中國工程院院士 王永炎
中國的高等教育延續(xù)了西方的模式
孫光榮先生與我系同輩中醫(yī)學(xué)人
,他富有智慧而勤奮敬業(yè),平生忠誠于中醫(yī)事業(yè),多所貢獻(xiàn),實(shí)令我與同輩學(xué)人景仰敬重。我與光榮雖合作和促膝相談,然更多的是以文會(huì)友。論及受教育的過程,均有師承教育的閱歷。他幼承庭訓(xùn),青年又曾務(wù)農(nóng)。我也曾有過類似的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷與明于醫(yī)道有所關(guān)聯(lián)。1962年經(jīng)衛(wèi)生主管部門批準(zhǔn),我拜董建華老先生為師,老先生的第一課就申明需要補(bǔ)上庭訓(xùn),重諳做人、業(yè)醫(yī)的道德準(zhǔn)則,強(qiáng)化尊師重教的“養(yǎng)成”教育;先從寫字抄稿做起,晨起半小時(shí)端坐寫字臺(tái)前,以毛筆蘸清水練寫字,每天在班上抄稿一萬字,并列為基本功之一;部署閱讀經(jīng)典醫(yī)著且要求背誦。諸如此類的庭訓(xùn)所得,終生銘記。我想光榮9歲即承庭訓(xùn)緣醫(yī)者意也
我以為學(xué)術(shù)流派堪稱當(dāng)今的重點(diǎn)學(xué)科
扁鵲治病的道理意在告誡世人特別是為政者
《扁鵲治病》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家韓非創(chuàng)作的一篇散文
該篇講述扁鵲拜見蔡桓公
扁鵲的簡介
扁鵲
扁鵲善于運(yùn)用四診——問聞望切,應(yīng)用砭刺
名醫(yī)是指醫(yī)院中醫(yī)療水平高超
本文地址:http://m.mcys1996.com/zhongyizatan/20296.html.
聲明: 我們致力于保護(hù)作者版權(quán),注重分享
上一篇:
醫(yī)墨流芳之十七
下一篇:
簡易按摩降壓法