健身氣功是一項通過調(diào)身、調(diào)息
、調(diào)心鍛煉,調(diào)順人體系統(tǒng)功能狀態(tài),改善身體健康狀態(tài),使身心臻于高度和諧的科學運動技能?div id="4qifd00" class="flower right">一、什么是意識引動形體
意識引動形體
二、意識引動形體的心理學和生理學機制
首先
,運動生理學表明肌肉的放松和收縮是產(chǎn)生肌力的基礎,放松程度影響著肌力的大小,對內(nèi)勁的質(zhì)量起著重要的作用。而通過意識的能動作用,可以調(diào)節(jié)肌肉的松緊程度,以及調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的的興奮性,使人體各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性大大增強,肌肉、關節(jié)的收縮與拉伸程度提高,有效提高肌力的使用效率。其次,運動心理學表明
,通過意識的能動作用,可以主動地、自覺地調(diào)整和控制呼吸的次數(shù)、深度等,使神、意、氣與動作更加協(xié)調(diào)。再次
,運動實踐證明,意識可以感知身體各部位的相對位置由此可見
三、 運用意識引動形體在健身氣功教學中的作用
(一) 容易找到運動感覺,建立正確運動表象
現(xiàn)代生理學研究表明
,任何運動技術的形成和完成都是從肌肉產(chǎn)生感覺開始,以心理活動為調(diào)節(jié),通過運動器官的效應活動而實現(xiàn)的。因此在健身氣功教學中,要幫助學生找到正確完成動作時的肌肉感覺,才能讓其更好地掌握健身氣功的動作技術。對健身氣功動作的習練要領進行研究,不難發(fā)現(xiàn)運用意識引動形體的方法正是找到正確動作的肌肉感覺的最佳方法。例如:例如:健身氣功八段錦的“兩手攀足固腎腰”這個動作,用意識使兩手引氣從頭頂進入身體(二)容易記住動作線路 運動生理學表明 (三)容易引發(fā)學習興趣,提高功法鍛煉效果 意識引動形體的教學技術要求學生在“節(jié)分點”處用心自我體驗本體感覺的變化,這種本體感覺的體驗會引起相關運動中樞興奮 四 在健身氣功社會體育指導員培訓教材指出調(diào)身的要求中,明確強調(diào)了引動形體要運用意識 (一)以意導體練習法 健身氣功教學在功法動作框架已經(jīng)初步建立后 (二)以氣合體練習法 在意識的引導下 (三)語言誘導練習法 運動心理學認為:在形成和完善運動表象的過程中 五、以意識引動形體的基本要求 以意識引動形體,要因功法 (一)心澄貌恭 對老師教學 (二)心身放松 以意識引動形體一定要以身 (三)把握要義,用心體驗 要正確理解功法含義,掌握正確的用力方法,用心體驗功法動作中的肌肉感覺和練習技巧 (四)適當引導 對動作的要點,重點,難點進行適當?shù)囊龑Ш吞崾?能使練習順利進行,進而產(chǎn)生良好的教學和鍛煉效果。 綜上所述 本文地址:http://m.mcys1996.com/chuantongwushu/66892.html.
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