很多父母沒(méi)有時(shí)間去教孩子說(shuō)話

，擔(dān)憂子女的語(yǔ)言能力發(fā)展落后于人，于是求助于早教視頻。美國(guó)育兒專家近日發(fā)表研究稱，觀看早教視頻對(duì)1~2周歲嬰兒的語(yǔ)言能力沒(méi)有太大幫助，反而可能會(huì)延誤語(yǔ)言發(fā)展。

一些視頻節(jié)目的制作者聲稱

，專門為幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻可以教會(huì)孩子一些特定的詞匯。但上述觀點(diǎn)還沒(méi)得到證實(shí)。

美國(guó)加州大學(xué)河濱分校的呂貝卡·A·里克特博士及其同事對(duì)96名12~24個(gè)月大的兒童進(jìn)行研究

，對(duì)其進(jìn)行詞匯能力測(cè)驗(yàn)，并向父母了解孩子看早教視頻的情況，接著讓一部分兒童在家中觀看早教視頻的DVD。6周后再進(jìn)行測(cè)試，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)到DVD中教的詞匯。而且，那些從嬰兒期就開(kāi)始看早教視頻的兒童在詞匯知識(shí)測(cè)試中的得分更低。研究者分析，這也許是家長(zhǎng)以為看了早教視頻，就忽略了親自教孩子說(shuō)話，或者視頻直接就會(huì)影響語(yǔ)言能力的發(fā)展。

鑒于早教視頻對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的影響涉及大腦知覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育

、理解辨別能力的發(fā)展等復(fù)雜因素，專家們呼吁家長(zhǎng)和醫(yī)生重新考慮，是否應(yīng)該讓孩子在很小的時(shí)候就開(kāi)始看電視學(xué)習(xí)。(伍君儀)

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