有不少孩子有厭學(xué)情緒
，甚至有的優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂要改變孩子的厭學(xué)情緒
的原因與對策.png)
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有：
（1）父母的期望值過高。期望過高
（2）父母陪讀
（3）家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在將來而不是今天
（4）孩子不會學(xué)習(xí)
面對孩子的厭學(xué)
，家長們該如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)呢？（1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)
，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度（2）鼓勵孩子自我激勵
（3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法
總之
，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要家長循循善誘，耐心指點(diǎn)。（清悟飛揚(yáng)推薦）家長對孩子厭學(xué)該采取哪些措施
？厭學(xué)心理是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。——yjbys.com中學(xué)生厭學(xué)可能是學(xué)習(xí)壓力大、成績不好
，可能有很強(qiáng)烈的挫敗感，很難對學(xué)習(xí)有喜悅以及快樂的感覺，長此以往就會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。可能是碰到了人際關(guān)系壓力或者學(xué)習(xí)壓力等
，這些壓力過重，沒有做到勞逸結(jié)合，過重的負(fù)擔(dān)很容易讓人產(chǎn)生逆反心理，比如父母總是逼迫孩子學(xué)習(xí)，尤其是只要求學(xué)習(xí)成績，但是不關(guān)注努力學(xué)習(xí)的過程，會讓孩子產(chǎn)生非常明顯的壓力過大、過重的問題，就會出現(xiàn)逆反以及厭學(xué)的情緒。也有可能是出現(xiàn)了性格及行為問題，比如有的孩子性格比較內(nèi)向
、敏感，或者有些孩子出現(xiàn)了逃學(xué)以及叛逆的行為，常見的有抽煙也有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)障礙引起
初中生厭學(xué)對策：
1
問題越嚴(yán)重的孩子，除卻本身性格而外
2
父母應(yīng)多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多方面毫無疑問;在這個(gè)基礎(chǔ)上
3、陪伴孩子
很大程度上
，孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因就是父母沒有對自己有足夠的重視，對于青春期的孩子來說，他們有可能更需要父母在身旁。家長要全方位地照顧孩子的心理狀態(tài)4、鼓勵好奇與探索
家長要喚起孩子的好奇心與勇于探索的精神
高中生厭學(xué)的表現(xiàn)原因及對策如下：
1
2、家長期望值太高
3
4
5、社會現(xiàn)象的負(fù)面影響
6、單親及后雙親家庭對子女的傷害
7
8
對策：
1、平等對待每個(gè)學(xué)生
2
3
4
5
6
關(guān)于學(xué)生厭學(xué)心理原因及應(yīng)對策略內(nèi)容如下：
心理原因：學(xué)習(xí)壓力過大
學(xué)習(xí)目的不明確
缺乏信心，對學(xué)習(xí)無望
。對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心的學(xué)生，也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。一部分學(xué)生，曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎么奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗(yàn)到成功的歡樂。這時(shí)就會覺得學(xué)習(xí)是一件傷害自尊的事情，于是就破罐子破摔，干脆不學(xué)了。
應(yīng)對策略：幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)動機(jī)
。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)中，學(xué)生能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。樹立明確的小目標(biāo)
找到學(xué)習(xí)方法。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。應(yīng)該與學(xué)生一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。本文地址:http://m.mcys1996.com/zhongyizatan/60171.html.
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尚又抗癌.png)
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