，先從淺顯易懂的后世醫(yī)書入手。岳美中教授在《當(dāng)讀的古醫(yī)書》中回憶自己的學(xué)醫(yī)心路歷程時(shí)感慨道，“學(xué)習(xí)中醫(yī)，我意當(dāng)從方劑入手”；現(xiàn)代經(jīng)方大家南京中醫(yī)藥大學(xué)黃煌教授也竭力主張學(xué)醫(yī)可以先從藥、方入手。從方劑如何入手學(xué)習(xí)呢？帶著這個(gè)疑問，筆者重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，重新審視古今醫(yī)書，直至最近在由陶御風(fēng)、史欣德所著，人民衛(wèi)生出版社出版的《皕一選方治驗(yàn)實(shí)錄》中找到了答案。

學(xué)習(xí)方劑最為關(guān)鍵的是掌握其臨床運(yùn)用指征

，即“方證”。方證不完全等同于教科書中列舉的方劑功效主治，因此學(xué)習(xí)方劑也應(yīng)采取從源及流的學(xué)習(xí)方法，“源”即是方劑的源頭，即是制方者本人對(duì)該方劑的認(rèn)識(shí)、心法，“流”即是后世諸多醫(yī)家對(duì)該方的臨床運(yùn)用心得體會(huì)，這些非常實(shí)在、鮮活的臨床實(shí)踐有助于對(duì)方劑主治的全面認(rèn)識(shí)。難能可貴的是，《皕一選方治驗(yàn)實(shí)錄》這部著作視角獨(dú)特，完全切合方劑從源及流的學(xué)習(xí)方法，這可能也與陶御風(fēng)教授和史欣德教授兩位中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)專家的獨(dú)特視角有關(guān)。書中第一部分“方源記載”就是方劑的“源”，是對(duì)某一古方在始載醫(yī)書中相關(guān)內(nèi)容的完整記錄，從中我們可以充分了解到制方者本人對(duì)該方劑的深刻認(rèn)識(shí)；而書中第二部分“治驗(yàn)實(shí)錄”則是方劑的“流”，該部分分別從中醫(yī)病名和西醫(yī)病名角度搜集關(guān)于該方劑的臨床驗(yàn)案，藉此我們可以充分了解古今歷代醫(yī)家對(duì)該方的臨床運(yùn)用發(fā)揮。

掌握方劑的運(yùn)用指征只是中醫(yī)臨證的基礎(chǔ)階段，但也是非常必要的筑基階段

，這是一種以方劑為核心的以方統(tǒng)證、以方統(tǒng)病研究思路。如臨證時(shí)面對(duì)高燒這一個(gè)疾病，中醫(yī)學(xué)有很多方劑可以主治，麻黃湯、麻杏甘石湯、小柴胡湯、白虎湯、大承氣湯等等均可選擇，但是具體選擇哪一種則是臨床中醫(yī)師的基本功，這就是掌握方證、明辨方劑的本領(lǐng)了