xué)員對(duì)六字訣認(rèn)識(shí)和了解的同時(shí),增強(qiáng)他們習(xí)練健身氣功的興趣

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