青年時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期,青年護(hù)士是護(hù)理隊(duì)伍的主要力量
1.對象與方法:
1.1調(diào)查對象
2000年10月對全院35歲以下青年護(hù)士共546名作為調(diào)查對象,其中未婚%
表1調(diào)查對象年齡結(jié)構(gòu)(n=546)1.2方法
采用問卷調(diào)查法
2.1價(jià)值觀方面(見表2
表2有關(guān)價(jià)值觀態(tài)度(n=546)
結(jié)果顯示:當(dāng)問及“希望得到大專文憑的目的”時(shí),有81%的青年護(hù)士選擇掌握專業(yè)知識完善知識結(jié)構(gòu)
表3不同年齡青年護(hù)士人生觀態(tài)度結(jié)果顯示:當(dāng)問及“人生幸福最重要的因素”時(shí),青年護(hù)士依次選擇是有一個(gè)溫暖的家
2.2職業(yè)態(tài)度方面(見表4)
表4不同年齡青年護(hù)士職業(yè)態(tài)度結(jié)果顯示:青年護(hù)士同時(shí)有職業(yè)自豪感和危機(jī)感,100%的33歲-35歲青年護(hù)士有職業(yè)危機(jī)感
2.3生活
表5生活、經(jīng)濟(jì)狀況及需求(n=546)結(jié)果顯示:當(dāng)問及“最欣賞的生活方式”有48%青年護(hù)士選擇追求合乎自己興趣的生活。有79%青年護(hù)士不滿足現(xiàn)有收入但收支平衡
2.4對醫(yī)院及護(hù)理部的參與意識方面(見表6)
表6對醫(yī)院及護(hù)理部的參與意識(n=546)
結(jié)果顯示:77%青年護(hù)士認(rèn)為護(hù)士長競聘形式好。當(dāng)問及“衛(wèi)生制度改革對醫(yī)院造成影響
3.1青年護(hù)士將傳統(tǒng)價(jià)值觀念和現(xiàn)代價(jià)值意識充分融合
當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展使青年護(hù)士的價(jià)值觀念也在發(fā)生著變化
3.2青年護(hù)士有職業(yè)自豪感和危機(jī)感并存的現(xiàn)象
護(hù)理學(xué)科的發(fā)展
數(shù)據(jù)表明:追求合乎自己興趣的生活是大多數(shù)青年護(hù)士欣賞的生活方式,雖然不滿足現(xiàn)有收入但收支平衡
,平時(shí)她們關(guān)注時(shí)事,喜歡時(shí)尚,渴望黨組織、護(hù)理部多給予關(guān)心理解。由此說明,護(hù)理管理者必須注重青年護(hù)士的精神世界,營造適合她們健康發(fā)展的心理氛圍。3.4青年護(hù)士愛院青年護(hù)士熱愛醫(yī)院
4.1培養(yǎng)青年護(hù)士責(zé)任意識
。強(qiáng)烈的責(zé)任感是事業(yè)成功的關(guān)鍵,通過組織新護(hù)士參觀院史展覽,開展入黨啟蒙教育,舉辦“暢談夢想”二十歲護(hù)士生日晚會,使新護(hù)士在從學(xué)校走上社會、知識向能力轉(zhuǎn)化的過程中,在思想上加強(qiáng)責(zé)任意識,為青年護(hù)士的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。護(hù)理管理者要在青年護(hù)士中創(chuàng)導(dǎo)溫暖的家庭生活與自我發(fā)展相結(jié)合的人生態(tài)度,使她們從沉湎于小家庭的傳統(tǒng)女性思想中走出來,擔(dān)負(fù)起對家庭、對病人、對醫(yī)院、對護(hù)理事業(yè)的責(zé)任。用工作本身吸引青年護(hù)士,鼓勵青年護(hù)士參與病房管理,協(xié)助護(hù)士長工作。將責(zé)任意識貫穿在青年護(hù)士成長的全過程,是青年護(hù)士實(shí)現(xiàn)崗位奉獻(xiàn)成為共同學(xué)習(xí)、相互傾訴的交流空間
。5-12天使護(hù)理網(wǎng)站是一批年輕護(hù)士把護(hù)理帶入浩翰的internet無限空間。走上講臺宣讀論文、申報(bào)課題、擔(dān)任大型健康教育講座的講師,又為青年護(hù)士提供了鍛煉成長的發(fā)展空間。引導(dǎo)青年護(hù)士的創(chuàng)新意識,及時(shí)了解護(hù)理前沿動態(tài),增強(qiáng)向新護(hù)理領(lǐng)域探索自覺性,為青年護(hù)士留有發(fā)展空間,迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造未來。4.4強(qiáng)化管理者內(nèi)部服務(wù)意識[2]。青年護(hù)士在成長過程中,需要管理者的支持5.小結(jié)
青年護(hù)士成長的過程是連續(xù)的過程
具有知識
、技能、愛心的21世紀(jì)的新型護(hù)理人才。本文地址:http://m.mcys1996.com/zhongyizatan/62281.html.
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