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       首頁 >> 中醫(yī)基礎(chǔ)常識 >> 雜談
    
      

      


      
    
      
        
      中醫(yī)人才培養(yǎng)
      
        
      
            醫(yī)案日記
            2023-05-12 02:18:24
        
      

        
      
           
      中醫(yī)人才培養(yǎng)
      中國醫(yī)藥學(xué)是我國人民應(yīng)用了幾千年的成熟的醫(yī)藥學(xué)，有其科學(xué)系統(tǒng)的理論體系
      ，有其鮮明的中華文化特色
      。黨中央高度重視中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，早就提出了“中西醫(yī)并重”這一符合中國國情的衛(wèi)生工作的總方針
      。堅(jiān)持“中西醫(yī)并重”和“扶持中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展”寫入了黨的十七大報(bào)告。但長期以來
      ，黨的衛(wèi)生工作的總方針未能得到很好的貫徹落實(shí)
      。
      從數(shù)量上看
      ，據(jù)2007《中國衛(wèi)生年鑒》衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)信息：2006年醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)
      ，綜合醫(yī)院13120家，中醫(yī)醫(yī)院2665家
      ；2005年衛(wèi)生人員數(shù)總計(jì)5426851人
      ，其中衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)4460187人
      ；2005年分科醫(yī)師數(shù)，共有執(zhí)業(yè)醫(yī)師1607673人
      ，其中中醫(yī)（包括民族醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合）執(zhí)業(yè)醫(yī)師僅229910人
      。
      從醫(yī)學(xué)教育來看
        ，全國100多所西醫(yī)院校的學(xué)生只用1/60的時(shí)間（60學(xué)時(shí)左右）學(xué)一點(diǎn)中醫(yī)知識，而全國32所中醫(yī)院校的中醫(yī)學(xué)生卻必須用1/3的時(shí)間（1200學(xué)時(shí)左右）學(xué)習(xí)大量的西醫(yī)知識
        ，這是何等的不對稱
        ！四川省一位省領(lǐng)導(dǎo)曾一針見血的指出：“很多中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生不愿背湯頭、讀經(jīng)典
        ，畢業(yè)后開處方有錯(cuò)別字，診病依靠現(xiàn)代檢測手段
        ，而對中醫(yī)傳統(tǒng)的望、聞
        、問、切沒有真正掌握
        。為什么有這種現(xiàn)象
        ？重要原因——就是中醫(yī)高等院校采取了西醫(yī)高等院校的教育方式，而失去了中醫(yī)教育的特點(diǎn)
        ，違背了中醫(yī)成才的規(guī)律
        ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！?/p>
      不僅中醫(yī)本科教育質(zhì)量堪憂，研究生教育質(zhì)量更令人憂慮。幾乎90%以上中醫(yī)碩
        、博士研究生的畢業(yè)論文都是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究
      ，根本沒有突出中醫(yī)學(xué)術(shù)特色，甚至有的論文內(nèi)容根本與中醫(yī)藥無關(guān)
      ，這些“研究成果”
      ，大多數(shù)既不能指導(dǎo)中醫(yī)臨床實(shí)踐，也不能對中醫(yī)基礎(chǔ)理論的發(fā)展產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響
      。臨床療效是中醫(yī)生存之本
      ，是硬道理
      。若只追求動(dòng)物實(shí)驗(yàn)“指標(biāo)”，輕視中醫(yī)經(jīng)典的研習(xí)
      ，忽視中醫(yī)臨床能力的培養(yǎng)
      ，卻美其名曰“中醫(yī)科學(xué)化”、“中醫(yī)現(xiàn)代化”
      。如此下去，中醫(yī)將走向何方
      ？
      中醫(yī)西化嚴(yán)重
      ，中藥西化尤為嚴(yán)重。中藥學(xué)專業(yè)的課程絕大多數(shù)是現(xiàn)代藥學(xué)的課程
      ，忽視傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論
      ，忽視中藥材的辨識，忽視加工炮制工藝的傳授
      ，忘記了名方成藥皆出自中醫(yī)臨床家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而并非來自實(shí)驗(yàn)室。加上目前地道藥材越來越少
      ，中藥質(zhì)量日益下降
      ，更直接影響了臨床療效
        。
      醫(yī)
        、藥分開管理后，藥監(jiān)部門管不了衛(wèi)生部門
        ，衛(wèi)生部門管不了藥監(jiān)部門，缺乏監(jiān)督，產(chǎn)生腐敗
      ，以致藥廠研發(fā)的中成藥在醫(yī)院的臨床試驗(yàn)往往產(chǎn)生虛假不實(shí)的數(shù)據(jù)。而傳統(tǒng)的中成藥由于利潤較薄
      ，掙不到錢，目前有近500種傳統(tǒng)中成藥已無藥廠生產(chǎn)了
      。最終損害的是廣大人民群眾的健康
      ，也丟失了中醫(yī)治病的武器
      。
      從醫(yī)學(xué)科研來看，科研經(jīng)費(fèi)基本上給了西醫(yī)藥
      ，真正的中醫(yī)藥研究往往不給經(jīng)費(fèi)或給少量經(jīng)費(fèi)
      。如2004年科技部為解決艾滋病問題撥出5000萬元科研經(jīng)費(fèi)
      ，衛(wèi)生部給西醫(yī)4500萬元，只給中醫(yī)500萬
      ，科技部幾經(jīng)努力
      ，才又給中醫(yī)藥增撥300萬元
      ，也只占全部經(jīng)費(fèi)的16%。
      從科研方法論看
      ，丟掉了中醫(yī)藥理論的指導(dǎo)作用，將有限經(jīng)費(fèi)的絕大部分投入到尋找臟腑經(jīng)絡(luò)的“實(shí)質(zhì)研究”上
      ，或?qū)ふ抑兴幍摹坝行С煞帧鄙?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ，搞了很多年
      ，化了不少錢，“成果”出了一大堆
      ，卻仍無法弄清臟腑經(jīng)絡(luò)的實(shí)質(zhì)
      ，難以指導(dǎo)中醫(yī)臨床。另外
      ，不少中醫(yī)藥科研號稱達(dá)到分子水平、基因水平，卻丟掉了中醫(yī)自身的特色與優(yōu)勢
      ，不少課題成了研究中醫(yī)的假科學(xué)，并非中醫(yī)研究的真學(xué)問
      。
      中醫(yī)藥與西醫(yī)藥是各具優(yōu)勢、相互補(bǔ)充而又不能相互取代的兩大醫(yī)療保健體系
      。中醫(yī)藥是我國原創(chuàng)性的醫(yī)學(xué)，我們只有大力向國外鋪軌
      ，將中醫(yī)理法方藥傳播出去，中醫(yī)藥才能被全世界所認(rèn)同。決不能拿西醫(yī)藥的“標(biāo)準(zhǔn)”來判斷中醫(yī)藥的“科學(xué)”與否
      ，如此只能導(dǎo)致中醫(yī)藥喪失自身的特色優(yōu)勢而走向消亡
      。
      事實(shí)上，中醫(yī)藥的國際化早在唐代就已經(jīng)開始
      ，當(dāng)時(shí)中國吸取了其他國家如古印度醫(yī)藥學(xué)的精華，并把中醫(yī)藥傳到了日本
      。明代，中醫(yī)藥又傳到了朝鮮
      。中華人民共和國成立至今
      ，中醫(yī)藥已經(jīng)傳入了美國
      、英國、加拿大
      、德國等120多個(gè)國家和地區(qū)。在前來我國學(xué)習(xí)自然科學(xué)的外國留學(xué)生中
      ，學(xué)中醫(yī)的留學(xué)生居于首位
      。但遺憾的是國內(nèi)還有一些人認(rèn)為要使外國人承認(rèn)中醫(yī)
      ，必須用西方的標(biāo)準(zhǔn)，才能算是“中醫(yī)科學(xué)化”，才能實(shí)現(xiàn)“中醫(yī)國際化”
      。幾十年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明
      ，這種做法不僅沒有促進(jìn)中醫(yī)藥的國際化
      ，反而影響了中醫(yī)藥的原創(chuàng)優(yōu)勢。我?guī)Ы掏鈬魧W(xué)生已二十余年
      ，他們都熱衷于學(xué)習(xí)中國醫(yī)藥學(xué)
      ，紛紛要求加強(qiáng)中醫(yī)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和中醫(yī)臨床技能的培養(yǎng)
      ，便是一個(gè)有力的證明
      。
      我們應(yīng)該清醒看到
      ，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，各種醫(yī)療檢測設(shè)備日益增多
      ，也使醫(yī)療檢測費(fèi)用迅速上升
      ，西藥價(jià)格日益上漲，因此
      ，世界上無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家都越來越難以支付日益增長的醫(yī)療費(fèi)用
      ，使得世界衛(wèi)生組織“人人享有健康”的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)
      。因此，在預(yù)防與治療疾病方面
        ，采取“中西醫(yī)并重”的方針，有利于我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展
      。無論是從我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承角度看，還是從衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)
      、預(yù)防醫(yī)學(xué)、重大傳染性疾病的防治角度看
      ，中醫(yī)無疑是大有前途的
      。要遵循吳儀同志所指出：“推進(jìn)繼承創(chuàng)新
      ，發(fā)揮特色優(yōu)勢
      ，堅(jiān)定不移地發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”，才能造福13億人
      ，特別是9億農(nóng)民的健康
      。特建議如下：
      一
      、必須加強(qiáng)對中醫(yī)藥的宣傳力度，努力營造全社會(huì)“信中醫(yī)
      ，用中藥”的良好環(huán)境
      。要加強(qiáng)中醫(yī)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和研究
      ，培養(yǎng)更多的中醫(yī)藥人才
      ，不斷豐富和發(fā)展中醫(yī)藥理論體系，不斷提高中醫(yī)臨床診療水平
      。堅(jiān)持“讀經(jīng)典
      、跟名師
      、多臨床”的中醫(yī)成才道路
      ，進(jìn)行中醫(yī)藥教學(xué)改革。大力發(fā)展留學(xué)生教學(xué)
      ，積極對外傳播中醫(yī)藥文化
      。
      二
        、必須加強(qiáng)中醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)的立法保護(hù)，維護(hù)中醫(yī)藥的自主知識產(chǎn)權(quán)和利益
        ，大力開發(fā)和生產(chǎn)傳統(tǒng)中藥產(chǎn)品，決不能用評審西藥的標(biāo)準(zhǔn)來審批中藥
        。中醫(yī)藥完全可以發(fā)展成為我國最大的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)
        ，成為21世紀(jì)我國參與世界經(jīng)濟(jì)競爭的主要優(yōu)勢。
      

          
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