心理學(xué)家通過對(duì)冠心病病人心肌梗塞發(fā)作后康復(fù)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)
，妻子無暇照顧患病的丈夫，其丈夫的病情反而康復(fù)得較快這是因?yàn)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，病人若長期安于“病人角色”，自己的軀體及思想將完全處于休息狀態(tài)，不利于康復(fù)
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在美國，急性心肌梗塞病人一般住院7～10天病情穩(wěn)定后即可讓其出院
大多數(shù)溺愛孩子的父母，都不知道自己正在溺愛孩子
明知道在溺愛孩子
那么
如果你不小心感冒發(fā)燒了，那么你一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)
如果有
冬天很長，我習(xí)慣了將沒喝完的雞湯放在窗外的置物架上
早上老公送兩個(gè)孩子去上學(xué)后，自己去上班了
，我一個(gè)人在家休息。本以為雞湯不新鮮，上吐下瀉幾次就好了
?div id="4qifd00" class="flower right">胃疼了整整兩天兩夜，除了喝水吃粥之外
這段時(shí)間，我的兩個(gè)孩子（兒子淏仔五年級(jí)
當(dāng)天早上，老公帶著兩個(gè)孩子出門的時(shí)候
我微笑著說：“能照顧好
淏仔說：“哦，那我就放心了
玥玥三點(diǎn)放學(xué)，淏仔在學(xué)校上校內(nèi)托管
老公下午給我打電話
，聽我說社區(qū)醫(yī)院開的藥不見效，就告訴我爺爺奶奶那屋藥箱里也有胃藥，試一試。可是，直到淏仔放學(xué)，我都沒有力氣去拿。淏仔去爺爺奶奶那屋把藥找出來
，倒了水給我端過來，我才吃了那個(gè)藥。然后
，讓淏仔帶著玥玥去家門口的連鎖面館去吃面，我辦的會(huì)員卡，報(bào)手機(jī)號(hào)即可。淏仔問我：“ 我們?nèi)コ悦?div id="4qifd00" class="flower right">我說：“我喝粥就行，已經(jīng)在電飯鍋里做上了
?div id="4qifd00" class="flower right">全程
，玥玥都沒有問候過我一句。（求我的心理陰影面積）對(duì)孩子的觀察，可以在每一個(gè)細(xì)節(jié)之處
如果孩子有如下表現(xiàn)
，則代表著我們對(duì)他有溺愛傾向。（1）只想著自己方便，不考慮他人情況
第二天晚上
，我終于好了一些，可以坐在餐桌前和兩個(gè)孩子一起吃飯了。玥玥想吃饅頭，對(duì)我說：“媽媽，你幫我拿饅頭好不好？”我說：“媽媽生病呢
，你自己去拿吧?div id="d48novz" class="flower left">玥玥開始對(duì)我撒嬌
，再一次讓我?guī)退谩?/p>我一直認(rèn)為女孩會(huì)撒嬌挺好的，撒嬌的女人最好命嘛
?div id="d48novz" class="flower left">（2）只考慮自己感受，不顧及他人情緒
淏仔五年級(jí)，他的老師要求到校時(shí)間早
，7：20到校。玥玥班級(jí)要求則是7：50。玥玥喜歡和哥哥一起走，但行為上卻總是慢悠悠的。經(jīng)常淏仔急得夠嗆的時(shí)候，她還在慢條斯理地系紅領(lǐng)巾、穿鞋，偶爾還會(huì)再打開書包檢查一遍作業(yè)本……淏仔性子急
，便會(huì)對(duì)她吼。大人看不過，就會(huì)批評(píng)淏仔不要這樣對(duì)待妹妹。然后，淏仔便會(huì)委屈地自己拉開門先走如今想來
她若能理解哥哥的著急
（3）全家“我”最大 如果孩子已經(jīng)到了這個(gè)程度，那么我們一定是溺愛無疑了 每個(gè)人都是家庭的一份子 如果我們把“尊重孩子”理解為“順從孩子”，那么我們永遠(yuǎn)做不到真正的“尊重” （1）“尊重”的三個(gè)內(nèi)容 正面管教中，“尊重”包括三個(gè)方面： 我們要尊重孩子 如果我們生病了 如果在圖書館等場合 這是規(guī)矩 （2）允許別人不尊重自己，也是對(duì)自己不尊重的一種方式 這句話有些拗口 舉個(gè)理解來解釋。 夫妻間的相處方式 ——是我們?cè)试S了對(duì)方不尊重我們，所以對(duì)方便會(huì)以為是正常的 我們要勇于表達(dá)自己的不滿 對(duì)伴侶如此 可是，對(duì)伴侶我們很好分辨這些 孩子那么可愛，看到他們笑一笑 殊不知 （3）尊重孩子 一個(gè) 育兒 大V曾在某個(gè)群里說過 還是那句話： “尊重”不是“順從” 我們要尊重孩子的成長，而不是順從孩子的要求 【案例1】——當(dāng)孩子想要放棄時(shí)： 孩子特別喜歡某個(gè)樂器 這個(gè)時(shí)候 可是如果我們看到孩子不想學(xué)的原因 不是強(qiáng)迫孩子必須繼續(xù)學(xué)下去 ——這才是真正的尊重孩子，這也是培養(yǎng)孩子“勇氣”和“責(zé)任感”的一種方式 【案例2】——當(dāng)孩子以自我為中心時(shí)： 當(dāng)孩子只考慮自己的感受 因?yàn)槲覀冞@樣做 我們要引導(dǎo)孩子 當(dāng)我生病的時(shí)候 當(dāng)哥哥那么著急而她依然慢悠悠的時(shí)候，我應(yīng)該引導(dǎo)玥玥去考慮哥哥的感受 這樣 一個(gè)孩子可以活在家庭的中心位置，擁有最高的地位?div id="4qifd00" class="flower right"> 這種情況下 所以 這篇文章既是記錄 我平時(shí)對(duì)玥玥確實(shí)有些寵愛 寵的方式不對(duì) 所以 最后 她還小 我也不大 ——END—— 本文地址:http://m.mcys1996.com/zhongyizatan/80137.html.
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